[推薦]班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)7篇
上學(xué)期間，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
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班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)1
班會(huì)目的：
通過此次班會(huì)使學(xué)生樹立正確的意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)。
重點(diǎn)：通過此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級(jí)。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級(jí)并談出感悟。
活動(dòng)過程：
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來到五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是��！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五年級(jí)正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五年級(jí)〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí)〉〉主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請(qǐng)聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。
人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的'，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二千多年前他們創(chuàng)造了長城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當(dāng)中國第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士
主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是��！團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量。下面請(qǐng)學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺�。（略�?/p>
主持人：是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)2
一、活動(dòng)背景：
通過實(shí)習(xí)這段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)初二（8）班的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性，學(xué)會(huì)如何與人合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)目的：
1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：初二（8）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月12日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
六、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┳呓鼒F(tuán)結(jié)——《徒弟的'困惑》
以故事開場(chǎng)：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中�！�
多聰明的辦法��！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
（二）感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：
請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。
�。ㄈw驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.連詞成句
游戲規(guī)則：將一個(gè)句子拆成數(shù)個(gè)詞語和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通過組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，把凌亂的詞語組成完整的一句話。
獎(jiǎng)懲細(xì)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能把句子組成完成的句子，加1分。
注：每組2分鐘。
2.你演我猜
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題
目提及的信息，其余組員通過討論派代表回答。
獎(jiǎng)懲細(xì)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多少題就相應(yīng)加多少分。（每題2分）
注：每組3分鐘時(shí)間。
3.知識(shí)競(jìng)賽
游戲規(guī)則：分五組題（ABCDE，每組十題），每組在游戲開始之前抽一組題目進(jìn)行作答。每個(gè)組員只能回答一個(gè)問題，前五題不能進(jìn)行小組討論，后五題可以討論后派代表作答，亦可放棄作答，指定其他組作答。
獎(jiǎng)懲細(xì)則：答對(duì)1分，答錯(cuò)倒扣1分，哪組作答哪組相應(yīng)加分或扣分。
注：每題討論時(shí)間為15秒
三個(gè)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)每個(gè)小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
總結(jié)：通過上面的故事，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無時(shí)不在。我們開心時(shí)，希望可以有人一起分享，因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒有想象中那么快樂，有時(shí)難免也會(huì)遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時(shí)候靠一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
七、班會(huì)結(jié)束
班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)3
引言
班級(jí)團(tuán)結(jié)是一個(gè)重要主題，對(duì)于建立良好的班級(jí)氛圍和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力具有重要意義。針對(duì)這一主題，在班級(jí)中開展一次團(tuán)結(jié)主題班會(huì)將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)可行的班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)方案，希望能為廣大教育工作者提供一些啟示與參考。
背景
班級(jí)作為學(xué)生們學(xué)習(xí)交流的重要場(chǎng)所，團(tuán)結(jié)是學(xué)生們共同的追求和目標(biāo)。而一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果，也能夠讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大家庭中感受到歸屬感和溫暖。因此，開展班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)成為一個(gè)重要的任務(wù)。
方案
1. 主題確定
首先，需要確定班會(huì)的主題為班級(jí)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是一個(gè)較為寬泛的概念，可以從不同角度進(jìn)行思考和展開�？梢詮膶W(xué)生個(gè)人的團(tuán)結(jié)觀念入手，也可以從班級(jí)整體的團(tuán)結(jié)氛圍來切入。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，確定一個(gè)切合實(shí)際且有針對(duì)性的主題。
2. 活動(dòng)策劃
在確定主題后，需要進(jìn)行活動(dòng)策劃。班級(jí)團(tuán)結(jié)的活動(dòng)可以包括多個(gè)環(huán)節(jié)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、合作游戲、班級(jí)集體禮儀等。通過這些活動(dòng)，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高班級(jí)凝聚力。
3. 材料準(zhǔn)備
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，需要進(jìn)行相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。例如，準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)建設(shè)的道具、合作游戲的道具、班級(jí)集體禮儀的道具等。這些材料需要提前準(zhǔn)備，確保在活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮作用。
4. 活動(dòng)實(shí)施
在進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)時(shí)，需要確保活動(dòng)的順利實(shí)施。可以安排班級(jí)干部在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到活動(dòng)中來。同時(shí)，注意活動(dòng)的氛圍營造和思想引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠全身心地參與進(jìn)來。
5. 活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，需要進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)�？梢蚤_展小組討論，讓學(xué)生們談?wù)勊麄儗?duì)團(tuán)結(jié)的理解和感受。也可以組織學(xué)生們撰寫活動(dòng)心得，反思和總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和不足之處。通過這樣的.總結(jié)，可以讓學(xué)生們深化對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地落實(shí)。
效果評(píng)估
開展班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)后，需要對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估�？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查的方式收集學(xué)生的意見和建議，以了解他們對(duì)活動(dòng)的反饋和看法。同時(shí)，也可以觀察班級(jí)氛圍和學(xué)生之間的互動(dòng)情況，是否有了明顯的變化和提升。
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，可以對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提升活動(dòng)的效果和意義。
結(jié)語
班級(jí)團(tuán)結(jié)是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于每個(gè)班級(jí)來說都具有重要的意義。開展班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)，不僅能夠提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，也能夠促進(jìn)班級(jí)凝聚力和正向氛圍的建立。
班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)4
一、班會(huì)教育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。
二、班會(huì)流程：
