1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 猜成語(yǔ)作文

        時(shí)間:2024-04-12 11:59:35 成語(yǔ)大全 我要投稿

        猜成語(yǔ)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的猜成語(yǔ)作文,歡迎大家分享。

        猜成語(yǔ)作文

        猜成語(yǔ)作文1

          “三心二意”、“道聽(tīng)途說(shuō)”、“雷厲風(fēng)行”……你知道這是在干什么嗎?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲,你想看一看嗎?想看的話就跟我一起走進(jìn)課堂中吧!

          游戲規(guī)則是這樣的:同學(xué)們要根據(jù)圖片上的提示,猜出成語(yǔ),答對(duì)一次加十分,全局游戲沒(méi)舉手的一律扣十分,中途不能沒(méi)舉手就把成語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。

          還沒(méi)宣布完規(guī)則,教室里就熱鬧非凡了:同學(xué)們有的.在摩拳擦掌,還有的在哈哈大笑,但同學(xué)們心中幾乎都有一個(gè)念頭——就是一定要贏!

          游戲開(kāi)始了,第一張圖片出現(xiàn)了,三個(gè)“心”和二個(gè)“意”,李紹鑫馬上舉手了,秦老師就點(diǎn)他起來(lái),“一心一意”“哈哈哈!”大家笑起來(lái)。李紹鑫這才知道自己猜錯(cuò)了。秦老師又點(diǎn)了小鄭同學(xué)起來(lái)“三心二意”,“對(duì)了”。秦老師笑瞇瞇地回答道。第二個(gè)成語(yǔ)出現(xiàn)了,是一個(gè)“雷”和“風(fēng)”,“雷”下面腳不動(dòng),“風(fēng)”下面腳在動(dòng),“我知道,我知道!”一些同學(xué)在說(shuō),但老師只點(diǎn)了小李回答,小李大聲一喊“雷厲風(fēng)行!”“又對(duì)了”秦老師說(shuō)道。第三個(gè)成語(yǔ)出現(xiàn)了,是一個(gè)“霧”字,但那四個(gè)點(diǎn)變成了花。下面的同學(xué)一頭霧水,只見(jiàn)小王眉開(kāi)眼笑地站起來(lái)回答:“是‘霧里看花’!”“對(duì)!”下面的同學(xué)情不自禁地鼓起了掌。

          第一輪結(jié)束了,必勝客隊(duì)比攀登者隊(duì)少了20分,但小陳說(shuō)了一句:“我們一定會(huì)勝利的!”

          第二輪比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)圖片上出現(xiàn)一個(gè)有顏色的“國(guó)”字和一個(gè)“天”字,天字上面有一朵花,小宬立馬回答:“國(guó)色天香!”“對(duì)”老師回答。

          只剩最后一個(gè)成語(yǔ)了,圖片上出現(xiàn)了一個(gè)“奏”和一個(gè)“春”。“啊,不會(huì)!”一些同學(xué)說(shuō),突然,小壽說(shuō):“偷天換日!”“大獲全勝!”秦老師說(shuō),下面響起了熱烈的掌聲。最終攀登者隊(duì)勝了!

          “哈哈哈!”雖然“攀登者”隊(duì)勝了,但我們依舊很開(kāi)心,畢竟友誼第一,比賽第二嘛!以后,我一定要多多積累!

        猜成語(yǔ)作文2

          春秋末年,晉國(guó)的智伯殺掉范氏,并把范氏家中的財(cái)物洗劫一空,但有一口大銅鐘卻遺漏在范氏家的院子里。

          一天,一個(gè)好吃懶做的人在范氏家附近鬧逛,意外地發(fā)現(xiàn)了院子里的這口大鐘。這可把他樂(lè)壞了。他心想:這口鐘可是銅的呀!要是把它背走賣(mài)掉,一定能賣(mài)不少錢(qián)。于是他就想去背那口鐘。但是,這口鐘太篙重了,他用盡全身力氣,也無(wú)法把它背走。后來(lái),他終于想出了一個(gè)辦法:把鐘砸碎了,分批拿回去。為了不讓別人發(fā)現(xiàn),他在午夜時(shí)分,扛著一把大鐵錘來(lái)到那口銅鐘邊。他舉起大鐵錘,用力砸了下去。"當(dāng)——"銅鐘發(fā)出了震耳欲聾的巨響,把他嚇了一跳。他想:這么洪亮的聲音,別人不是都聽(tīng)到了嗎?他們要是知道我在這里砸鐘,一定會(huì)把我抓起來(lái),那這口大鐘也就要被別人奪走了。這下可把他愁壞了,他坐在地上,想了好一陣兒,終于想出了一個(gè)"好辦法"。他想:我找塊布把耳朵堵起來(lái)不就昕不見(jiàn)砸鐘聲了嗎?我在這么近的地方都昕不見(jiàn),別人在那么遠(yuǎn)的地方,肯定也聽(tīng)不見(jiàn)了。

          于是,他撕下兩塊布塞在了耳朵里,然后掄起大錘試著砸了一下,果然聽(tīng)不到砸鐘聲了。他十分高興,使勁地砸起米。

          住在周?chē)娜藗冴康搅绥娐,都跑了過(guò)來(lái)。他們看見(jiàn)一個(gè)人正在使勁地砸鐘,就問(wèn)他怎么回事。那個(gè)人猛然看到這么多人,感到很奇怪,問(wèn)道:"我都聽(tīng)不到砸鐘聲,你們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)到呢?"

          鄰居們這時(shí)才看到他耳朵里塞著東西,明白了他的"用意,忍不住大笑起來(lái)。

          掩耳盜鈴的寓意

          鐘的響聲是客觀存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要響的。凡是要客觀存在的東西,它不會(huì)依人的主觀意志而改變。有的人對(duì)自己不利,或不喜歡的客觀存在,采取不承認(rèn)的.態(tài)度,以為如此,它就不存在了,這和“掩耳盜鐘”一樣,都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現(xiàn)。如果對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究,采取閉目塞聽(tīng)的態(tài)度的話,最終便會(huì)自食苦果

          掩耳盜鈴的出處

          出處:《呂氏春秋·自知》:“范氏之亡也,百姓有得鐘者。欲負(fù)而走,則鐘大不可負(fù);以椎毀之,鐘況然有音。恐人聞之而奪己也,遽掩其耳。惡人聞之,可也;惡己自聞之,悖矣!

