大學生創業策劃案例展示的論文
【摘 要】 本項目臨沂大學大學生創新創業平臺為基礎，以建立一個服務高效、技術精湛、成本低廉并具有一定專業水平的策劃及宣傳團隊為目標。以“簡、精、廉”作為項目指導原則，“簡”是基礎設備簡化、項目程序簡化；“精”是主營業務做得精、專業技能用得精、服務質量追求精；“廉”是服務項目價廉、人員分工精煉。堅持“服務社會，歷練學生，事求卓越，和諧共贏”為理念，大力開拓廣告資源開發市場，努力打造一個專業的策劃宣傳團隊。
【關鍵詞】 大學生創業
1 引言
根據教育部《關于做好“本科教學工程”國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）及《臨沂大學大學生創新創業訓練計劃管理辦法》臨大校辦發[2012]28號文件要求，臨沂大學開展大學生創新創業訓練計劃項目。課題組通過對市場環境的分析，發現廣告產品雖被大多數用戶所認知、接受，可是社會的利益分配與再分配方式的不斷調整，使人們的生活存在壓力心里失去平衡，體驗到緊張、冷漠感和躁動感，在相當多的人崇尚物質享受與金錢拜物的不良風氣下，更要關注人的價值，需要用廣告來彰顯一種價值觀念，一種生活的品質或一種生活態度。
當今一般的廣告商為了是追求經濟利益強加了許多與故事情節發展無關的商品特寫，一些廣告植入過于牽強，廣告痕跡明顯，造成了影視作品情節斷裂，破壞了本身的廣告藝術性，一些做法有著過分明顯的商業痕跡，使廣告本身的藝術效果大打折扣，廣告效果差強人意，還易引起觀眾反感，起到一些反效果。新興的中小型企業（大學生創業）需要加大對自己的宣傳力度，提高自身產品的競爭力，突顯產品優勢，由于新興企業資金問題，加之大多數知名度較高的廣告公司需要的成本高，中小企業無法承擔相應費用。
本項目的實施不僅調動大學生的主動性、積極性和創造性，激發創新思維和創新意識，而且在項目實踐中逐步學會思考問題并解決問題的方法，鍛煉其解決問題的能力，培養我們從事項目策劃、項目管理、項目創作、項目宣傳等的綜合素養，逐步形成有利于大學生自主成才、自主創新的體制機制，激發當代大學生的靈感和創新思維的教育培養體系。團隊先期主營業務為利用我校優秀學生人才，整合相關資源，在讓在校大學生能夠在課余時間學以致用，得到應有的社會鍛煉，達到提前與社會接軌的目的，通過公司全方面培養，讓學生人才增長專業技能知識，提高自身價值；從而更好適應多元化社會。
2 創業計劃
本項目前期在認真進行大學生市場調研的同時，立足于大學生創業的宣傳策劃及宣傳活動，幫助其創業產品的宣傳推廣。中后期根據政府企事業單位以及個體用戶的多方面需求，深入挖掘企事業單位內在核心靈魂，公司產品特色的進一步深入挖掘，以及群體用戶的活動特色宣傳，建立一個以政府企事業單位為中心，并不斷服務于大眾群體的媒體宣傳策劃工作室，立足于引導公眾，從而更好的創建和諧社會。
2.1 項目準備階段
�。�1）資料收集；收集和閱讀項目相關的資料，初步了解該行業的各項發展前景以及各種可能會遇到的情況。（2）調查分析；對項目進行調查分析，采取上網收集，訪問以及問卷調查的形式，對本行業的需求方向、需求度、以及其他的相關要求進行調查，總結分析出項目實施的可能性以及發展方向。
2.2 項目實施階段
時間安排：分前中后期三年，每一個階段分為一年左右。
項目內容：（1）前期：以個體用戶及校園內的客戶群為依托進行一些后期視頻處理及制作，特色網頁的制作、宣傳，不斷提升團隊綜合能力的同時開始著手社會公益廣告的制作與宣傳。（2）中期：不斷壯大隊伍的同時，開始著手一些中小型企事業單位的宣傳片、廣告片，并成立相對正規的傳媒公司，將創新的思想理念貫穿于整個的項目制作研究中，逐步確立企業特色，用已有實踐能力和實踐經驗打開市場。（3）后期：繼續發展壯大團隊實力，并成立注冊公司，繼續發展成為地區級別的具有影響力的傳媒公司，貫徹“服務社會，歷練學生，事求卓越，和諧共贏”的企業理念，擁有穩定的客戶群，不斷鞏固已有企業文化及資本進行再創新。
2.3 項目總結階段
�。�1）項目運營初期總結；本階段是我們項目的初期總結，我們會對在試運營時期出現的問題進行綜合分析，把不足的地方進行提出整改，并對項目的'下一步運營提出一個營銷戰略。（2）項目年終總結；對項目運營這幺久以來進行一個總體的分析和總結，并提出下一階段的運營計劃。
3 可行性分析件
自身及團隊所具備的知識：經過一年學習，項目組具備視頻特效處理After Effects，，Premiere、圖像處理photoshop、網站建設Dreamweaver、動畫制作flash、三維模型創建3D Max、圖文信息處理、包裝設計等專業技能，除了專業知識，還具有社會經驗知識，我們經常參加社會實踐活動，積累社會經驗，多去接觸社會，相信這些將會在創業道路上更加有幫助。
自身及團隊所具備的條件：項目組之前就做過有關圖形制作圖像處理有關方面的成果，在2013年臨沂賓館舉行的臨沂商城委員會圣誕晚會中制作了開場視頻，在本學院在學校組織的下基地活動中，制作了相關視頻進行學院匯報工作和本學院的宣傳活動，相信這些對我們創業工作發展有很大幫助，另外，我們了解一些公益知識，對圖形這一塊透徹，圖形制作是我們的專業技能，對于視頻特效處理我們具有一定的專業技能，我們對制作整個工藝流程熟悉，實施方面掌握較多。本身本團隊四個成員內部團結，具有專業素質，由于創業方向是根據我們的專業知識出發，課題組對本次活動有很高的興趣，這也將是我們創業所需要并且我們所具備的條件之一。
自身及團隊所具備的特長、興趣：本團隊成員都是在學校經過鍛煉的同學，有學生會成員，有班級干部，經常與外部人員溝通交流，接觸了很多社會人士，有很多社會經驗，會處事、懂交流，其中有愛好銷售的同學，擅長交流合作的，有會安排組織工作的，我們有較全方面能力的同學，最重要的我們都愛好自己的專業，并將專業技能運用到創業中，這次創業正是給我們一個運用自身技能的重要機會。
【大學生創業策劃案例展示的論文】相關文章：
1.大學生創業的案例
2.大學生創業案例