節約糧食主題班會【實用】
在平時的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的節約糧食主題班會，歡迎閱讀與收藏。
節約糧食主題班會1
秋意正濃，又到了收獲的季節，正值20xx年10月16日是第xx個世界糧食日和全國糧食安全宣傳周，我校領導高度重視，并要求各班主任組織主題班會開展活動，為讓學生懂得糧食的可貴，培養學生珍惜糧食、拒絕浪費的優秀品德，真正懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理， 我校組織開展了珍惜糧食，拒絕浪費的教育活動。
張其利老師強調：雖然中國可耕種的土地很多，但是我國每年都要進口大量糧食，特別是在今年，在疫情的影響和極端天氣的影響下，全球糧食產量大幅下降，很多國家都暫停對外的糧食出口，我國人口龐大，每天消耗的糧食大得驚人，每天浪費的糧食也大得驚人，如果不改變現狀可能引發糧食安全隱患，所以，我們要珍惜糧食，我們要把中國人的飯碗端在自己的手上，減少對外的依賴，再者，勤儉節約是我國的優良品德，作為新時代的學生，有責任和義務把這種優良品德傳去。
通過這次主題教育活動，我們全體師生都知道了糧食的可貴，懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，為了讓學生增強這樣的.意識，我校在食堂等顯眼地方張貼標語，提倡光盤行動，杜絕浪費。在今后的教育中，我們會注重學生的品德行為的教育，培養學生養成珍惜糧食杜絕浪費的好習慣。
節約糧食主題班會2
活動名稱：
小學世界勤儉日活動
活動目標：
1.培養小學生的勤儉節約意識，倡導良好的消費觀念。
2.提高小學生的生活技能，培養他們的獨立自主能力。
3.增強小學生的團隊合作意識，促進他們的社交能力。
活動時間：
世界勤儉日（每年10月31日）
活動地點：
學校校園
活動內容：
1.主題講座
在活動開始前，邀請一位專家或老師進行主題講座，向小學生們介紹勤儉節約的重要性，講解勤儉節約的方法和技巧，激發他們的興趣和參與度。
2.勤儉手工制作
安排一些手工制作的活動，例如利用廢物制作小工藝品、DIY節約能源的小發明等。通過動手制作，讓小學生親身體驗勤儉節約的樂趣，培養他們的創造力和動手能力。
3.節約用水活動
組織小學生參與節約用水的活動，例如通過游戲的形式教育他們如何正確使用水資源，如何減少浪費。可以設置水資源利用知識問答、節約用水實踐等環節，讓小學生在游戲中學習并體驗節約用水的重要性。
4.勤儉故事分享
鼓勵小學生們分享自己身邊的勤儉故事，可以是他們在生活中節約用水、節約用電的經歷，也可以是他們在家庭中學會獨立自主、勤儉持家的故事。通過分享，激發小學生的學習熱情，讓他們互相學習和借鑒。
5.勤儉實踐體驗
組織小學生們參觀學校的勤儉實踐示范區，如學校的垃圾分類點、節能燈的使用等。通過實地參觀，讓小學生們親身感受勤儉節約的成果和好處，進一步鞏固他們的'勤儉節約意識。
6.勤儉宣傳展示
設置勤儉宣傳展示區，展示小學生們的勤儉手工制作作品、勤儉節約知識的海報等。通過展示，讓更多的人了解小學生們的勤儉節約活動，傳播勤儉節約的理念。
活動評估：
1.設立評估指標，如參與人數、活動反饋等。
2.收集參與者的意見和建議，了解活動的效果和改進空間。
3.根據評估結果，總結經驗，為今后的活動提供參考。
活動宣傳：
1.利用學校官方網站、微信公眾號等渠道發布活動信息。
2.制作宣傳海報，張貼在學校的宣傳欄、教室等地方。
3.邀請學生代表在班級會議上宣傳活動，動員更多的同學參與。
注意事項：
1.活動中要確保小學生的安全，做好安全教育和防護措施。
2.活動中要注重小學生的參與性和互動性，讓他們積極參與活動，發表自己的意見和建議。
3.活動后要及時總結評估，為今后的活動提供參考和改進。
節約糧食主題班會3
班會主題：
節約糧食，反對浪費
活動理念：
樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。
教育目標：
1、糧食的來之不易;
2、樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念;
3、學會從身邊開始節約，不浪費學校的糧食;
4、樹立為學校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節約，給世界節約。
活動過程
一、導入：
同學們，知道10月16日是什么日子嗎(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費!
