【通用】讀書主題班會
在平平淡淡的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的讀書主題班會，歡迎大家分享。
讀書主題班會 篇1
活動背景：
書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節為載體，努力營造“書香班級”。
活動目標：
1、引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。
2、促進“向善向上”校園文化建設，為創建學習型學校而努力。
3、開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。
活動主題：
我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長
活動準備：
1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料；
2、選拔小主持；
3、三級報告訓練；
4、制作媒體。
活動過程：
（一）班隊儀式
1、三級報告
2、出旗
3、唱《中國共產主義兒童團團歌》
（二）活動內容
男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。
女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的、才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。
男：下面我們就請輔導員給班級里在讀書節征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。（PPT出示）
女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今后的讀書節活動中能有更出色的表現，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節活動中的“讀書之星”。
男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦！
女：這么有信心�。�
男：那當然啦！我最喜歡讀書了，已經讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識！
女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害？
男：我們倆在這里比可沒意思。咱們全班一起來，看看到底誰是班里知識最豐富的同學。
女：好！下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環節。（PPT出示游戲要求）
男：我們班的.同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以后還是要認真多讀點書。
女：是啊，書讀得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關于名人讀書的小故事。（PPT出示）
�。▁xx《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》）
男：聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受？
�。ㄍ瑢W自由發言）
女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習！其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請xxx同學上臺介紹下自己的讀書故事。（xxx《我愛閱讀》）
男：看著xxx同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧？（xxx：沒問題，好書大家分享嘛�。�
女：說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。
�。ㄕ埻瑢W上臺推薦好書）（PPT出示）
男：同學們推薦的書真不錯�。≌嫦腭R上能閱讀到��！
女：別著急！還是先把班會主持好！
男：嗯，嗯！（點頭）
女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。
男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。
女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》（PPT出示詩歌）
男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。（PPT出示）
�。ㄖ该涣髯x書名言）
女：希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。
�。ㄈ┹o導員講話
�。ㄋ模┩似靸x式
節目安排：
1、給讀書節活動中表現出色的同學頒獎
�。▁xx、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎）
讀書節征文活動——xxx
書簽制作活動——紀曉蕾
好書推薦活動——陳曉穎
好書閱讀活動——周磊
2、游戲：寓言故事猜猜看
規則：每小隊派1~2名隊員上臺，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。
參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3、名人讀書小故事交流會
xxx《魯迅嚼辣椒驅寒》、xxx《司馬遷忍辱著書》、xxx《高爾基救書》、xxx《華羅庚猜書》
4、身邊的讀書小名人故事——xxx《我愛閱讀》
5、好書推薦
6、詩歌《好書伴我們成長》
7、互贈讀書名言
輔導員講話：
通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養成每天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。
讀書主題班會 篇2
“我讀書，我快樂！”班隊活動主持稿甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛
甲：如果你到我們三（1）班來，我們會自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
敏而好學，不恥下問——孔子
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。
乙：下面請欣賞名人讀書故事
《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》甲：這個嘛，我可要賣一賣關子了。請看！我們班幾個書蟲正在看書呢。
乙：隊員們，這四個書蟲看的書都合適嗎？大家來說說我們應該看些什么書？(討論)主持人甲：大家說的都不錯！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢？
主持人乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。
今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學特別喜歡讀這套書。
第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。
第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。
主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個年齡來讀。
講故事：《丑小鴨》
主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵�。◣ь^鼓掌）
甲：欣賞了那么多節目，現在，讓我們都來參與，做個小游戲吧！
乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧！
甲：我來宣布規則：成語的詞尾連著下一個成語的.詞首，可以音同字不同，知道的同學
男：這么多好書，真讓人眼饞！我們是不是應該制定個讀書計劃？女：我們班在讀書節期間，同學們已經制定了讀書計劃，接下來，請你說說你的讀書計劃？
