囫圇吞棗成語故事(7篇)
囫圇吞棗成語故事1
【出處】
《湛淵靜語》。
古時(shí)候，有一位喜歡自作聰明的人。一回，他向一位老醫(yī)生請(qǐng)教，吃什么水果對(duì)身體最有益。老醫(yī)生對(duì)他說：“水果各有各的特性，每種水果對(duì)人的身體都有益處，但吃多了，也會(huì)帶來害處。比如說吃梨子對(duì)牙齒有好處，但吃多了，就會(huì)損傷脾胃。棗子，對(duì)脾有健補(bǔ)作用，但吃多了，對(duì)牙齒又不利。所以吃什么東西都要適量！”
這個(gè)人搖頭晃腦地說：“我有辦法既可以得到水果對(duì)人體之益，又可以不受它的傷害�！崩厢t(yī)生問道：“你有什么好方法呀，能告訴我嗎？”
“我的方法就是，對(duì)不同的水果，用不同的方法去吃。比如吃梨子，只在嘴里嚼，不咽下肚去；吃棗子，不用牙齒咬，整個(gè)兒吞下去。這樣，就有益無害，既不傷牙齒，也不傷脾胃了。”
老醫(yī)生聽后，忍不住笑道：“你這個(gè)方法可不怎么樣。吃梨子只嚼不咽倒還可以做到；吃棗子不嚼而咽，卻很為難。而且你那樣囫圇吞棗，也沒嘗到什么滋味�。 �
釋義
原指把棗兒吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用來比喻對(duì)所學(xué)的東西生吞活剝，并不理解。
囫圇吞棗成語故事2
囫圇吞棗成語故事
有個(gè)自作聰明的人，聽說梨和棗子的藥性是“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒”。他想了一會(huì)，就得意地說：“我明白了!以后吃梨時(shí)，只嚼不咽;吃棗的時(shí)候，只咽不嚼。那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃�！迸匀诵Φ溃骸俺岳嬷唤啦谎蔬�可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎么受得了呢?”
<另一則>從前，有個(gè)醫(yī)生向病人介紹梨和棗的性能時(shí)說：生梨對(duì)牙齒有好處，但對(duì)脾有壞處。而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。這時(shí)有個(gè)人說：我有一個(gè)好辦法，吃了這兩樣?xùn)|西有益而無害。在吃梨的時(shí)候只嚼不咽，吃棗的時(shí)候則不嚼一口將其吞下去。這樣以來，既不傷牙，又不傷脾，能一舉兩得。
囫圇吞棗的解析
囫圇吞棗hú lún tūn zǎo
[釋義]囫圇：整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。
[語出]宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗�！�
[正音]囫;不能讀作“wù”。
[辨形]棗;不能寫作“束”。
[近義]不求甚解生吞活剝
[反義]含英咀華細(xì)嚼慢咽融會(huì)慣通
[用法]用來形容讀書不認(rèn)真。貶義。一般作謂語、賓語、狀語。
[結(jié)構(gòu)]偏正式。
[辨析]～和“生吞活剝”;都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于：①～偏重指作學(xué)問不求甚解;“生吞活剝”偏重指生搬硬套。②“生吞活剝”還可形容吃東西時(shí)的狀態(tài);～不能。
用囫圇吞棗造句
1)囫圇吞棗，食而不知其味;一目十行，雖看不知精神。
2)他看書一目十行,囫圇吞棗,書雖看了很多,但收獲很小。
3)生活壓力大，鮮棗來幫忙;囫圇吞棗引腹脹，細(xì)嚼慢咽幫減壓，空腹睡前易燒心，加餐用來效果佳，鮮棗亦防膽結(jié)石，注意飲食用處廣!
4)不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
5)水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
6)像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。
7)不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
8)讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。
9)每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細(xì)細(xì)琢磨。
10)讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂趣。
11)學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。
12)我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思,不能囫圇吞棗。
13)張老師告訴我們,學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。
14)讀書，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會(huì)收效甚微，是一種不良習(xí)慣。
15)一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng);一次真誠(chéng)相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語!