二、話題設計
同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
，3分鐘回想，再由學生自由發言。
，班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設計
學校的讓費現象有點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。”同學們，你們對這種行為和觀點怎么看呢
，學生討論發言。
，教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1、5畝，是世界人均值的1、4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區)人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0。05公頃(0。75畝)的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18。2%，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續發展已經成為世界性的課題。
節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的。生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的`一種品質。
對于有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現。那么我們自己有沒有這些行為呢
四、話題設計
我們自己有沒有浪費的行為呢
，教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!
，學生進行自我剖析。
，教師總結發言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力!
五、活動設計
，“節約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
六、活動設計
，全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到!
宣誓人：xxx
七、結語：
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養;不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥!”
節約糧食主題班會4
一、活動目標
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。二、活動目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的'好慣。
三、活動主題
愛惜糧食，節約糧食
四、活動時間
20xx年10月17日(本周五)
五、活動主持
XXXXXX
六、活動議程
1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由XXX老師總結。
附錄：相關材料
答一答：
20xx年世界糧食日是第幾屆：第33個世界糧食日!20xx年世界糧食日主題：發展可持續糧食系統，保障糧食安全和營養。
20xx年世界糧食日時間：10月16日(每年時間都定于此日)。精制大米比糙米營養價值。
A、高B、不一定“XXX”()“XXX”。
A、就是B、不一定是
農戶家庭儲存糧食使用磷化鋁熏蒸。A、不適宜B、適宜
二十四節氣歌：“春雨驚春清谷天，XXX夏暑相連，秋處XXX降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動物冬眠醒來的節氣。
A、清明B、驚蟄
五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(XXX)、麥(小麥)和()。A.包谷(玉米)B.菽(大豆)
“QS”標志是()的英文縮寫，獲得食品質量安全生產許可證的企業，其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色QS標志。
A、食品質量平安B、食品包裝平安
我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指()A.雙手雙腳B.頭、頸、四肢、軀干
節約糧食主題班會5
為做好20xx年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，根據xx市發展和改革委員會、農業農村局、教育局、科學技術局、婦女聯合會10月11日下發至我區的.《關于轉發省糧儲局做好20xx年世界糧食日和全國安全宣傳周活動的通知》（x發改糧儲〔20xx〕422號），我校結合實際，開展了一系列工作，現將工作開展情況匯報如下：
1、LED廣泛刊播《20xx年世界糧食日和全國糧食日安全宣傳周宣傳標語》，加強愛糧節糧及糧食安全宣傳力度。
2、圍繞“珍惜糧食，從我做起”的主題開展班會課，增強廣大師生科學用糧意識，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生養成節儉節約的良好行為習慣。
節約糧食主題班會6
萬事俱備，等待了一個寒冷的冬天，在20xx年2月16日，四川省xx中學全面復學。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是國家繁榮昌盛的必由之路。為了幫助同學們更好地了解糧食的重要性，養成珍惜糧食、節約糧食的好習慣，激發大家對勞動人民的尊敬之情以及對食品安全的重視，我校利用召開主題班會等形式組織開展了以“食品安全，節約糧食”為主題的系列教育活動。