        猜成語(yǔ)作文3

          我們祖國(guó)的文化博大精深,成語(yǔ)就是我國(guó)文化上一顆璀璨的明珠。為了強(qiáng)化我們對(duì)成語(yǔ)的.理解,老師特意為我們策劃了一個(gè)游戲——你比劃我來(lái)猜。這個(gè)游戲的規(guī)則是:兩個(gè)人一組,一位同學(xué)先看成語(yǔ)用動(dòng)作比劃,另一位同學(xué)根據(jù)動(dòng)作猜出成語(yǔ),限時(shí)2分鐘。

          游戲開(kāi)始了,第一組是我和肖思聰,肖思聰為了比劃得更準(zhǔn)確,便于猜成語(yǔ)。他把椅子拿來(lái)當(dāng)?shù)谰撸劝岩巫赢?dāng)成一堵墻,接著學(xué)狗叫了幾聲,似乎很煩躁不安,然后他從椅子上跳到另外一邊。我左思右想,突然靈機(jī)一動(dòng),這不是“狗急跳墻”嗎?老師翹起大拇指對(duì)我說(shuō):“真棒!回答正確”。

          進(jìn)入第二個(gè)了,肖思聰先把自己的兩只手伸出,高高舉起一只手臂,這時(shí)臺(tái)下有同學(xué)說(shuō):“打針”,有的說(shuō):“打人”……但肖思聰都直搖頭,左右環(huán)觀了一下教室,眼睛一亮,有了,只見(jiàn)他迅速拿起講桌邊拼好的一長(zhǎng)條雪花片,把自己的手當(dāng)成刀,用力向雪花片砍了下去,瞬間雪花片被分成了兩截。我看得莫名其妙,頭上都急得直冒汗,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我告訴自己冷靜冷靜,閉上眼睛,反復(fù)揣摩剛才的表演過(guò)程。哈哈!被我想到了,是“一刀兩斷!弊詈笪覀円还膊聦(duì)了四道題。

          下一組是小明和小剛,小明皺著眉頭,哭喪著臉,好像遇到什么難事,而小剛整個(gè)人都懵了,丈二和尚摸不著頭腦,傻傻地盯著小明。小明不甘心,反復(fù)地?cái)D眉弄眼,整張臉都扭曲得不行了,把我們逗得哈哈大笑,有的笑得眼淚出來(lái)了,有的笑得直咳嗽,有的笑得使勁捶桌子,還有的笑得崩潰倒地下。小剛可笑不出來(lái),在同學(xué)們的提醒下,終于猜出來(lái)原來(lái)是“愁眉苦臉”。后來(lái)同學(xué)們還表演了“一石二鳥(niǎo)”“驚弓之鳥(niǎo)”“兔死狐悲”………教室里笑聲此起彼伏,一浪高過(guò)一浪。

          猜成語(yǔ)游戲可真有趣呀!讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中記住了不少成語(yǔ),這節(jié)作文課可真難忘!

        猜成語(yǔ)作文4

          今天天氣很冷,教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發(fā)生為什么的話,那就跟我去看看吧!

          今天老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做“成語(yǔ)猜猜猜”。游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單:一個(gè)人比劃動(dòng)作,兩個(gè)人猜成語(yǔ),每個(gè)成語(yǔ)可以向場(chǎng)外的觀眾求助一次。

          最先上場(chǎng)的是男生隊(duì)!李亞和彭錦華早就摩拳擦掌,躍躍欲試了,不等老師點(diǎn)將就沖上了講臺(tái)。但男生們遲遲沒(méi)有人愿意當(dāng)演員,這時(shí)鄒駿暉自告奮勇,閃亮登場(chǎng)。劉老師給鄒駿暉看了一下成語(yǔ),只見(jiàn)鄒駿暉用左手?jǐn)[成“七”字,右手?jǐn)[出一個(gè)“八”字,“七”指天,“八”朝地,這個(gè)成語(yǔ)可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將,一臉茫然地站在講臺(tái)上。別無(wú)他法,只得向場(chǎng)外求助,鄒威磊早已忍不住,“七上八下”脫口而出!盎卮鹫_,開(kāi)始下一題!编u駿暉看了看成語(yǔ)后便像猴子似的撓了起來(lái),臺(tái)上兩位大將不知所云,場(chǎng)外的'謝恩立馬來(lái)救場(chǎng):“是抓耳撓腮!”“對(duì)了!”老師激動(dòng)地大喊。第三個(gè)成語(yǔ)把鄒駿暉給難住了,他嘴里不停地嘀咕:“老師,這個(gè)我壓根不會(huì)演呀!”看邊說(shuō)邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場(chǎng)。瞧,劉老師眉毛不停地挑動(dòng),旋轉(zhuǎn)著身子跳起舞來(lái)。前面一直表現(xiàn)不佳的彭錦華突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“眉飛色舞!”只見(jiàn)劉老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,大家歡呼起來(lái),氣氛熱鬧非凡。

          輪到女生隊(duì)了,我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺(tái)。第一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始了,李嘉儀先用一根手指指著向手掌,接著又在腳上不停地畫(huà)著。我和肖敏兩個(gè)人絞盡腦汁也沒(méi)想出是什么成語(yǔ)。這是男生們故意搗亂:“你是在擦鞋嗎?”此話一出,逗得大家哈哈大笑,好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫(huà)腳”。我們順利到達(dá)第二局。李嘉儀假裝拿著一個(gè)東西大口大口地吃起來(lái),我不確定地問(wèn):“是狼吞虎咽嗎?”李嘉儀連連擺手。此時(shí),場(chǎng)外的李婧陽(yáng)迫不及待地舉起了手,老師連忙請(qǐng)她來(lái)幫忙,“津津有味!”我們一路過(guò)關(guān)斬將,到來(lái)最后一個(gè)成語(yǔ)。李嘉儀捧著肚子狂笑起來(lái),我和肖敏異口同聲地大喊:“捧腹大笑!眲⒗蠋熍d奮地宣布:“答對(duì)了!”