�。ㄍ瑢W們展示自己的讀書計劃，與大家分享）
女：【第五環節】請欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》
�。ㄐ蕾p詩朗誦）
男：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩��！
女：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
男：【第六環節】班主任總結
同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！女：謝謝趙老師。本次班會活動到此結束。
讀書主題班會 篇3
一、活動背景：
“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設一個文明校園，作為學校的一分子，我們應該積極參與文化大家庭的建設。
二、活動目的：
以開拓視野，增長知識，陶冶情操，豐富廣大同學的課余生活為目的，以創建書香班級為目標，弘揚中華民族優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，在班級體中興起讀書學習之熱潮，進一步提升全體同學的綜合素養，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化氛圍。
三、活動形式：
由學生主持，以才藝比拼的形式，讓學生借助歌曲、故事、相聲等藝術活動方式來表現自己的讀書心得或者令自己難忘的某個情節。
四、活動準備：
1、每位同學都要讀一本書，并且寫好相應的讀書心得。
2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經驗和較強的表達能力，口齒伶俐，普通話較為標準。
3、分組：以排為單位，全班分為6個小組，每個小組5人。
4、主持人提前登記好個小組才藝節目的名稱，并排好演出順序。
5、班長負責督促全班同學積極準備。
6、準備過程中的問題由同學及時向老師匯報，及時解決，確保班會的順利進行。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┏銎靸x式：
1、匯報人數。
2、出旗、敬禮。
3、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
�。ǘ⑿蓟顒娱_始：
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持“我讀書，我快樂”主題班隊會活動。
主持人曹：我是XX
主持人楊：我是XX
主持人曹：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊會現在開始！
（三）、和書籍做朋友
主持人曹：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；
主持人楊：一本好書可以帶你周游未知的世界；
主持人曹：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。
主持人楊：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創造。那么為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎么說的。
幾位同學頭戴飾物（表示各類書籍），走上臺來。
甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。
乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。
主持人曹（親切地說）：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識，還能給我們帶來歡樂，更能讓我們明是非、學做人，我們怎能不與它們做朋友呢？
（四）、游戲——擊鼓傳花
主持人楊：自古以來，書籍就是人類的好朋友。
主持人曹：以書會友更是中華民族的傳統美德。
主持人楊：下面我們來玩一個游戲——擊鼓傳花，接到花的`同學背誦名人名言。
理想的書籍是智慧的鑰匙�！袪査固�
書籍是人類進步的階梯�！郀柣�
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
�。ㄎ澹�、相聲《出口成章》
主持人曹：哇，同學們真厲害呀。
主持人楊：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。
主持人曹：名人名言指導著我們的行為。
主持人曹：讀書使我們開闊了眼界，
主持人楊：讀書使我們打開了心靈的窗戶，
主持人曹：讀書使我們知道了天下的事情，
主持人楊：讀書使我們廣交了世界的朋友。
主持人合：我們要多讀書，多讀對我們有益的好書，充分享受文字中的真誠與高尚，盡情體味文字中情感。請欣賞相聲《出口成章》
�。�、小合唱《校園的早晨》
主持人楊：大家說，他們的節目精彩嗎？
生齊喊：精彩！
主持人曹：嗯，咱們班的同學真是多才多藝�。】磥�，以后我們得多讓他們給我們表演表演了，呵呵……那接下來我們又要欣賞什么節目了呢？
主持人楊：別急……！人家早就準備好了呢！下面請聽小合唱《校園的早晨》。
�。ㄆ撸⒚俗x書故事
主持人曹：清脆爽朗的小合唱帶給我們別樣的感受。你們女生真厲害啊。
主持人楊：謝謝夸獎，俗話說知識就是力量，而這個力量最重要的來源之一就是書籍。同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面請欣賞幾則名人讀書故事：
�。ò耍�、快板《讀書樂》
主持人曹：說起讀書啊，我們有很多的話要說。
主持人楊：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。
主持人曹：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。
主持人楊：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。下面請欣賞快板《讀書樂》。
（九）、舞蹈《踏浪》
主持人楊：好精彩的快板啊，那第四組的同學又將為我們表演什么呢？好期待哦！
主持人曹：第四組同學要為我們表演的是舞蹈《踏浪》。
�。ㄊ�、演奏《讀書郎》
主持人楊：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。
主持人曹：在這里，我們大家一起來一首讀書郎，希望大家都成為快樂的《讀書郎》。
�。ㄊ唬�、談一談
主持人曹：書大家都讀了很多，但是你知道讀書時我們要注意些什么嗎？
主持人楊：我們不妨來看看同學們收集起來的一些信息吧！
（十二）、結束語：
主持人曹：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。
主持人楊：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。（齊讀）
主持人曹：我們的隊會也接近了尾聲，現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話。
班主任講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！這學期我校積極推進書香校園建設，同學們利用午間時間看了不少書。通過這次活動，我看出大家從書中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂！是啊，書籍是人類進步的階梯！希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴！
教師呼號：準備著為共產主義事業而奮斗
學生呼號：時刻準備著
退旗
主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！“我讀書，我快樂”XXX班主題班隊會到此結束！
讀書主題班會 篇4
班會目標：
1、通過此次主題隊會，激發隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過班會，讓學生們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
教學過程：
(一)追尋足跡
書是我們最知心的朋友，書是我們最好的老師，書讓我們增長知識，書讓我們真正快樂。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?