各班的主題班會通過讓學生看視頻、談感想、說打算等多種形式，向同學們介紹糧食對人類的`重要性，深化了大家節糧、愛糧的意識，幫助大家真正領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“愛糧、惜糧、珍惜勞動成果”的深刻內涵和重要意義。
同時召開食品安全教育主題班會，向學生宣講衛生安全的重要性，使安全意識深入每個學生心里，讓學生充分認識食品安全的重要性；通過組織學生觀看食品安全教育視頻，讓學生從身邊的食品安全問題入手，發現食品安全隱患，警示廣大同學在校內外都要注意食品安全，注意身體健康；組織全校師生清除校園衛生死角，改善學校現有衛生環境，消除學校衛生隱患。 通過食品安全宣傳周的活動，增強了師生的衛生安全意識，提高了師生的自我保護意識和自我保護能力。
通過一系列愛糧節糧活動和食品安全主題班會的開展，同學們不僅了解并懂得愛糧、惜糧的重要性，還養成了愛惜糧食、節約糧食的好習慣，這些活動激發了同學們對勞動人民的尊敬和熱愛，同時讓學生充分認識食品安全的重要性讓我們共同踐行勤儉節約，安全飲食，共建節約型和諧社會。
節約糧食主題班會7
今年10月16日是第xx個世界糧食日，主題是“行動造就未來。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活”。為進一步提高勤儉節約意識，弘揚中華傳統美德，積極營造愛糧節糧的良好氛圍，上街中心小學開展以“珍惜糧“緣”不負“食”光”為主題的“世界糧食日”宣傳教育活動。
珍惜糧食，讓班會深入人心
20xx年10月18日下午，各班開展主題班會，同學們從糧食的生產、加工、種類、運輸進行全面了解。通過講解袁隆平爺爺的故事，更加懂得了我國農業經歷多年的辛勤和努力才有了今天來之不易的幸福生活。
珍惜糧食，讓手抄報別具風采
孩子們發揮想象，用五彩斑斕的畫筆在畫紙上畫下自己心目中的關于珍惜糧食的畫卷，為孩子們帶來一場關于珍惜糧食的視覺盛宴。
珍惜糧食，讓勞動成為一種習慣
勞動體驗形式讓孩子們知道從田間到餐桌的艱苦歷程；了解主要農作物產量背后所消耗的`能源與資源；理解節約糧食與保護資源環境的相關性，讓學養成愛惜糧食，愛勞動勤儉節約的好習慣。
珍惜糧食，讓光盤成為一種時尚
在平時就餐中，孩子們按己所需增添飯菜，用自己的實際行動踐行“光盤行動”。通過此項活動，孩子們深刻認識到行動造就未來，一切要從自身做起，實現零饑餓，認識到厲行節約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節約意識，反對浪費。
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”美德始于心，節儉踐于行。讓勤儉節約的種子，在同學們的心田里發芽、開花、結果。
節約糧食主題班會8
班級：
高一
班會主題：
節約糧食，反對浪費
活動理念：
樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。
教育目標：
糧食來之不易；
2.樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念；
學會從身邊省錢，不浪費學校的糧食；
活動過程
一、導入：
學生們，你知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題是糧食，我們班會的主題是：節約糧食，反對浪費！
二、主題設計1
同學們，我們大多數人來自農村。我們的父母都是農民。我們都知道食物是怎么來的。現在讓我們回憶一下我們每頓飯吃的白米是我們農民父母如何努力種植的。
——回想3分鐘，然后學生自由發言。
——校長總結：學生回答很好，現在，我們都知道，我們每天吃白米來之不易：耕地、播種、幼苗、移植、除草、除蟲、施肥、收獲、干谷子、碾米等，中間任何環節都不能有問題，如果有問題，就不能成為白米。
主題設計2
學校的收費現象有點嚴重。有同學說:我交了生活費，所以不管我怎么倒飯，這都是我自己的事。同學們，你們覺得這種行為和觀點怎么樣？
——學生們討論演講。
——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均水平的四分之一；如此珍貴的耕地每年以數千萬畝的速度消失。東部600多個縣(區)人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0.05公頃(0.75畝)警戒線。由于設備和管理落后，我國糧食收獲、儲存、運輸、加工、銷售和消費總損失高達18.2%，即我國每年約850億公斤產后糧食被浪費。資源和可持續發展已成為世界性的課題。
節約食物是每個公民的義務，而不是說你的生活很好，你可以浪費。浪費是一種可恥的.行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這不僅是對勞動的尊重，也是一種社會責任。更重要的是，中國仍然是一個發展中國家。有那么多人沒有解決溫飽和貧困問題，那么多孩子因為貧困而失去了受教育的機會。在日常生活中，減少不必要的浪費并不難。只要你有節約意識，其實做起來很簡單:吃飯的時候吃多少，不要扔剩菜；在餐廳吃飯的時候，要適量點菜，而不是放氣，亂點；把吃不完的飯打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。
對于一些學生以上的浪費行為，我們應該堅決反對和制止。這種浪費是對我們父母勞動的不尊重，是對全國人民的不尊重，是對國家食物的浪費，是一種不愛國的表現。那么，我們自己有這些行為嗎？
四、主題設計3
我們自己有沒有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
——學生自我分析。