          最終,我們以5秒之差,敗給了男生,男生們一個(gè)個(gè)興高采烈的,女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過(guò),雖然輸了比賽,這個(gè)游戲還是很有趣的。

        猜成語(yǔ)作文5

          今天,我剛一走進(jìn)覃老師上作文班的教室,周佳穎就我沖到我面前神神秘秘地說(shuō):“覃老師在寫(xiě)‘國(guó)家機(jī)密’,千萬(wàn)別看!钡疫是忍不住心中的好奇,于是跑到覃老師面前一探究竟,想不到覃老師竟用手擋住了。我心里越發(fā)好奇了,是什么機(jī)密呢?覃老師搞的這樣神秘!

          上課了,覃老師笑咪咪地說(shuō):“今天我們玩猜成語(yǔ)的游戲。”原來(lái)要玩游戲,我心中的謎團(tuán)有了答案。接著,覃老師說(shuō):“我先宣布一下規(guī)則:兩人一組,一同學(xué)描述或表演成語(yǔ),不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字;另一個(gè)同學(xué)按照第一個(gè)同學(xué)的描述,須在兩分鐘內(nèi)猜出成語(yǔ);最后猜出成語(yǔ)最多的一組獲勝!

          游戲開(kāi)始了,康學(xué)賢和王耀峰首先上場(chǎng),隨著覃老師的一聲令下,康學(xué)賢開(kāi)始表演了。第一個(gè)成語(yǔ)“驚弓之鳥(niǎo)”。康學(xué)賢動(dòng)足了腦筋擺出了個(gè)射箭的姿勢(shì),又學(xué)著小鳥(niǎo)飛的樣子,可是王耀鋒抓耳撓腮,怎么也猜不出來(lái)。全班同學(xué)都為他著急,都想盡辦法給王耀鋒一些動(dòng)作提示。估計(jì)此時(shí)的王耀鋒心中也是一團(tuán)亂,很遺憾最后這個(gè)成語(yǔ)沒(méi)有猜出來(lái)。第二個(gè)成語(yǔ)是“精忠報(bào)國(guó)”。這個(gè)故事,從小到大都聽(tīng)了n遍了,王耀鋒同學(xué)還是一臉茫然。這下可急壞了下面的同學(xué),徐逸鋒忍不住大叫起來(lái):“岳母在岳飛身上刺的什么字?”王耀鋒同學(xué)就像沒(méi)聽(tīng)到一樣,教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們急得如火燒眉毛,就連覃老師都急得上竄下跳,一直在跺腳,都替徐逸鋒同學(xué)可惜!皶r(shí)間到!”第一組遺憾下場(chǎng)了。

          終于,輪到我和岳旸成上場(chǎng)了。雖然我倆以前并未有過(guò)交集,但聽(tīng)了覃老師對(duì)我們倆的介紹,我對(duì)岳旸成充滿了信心。我們倆相視一笑,走上了講臺(tái)。我描述,他來(lái)猜。

          “一個(gè)動(dòng)物借助另一個(gè)動(dòng)物,讓百獸害怕!”

          “狐假虎威!”

          “喔喔喔……”

          “雞!”

          我又使勁做著拍打翅膀的.動(dòng)作。

          “飛!”

          “汪汪汪!”沒(méi)想到,我學(xué)狗叫還挺像的。

          “狗!”

          我在地上使勁蹦跳。

          “跳!”

          “連起來(lái)!”

          “雞飛狗跳!”

          哈哈哈,太厲害了!默契,默契。∥覀z過(guò)五關(guān)斬六將,一個(gè)接著一個(gè),一路綠燈。穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬昧说谝幻。太棒了!為我們打遍天下無(wú)敵手的完美配合點(diǎn)個(gè)贊!

          一堂有趣的作文課,就這樣在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

        猜成語(yǔ)作文6

          小時(shí)候,我一直喜歡看成語(yǔ)書(shū)、故事書(shū),常常纏著媽媽買(mǎi)書(shū)。我喜歡書(shū)的原因不是因?yàn)楣适虑楣?jié),而是我被書(shū)中的插畫(huà)所吸引。書(shū)里面不但有五彩斑斕的畫(huà)面,而且小動(dòng)物生動(dòng)可愛(ài)、活靈活現(xiàn),仿佛就像和我做游戲,可有趣了!為此媽媽時(shí)常提醒我要多了解書(shū)的故事內(nèi)容,不要只看漂亮的畫(huà)面。可年幼的我不為所動(dòng),但是隨著年齡的增長(zhǎng)老師辛勤的培育,直到有一天……

          “來(lái),吃飯了!”媽媽喊道。在飯桌上,媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我們讀一個(gè)成語(yǔ)故事好嗎?讀完后有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”媽媽神秘的說(shuō)道!班牛 蔽液敛华q豫的回答!敖裉炷憧烧媛(tīng)話!薄拔

          “看!”媽媽拿出一本名為《成語(yǔ)故事》的書(shū),在我眼前一晃對(duì)我說(shuō)!巴坂纾聲(shū)。 蹦暧椎奈覍(duì)眼前這本書(shū)有著十二萬(wàn)分的好奇和欣喜,它好像強(qiáng)力膠一樣緊緊地將我的眼球貼住!皝(lái)讓我們看一看里面的故事吧!”媽媽溫和的說(shuō)。