16)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學(xué)習(xí)態(tài)度。
17)讀叔本華的書,我們不能囫圇吞棗,要含英咀華。
18)讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
19)學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。
囫圇吞棗成語故事3
從前，有一個(gè)呆頭呆腦的年輕人，名叫木頭。一天早晨，他在集市上買了幾個(gè)梨和一大把棗。他一邊走路，一邊吃著梨和棗。走著，走著，恰巧碰上了一位老醫(yī)生，老醫(yī)生關(guān)心地對(duì)他說：“喂，小伙子，梨可不能吃得過多，吃多了雖然對(duì)牙齒有好處，但會(huì)傷脾胃的呀!”? 木頭一聽，覺得有道理。所以，俘又從衣袋里拿出幾顆棗來，問老醫(yī)生：“那么吃棗對(duì)身體又會(huì)怎么樣呢?”老醫(yī)生回答道：“棗吃多了對(duì)脾胃倒有好處，但會(huì)損傷牙齒。所以也不能吃得太多。”?
木頭聽完了老醫(yī)生的話，細(xì)細(xì)思忖了一會(huì)兒，像突然開了竊似的大聲嚷了起來：“啊，我想出一個(gè)兩全其美的辦法來了。梨和棗可以這么吃：吃梨的時(shí)候只在嘴里咀嚼，不咽到肚里去，益了我的牙齒，卻傷不著我的脾胃；吃棗子的時(shí)候，我不在跟里咀嚼，囫圇吞下去，那就傷不著我的牙齒，還補(bǔ)了我的脾胃。”說著，便把幾顆棗子放進(jìn)嘴里，一口吞了下去
“囫圇吞棗”這個(gè)成語常用來比喻讀書學(xué)習(xí)不加分析籠統(tǒng)接受，或懶于思考，生吞添剝，對(duì)所學(xué)內(nèi)容并不理解。
囫圇吞棗成語故事4
解釋：
囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻對(duì)事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。
成語故事：
從前有個(gè)人看書的時(shí)候，總會(huì)把書中文章大聲念出來，可是他從來不動(dòng)腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多書，懂得許多道理。有一天，他參加朋友的聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說，梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃;棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒�！贝蠹叶加X得很有道理。這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說：“這很簡(jiǎn)單嘛!吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)用吞的，就不會(huì)傷牙啦!”這時(shí)桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：“千萬別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀!
囫圇吞棗成語故事5
釋義
囫圇：整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。
語出
宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗�！�
正音
囫;不能讀作“wù”。
辨形
棗;不能寫作“束”。
近義
不求甚解 生吞活剝
反義]
含英咀華 細(xì)嚼慢咽 融會(huì)慣通
用法]
用來形容讀書不認(rèn)真。貶義。一般作謂語、賓語、狀語。
結(jié)構(gòu)
偏正式。
辨析
囫圇吞棗和“生吞活剝”;都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于：①囫圇吞棗偏重指作學(xué)問不求甚解;“生吞活剝”偏重指生搬硬套。②“生吞活剝”還可形容吃東西時(shí)的狀態(tài);囫圇吞棗不能。
成語故事：
古時(shí)候，有一個(gè)醫(yī)生，很喜歡給別人介紹水果的吃法。有一次，他在介紹生梨和棗子的功用時(shí)，說道：“吃生梨對(duì)人的牙齒有好處，但是對(duì)人的脾臟有害處。吃棗子則恰好相反，對(duì)脾臟有好處，對(duì)人的牙齒卻有害處�！迸赃呌幸粋�(gè)呆子聽了之后，馬上自作聰明地說：“我倒是有一個(gè)好辦法，既可以收到生梨和棗子的功效，又可以避免它們的害處�！�
那位醫(yī)生很感興趣，便問道：“你有什么好辦法呢?”呆子得意地說：“我吃生梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里去，這不是可以讓生梨有益于牙齒，而避免了它對(duì)脾臟的傷害嗎?”旁邊有人聽了這話就問：“那么棗子怎么吃才好呢?”呆子不以為然地說：“這還不簡(jiǎn)單嗎?等我吃棗子的時(shí)候，我就不用牙齒咬，一口吞到肚子里就是了。這樣就可以讓棗子對(duì)脾臟起到好的作用，又不至于傷害牙齒�！�
醫(yī)生聽了反問道：“你吃生梨不咽，腸胃沒有吸收，怎么能有益于牙齒呢?你吃棗子一個(gè)一個(gè)地囫圇吞下去而不咀嚼，腸胃能消化嗎?又怎么能對(duì)人的脾臟有好處呢?”這個(gè)呆子無話可說了。
后來，人們根據(jù)這個(gè)故事，引申出“囫圇吞棗”作為成語，通常用來比喻讀書和學(xué)習(xí)不求消化、理解，就好像把棗子整個(gè)地吞下去一樣，并沒有真正成為自己的學(xué)問。
造句：
1，學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。
2，讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂趣。
3，一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng);一次真誠(chéng)相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語!