——老師總結演講：學生們，我們或多或少有一些浪費的行為，大多數學生都是無意識的行為，沒有這個習慣。所以，從今天開始，從我們每個人開始，養成節儉的習慣，反對浪費，我們都一起工作！
五、活動設計1
——簽名儀式節約糧食，反對浪費。
六、活動設計2
——全體學生宣誓:
我發誓:從今天開始，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。我發誓我會做到的！
宣誓人：XXX
七、結語：
學生們：不要把浪費當作自然和無拘無束，你浪費的是一種修養；不要把節儉當作尷尬，你培養的是一種道德品質。我希望這次班會能給我們帶來反思，能讓我們養成良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥！
節約糧食主題班會9
教學要求
１、采用多種方式觀察、了解農民的辛苦和糧食的來之不易等。
２、用不同的方式來感受、體驗農村生活，表達出對糧食來之不易感受。
３、通過活動培養學生收集、整理信息、觀察、語言表達、團結合作、解決問題等多方面的能力。
教學重點
了解農民的辛苦和糧食的來之不易等
教學難點
對糧食來之不易的感受。
課前準備
課前放手讓學生進行資料的'收集和整理。
教學時數
1課時
教學過程
第一階段：資料的收集和整理。
第二階段：成果展示。
一。教師引入
二。展示、交流信息，分六個環節進行
第一環節：“糧食知多少”圖片展。設計意圖：學生通過展示圖片，了解一些農作物的同時，培養學生的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力，同時在評價中讓學生產生成就感和滿足感。
第二環節：“農家”故事多。設計意圖：通過收集農家生活中的故事，感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統性，從而培養學生說和寫的能力。
第三環節：“田園”詩朗誦。設計意圖：培養學生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時，增進對田園風情的理解，激發學生對古詩詞的熱愛。
第四環節：“浪費糧食暴光臺”設計意圖：通過收集各類人群浪費糧食的圖片，讓學
觀看課件。
教學生制作簡單的蔬菜沙拉。
學生當小記者現場采訪（師：布置采訪任務，目的是讓學生認識到蔬菜的重要性）
總結
健康的身體與飲食密不可分，要均衡營養，不要挑食。
板書設計：
蔬菜寶貝
根莖葉花果實
節約糧食主題班會10
艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，為推動建設節約型社會，倡導樹立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念，10月16日晚，我校高二年級以班為單位開展愛糧節糧主題班會。
通過主持人的講解，同學們了解到世界糧食日的由來以及目前世界各地面臨的.糧食問題，意識到“民以食為天，食以糧為先”，認識到糧食在整個國民經濟中始終具有不可替代的地位。
接著，同學們就珍惜糧食的具體做法展開了激烈的討論，積極踴躍地回答問題。
古人云：“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”。通過此次班會，同學們深刻認識到減少浪費，不僅僅是中華民族的傳統美德，同樣也是在創造社會價值，紛紛表示要從自己做起，從點滴做起，養成良好的生活習慣，爭當新時代節糧愛糧的先行者。
節約糧食主題班會11
班會主題：節約糧食，從我做起
班會目的：通過班會教育，讓小學生認識到糧食的寶貴，倡導節約糧食的理念，樹立對食物的珍惜意識。
一、熱身活動
1. 唱歌：《我的身體因為我愛我自己》，為后面的講解和討論做鋪墊。
2. 互動游戲：班里組織一場“口香糖比賽”。要求：每個同學都要拿一顆口香糖，并把它包裹好，不可以吃掉。在主持人的口令下，同學們打開包裝，看看口香糖的樣子，最快拿到糖的同學獲勝。贏家不僅可以得到一個小獎品，更能意識到珍惜每一次獲勝的機會。
二、教育講解
1. 導入節約糧食的概念：
（1）什么是節約糧食？節約糧食就是要合理安排飲食，不浪費食物。
（2）美國偉大的鼓勵人民節約糧食的總統 富蘭克林-羅斯福 曾經說過一句名言：“節約一粒糧食，就是幫助貧困人家少受一次饑餓。”
（3）全球有10億人口因為挨餓而面臨生命危險。而我們國家的糧食對于全球糧食安全至關重要，每一個人都應該做好貢獻，珍惜糧食資源。
2. 講述糧食的來源和意義：
（1）糧食的來源：稻谷、小麥、玉米、各種谷物等等。
（2）糧食的意義：糧食是維持人體生命活動的基本能源，人的身體、智力和心理平衡都必須要得到足夠的營養。
3. 告訴同學糧食浪費的嚴重后果：
（1）糧食浪費是一件非常可怕的'事情，不僅是對社會有負面影響，還會拉低我們生活質量。
（2）長期浪費會導致糧食資源的匱乏，加上全球氣候變化和人口增長、異質化等世界問題的影響，共同形成糧食危機。
（3）多少人還沒吃飽，你該這樣嚥下去嗎？
三、案例分享
在這個環節中，要組織班里的小同學分享身邊的課堂故事并且深入到班級的食堂，通過實際案例來喚醒同學們的防不能浪費食物的意識，嘗試做個好榜樣。
四、互動討論
1. 請每個同學分享自己是如何避免浪費食物的。
2. 按照組別分開，討論班級如何減少糧食浪費的問題。全場會員參與并交流產生了如下的金點：
（1）注意飲食的搭配，做到“飯菜搭配營養齊全”。
（2）午飯能吃干凈不要剩，晚飯有剩菜就不要擠入午餐的食盤。
（3）飯量分配合理，吃不完的不要當場丟掉，可以借光裝盒帶走。
（4）學會剩余食材的處理方法，可以想辦法改為菜單的食材調制。
3. 提出倡議：我們以班級為單位，在真正實踐中建立“無剩飯”行動，倡導小減肥，做好相互監督和督促。
五、小結
通過班會的形式，讓同學們認識到“節約糧食”的重要性，進一步提高了對食物的珍惜意識和對節約資源的關注。從我做起，用實際行動來推動社會環保事業的發展。
節約糧食主題班會12
教學目的：