          “買(mǎi)櫝還珠?”我好奇的問(wèn)著:“這是什么意思?”“別急!”媽媽說(shuō)道:“你來(lái)讀一遍。”“從前有一個(gè)楚國(guó)人……”終于我讀完了問(wèn)媽媽:“這個(gè)成語(yǔ)講的是什么意思呢?”“這個(gè)成語(yǔ)的寓意是說(shuō):不要只看重外表次要的屬性,卻忽略了本質(zhì)的內(nèi)涵!”說(shuō)完媽媽又意味深長(zhǎng)的問(wèn)我:“你做到了嗎?”“呃……好像沒(méi)有做到!蔽抑е嵛岬幕卮!澳睦镞需要努力呢?”媽媽接著問(wèn)道。我靜靜的'想了想回答“以后讀書(shū)不光要看它精美的圖畫(huà),更要認(rèn)真讀懂故事,知道它講的道理,也就是認(rèn)真體會(huì)感悟,這樣一本書(shū)的全部?jī)r(jià)值才算是全部讀懂理解!眿寢屄(tīng)后十分驚喜和欣慰。“好!你長(zhǎng)大了,分析的有道理,我希望以后你要按照你現(xiàn)在所說(shuō)的去做。Ok!”“沒(méi)問(wèn)題!”我大聲回答。媽媽露出開(kāi)心的微笑。

          從那一刻起我便沒(méi)有因?yàn)椤巴庠凇钡娜A麗而丟了“內(nèi)在”的全部?jī)r(jià)值,沒(méi)有因?yàn)椴瀹?huà)而忽略文章的內(nèi)容以及感悟。

          是!我們的人生也部不正是如此嗎?有多少人因?yàn)椤巴庠凇倍词Я巳康膬r(jià)值!僅外表的華麗就吸引了你,而“內(nèi)在”價(jià)值不知道比外表華麗多少倍呀!從現(xiàn)在開(kāi)始重新面對(duì)一切,不因外在失內(nèi)在,不因華麗失內(nèi)涵!

          “買(mǎi)櫝還珠”你讓我懂得了這么多的道理,叫我怎樣不喜歡你呢?

        猜成語(yǔ)作文7

          “噢噢……!”咦?這是在干嘛?原來(lái),我們正在舉行有趣的活動(dòng)——巧猜成語(yǔ)。你一定也很想聽(tīng)一聽(tīng)我們的趣事吧!那就請(qǐng)我——李逸帆給你介紹介紹吧!

          今天第二節(jié)課,老師笑瞇瞇地在黑板上寫(xiě)了“巧猜成語(yǔ)”四個(gè)大字,同學(xué)們立刻興奮起來(lái),有的說(shuō):“猜成語(yǔ)呀,屬我最拿手了,不信,你們馬上看。”有的高高舉起了手:“我來(lái)!我來(lái)!”老師示意我們安靜下來(lái),就這樣,巧猜成語(yǔ)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

          第一個(gè)上場(chǎng)的就是我,我想:哼!這次我一定能成功,因?yàn)槲易隽顺浞值臏?zhǔn)備,只要大口大口地吃,大家就會(huì)猜到是“狼吞虎咽”。于是,我便拎著食品袋大搖大擺地走上了講臺(tái)。我先把香蕉和面包都拿了出來(lái),然后左手掰開(kāi)一根香蕉,右手迅速地剝開(kāi)香蕉皮,一口咬掉了一大半,還沒(méi)等香蕉吃完,我又拿起面包,迫不及待地咬了一個(gè)半月形。這時(shí),一只只小手齊刷刷地舉了起來(lái),我看了心里暗自高興,老師請(qǐng)汪雅琦回答,“狼吞虎咽!”。耶!我成功了!雖然臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),可心里甭提多高興了!因?yàn),既然同學(xué)們能猜出來(lái),說(shuō)明我表演得還不錯(cuò)呢!

          韓芷豪上臺(tái)表演了,只見(jiàn)唐老師拿著“棍子”正要打他,他就趕緊“汪汪”地跑起來(lái),呀!不好!沒(méi)路可走了,他見(jiàn)“墻”不高,索性跳“墻”,“墻”上留下了韓芷豪“爪子”的痕跡。我心想:這韓芷豪也真是的`,像狗一樣跳“墻”,對(duì)了,狗急跳墻?匆(jiàn)別的同學(xué)舉起了手,我也高高地舉起了手,老師不知請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)回答:“狗急跳墻!”我們都鼓起掌來(lái),掌聲中還夾雜著歡笑聲。

          最后,李凱睿和欒浩鈞登臺(tái)表演了。只見(jiàn)他們一個(gè)拿著雞毛撣,一個(gè)拿著直尺,互相打斗起來(lái),還不時(shí)聽(tīng)到“菜刀”聲,一會(huì)兒打到肩膀上,一會(huì)兒打到大腿上,甚至兩個(gè)人都扭打到一起,毫不相讓?山Y(jié)果怎么樣呢?隨著李凱睿發(fā)出一聲慘叫“啊——”他便“昏倒”在地,欒浩鈞也跟著“倒”在了“血泊”之中,兩個(gè)人還躺在地上“呻吟”。同學(xué)們都笑彎了腰,有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),老師讓我們一起說(shuō),我們大聲說(shuō)道:“兩——敗——俱——傷!”

          后來(lái),又有同學(xué)表演了“對(duì)牛彈琴”、“囫圇吞棗”、“掩耳盜鈴”、“蚍蜉撼樹(shù)”,都十分有趣!

          巧猜成語(yǔ)真有趣!這節(jié)課真讓我難忘!

