【熱門】猜成語作文匯總六篇
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的猜成語作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜成語作文 篇1
上課后,老師說:“我們這節課來做一場游戲!”同學們都好奇地問老師:“是什么游戲。 崩蠋煕]有吭聲,用手點了一下大屏幕,我們抬頭一看,屏幕上出現了幾個字:看動作猜成語同學們頓時吹呼起來!
老師說:“誰想上來玩?”同學們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著:“我我我!”一個比一個聲音大。然后老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的`往講臺走去,只見她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開始做動作了。她倒過來倒過去,我們一下子就猜了出來了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點了點頭就下了講臺。
老師說:“下一個誰上來?”我迫不及待地舉起手來,心想:老師會不會叫我。」焕蠋熃辛宋。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個,打開一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?于是我輕輕的走過來走過去,底下的同學們一下子就想了出來。他們搶著說:“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點了點頭,看來,我還是很有表演天賦嘛!過了一會兒,老師說:“我來采訪一下你們這節課有什么感受!鼻懊娴谝慌诺睦顑瀮炚f:“我感到很開心!贝蠹衣犃艘恢沦澩。
我覺得這節課好開心!
猜成語作文 篇2
今天,老師對我們說:“這一節課我們要舉行一次‘成語猜猜猜’活動。”老師剛說完,教室里傳來了一片歡呼的聲音。老師說:“一個同學上來看成語做動作,其余同學猜出這個成語,猜中了雙方有獎勵!
同學們爭先口恐后地舉手,老師請了一位女同學,她大步流星地走上講臺,她先舉起了右手,搖了搖,然后她做了一個快跑的.動作。我想了想,覺得很熟悉,可是又想不起來。一位同學說出了答案:是“掩耳盜鈴”。果然猜對了,老師分別獎了他們一朵紅花。
另一個同學上去了,他閉上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比蓮花指。這個成語可難猜了,班里沒有一個同學舉手,直到老師公布了答案:閉目養神,大家才恍然大悟。
這一次,老師請到了我,我緊張地走上去,抽出紙條,一看是“眉飛色舞”。于是,我劃了劃眉毛,做了一個“飛”的動作,還特意舞動了身上的衣服,轉了一圈。很快有同學答對了,就是“眉飛色舞!蔽议_心地為他豎起了大拇指。
我覺得這次猜成語的競賽太有趣了!等我在課外積累了更多成語,我就在下次競賽中大顯神威。
猜成語作文 篇3
今天上作文課,老師讓我們玩“成語猜猜猜”的游戲。游戲規則是電腦上顯示出一個成語,一個人表演,另外一個人猜成語。在五個成語中,最為搞笑的是“如花似玉”這個成語了。
猜成語者上臺了,他背對著電腦的時候緊張極了,像是趕不上飛機一樣。表演者站在他面前,當大家和表演者一起看到題目時,大家“哇”地一聲叫了出來,心想:第一題就這么難!當猜成語者看見我們表現得這么吃驚,他更加緊張了。
只見表演者平穩了一下心情,把兩手放在下巴,身子還不停地搖動。班級里一片安靜,大家都希望猜成語者恍然大悟,可是他似乎腦子一片空白。當老師問他知不知道時,他回答說不知道。老師又叫了一位同學來表演,表演者也是手放在下巴,身子不停地搖動,可不一樣的是他還用手畫了一個長方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問他知道嗎,他還是不知道。當他看到“如花似玉”幾個字的時候,才恍然大悟了。
通過這個“成語猜猜猜”的`游戲,我明白了:光懂成語怎么讀還不夠,重要的是要懂得成語的意思,才能融會貫通。
猜成語作文 篇4
哈哈哈教室里傳來一陣銀鈴般的笑聲。咦?這是在干嘛呢?哦!原來大家在玩猜成語的.游戲呢!咱們一起去看看吧!
開始游戲了!首先上場的是人送稱號表演大王的朱函逸,他的表演最精彩。只見他整了整衣服,老師一說開始,他就進入了狀態。他腳底一軟,一翻白眼,歪歪斜斜地站立不住了。難道他表演的是口吐白沫?我接著往下看了起來。這時,朱函逸抱住了頭,眉頭一皺,痛苦地搖晃起來。他沒有吐東西,所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想著,我聽見了咚一聲,朱函逸倒在了地上。他怎么這么像喝醉了酒?我在腦海里瘋狂地尋找起了關于喝醉酒的成語。衛俞希似乎明白了什么,大聲說:頭暈腦脹。朱函逸仿佛一個勝利者,高興地搖了搖頭。衛俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍,這次他演得更逼真,更賣力。大家都看出來了,高興地異口同聲地說:暈頭轉向!朱函逸失望地點了點頭,垂頭喪氣地回到了座位上。
第二個上場的是積極分子楊云博,他蹦蹦跳跳地上了臺。他雙手揮舞著,像要飛起來,嘴巴張著,活潑地來回跳著。他在演什么呢?衛俞希又自信滿滿地站了起來:鯤鵬展翅。楊云博搖頭晃腦地說:NONONO。朱函逸大聲說:一鳴驚人!楊云博朝他豎起了大拇指。
哈哈,這場作文課真有趣呢!