(二)憶苦思甜
讀書可以豐富我們的知識。甲：讀書可以開闊我們的視野�？墒谴蠹沂欠裰溃谄h的山區有這樣一群孩子——
甲：同學們，看了山區小朋友們的讀書生活，你有什么感受?
(三)讀書快樂 快樂讀書
1、我們從小就要養成愛讀書，多讀書的好習慣。學校也舉辦了“沐浴書香，健康成長”的讀書活動。我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!同學們，你們一定看過好多書，你們都喜歡喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?
2、開火車推薦好書
3、小組交流先學作業：我喜歡的繪本故事是《 》，這個故事主要講了( )。
4、推薦優秀同學講繪本故事。5、 評選“閱讀之星”，并頒獎。
(四)讀書方法大家談
七嘴八舌：介紹讀繪本的方法�！拔覀儜撛鯓幼x書才能把書讀好呢?”我們班的同學有很多的方法，下面請同學們談談自己的讀書訣竅。1：讀書時劃出好詞好句。2：遇到好的'文段要有感情地朗讀，細細品味。3：經常摘抄優美詞句，豐富語言積累。4：讀書時要想象畫面。5：讀書要有固定的時間，養成好的讀書習慣。同學們說得可真好，讀書貴在堅持，貴在積累。
(五)教師總結
1、教師給學生提建議：
(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。(2)能背誦不少于15首古詩。(3)能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于20xx字。
(4)能堅持每天閱讀一個故事，并能說出故事大概的內容。
(5)能積極參加在校級(或以上)組織的有關比賽。
2、書，能讓我們充滿智慧;書，能讓我們提高修養。讓我們一起翱翔在書的海洋中，讓我們和好書交朋友!最后，我們一起喊亮我們的口號——我讀書，我快樂，我優秀!(學生集體高呼)
(六)播放《讀書郎》歌曲視頻，齊唱班會結束
同學們，書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位同學都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
讀書主題班會 篇5
活動過程
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲：哪4個?
乙：“開卷有益”!
甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)
總結：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。
甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!
(讓學生知道讀書應該養成的習慣：
1、堅持每天安排一段時間看書。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛生。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、養成做讀書卡片的`習慣。)
讓同學知道：
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)
甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!
讀書主題班會 篇6
又迎來了一周一次的班會課，這次的班會課和其他的每一次班會課都不一樣。這次我們班和五年級七班的老師和同學們一起舉行《我愛讀書》主題班會課。同學們都很期待這次班會課的到來，我和張淑源很榮幸的成為了這次班會課的小主持人，我激動極了！
“丁零零”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，我的心再一次怦怦直跳！我在心里暗暗對自己說：“王思奕加油！你一定行！”當井老師說：“請兩位小主持上場�！蔽液蛷垥椿ハ鄬σ暳艘谎�，然后很自信的走向講臺，我和書源你一句我一句很輕松自然，講臺下一百四十多雙眼睛給我們送來了贊揚和鼓勵，我很快的放松下來。
班會課的第一個環節是經典誦讀，大家可都是有備而來，紛紛舉手誦讀，他們讀的或是和聲細語或是高昂激亢······贏得了大家熱烈的掌聲。為了讓大家能夠多讀書、愛讀書班會課的第二個環節就是講名人刻苦讀書的故事，同學們講的都很感人！聽了同學們的一個個關于名人讀書的小故事讓我更加堅定了讀書的信心。我們這兩個班一百多人分成了四大組來進行了問題搶答的環節，同學們回答的出乎意料的好。
最讓我喜歡的一個環節是友情卡交換，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛尋找自己的讀書小伙伴，并送上自己精心制作的'友情卡和小伙伴進行交換。我的讀書小伙伴是侯于夢，她也開通了博客，我希望我們不僅能成為讀書的伙伴還能成為寫博的好朋友。
快樂的時光總是短暫的，我們和五年級七班的哥哥姐姐們一起度過了這次美好而難忘的班會課！
讀書主題班會 篇7
一、活動目的
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
二、活動主持人：
xxx
三、活動準備
1、在黑板上寫“我愛讀書”四個大字，并配些圖畫。
2、準備一個小黑板，寫上有關讀書的名人名言。
3、準備一些名人讀書的小故事，如：《愛讀書的李政道》。
4、準備一些有關讀書的知識考題和紅星。
四、活動過程
1、主持人開場白，合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧！二（1）中隊，“我愛讀書”主題班會現在開始！”
xxx：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
xxx：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍！
2、明確讀書的重要性
xxx：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。
xxx：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧！（關于讀書的名人名言。小黑板出示學習。）例：
1、書讀百遍，其義自現。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。 xxx：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。
xxx：下面就請英雯同學來讀讀故事《愛讀書的李政道》。
3、了解該讀什么書
xxx：記得一位名人曾經說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的'書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。
xxx：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。
xxx：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。
（xxx出題，xxx指名回答，并分發紅星）
xxx：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