        猜成語(yǔ)作文8

          有一種家喻戶曉、老少皆宜的棋類游戲,它就是跳棋。它沒(méi)有圍棋的變幻無(wú)窮,他沒(méi)有中國(guó)象棋的烽煙四起,戰(zhàn)火頻頻。它看上去樸素,不像國(guó)際象棋那樣高貴典雅。然而它像以上三者一樣妙趣橫生。通過(guò)雙方的搭橋、拆橋展現(xiàn)其獨(dú)有的魅力,并決出勝負(fù)。

          玩跳棋的精彩之處要從雙方的棋子開(kāi)始接觸時(shí)起。此時(shí)棋盤(pán)上沒(méi)有硝煙,有的是棋子的跳躍與智慧的'碰撞。走幾步搭成“橋”,我便可以把棋子送入你的陣地。而你也可以順著我的橋輕而易舉地來(lái)個(gè)反撲。因此我輸送棋子時(shí)也要提防你的行軍路線。否則一旦你占了我的橋,我的進(jìn)軍路線就成了你的侵略路線……就這樣,雙方有時(shí)費(fèi)盡心思搭橋,有時(shí)想盡辦法過(guò)橋,而不得已時(shí)卻又要拆橋。一局結(jié)束,回味無(wú)窮。

          有人說(shuō)生活就像一盤(pán)棋,人人都是棋子。我同意這說(shuō)法。生活像一盤(pán)圍棋,進(jìn)攻的奇招異術(shù)無(wú)奇不有;生活像一盤(pán)象棋,揮戈彎弓,斗智斗勇;生活又何嘗不像一盤(pán)跳棋,步步都是路,處處皆成橋,種種聯(lián)系把每個(gè)棋子結(jié)合在一起。我們都是棋子,可以把握自己命運(yùn)的棋子。

          在人生中,可供選擇的橋很多:有通向成功的捷橋,有充滿誘惑的魔橋,有通往天堂的梯橋,也有滑向地獄的鬼橋。而它們的外表無(wú)異。感知這些橋,就必須有顆火熱純粹又敏銳智慧的心。那些指引我們走向成功的橋,我們要樂(lè)此不彼地為其添磚加瓦,使其更加牢固。對(duì)那些通往墮落的罪惡之橋,我們也要盡全力拆除。

          社會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜。各式各樣名目繁多的橋密密麻麻,縱橫交錯(cuò)拼成一張關(guān)系網(wǎng)。大網(wǎng)把人心蒙得暗暗的,壓得透不過(guò)氣來(lái)。與其活得這么累,我們何不勇敢一點(diǎn),拆掉一些橋,擺脫那蜘蛛般的生活,讓陽(yáng)光照進(jìn)心里,做真實(shí)、快樂(lè)的自己。不要猶豫,因?yàn)榧幢闶遣鸬袅四切┳访鹄臉,我們也還剩下許多淡泊寧?kù)o,雅致高尚的橋。走在這些橋上,我們一定會(huì)遇到與自己志同道合的人,共唱人生。

        猜成語(yǔ)作文9

          成語(yǔ)故事新編—塞翁失馬

          很久很久以前,在邊塞的一個(gè)小村莊里,住著一戶人家。他們有一匹良種馬。這是一匹公馬,并且馬的性格溫和,從來(lái)都不和其他的馬打鬧。有那么一天,正當(dāng)人們?cè)谔镩g耕作的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)山坡的另一邊傳來(lái)一聲馬的嘶鳴,聽(tīng)起來(lái)是一匹母馬的叫聲。于是,正在田間耕作的這匹公馬,掙脫了鎖鏈,向著母馬嘶鳴的方向奔去,一會(huì)兒就消失了蹤影。剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的人們,試圖朝著馬跑的'方向去追尋,但是無(wú)奈,兩匹馬都已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

          事情很快在村子里面?zhèn)鏖_(kāi)了,大家都對(duì)丟失了馬的這家人很是同情,更覺(jué)得他們好可憐,沒(méi)有了耕地干農(nóng)活的幫手。唯獨(dú)只有一個(gè)住在村子邊上的瞎眼老婆婆,并不認(rèn)為這是一件壞事。村里的人,都議論紛紛,大家對(duì)瞎眼老婆婆的說(shuō)法很不以為然。

          出人意料的是,三個(gè)月后的一天,這匹跑了的公馬,帶著一匹外國(guó)母馬回來(lái)了,這匹母馬已經(jīng)懷孕了。這戶人家欣喜萬(wàn)分,村里的其他人也替他們感到高興。唯獨(dú)那位瞎眼老婆婆,并不高興,還說(shuō)這可能是件壞事。不過(guò),村里有一些人開(kāi)始相信老婆婆的話了。

          一年之后,母馬到了要生產(chǎn)的日子了,大家都很期待。不料,可能因?yàn)樾●R的身軀太大了,母馬艱難的生下了小馬后,因失血過(guò)多而死。公馬非常悲傷,大病了一場(chǎng)。病好之后,身體大不如從前,干活也沒(méi)力氣。并且,因?yàn)槟格R是因?yàn)樯a(chǎn)小馬而死,公馬非常痛恨小馬,經(jīng)常折磨小馬,不讓小馬吃飽。不出幾個(gè)月,公馬也郁郁而死。大家都很悲傷,紛紛去安慰這戶人家。唯獨(dú)瞎眼老婆婆并沒(méi)有難過(guò),還說(shuō),這未必是件壞事。

          這戶人家失去兩匹馬后,對(duì)僅存的小馬愛(ài)護(hù)備至,小馬在主人的悉心照料下,長(zhǎng)得非常健康。漸漸的,大家發(fā)現(xiàn),原來(lái)不起眼的小馬長(zhǎng)成了一匹非常稀有的汗血寶馬。恰逢此時(shí),周天子正御駕親征,在邊塞攻打胡人。途徑這個(gè)村子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了這匹寶馬。立刻花萬(wàn)金買(mǎi)下了這匹汗血寶馬。這匹汗血寶馬在戰(zhàn)場(chǎng)上屢立戰(zhàn)功。這戶人家不僅得到了花不完的金銀財(cái)寶。還被封官加爵,代代富貴。

          事后,大家都很好奇,瞎眼老婆婆是怎么料事如神的。瞎眼老婆婆慢悠悠地說(shuō)了一句話:“福之為禍,禍之為福。化不可足,深不可測(cè)也。”

          是啊,好事與壞事之間,又何嘗是不能轉(zhuǎn)換的呢?