猜成語作文 篇5
我們班開展過好多次比賽,講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數那次猜成語比賽了。
是一次班級活動,教室的黑板上寫著“猜成語比賽五個大字。首先,老師講了這比賽的規則。老師說:“‘我這兒有六條成語, 每個小組各派一名代表抽出一條,然后用動作把這條成語的意思表達出來。其他同學要根據本組同學表演的動作猜出,成語的內容!崩蠋煹脑捯魟偮,教室里立刻沸騰起來。同學們都在議論著,都想推選一個最擅長表演的同學作為本組代表。 選來選去,我和黃寶、張曉明等六名同學作為代表登臺表演了。我們各抽出一條成語,認真地看了看,仔細地思考了一會兒。還沒想好怎樣表演,第五組的黃寶同學已經搶了先。他大步流星走上了講臺,挽袖,右手五指并攏,手背朝外,使勁兒往下砍一下,又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落,爽快,大家都看得入了迷,有的同學說:“是一分為二?”有的同學說:“是一劈兩半!闭娑旱么蠹液逄么笮。最后,還是別的組的`同學猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的,要數第三組的張曉明了。他站在講臺上,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿著一根針;右手先從左手下面一穿,接著從上邊往外慢慢地拉著,真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下,第三組的同學.異口同聲地說:“一針—線!笔掷蠋熣f:"對!比嗤瑢W都為張曉明同學的精彩表演所感染,不由自主地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個成語,不知道是我沒表演好,還是什么原因,我們組的同學老半天也沒猜出來,急得我心里“怦怦”跳。好一會兒,趙麗艷同學才猜出來,我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個小組的同學也都做了表演,教室里歡笑聲此起彼伏。
最后,老師說:“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名!崩蠋熢捯魟偮,教室里又沸騰起來。
猜成語作文 篇6
今天,我剛一走進覃老師上作文班的教室,周佳穎就我沖到我面前神神秘秘地說:“覃老師在寫‘國家機密’,千萬別看!钡疫是忍不住心中的好奇,于是跑到覃老師面前一探究竟,想不到覃老師竟用手擋住了。我心里越發好奇了,是什么機密呢?覃老師搞的這樣神秘!
上課了,覃老師笑咪咪地說:“今天我們玩猜成語的游戲!痹瓉硪嬗螒,我心中的謎團有了答案。接著,覃老師說:“我先宣布一下規則:兩人一組,一同學描述或表演成語,不能說出成語中的任何一個字;另一個同學按照第一個同學的描述,須在兩分鐘內猜出成語;最后猜出成語最多的一組獲勝!
游戲開始了,康學賢和王耀峰首先上場,隨著覃老師的一聲令下,康學賢開始表演了。第一個成語“驚弓之鳥”?祵W賢動足了腦筋擺出了個射箭的姿勢,又學著小鳥飛的樣子,可是王耀鋒抓耳撓腮,怎么也猜不出來。全班同學都為他著急,都想盡辦法給王耀鋒一些動作提示。估計此時的王耀鋒心中也是一團亂,很遺憾最后這個成語沒有猜出來。第二個成語是“精忠報國”。這個故事,從小到大都聽了n遍了,王耀鋒同學還是一臉茫然。這下可急壞了下面的同學,徐逸鋒忍不住大叫起來:“岳母在岳飛身上刺的什么字?”王耀鋒同學就像沒聽到一樣,教室里炸開了鍋,同學們急得如火燒眉毛,就連覃老師都急得上竄下跳,一直在跺腳,都替徐逸鋒同學可惜。“時間到!”第一組遺憾下場了。
終于,輪到我和岳旸成上場了。雖然我倆以前并未有過交集,但聽了覃老師對我們倆的介紹,我對岳旸成充滿了信心。我們倆相視一笑,走上了講臺。我描述,他來猜。
“一個動物借助另一個動物,讓百獸害怕!”
“狐假虎威!”
“喔喔喔……”
“雞!”
我又使勁做著拍打翅膀的'動作。
“飛!”
“汪汪汪!”沒想到,我學狗叫還挺像的。
“狗!”
我在地上使勁蹦跳。
“跳!”
“連起來!”
“雞飛狗跳!”
哈哈哈,太厲害了!默契,默契!我倆過五關斬六將,一個接著一個,一路綠燈。穩當當地拿了第一名。太棒了!為我們打遍天下無敵手的完美配合點個贊!
一堂有趣的作文課,就這樣在同學們的一片歡聲笑語中結束了!
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