4、合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面，我宣布：“二（1）班“我愛讀書”主題班會，到此結束！下課！”
教學反思：通過本次班隊活動，孩子們對讀書的意義有了更深刻的認識，從而有了更明確的目標，有了前進的動力！
讀書主題班會 篇8
受學校領導委派,很榮幸參加了**號在**召開的**省以校長為首課題之班主任工作研討會，通過三天的學習，我真的是受益匪淺。下面我就簡單談談自己這次的會議學習心得。
主題班會課到底是什么課?它是會，不是課?其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項集體教育活動。
在實際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認識到:
1.根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，并達到預期的目的。
2.根據青少年的特點，選擇適當的組織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作;要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
以前我開主題班會，不大注意，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認識到：
1.主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中�？斩吹恼f教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。
2.不拘一格，采取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實驗教師就采取了如下形式：
(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術操作，實物交流;(8)經驗介紹等。
3.充分做好發動、準備工作
充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的'過程。
4.充分發揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
另外我還認識到我們開展主題班會以后還要注意：
1.要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于借題發揮，點到實質，舉一反三，以教育多數學生。同時還要搞好追蹤教育，以深化主題和鞏固成果。
2.班會上老師要做總結發言，及時抓住班會的契機，來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。 要做好追蹤教育、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，并付諸行動，從現在做起，讓班會真正在學生的成長過程中起到作用。
另外**老師還總結了開展主題班會應該注意的四項：
班會四忌：
一忌一言堂。
二忌無主題。
三忌批判式。
四忌無組織。
這就是我此次會議的一點淺薄認識，與大家共勉。
讀書主題班會 篇9
班會主題：
讀書心得交流
活動議程：
一、活動目的
1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。
二、活動過程
合：敬愛的.老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會活動。
男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
男：大家覺得讀書有沒有好處？
等待回答
女：讀書的好處是什么？
等待回答
男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。
等待發言完畢……
女：剛才同學們的發言都很精彩！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。
男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的是什么？
暢談讀書目的……
女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。）
男：剛才同學們的發言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。女：書給我們知識，給我們力量！
合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！
讀書主題班會 篇10
一、教育目標
通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。
二、主題
愛讀書愛學習
三、內容
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導實踐。
四、形式
師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學習的思想。
五、過程
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2、創作主題班會演示文稿。
3、收集勤奮學習的名言、警句。
（二）實施階段
1、學生講述古代名人讀書的故事
�。�1）孔子每事問。
�。�2）懸梁刺股。
�。�3）映雪讀書。
�。�4）警枕勵志。
2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的`條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的`學者。那么，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎？
3、學生講述現代名人讀書的故事
�。�1）聞一多醉書。
（2）華羅庚猜書。
�。�3）侯寶林抄書。
�。�4）張廣厚吃書。
�。�5）高爾基救書。
4、師：同學們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？
三年不窺園李密
韋編三絕匡衡
牛角掛書歐陽修
煉字煉句董仲舒
囊螢照讀孔丘
鑿壁偷光車胤
�。▽W生回答，并講述故事。）
5、同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現在，交流自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學生交流，教師相機出示。）
（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ——韓愈
（2）將勤補拙�！S庭堅
�。�3）無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學�！祆�
（4）凡學之不勤，必其志之善未篤�！跏厝�
5、討論時。
同學們為什么而學習？
張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習�！�
李賢說：“父母要我學，我不學他們會傷心的�！�
劉麗說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在世界前列而學習�！壁w凌說：“我也不清楚為什么學，沒仔細想過。”
