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      1. 中學主題班會優秀

        時間:2024-10-17 16:09:06 主題班會 我要投稿

        中學主題班會優秀

          在我們平凡無奇的學生時代,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?以下是小編為大家整理的中學主題班會優秀,希望能夠幫助到大家。

        中學主題班會優秀1

          一、活動目的

          主題班會是發揮育人功能的主陣地,上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質,希望通過主題班會的評比活動,展示班級風采,增強班級凝聚力,更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃,決定舉行校首屆主題班會評比活動。

          二、參評對象

          初一、初二年級班主任

          三、主題:美麗太倉 攜手你我 感恩家園 做一個有道德的人

          四、活動時間:

          20xx年3、4月

          五、活動程序

          1、德育辦制定主題班會活動評比方案,確立相關主題供班主任選擇(見附表);

          2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間;

          3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時間;

          4、評委按時進班聽課并評分;

          5、德育辦統計評比,設立獎項:一等獎2名,二等獎2名,三等獎4名,并公布評比結果;

          6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。

          六、活動要求

          1、參評的每位班主任根據選擇的主題,認真備課,撰寫主題班會教案;

          2、適當布置教室環境,使環境符合主題要求;

          3、活動形式不限,建議多采用團隊體驗活動的方式,讓學生在體驗中獲得感悟;

          4、班主任上課如需要工具、材料等,請提前與德育辦聯系,德育辦會做好輔助工作。

          七、評委安排

          zz、年級組長

          八、說明:本次評比結果計入班級管理考核分。

          后附本學期相關主題表

          本學期班會主題的選擇和安排

          序號 主題 上課班主任 上課時間(周次)

          1 文明餐桌在行動

          2 講文明,有禮儀,我是優秀小公民

          3 綠色環保,我們共同的責任

          4 關愛生命、呵護生命

          5 發現和學習身邊的“雷鋒”

          6 美麗中國 家在太倉

          7 講究方法,高效學習

          8 感恩(可以是老師、父母、同學等)

          9 廉潔教育

          10 弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德

          具體要求:

          1、評比時間:第3周至第7周

          2、請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課(圍繞主題,題目可自行修改得更恰當、精煉、優美),寫好主題班會方案,確定具體時間參與評比;請填好表格于本周五交于年級組長。

          3、請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調,電子表格于本周五(3月8日)傳給德育辦徐影娥老師處。

          4、其余主題請班主任于本學期班會課上完成,并在班主任手冊上做好相應記錄。

          太倉市科教新城郊南中學 德育辦

          20xx年3月6日

          主題班會課評價表

          郊南中學

          參選班主任 主題 評委簽字

          時間 20 年 月 日

          評價指標 評價要素 得分

          教育主題(10分)

          主題突出,切入口小、貼近學生實際

          教育目標(10分)

          目標明確、具體、清晰、適度,關注學生的.認知、情感、行為三個維度的有機融合,和諧發展

          教育內容(20分)

          內容豐富,材料新穎,貼近學生生活,符合學生年齡特征,富有時代氣息。善于捕捉班會課中生成性教育資源,啟發學生,自然地開展相關生命教育

          教育過程方法(30分)

          有層次,有坡度,結構緊湊,銜接自然

          形式多樣有趣,貼近學生生活,符合學生年齡特征

          體現主體性原則,老師是主導,關注全體學生;學生是主體,表現自然,參與面廣

          體現互動性原則,師生之間、生生之間融合性、互動性強,關系融洽

          體現體驗性原則,注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟

          教師素養(20分)

          知識面廣,舉止大方,情緒飽滿,有親和力,善于使用肢體語言,語言言簡意賅,富有藝術性,班會課中生成性資源的捕捉和多媒體技術合理使用

          教育即時效果(10分)

          學生積極投入、認識提高、情感共鳴

          總體評價得分

          總體評價等級

          評價意見

         。▊渥ⅲ涸u價

          突出某一亮點,不面面俱到,并提出不足之處)

          注:評價等級分85分以上為A,70~84分為B,60~69分為C,60分以下為D。

        中學主題班會優秀2

          教學目標:

          糾正學生對飲食與健康的認識誤區,引導學生進行健康的生活。

          教學準備:

          課件

          教學過程:

          一、導入

          健康是人的基本權力是幸福快樂的基礎是國家文明的志,是社會和諧的象征。在全面建設小康社會過程中,我市人民的健康水平明顯提高,精神面貌煥然一新。然而,社會發展同時,也在改變著我們的飲食起居和生活習慣。與缺乏體力活動、膳食不合理等生活方式密切相關的'齲齒、近視眼、肥胖等已成為影響同學們健康素質的大敵。

          面對不斷增加的生活方式病,藥物、手術、醫院的作為受到限制,唯一可行的是每個人都從自己做起,摒棄不良習慣,做健康生活方式的實踐者。

          二、介紹“三減三健”

          1、減鹽行動

          2、減油行動

          3、減糖行動

          4、“健康口腔”行動

          5、“健康體重”行動

          6、“健康骨骼”行動

          三、總結

          最好的醫生是自己,最好的心情是寧靜,最好的藥物是時間,最好的運動是步行。

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