最新幼兒安全教育小常識
為了孩子的身心健康,應(yīng)該加強對孩子的安全教育。下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“最新幼兒安全教育小常識”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
對孩子進行哪些安全教育
人的行為70% 以上都是習(xí)慣行為。我們要想讓孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,必須要讓其認識到養(yǎng)成好的安全習(xí)慣是非常重要的,還要引導(dǎo)其心靈深處對產(chǎn)生好習(xí)慣的渴望;特別要建立必須遵守好習(xí)慣的約束機制,從而逐漸鏟除“習(xí)慣性違章”賴以生存的“土壤”,使新的好習(xí)慣得以建立。下面是一些必須養(yǎng)成的安全習(xí)慣和必須有的安全意識。
1.記住一些重要信息。孩子要盡可能早地記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及聯(lián)系電話和工作單位、緊急求救電話號碼,以備孩子不小心走散或遇到危險時呼救或及時與父母取得聯(lián)絡(luò)。
2.不玩火、水、電。要從小就告誡孩子:
遠離火柴和打火機一類易燃引火物,不可開啟煤氣開關(guān),更不能用手去摸明火;玩鞭炮和焰火時要特別小心;
大人不知情時,不要扭動自來水開關(guān),切不可自己進浴室隨意開啟熱水龍頭,甚至在浴室里推、拉、打、跳;
在湖、河邊上玩耍,要在安全地帶,決不要亂跑亂蹦,以免失足誤入水中;
不能去觸摸正在運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品,更不可用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭;千萬不要將手指、別針、回形針等放進插座,以免觸電。
3.遠離尖銳危險品。告訴孩子,不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑;也不能隨便拿刀、剪或其他尖銳器物當(dāng)作玩具,這樣不但容易傷了自己還可能會扎傷他人。當(dāng)然,孩子大點后,必須教會他正確使用刀、剪等用具。
4.防止異物入體。不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜子、小紙團等放入口腔、鼻、耳,以免發(fā)生意外;不可拿清潔用品或殺蟲劑噴著玩;不可隨便撿食地上或桌上的東西;不要用塑料袋或棉被蒙頭、把繩子繞在脖子上或躲在柜子、箱子里,以避免窒息之險。
5.避免運動受傷。教育孩子,不做危險性游戲,在運動或游戲時注意規(guī)則,按順序進行,避免碰撞或因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害;教育孩子,盡量不要攀緣登高或從高處隨便跳下;不拿超過自己承受力的東西;更不可在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲,避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯。
6.交通出行要注意安全。從小就要教育孩子遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留和玩耍,過馬路要走人行橫道;給孩子講解一些交通標(biāo)志和交通指示燈的意義。野外旅行散步時,教育孩子不得隨便采摘花果,抓捕昆蟲;更不能將野外的花果等物放入口內(nèi),避免中毒等意外事故發(fā)生。
7. 提高警惕,保護自己。告訴孩子,單獨在家時,如有陌生人來訪,不要私自開門,不經(jīng)大人同意,不能吃陌生人給的食物,不接受他人的誘惑,以免被騙。
兒童受傷種類一般有:骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等,事故發(fā)生地點最頻繁的`就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處,例如滑梯、秋千、攀登架等。
幫孩子遠離不健康的模仿
好奇是孩子的天性,模仿也是孩子的本能,12 周歲以前,孩子對外界事物的認知主要是通過模仿來完成的。這個年齡段的孩子,缺少對危險的辨識能力,家長須格外注意,您的安全意識和謹小慎微的習(xí)慣是孩子最好的榜樣。
當(dāng)然,還要幫孩子遠離不健康的模仿。比如,根據(jù)孩子的年齡,為其挑選一些適合觀看
的動畫片、影視劇,讓孩子遠離暴力、血腥的影視劇。
怎樣對孩子進行安全教育
一、將安全教育滲透于游戲和生活中。安全教育與孩子們的游戲融合在一起,并更多地與生活相結(jié)合,孩子就會在玩耍中自己體會到什么是安全的,什么是不安全的,逐漸形成安全意識和應(yīng)對危險的能力。
二、教育要采用啟發(fā)和誘導(dǎo)的方式。一些安全忠告,要想讓孩子快樂地接受,不產(chǎn)生逆反心理從而做出更危險的行動,就得講究藝術(shù)性。比如,當(dāng)孩子攀爬的高度超過了規(guī)定以后,要迅速地走到孩子身邊,親切和藹地要求他表演水平式的攀爬;當(dāng)孩子搭的積木過高時,可以建議孩子造一座寬廣但不是很高的教堂。
愛心提示
*丹麥的孩子兩歲半時就開始接受交通教育,并被邀請加入兒童交通俱樂部;6 歲時,開始在學(xué)校接受交通教育;8 歲時,開始知道為實現(xiàn)交通安全目標(biāo)所應(yīng)該采取的行動、預(yù)防和減少交通事故的手段和措施。
*芬蘭交通安全教育協(xié)會出版發(fā)行了各種有關(guān)交通安全教育的材料和教材,其中最主要的教材是為4 ~ 12 歲兒童編寫并附帶光盤的《兒童交通安全指南》。其中許多插圖就同一內(nèi)容從正反兩方面進行對照,給孩子們留下深刻的印象,收到事半功倍的效果。
三、積極參與進行現(xiàn)場教育。孩子第一次接觸某一危險物,對一些游戲設(shè)施還未完全適應(yīng),或嘗試某些具有危險性的活動時,要和孩子一起討論、分享安全使用這種器械或設(shè)施的方式方法,并指出可能存在的危險以及如何避免危險發(fā)生的經(jīng)驗;然后,在孩子嘗試時及時給予適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。
養(yǎng)成好習(xí)慣有訣竅
孩子幼兒年齡小,知識經(jīng)驗少,模仿性極強,父母要時刻注意為孩子樹立安全行為的榜樣。例如,看到爸媽使用工具、餐具、電器時總是小心翼翼,孩子自然也會小心。父母要通過言傳來促進身教,使身教與言教結(jié)合起來,進一步培養(yǎng)孩子的安全意識和技能。比如,媽媽在做飯的時候,可以邊示范邊講解:“當(dāng)我炒菜的時候,我非常小心地不去碰摸鐵鍋的邊緣,這樣就不會被燙傷。”
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