1.通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴。
2.培養愛惜糧食節約糧食的好習慣。
教學準備：
1.學生調查糧食浪費的情況。
2.學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
教學過程
在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！
然而事實擺在眼前：我國人口己超過13億，每年的凈增長是1200萬人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1／4；目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少；全國40％的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981－1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此減少糧食500億斤。而且現在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現象在蠶食著耕地。
現實絕對不容樂觀！
節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。
1986年的第五次世界糧食調查的結果是：112個發展中國家(中國等社會主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養不良狀態。聯合國人口活動基金組織80年代初宣稱，當時世界谷物產量可以養活60億人口。但就在同一時期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人挨餓。1995年，世界人口增長到57億，挨餓人口數字增加到10億。1972年，由于連續兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯大量搶購谷物，出現了世界性糧食危機，聯合國糧食及農業組織于1973年和1974年，相繼召開了第一次和第二次糧食會議，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農業生產問題。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴重。據當時預測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯合國糧食及農業組織大會關于世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的.。
浪費可恥，從某種意義上說簡直是“犯罪”。凡事貴在堅持，節約要從點滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢？更長的時間呢？不僅僅是對糧食，要讓節約內化為自覺，成為習慣。而且，在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節約糧食，要不然我們怎么對得起那些革命先烈呢？
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愛惜糧食 為國分憂
同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們為自己是偉大的中華人民共和國公民而自豪，我們為今天的幸福生活而歌唱。但同時，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？
我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據20xx年人口普查統計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。你們為我國這一最大的問題憂慮過嗎？
不錯，我們有共產黨的領導，我們有優越的社會主義制度，我們早已解決了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題。我們應該為之自豪！可是，透過下面的數字，我們也應該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國社會主義建設的速度。
有這么一組數據。20xx年我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。
有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產糧食，節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。
同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節約糧食的主題活動。今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的特殊意義，我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。
建議
1.珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2.不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4.看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。
5.做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果.