        猜成語(yǔ)作文10

          表演猜成語(yǔ)?呵呵,這可是我的最愛(ài)。我們一組組都躍躍欲試,期待游戲馬上開(kāi)始,好一展風(fēng)采。

          這次游戲的規(guī)劃是:上去的一組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)看屏幕上出現(xiàn)的成語(yǔ),然后想辦法做動(dòng)作表演出這個(gè)成語(yǔ)的意思給第二個(gè)同學(xué)看,后面幾個(gè)同學(xué)就依次往后做動(dòng)作,最后一個(gè)同學(xué)按照這個(gè)動(dòng)作來(lái)猜成語(yǔ)。

          激烈的.比賽開(kāi)始了。望著前面的幾組同學(xué),我已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

          輪到我們這組上場(chǎng)了,我們神氣十足地走了上去,依次排好了隊(duì)伍。屏幕上顯示出了“垂頭喪氣”這個(gè)成語(yǔ),劉楚儀思考了一會(huì),好像在想:垂頭喪氣,不就是深深地嘆一口氣。于是,她深深嘆了一口氣,彎下腰,低下頭,做了一個(gè)傷心的動(dòng)作。后面的宋晨怡看見(jiàn)了,仿佛知道了是什么意思,比劉楚儀做的動(dòng)作更完美,周聰怡也深深地嘆了一口氣:“唉!蔽伊ⅠR就說(shuō)出了垂頭喪氣。周聰怡她們都開(kāi)心地笑起來(lái),特別是劉楚儀,她高興地一蹦三尺高。

          第二輪開(kāi)始了,我們滿懷著信心走上去,心想:第一輪我們都過(guò)了,第二輪還怕什么。成語(yǔ)一顯示出來(lái),劉楚儀立馬把一支手臂伸出來(lái),然后伸出一個(gè)巴掌做成一把菜刀,飛快地向另外一支手臂“破去”,然后用一支手做出了“2”的手勢(shì),很具體很生動(dòng)。宋晨怡搖搖頭,好像在想:這是什么動(dòng)作。于是,她不管了,直接按劉楚儀的動(dòng)作去做,可聰明的周聰怡卻發(fā)現(xiàn)了,是“一刀兩斷”,于是,她把動(dòng)作向我做得更詳細(xì)了?晌易笏加蚁脒是想不通,我又做了做這個(gè)動(dòng)作,才想到是“一刀兩斷”。

          可最搞笑的還是最后一個(gè)小組。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)“東張西望”這個(gè)成語(yǔ),雖然第一個(gè)同學(xué)做得很好,但第二個(gè)同學(xué)做得像孫悟空一樣,手搭涼蓬放在眼前,左瞧瞧,右看看,后面的同學(xué)就做得越來(lái)越差。但是到最后,還是被他們猜中了。

          這真是一次極有意義的活動(dòng),既鍛煉了我們的表演能力和觀察能力,還豐富了我們的成語(yǔ)知識(shí)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。

        猜成語(yǔ)作文11

          咦,今天老師干啥老在那兒賣(mài)關(guān)子,還不快開(kāi)始講課?呀,原來(lái)是今天老師讓我們自選講課的內(nèi)容。哈,這下我們心里可都樂(lè)開(kāi)了花了!我們都不由自主地把自己的答案喊了出來(lái),霎那間,原本鴉雀無(wú)聲的教室變得吵鬧起來(lái)。老師先靜了靜教室,隨后做出了決定,那就是D:先做游戲,再寫(xiě)一篇作文。

          老師首先介紹了游戲規(guī)則,然后便問(wèn)道:“誰(shuí)愿意來(lái)做考官?”一下子,班里的同學(xué)們都舉起了手,從后面看簡(jiǎn)直就像一片豎立的樹(shù)林!老師選了一位同學(xué)做考官,又問(wèn)道:“誰(shuí)愿意來(lái)做考生?”這下其余的同學(xué)們都急了,把手舉得更高了。老師又選了六、七位同學(xué)當(dāng)考生,其中居然有我!而且還是那個(gè)最后回答成語(yǔ)的學(xué)生。

          游戲開(kāi)始了,當(dāng)“考官”作出動(dòng)作后,你傳給我,我傳給他,傳的`時(shí)候,下面一片哄堂大笑?晌夷,又不準(zhǔn)回頭,只好無(wú)奈地東張西望。輪到我猜成語(yǔ)的時(shí)候,我后面的同學(xué)竟然做得那么奇特!咧咧嘴巴,再搖搖手,又伸伸爪子嚇唬嚇唬人。唉,這個(gè)動(dòng)作真叫人為難,我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦!我想了半天也一點(diǎn)兒眉目都沒(méi)想出來(lái),只好不知所措地,愣愣地站在原地?墒窍旅娴耐瑢W(xué)就像熱鍋上的螞蟻,在座位上又蹦又跳,十分著急的樣子。不知是誰(shuí),可能太著急了,一句話破口而出:“當(dāng)然是張牙舞爪啦!”“什么?”我驚奇極了,“看來(lái)是那位同學(xué)學(xué)得變形了!”第一組游戲結(jié)束了,老師問(wèn)“考官”給我們打多少分,75分,唉,原來(lái)是達(dá)標(biāo)組。

          第二組上場(chǎng)了。第二組的“考官”做的動(dòng)作搞了半天原來(lái)是魚(yú)躍龍門(mén)!雖然“考生”沒(méi)說(shuō)出來(lái),但分?jǐn)?shù)卻非常高—99.5分。真是優(yōu)秀組!

          第三組上場(chǎng)了。“考官”的“東瞧瞧西看看”照樣沒(méi)人猜出來(lái)。咳,原來(lái)是鬼鬼祟祟。哈哈,正是貨真價(jià)實(shí)的“鴨蛋組”!

          這真是一個(gè)巧妙的游戲,即能夠復(fù)習(xí)成語(yǔ),又能夠找到樂(lè)趣!不過(guò),希望下次她能做得像一點(diǎn)兒!

