教室環境倡議書（通用10篇）
在現在的社會生活中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編幫大家整理的教室環境倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室環境倡議書 1
親愛的同學們：
教室是我們學習和生活的地方，為了我們大家的生活和學習更舒適，大家都應該好好愛護教室環境�？墒俏野l現班級里有許多同學并不保護教室環境，而且還對教室內的設施進行破壞。比如有一些同學會在桌椅上亂涂亂畫；有一些同學會在教室里踢足球；把桌椅板凳弄得七零八亂的；有一些同學還會去用手摳教室墻壁，教室的.墻壁被弄得傷痕累累。有一些同學還會用彩筆在墻上亂涂亂畫……同學們，你們想一下。這些行為對嗎？同學們，我們都希望能在美好舒適的環境里學習和生活，因此我鄭重地向大家提出以下幾點保護教室環境倡議：
1、全班同學要團結一致，時刻想到自己是班級的一份子，要熱愛集體，愛護自己的教室。
2、每位同學都要時刻提醒自己，不要再教室內的任何地方亂畫、亂涂、亂刻。
3、全班同學都要相互監督，及時阻止那些破壞教室設施的行為。
4、如果家里有植物，又有興趣帶到學校里來養的話，也可以帶幾株植物在教室里，讓教室的空氣更加清新。然后在全班立一個花草管理員，專門管理那些花草。花草管理員一定要定期給花草澆水，不能馬虎。為了讓我們的教室更加整潔舒適，每個人都應該為保護教室環境貢獻出自己的一份力量，我希望全班人都能從小事做起，以主人翁的精神開始行動！
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 2
親愛的同學們：
你們好!
教室是我們用來上課的地方，而我們一天中一半以上的時間都是在教室里度過。教室也是我們全體同學一個公共的空間，我們在這個空間里生活，學習，成長，所以不管如何，我們都要重視教室衛生，維護好教室環境。這是我們每一名同學都應該做到的。在此，我想以赤誠之心提出倡議，請大家愛護教室環境，為我們的學習騰出一個更加舒適的空間！
愛護教室環境是一個整體的方向，那么我們主要從那些方面入手執行呢？我想首先我們要注重教室衛生，衛生是一個環境中最基礎的部分，如果沒有一個好的衛生環境，那么我們的學習也會受到影響，更加嚴重一點的可能會影響到我們的健康。所以作為本班級里的一員，我們每個人都應該肩負起這個責任來，先把個人衛生做好了，再去做公共衛生。這樣我們的`衛生環境才會真正的搭建起來，我們也才能擁有一個更加舒適的學習環境，這是我們順利學習的第一步，也是我們生活中應該做到的一部分。
其次是維護好一個和睦友善的教室環境，有了一個好的衛生環境的基礎之后，我們就要更加重視同學們之間的交往和溝通了。我們不僅要拒絕不文明現象的發生，也要主動去維護一個更加和睦的教室環境。同學們之間是朋友的關系，所以我們更應該友善，不要欺凌他人，要懂得尊重，懂得關愛。多一個朋友，今后便多一條道路，所以為了這一個和睦環境的構建，我們每一個人都要出力，不管以后我們遇到怎樣的矛盾，我們都應該冷靜一些，用溝通解決問題，而不是制造矛盾。所以想要搭建一個完美的和睦環境，這是我們班級里每個同學都應該承擔的一份責任。同學之情是非常純潔美好的，讓我們一起珍惜和給予吧！
愛護教室環境，總有不同的角度可以出發，但是這一次，我不僅希望大家可以從物質上出發，也可以從我們的精神層面上出發。不僅要做好衛生環境，更應該從思想上做好工作。不僅要維護好這一個公共環境，也要維護好這一段公共社交。讓我們在這個更加舒適、溫暖和睦的環境里順利的成長。所以同學們，我希望大家可以跟隨著我的倡議，一起去讓我們的教室環境更加的美好，讓我們的學習更進一步！
此致
敬禮！
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 3
文明商院是我家，衛生環境靠大家。校園是我們共同生活的地方，愛護教室環境更是我們每個人義不容辭的責任。所以希望大家能夠攜起手來共同維護教室的環境衛生。為了增強大家的教室衛生環境保護意識，提升自身文明素質，讓教室環境更加整潔靚麗，特向全院師生發出以下倡議:
1.各系部學生會加強引導宣傳，提高同學們對教室環境保護的.意識。
2.不將食物(含外賣)帶進教室，自覺清理教室垃圾。
3.各班的勞動委員積極提醒大家愛護教室衛生，課后主動帶走自己的隨身垃圾。
4.在上課期間，希望同學們能養成良好的衛生習慣，不要在教室亂扔垃圾，文明上課。
5.學生會監督課后教室衛生。學生會在每棟樓設置一定數量的學生會干部，監督督促上課班級打掃教室衛生。
創建良好的教室衛生環境需要全院師生的共同努力與積極參與。希望大家立即行動起來，自覺維護教室環境衛生，為促進校園文明建設、建設美麗校園而努力!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 4
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環境優美，充滿生機的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的.環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學習工作的重要場所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的校園里，由于有一些同學喜歡吃零食，校園里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個角落，請大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給校園那一份久違的干凈。
所以，我們要向同學們發出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護校園環境為己任，自覺維護教室、校園的清潔衛生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的中學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護這個大家庭吧!”