6.不偏食，不挑食。
7.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。
8.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
節約糧食主題班會13
10月26日上午，永定僑榮職業中專學校開展“光盤行動 從我做起”主題教育實踐活動。
國旗下講話中，副校長賴天勝和學生代表盧冬玉分別向全校師生發出倡議，要求大家就餐時要以“光盤”為榮，以“浪費”為恥，在學校就餐時，做到不剩飯菜；外出吃飯點菜時，做到適度適量；在家吃飯時，吃多少盛多少，不挑食。隨后，部分師生代表在宣傳橫幅上簽字表承諾。
同學們紛紛表示要從生活習慣開始，從細微處做起，從節約糧食做起，爭做勤儉節約的發起者、推廣者、傳播者、實踐者、示范者和監督者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，將奢侈浪費行為摒棄，讓節約引領風尚,共同為建設文明、和諧、環保的'社會環境作出應有的貢獻！
節約糧食主題班會14
x月x日下午，我們x班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會。
這次主題班會課的內容主要是圍繞節約糧食、珍惜糧食、不浪費糧食展開的，在本次在班會上，我對全班同學進行一組調查：
(1)你在學校有沒有把飯吃完的.經歷嗎?
(2)如果有的話，你怎么處理剩下的飯菜?
(3)你有不愛吃的菜嗎?
(4)你怎么處理不愛吃的飯菜?
(5)你能夠按照自己的實際需要來盛飯菜嗎?
然后出示一系列浪費糧食的圖片，激發學生產生共鳴，參與活動。目的主要是：
1、讓學生了解糧食是怎樣種出來的
2、培養學生動手實踐合作創新能力
3、體驗種糧的辛苦，使學生愛惜糧食。
通過這次班會活動，學生反思了自己對待糧食的態度及愛吃糧食的習慣，從而意識到自己的不足，認識到糧食與我們的生存有著密切的關系，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。活動的效果不錯。
節約糧食主題班會15
第1部分
活動目標：
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備：
儒靈童教材
活動過程：
一、活動導入：
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
（1）大米的生長過程是怎樣的？
（2）為什么說農民伯伯種糧食很辛苦？
（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶
規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化
（1）帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
第2部分
教學目標：
1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。
教材分析
重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。
難點：培養愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。
教學過程：
一、揭示班會主題
老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）
老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？
二、展開班會活動
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）
主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？
主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的。傳統美德。
主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？
通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節約的名言來警戒自己吧。
（課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒靜以修身，儉以養德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦。——吳兢）
三、總結主題班會
老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，做一名愛惜糧食的小衛士！
第3部分
活動目標
1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2、讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的`行為。
3、讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養良好的衛生習慣。
教學重點、難點
1、重點：讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
2、難點：幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
活動準備
農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
活動過程
一、在教師提問的基礎上，了解我們為什么要吃飯。
1：我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？
2：幼兒自由討論
3：教師小結，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產生什么樣的后果。
二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現的呢？
1、幼兒回憶吃飯的情景
2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。
三、教師出示農民不同時節在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
1、幼兒觀察圖片后討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。
2、教師總結；讓幼兒明白粒粒皆辛苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。
四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。
教學反思
在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。
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