        猜成語(yǔ)作文12

          今天我來(lái)講下我自己創(chuàng)造的新編”濫竽充數(shù)”后傳。

          話說(shuō)南郭先生逃出齊國(guó),逃到了深山,就開(kāi)始思想人生。

          過(guò)了三個(gè)月,南國(guó)先生終于領(lǐng)悟到自己做錯(cuò)了事,就痛改前非,用盡一生心血,一定要學(xué)好吹竽。

          接著,南郭先生就馬不停蹄下山了,到處向鄉(xiāng)親們打聽(tīng),有沒(méi)有善于吹竽的高手。尋訪了一個(gè)月也沒(méi)有問(wèn)到。一天,南郭先生走到一位漁夫家里,就問(wèn)漁夫有沒(méi)有吹竽高手,漁夫說(shuō):“我倒是知道一位吹竽高手,他叫竽翁。他住在南山,從這要走十萬(wàn)八千里,路上會(huì)遇到許多妖魔鬼怪。如果你真心要去,我把我的這把魚(yú)叉送給你!蹦瞎壬又~(yú)叉,向漁夫道謝后就走了。

          走的第一天,他走在深山里。突然,一只兇猛的斑斕猛虎撲過(guò)來(lái)。這老虎有四米多長(zhǎng),大約一噸重,有十多歲吧。南郭先生趕緊拿魚(yú)叉一刺,剛好把老虎的眼睛刺瞎了一只,又把老虎的牙和刺爪拔光了,接著跳到虎背,大喊道:“畜生,你要帶我去南山,否則我刺破你腦殼!闭f(shuō)完,老虎就乖乖地帶他往南山去。

          過(guò)了兩天,他們到了一條寬闊的大河。南郭先生下了虎背之后就把老虎放到旁邊,突然,從水里冒出一條蛟龍。蛟龍有一公里長(zhǎng),十米寬,非常兇猛。南郭先生又用魚(yú)叉與蛟龍戰(zhàn)斗了。不一會(huì)兒,蛟龍也輸了,南郭先生又讓蛟龍送他過(guò)河。

          這樣,南郭先生終于到了南山,拜了竽翁為師。

          學(xué)了五年之后,南郭先生吹竽的.技術(shù)已爐火純青了。南國(guó)先生就學(xué)成歸回自己國(guó)家。

          路上,他給蛟龍和猛虎各吹了一首美詩(shī)。到了漁夫家,南郭先生把魚(yú)叉還給漁夫,并說(shuō)謝謝這把魚(yú)叉救了他的命,然后又為漁夫吹了一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、感人、贊美的詩(shī)。

          南郭先生回到了齊國(guó),給齊湣王單獨(dú)吹了一首。湣王驚訝,想留下南郭先生,給他當(dāng)吹竽手,并允諾給他豐厚的待遇?赡瞎壬芙^了,并說(shuō)要隱居深山。他剛道完,就變成了一位騰云駕霧的神仙飛走了。

          好了,這就是我創(chuàng)的新編成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù)。

        猜成語(yǔ)作文13

          爸爸是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,二年級(jí)下學(xué)期的暑假,為了讓我學(xué)習(xí)打籃球,爸爸特意帶我在外地住了兩個(gè)月,上籃球課的空余時(shí)間,爸爸每天還教我成語(yǔ),一個(gè)暑假下來(lái),居然掌握了不少成語(yǔ)呢!剛巧,上個(gè)禮拜接到班級(jí)里老師的通知,說(shuō)學(xué)校有親子猜成語(yǔ)比賽,媽媽就鼓勵(lì)我和爸爸報(bào)名參加了比賽。我心里暗暗自喜,我辛辛苦苦積累的那么多成語(yǔ),終于能派上用場(chǎng)了!

          很快,到了比賽的`日期,參賽的選手都聚集在學(xué)校大禮堂。首先是抽簽活動(dòng),我抽到了第四組,這個(gè)數(shù)字不錯(cuò),足以用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容,因?yàn)榧瓤梢杂^看前幾組同學(xué)的表現(xiàn),又可以讓我有安心、輕松觀看比賽的時(shí)間。

          很快就輪到我和爸爸上場(chǎng),我的心忽的緊張起來(lái),生怕上臺(tái)后會(huì)出錯(cuò)。隨著主持人一聲“開(kāi)始”,爸爸盯著大屏幕,用自己能想到的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行比劃!按诡^喪氣”爸爸低下頭,一臉的苦悶,嘆了口氣。突然我的腦海中蹦出“垂頭喪氣”這個(gè)詞,脫口而出,竟然猜對(duì)了!但有更多的詞,爸爸想盡辦法,我的腦袋空空如也!按蟮坨R”,“第一個(gè)字是小的反義詞,后面兩個(gè)字是你現(xiàn)在戴的一個(gè)東西”,呵呵,我想到是眼鏡,但是大什么眼鏡,我不會(huì)這個(gè)成語(yǔ)。還有就是爸爸看到這個(gè)成語(yǔ),但想不出來(lái)怎么用動(dòng)作或者語(yǔ)言表達(dá),如“一石二鳥(niǎo)”。有時(shí)看到爸爸的動(dòng)作,我能想到很多成語(yǔ),但又覺(jué)得不對(duì),用了很多時(shí)間來(lái)思考,這樣耽誤了時(shí)間。最后,三分鐘的時(shí)間內(nèi),我和爸爸只猜對(duì)了五個(gè)成語(yǔ),獲得了三等獎(jiǎng)。

          比賽結(jié)束后,我和爸爸總結(jié)了我們比賽結(jié)果不太好的原因:一個(gè)是我比賽時(shí)太緊張,想到的怕說(shuō)錯(cuò)不敢說(shuō),耽誤了時(shí)間;爸爸說(shuō)他語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),有的比劃不到位。

          這就是我和我爸爸的父子兵團(tuán)隊(duì),雖然這一“仗”打得不是很圓滿,但是畢竟是我們第一次合作,俗話說(shuō):“失敗乃成功之母!”相信我們下一次一定可以取得更好的戰(zhàn)績(jī)。

        猜成語(yǔ)作文14

          小時(shí)候,表姐經(jīng)常給講一些成語(yǔ)故事。而這些成語(yǔ)故事卻讓我鬧出了不少的笑話!