你贊成誰的觀點？不贊成誰的觀點？為什么？分析一下，持哪種觀點，學習會產生強大而持久的動力？
6、學生根據上述材料進行討論。
7、學生代表交流匯報。
六、總結
1、同學們在這節課中有什么收獲？
2、學生暢所欲言。
3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
讀書主題班會 篇11
活動目的：
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣
活動準備：
培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料
活動過程：
一、讀書名言引入（1分鐘）
1、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！
2、主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布五年（2）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！
甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事（3—4分鐘）
3、（劉湘講故事）
4、（方渭博講故事）
三、展示讀書手抄報（6—7）
5、主持人：乙名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了，今天也想跟大家分享一下。
四、展示閱讀記錄卡（5——6）
7、主持人：乙同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的`閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：甲同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！
五、推薦好書（4_5）
9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）
�。�8分鐘）
乙：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
甲：哦，哪4個？
乙：“開卷有益”！
甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流�，F在，就請他們來給我們作一個匯報吧！
甲：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
乙：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
今天，我就出一道數學智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧！
甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友�？磥�，適合我們讀的好書還真不少呢！
六、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）
甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩�。�
乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
（全班學生表演詩朗誦）
乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（3—4分鐘）
甲：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
乙：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！
評出“班級讀書之最”：
“讀書最多的人”
“讀書最認真的人”
“課外知識最豐富的人”
“最愛書的人”
八、總結（1分鐘）
乙：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。
甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
乙：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個夢想，
甲：帶著一份執著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
九、班主任總結活動（1分鐘）
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。
一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！
讀書主題班會 篇12
隨著現代社會的發展，閱讀已成為一項重要的技能。在當今信息爆炸的時代，讀書不僅是獲取知識的途徑，更是塑造個人素質的重要方式之一。為了加強學生的閱讀興趣和閱讀能力，我們舉辦了一次主題班會活動，讓學生們共同探討閱讀的魅力和價值。
這次班會活動以"踏上閱讀的舞臺"為主題，旨在激發學生對閱讀的熱愛和探索精神�；顒娱_始前，我們精心準備了一系列的閱讀材料，包括名著、報紙、雜志和詩歌等。每個學生都被要求選擇一本自己喜歡的書籍，并準備一份讀書心得。
班會開始時，我首先向學生們簡要介紹了閱讀的重要性，強調了讀書對于開拓視野、提高寫作能力以及培養批判性思維的重要作用。接著，我邀請學生們分享自己的.讀書心得。他們紛紛上臺，用激情洋溢的語言描述了自己讀過的書籍給他們的啟發和感悟。
其中，有同學分享了《紅樓夢》這本經典著作。他說他從中領悟到了人生的真諦和社會的復雜性，深受書中人物的命運和心境所觸動。還有同學分享了《三體》這本科幻小說，他表示這部作品打開了他對未來世界和宇宙的想象力，讓他對科學有了更深的興趣。
除了個人分享，我們還組織了一些小組討論。學生們自主組成小組，就各自喜歡的書籍展開熱烈的討論。他們分享了不同讀書體驗，探討了作品的主題和意義。這樣的小組討論不僅培養了學生的合作能力，還激發了他們思考問題和表達觀點的能力。
在活動的最后，我們邀請了一位作家作為特邀嘉賓，與學生們進行互動交流。作家分享了自己的寫作心得和創作經歷，并鼓勵學生們勇敢表達自己的想法。這次與作家的互動，讓學生們更加深入地了解了寫作的過程和技巧，激發了他們對文學創作的興趣。
通過這次主題班會活動，學生們不僅增強了閱讀能力，提高了思辨能力，還拓寬了知識面，豐富了自己的人生閱歷。他們深刻體會到閱讀的魅力和意義，明白讀書對于個人成長的重要性。
閱讀不僅是一種習慣，更是一種生活方式。讀書能夠豐富人的內涵，開闊眼界，提高思維能力和語言表達能力。因此，我們應該積極鼓勵學生培養閱讀的習慣，并引導他們選擇優秀的書籍，讓閱讀成為他們生活的一部分。
未來，我們將繼續舉辦類似的主題班會活動，為學生提供更多閱讀的機會。同時，我們也要加強家校合作，共同營造良好的閱讀氛圍。只有讓閱讀成為學生們的共同愛好，才能真正培養出有思想、有文化、有素質的人才。
讓我們一起行動起來，為學生的閱讀之旅搭建起一個堅實的平臺，并點燃他們內心閱讀的火焰，讓他們在書的海洋中航行，收獲知識的寶藏。
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