4，我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思,不能囫圇吞棗。
5，張老師告訴我們,學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。
6，讀書，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會(huì)收效甚微，是一種不良習(xí)慣。
7，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學(xué)習(xí)態(tài)度。
8，讀叔本華的書,我們不能囫圇吞棗,要含英咀華。
9，讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的'東西。
10，學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。
11，囫圇吞棗，食而不知其味;一目十行，雖看不知精神。
12，他看書一目十行,囫圇吞棗,書雖看了很多,但收獲很小。
13，生活壓力大，鮮棗來幫忙;囫圇吞棗引腹脹，細(xì)嚼慢咽幫減壓，空腹睡前易燒心，加餐用來效果佳，鮮棗亦防膽結(jié)石，注意飲食用處廣!
14，不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
15，水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
16，像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。
囫圇吞棗成語故事6
【注音】hú lún tūn zǎo
【成語故事】
從前有個(gè)人看書的時(shí)候，總會(huì)把書中文章大聲念出來，可是他從來不動(dòng)腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多的書，懂得許多的道理。
有一天，他參加朋友的聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨萬分地說：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說：梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃;棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒。”大家都覺得很有道理。
這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說：“這很簡(jiǎn)單嘛!吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)整個(gè)吞下去，就不會(huì)傷牙啦!”這時(shí)桌上正好有一盤棗子，他說完便拿起一個(gè)大棗放在嘴里，囫圇著吞了下去。
大家怕他噎到，連忙勸他說：“千萬別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀!”有個(gè)喜歡開玩笑的人說："你真是囫圇吞棗呀!"大家聽了，都笑得前仰后合。
【寓意】
“囫圇吞棗”的故事讓我們感到可笑，它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非，"囫圇吞棗"，只能惹人發(fā)笑。它提醒我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，從實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)分析，充分理解，實(shí)事求是，才會(huì)有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。
【典故】若是知有底人，細(xì)嚼來咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗。 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
【用法】作謂語、賓語、狀語;形容讀書不認(rèn)真
【相近詞】不求甚解、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通
【英語】bolt
【成語例句】
◎ 然而，人們來不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。
◎ 行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
◎ 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
◎ 在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
◎ 爺爺也不要求這些，因?yàn)樗緛砭椭v不明白那些詩(shī)，只能讓我囫圇吞棗。
囫圇吞棗成語故事7
囫圇吞棗的成語故事，講述的從前有個(gè)人，拿起一顆棗直接吞下去了，既沒有嘗到棗的味道，還被噎住了，這個(gè)成語故事告訴我們，無論是學(xué)知識(shí)還是做什么事情，要一步步來，不能盲目。
從前，有個(gè)人買了一堆水果，有梨兒，也有棗兒，坐在路邊上吃。有個(gè)老頭兒看見了，對(duì)他說：“小伙子，梨兒可不能多吃呀。它雖然對(duì)牙齒有好處，可是吃多了對(duì)身體不好�！鼻嗄耆司蛦枺骸皸梼撼远嗔四�?”老頭兒說：“棗兒對(duì)身體是好的，可吃多了對(duì)牙齒不好，也不能多吃。”青年人看了看梨兒，又看了看棗兒，想了一會(huì)兒，說：“哈哈，我想出了個(gè)好辦法!我吃梨兒就只用牙齒嚼，不吞到肚子里去。吃棗兒，我就把它整個(gè)兒吞下去，不用牙齒嚼�！闭f完話，他就拿起一個(gè)棗兒放在嘴里，直接吞了下去。沒想到，他一下子就被棗兒噎住了。
“囫圇吞棗”就是從這個(gè)故事來的�！班駠鳌本褪峭暾模麄�(gè)兒的意思。有人念書只顧死記硬背，或者含糊了事，不去理解書里所說的內(nèi)容，可以說他是“囫圇吞棗”。
【囫圇吞棗成語故事(7篇)】相關(guān)文章：
2.囫圇吞棗成語故事
6.削足適履成語故事
7.孝順成語故事
粵公網(wǎng)安備 44010602002712