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 5
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中出現了許多不文明的'現象，為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認真做好衛生值日。
四、及時制止不文明行為。
同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”，使我們重新擁有一個舒適的“家”。
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 6
親愛的同學們：
你們好！大家有沒有留意過自己的生活習慣？每天早上你是否因為晚起而手提早餐趕進教室？是否因為課堂上吃早餐而未認真聽講？是否因為自己的不小心而破壞了校園的潔凈？
你可知道這些不好的習慣正影響著我們的學習、生活環境，影響著學校正常的教學秩序。你可知道當我們在教室吃早餐的時候影響著他人的學習，影響著老師的教學情緒。你可知道僅僅因為我們每個人的一不小心會給學校的`衛生清理帶來多大的麻煩。
為進一步加強校園文明建設，凈化校園環境，積極營造良好的學習氛圍，增強我校學生良好衛生習慣的養成的意識，培養早起的良好習慣，展現當代中學生良好的風貌，實現文明、衛生、整潔的校園環境的建設。我校校團委向全校同學發出倡議：“請同學們提早起床，并到學校食堂就餐，不把早餐帶進教學樓”。�！白晕夜芾�、自我約束、自我監督”，做一名文明的中學生！請大家謹記：不要將早餐帶進教學樓！
相信你，做得到！
xx
20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 7
親愛的同學們：
教室是學習的場所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的.良好行為習慣，我們向全班同學發出倡議：
一、愛護教室清掃用具，不得毀壞。
二、愛護教室環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教室內吃零食，保持環境衛生。
三、愛護教室課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護教室公共設施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護教室資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護教室公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜教室公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來，杜絕損壞教室公物的行為。愛護教室公物，從我做起，讓和諧的教室在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：xx
時間：20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 8
親愛的同學們：
學校給我們一個優美整潔的環境，使同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有個別的同學隨意破壞學校教學樓的衛生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。為了營造一個良好的.學習環境，特向全體學生發出以下倡議：
1、不把早餐、零食帶進教室
2、課前主動將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
3、課前主動將講臺、黑板干凈
4、自覺維護教室清潔衛生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物
5、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物
6、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
7、課后把垃圾帶走
教室是我們探究知識的場所，是我們傳遞文明的場所，讓我們共同努力，創造出文明和諧的教室環境！
xx
20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 9
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂和氣質，也是一個班級的核心。學風關系著班級的發展和個人的成才,也是班級提高教學質量，提高班級凝聚力的重要因素。優良的學風是激勵我們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學校的`方針政策，提高育人質量的重要保證。因此，我們同學們在建設活動中要努力做到以下幾點：
一、樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做一個有理想、有作為、能夠適應現代社會需要的人才。
二、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的學生。
三、在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課、不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。
四、嚴格遵守學校的各項規章制度，做到“零作弊、零違紀”，平時不抄襲作業，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本” 以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要自尊、自愛，勇于面對挑戰，并在學習和考試的過程中相互激勵相互監督，展示出當代大學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。
五、培養良好的學習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環境。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。
倡議人：xx
時間：20xx年xx月xx日
教室環境倡議書 10
全體同學：
近幾個月來，我發現了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產生的。在上課時，這些碎紙屑掉在了地上，就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的'筆蓋，寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。
這話護教室內和教室外環境的情況都說明了我們沒有養成好的衛生習慣。我們應該愛護教室內、外的環境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應該看見垃圾就主動撿起。讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內和教室外的環境吧！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
【教室環境倡議書】相關文章：
保護教室環境倡議書09-06
愛護教室環境倡議書09-19
愛護教室環境倡議書范文07-18
關于愛護教室環境倡議書09-19
教室環境倡議書（通用13篇）11-17
愛護教室環境倡議書范文09-27
關于愛護教室環境倡議書范文09-24
愛護教室環境倡議書范文6篇05-17
描寫教室環境的句子11-02