          有一次,表姐給我講了“鑿壁偷光”的故事。聽(tīng)后,虛榮心強(qiáng)的我仔細(xì)斟酌了一番,打算重新演繹匡衡的做法,這樣我就能聽(tīng)到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)了。

          心動(dòng)不如行動(dòng),當(dāng)天晚上,我就……

          我扛起錘子,戴上帽子,出發(fā)了!來(lái)到后院,我用我的“四只眼”仔細(xì)偵察了一番,驚喜地發(fā)現(xiàn)有一堵墻是連接鄰居家的。嘻嘻!我就要拿這堵墻開(kāi)刀了!皎潔的月亮高高地掛在天空,寂靜的夜晚多么詭異,只是偶爾能聽(tīng)到幾聲狗叫罷了。

          我躡手躡腳地來(lái)到那堵墻旁邊,就像做賊似的。我吃力地舉起錘子向那墻砸去,震耳欲聾的響聲隨之而來(lái),頓時(shí)響徹天空。我如驚弓之鳥(niǎo),趕緊躲到隱蔽的地方。等了一會(huì)兒不見(jiàn)有人,我便繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)!耙,二,三!”我使出渾身的勁兒砸了下去。哈!功夫不負(fù)有心人,那墻終于被我砸出了一個(gè)碗大的洞。

          “誰(shuí)啊?”我聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜,便如老鼠似的.聞風(fēng)喪膽,拔腿就跑。由于害怕,我不敢再干了,于是便識(shí)趣地偷偷把工具放好了。

          等一切風(fēng)平浪靜之后,我拿了一本書(shū),狂奔那個(gè)“碗大的洞”。借著里面的光,假惺惺地讀了起來(lái)。我雖目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本,但一心只想著有人來(lái)表?yè)P(yáng)我,不知不覺(jué),我就迷迷糊糊地睡著了。

          一覺(jué)醒來(lái),我已經(jīng)躺在床上了。媽媽走了過(guò)來(lái),兇神惡煞地質(zhì)問(wèn)我:“你昨天晚上在后院干什么?”

          “我,我……”我神色緊張,但突然又想起了匡衡,于是大膽地說(shuō)了出來(lái),“我學(xué)匡衡,鑿壁偷光呢!”

          媽媽似乎有點(diǎn)出乎意料,眉頭稍放松了些!拔覀兗依镉须姛,你為什么要鑿壁偷光?”她像審問(wèn)犯人似的沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。我怯生生地回答:“我想,得到你……你們的表?yè)P(yáng),說(shuō)……說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子!”媽媽聽(tīng)了,又好笑又好氣。最后,媽媽,還是懲罰了我,讓我在家待一個(gè)星期,不準(zhǔn)到外面去玩。

          我真的好氣憤,為什么同樣都是鑿壁偷光,而我和匡衡的待遇卻截然不同呢?

          討厭,都是成語(yǔ)惹的禍!

        猜成語(yǔ)作文15

          “指鹿為馬!針?shù)h相對(duì)!”文心書(shū)院里,同學(xué)們的聲音此起彼伏,這是在干什么呢?原來(lái)是我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)大賽呢!讓我們一起去看看吧!

          比賽快要開(kāi)始時(shí),同學(xué)們有的對(duì)老師說(shuō):“快開(kāi)始吧!”有的同學(xué)問(wèn):“難不難?”還有的同學(xué)靜靜地等待著······教室里充滿了緊張而興奮的氣氛。

          老師簡(jiǎn)單地介紹完比賽規(guī)則,游戲就正式開(kāi)始了,我被分在了A組。第一輪,老師一把投在大屏幕上,大家都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),B組的小陳就脫口而說(shuō)出了答案,她真是太厲害了!一直到了第四個(gè),小陳才開(kāi)始面露難色。同學(xué)們也個(gè)個(gè)絞盡腦汁,終于,小黃回答出來(lái)了。B組一共得了十一分!

          現(xiàn)在終于輪到我們組了。老師把第一張投上去,我們組就異口同聲地說(shuō):“閉門(mén)思過(guò)!”就這樣,我們組一直順利地回答到了第九個(gè)題目,到了第十個(gè)題目時(shí),無(wú)論我們?cè)趺唇g盡腦汁地想也沒(méi)想出來(lái),所以最后很遺憾,我們組只得了九分。

          第二輪是成語(yǔ)搶答,這一輪十分考驗(yàn)我們的'反應(yīng)能力和思維敏捷度。只見(jiàn)老師剛把字投上去,小陳又立刻把手舉了起來(lái),她自信地答道:“百折不撓!”我們組也不甘示弱,當(dāng)老師投出第二個(gè)題時(shí),我連忙舉手,自信滿滿地說(shuō):“水深火熱!”雖然我們很努力了,但最后我們組還是比B組少了一分。

          第三輪是“你演我猜”。B組的小黃先在我們手里抽到了一張紙條,然后走上臺(tái)開(kāi)始比劃起來(lái)。他剛一表演完,B組就一起脫口而出:“垂頭喪氣!”緊接著我們組也去抽到了紙條,表演的同學(xué)剛表演了一半,小陽(yáng)就搶著說(shuō):“坐井觀天!”但由于他們組實(shí)在是太厲害了,我們組又落敗了,但我們都佩服得五體投地。

          很快,緊張的比賽結(jié)束了,我們組比B組整整少了三分?粗鳥(niǎo)組得意洋洋地走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)合影,而我們組就只有眼紅的份呀!

          不過(guò),雖然輸?shù)袅吮荣,但我們玩得很開(kāi)心,真期待下一次的活動(dòng)!

        【猜成語(yǔ)作文】相關(guān)文章:

        猜成語(yǔ)作文11-03

        猜成語(yǔ)07-16

        輕松猜一猜成語(yǔ)02-03

        瘋狂猜一猜成語(yǔ)02-11

        (推薦)猜成語(yǔ)作文07-05

        猜成語(yǔ)作文【實(shí)用】07-05

        【優(yōu)】猜成語(yǔ)作文07-05

        猜成語(yǔ)作文【必備】07-05

        猜成語(yǔ)作文[精品]07-04

        【熱門(mén)】猜成語(yǔ)作文07-04

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>