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      2. 奮斗青春號主題班會

        時間:2024-12-27 13:29:06 主題班會 我要投稿
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        奮斗青春號主題班會

          在年少學習的日子里,大家都知道主題班會吧?主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,以下是小編為大家收集的奮斗青春號主題班會,希望能夠幫助到大家。

        奮斗青春號主題班會

        奮斗青春號主題班會1

          【活動目的】

          面對剛剛結束緊張的中考,步入高中生活的高一學生,舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面,是為了幫助他們調整狀態,重整旗鼓,讓他們快點適應高中生活;另一方面,可以豐富高一學生的學習生活,展現當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,積極地營造團結向上的班級風貌,增進班集體的凝聚力,提供展示個人才能的平臺,引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

          【活動原則】

          全班學生參加,活動內容健康活潑,形式豐富多彩,以學生為主體,可邀請指導老師共同參與。

          【活動流程】

          活動前奏:由主持人的開場白引入本次活動的主題,并請指導老師發表講話。

          一、青春篇

          1、詩歌朗誦:《青春起航》

          通過本環節正式進入本次班會的主題,由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行,我們期望著能長風破浪,但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順,但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候,回望漫漫的航程,就會發現,原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何,我們的青春,已經起航!

          2、數學家的故事——指導老師提供

          讓同學們增進對著名數學家的了解,從中了解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。

          3、流金歲月:《同桌的.你》

          有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我們會找到更多的知己摯友,但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友,在未來的日子里,他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時,我們更加要珍惜現在身邊的每一個人,因為緣分,我們成為同一個班集體中的一份子,因為緣分,我認識了“同桌的你”。

          二、夢想篇

          1、現場討論:“我有一個夢想”

          高中,是我們人生中的一個重要轉折點,站在這個十字路口,展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰的學習生活。從初中走過來,我們會發現自己正在走向成熟,在經歷了中考的抉擇之后,也許我們曾經失落過、埋怨過、后悔過,但面對著已經開始了的高中生活,我們應該及時地融入到新的學習和生活環境中來,學會自我思考和畢業規劃,為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說:不患無位,患所以立。處于花季雨季中的我們,每個人心田里都孕育著一個夢想,期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,當循著奮斗的足跡漸行漸遠時,我們將會發現,其實夢想早已開花,在我們不斷開拓進取的人生旅途上,一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花,成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅,任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想,并且敢于為了實現夢想而不懈追求的有為青年!引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望,并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

          2、小品表演:一至兩個(待定)

          本環節主要是通過同學們的自我創造來展現青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默,或勵志,以提供表現同學創作才能和表演才能的平臺。同時,通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識,并且可以獲得文藝創作的經驗。

          3、全班合唱:《明天會更好》

          既然選擇了遠方,就應該風雨兼程。三年磨一劍,相信自己,相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪后,我們將會朝著自己的夢想更進一步,我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力,因為我們每一個人都是追夢者,因為我們有一個共同的信念:明天會更好!

          三、結語

          在節目的最后邀請指導老師對本次活動發表感言,并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

        奮斗青春號主題班會2

          一、班會目的:

          每個人心里都有一個最初的夢想,一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代,更應該激揚青春,為自己的理想不懈奮斗。但是在現實的生活中,很多同學卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進的目標,失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會,旨在幫助大家托起夢想,為自己的未來繪制一幅理想藍圖,為自己的夢想而努力奮斗,同時增進班級同學彼此之間的了解,增強班級的凝聚力。

          二、活動意義:

          通過此次班會的討論,使同學們認識到理想對于自己人生的重要性,進而尋找到自己的理想,并為之努力奮斗。

          三、班會形式:

          綜合型(討論與藝術表演相結合)

          四、活動前準備:

          1、班級同學討論,結合同學們的實際問題,初步擬定班會主題。

          2、班級干部討論商定,確定班會主題,即青春、理想、奮斗。

          3、圍繞已定的主題,動員大家積極參與進來,搜集資料。制備幻燈片,下載制作視頻等。

          4、做好策劃,落實好時間地點等活動前準備工作。

          五、活動過程

          (歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)

          主持人開場白

          甲:每個人都應該有自己的理想,有了理想,人生才會有奮斗的目標,才會有前進的方向。為了使同學們更好的過好人生的`“選擇關”,我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會,以引導同學們確立奮斗目標,并樹立發揚拼搏精神實現理想的信念。

          環節一:剪輯10多所名牌大學圖片

          通過剪輯10多所名牌大學圖片,引起同學的共嗚。

          環節二:《三個泥水匠的故事》

          通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》,讓同學們意識到夢想的重要性。環節三:學生小品表演:《夢醒時分》

          同學們通過小品表演,及主人翁的覺醒,明白任何理想都不能通過白日夢成真,都必須經過自己的努力,才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實現自己的理想呢?我有一個理想,今天我們的演講將把未來照亮!

          環節四:學生演講《我有一個夢想》

          除了以上精彩的演講,還必須來點實際的,在實際行動中,我們該如何去做?四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

          環節五:學生四人說唱《我們的精彩》

          希望大家在以后的生活中,都能像今天所說的這樣,為了實現我們心中的理想!加油!

          環節六:手語舞《怒放的生命》,表演者:全班同學

          歌詞積極向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。

          環節七:背景音樂——《最初的夢想》

          老師發給每個學生一張心形小卡紙,請同學們寫出自己的理想,并收集起來掛在學生一起手工制作的理想之樹上

          環節八:總結發言

          1、班主任發言

          2、學生代表發言

          3、實習老師作總結發言

          環節九:全體同學演唱《明天會更好》

          激揚青春,放飛夢想!為自己的遠大理想而努力奮斗,相信我們的明天會更好

        奮斗青春號主題班會3

          目標設計:

          (1)幫助學生認識自我,胸懷夢想;

          (2)幫助學生完善自我,克服困難,努力實現夢想;

          過程設計:

          一、導入:用堅強的無肢人約翰.維尼的視頻導入主題之一—即使我們一無所有,我們仍然可以有夢想。

          二、班會過程:

          1、小主持人上臺開場白

          2、詩歌《播種與夢想》——把握自我,認識夢想;

          3、同學們暢談各自的夢想;

          4、探討在追夢的路上正遭遇或將會遇到的`困難及應對措施?

          (比如:學習生活中所遇到的各種困難等等)

          5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;

          6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成;

          7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄,即使再渺小的生物也會因為胸懷夢想,并為之鍥而不舍而變得偉大;

          三、結束:

          1、夢想簽約儀式;

          2、班主任寄語:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想,假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力,那么夢想終究有一天會因為你的努力你的付出而實現。同學們你們的未來無比燦爛,你們的夢想沒有盡頭,加油!

          后記:效果不錯,發揮了勵志作用,之前,部分因不堪畢業班學習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學又重新振作起來,以更加昂揚的姿態投入到學習中。

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