1、音樂欣賞《眾人劃槳開大船》
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。
馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的`一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒：
一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯：
每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來了……”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請(qǐng)小明周末去看電影，這是一部很賣座的電影，心里異常高興，走路時(shí)不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng)，要求個(gè)班學(xué)生無故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。小明聽到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參加活動(dòng)又怕老師和同學(xué)的批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。
周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨(dú)張小巖沒穿校服，整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹黑，他不服氣的說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有人沒穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒有自己。
@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;
@同學(xué)被表揚(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的;
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;
@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;
@上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講話，睡覺，玩手機(jī)的;
@被老師將起來，一問三不知;
@明明是自己做錯(cuò)事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評(píng)的;
@從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的就是自己;
@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來到學(xué)校只想談天講笑話;
@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受;
@勞動(dòng)時(shí)，總覺得別人的任務(wù)比自己的輕松;
@參加評(píng)選時(shí)，總覺得自己不如別人，不思進(jìn)取;在我們班里，如果以欣賞的眼光看人，每個(gè)同學(xué)都有自身的長處，讓我們?cè)谛蕾p別人的同時(shí)，交流所獲得的積極而豐富的情感體驗(yàn)。我最欣賞__________同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________
我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)
1)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);
2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己;
3)相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。
班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)5
一、主題班會(huì)的目的
根據(jù)新學(xué)期開始，同學(xué)們還叫浮躁等問題，設(shè)計(jì)了本次班會(huì)。通過這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件，團(tuán)結(jié)則是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。為加強(qiáng)小組合作建設(shè)的'管理職能作用，通過小組討論，每個(gè)小組確定一組適合自己小組的約束機(jī)制。
二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前通知班長對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，找出敏感問題；
2、各小組例行小組情況給予總結(jié)與分析；
3、教師準(zhǔn)備好課件。
三、主題班會(huì)的過程
1、 值周班長總結(jié)班級(jí)工作。
2、 學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)各小組的一周學(xué)習(xí)和小組建設(shè)情況。
3、 教師展示一組圖片，09年閱兵式的照片。給同學(xué)們一種震撼感覺，并提出問題：是什么保證了他們奇跡般的完美的閱兵式任務(wù)教師提出紀(jì)律和團(tuán)結(jié)。
4、 接著教師提出第二個(gè)問題：世界上任何一支軍隊(duì)有著自己的軍魂，那么一所學(xué)校。一個(gè)班級(jí)的“軍魂”是什么在學(xué)生討論好給出答案：班風(fēng)、校風(fēng)。
5、 多媒體出示課題《紀(jì)律與團(tuán)結(jié)是班級(jí)發(fā)展之本》。
6、 給同學(xué)們提出問題：何為紀(jì)律給出三個(gè)論斷。
7、 舉出三個(gè)例子：大雁排成一字人字形的例子，曹操自刎，孫武三令五申等例子。各小組展開討論，明確小組對(duì)違紀(jì)同學(xué)的處理方式。
8、 風(fēng)箏與線的關(guān)系，無規(guī)矩不成方圓，分析紀(jì)律的自由的關(guān)系。
9、 分析違紀(jì)的各種行為，以及如何遵守紀(jì)律。
10、 提出我們共同的目標(biāo)：遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦學(xué)習(xí)，與小組共同進(jìn)步，同班級(jí)共發(fā)展。打造屬于我們的柳風(fēng)班！
11、 最后以一首《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束本次主題班會(huì)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)6
一、活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)友愛
二、活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。十、活動(dòng)過程：
活動(dòng)形式：
小品表演室內(nèi)游戲，詩歌朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選出一位同學(xué)為詩歌朗誦做好準(zhǔn)備，選出八位同學(xué)為小表演做準(zhǔn)備，報(bào)紙三張，多媒體。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┠銈兿矚g嗎？為什么？
一只小小的力量確實(shí)是微不足道的，但100萬只甚至更多只組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我們班班會(huì)的主題就是《團(tuán)結(jié)合作力量大》。
�。ǘ┩瑢W(xué)表演《最后的答案》
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險(xiǎn)阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的'香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對(duì)，不對(duì)！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒有手，怎么勞動(dòng)啊？有我在，才有錢花呀！
腳：你們說的都不對(duì)！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！
�。ㄈ┯螒颍涸谟螒蛑畜w驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。
游戲一：“語言接力賽”
游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
懲罰方法：全小組合唱，團(tuán)結(jié)就是力量
游戲二：“眾志成城”
游戲規(guī)則：在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派4名同學(xué)出來比賽。首先，打開報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，4個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持1分鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。
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1、A同學(xué)走路，因路滑不小心踩到B同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。
2、課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵。
3、A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。
�。ㄎ澹┱�(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》
小結(jié)：歌詞里說：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說——團(tuán)結(jié)合作力量大
�。┱�(qǐng)說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語
1、心齊，泰山移�！V語
2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語
3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語）
�。ㄆ撸┩ㄟ^今天的班會(huì)你們懂得了什么道理？
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
我希望通過這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。
班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)7
一、活動(dòng)目的
通過本次主題隊(duì)會(huì)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班而努力。
二、活動(dòng)流程
A：尊敬的老師們
B：親愛的同學(xué)們
AB：早上好！
A：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
B：作家說：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
A：舵手說：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫家說：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
A：將軍說：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
B：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
AB：二（4）班“班級(jí)團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
A：請(qǐng)欣賞（）和（）同學(xué)為我們帶來的相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》
【相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》】
甲：女士們先生們，早上好！
乙：大家好！您現(xiàn)在看到的'是由二（4）班聯(lián)合中央電視臺(tái)CCTV聯(lián)合“不”為您直播的主題隊(duì)會(huì)！
乙：鼓掌！都捧捧場(chǎng)吧！
甲：你看，下面那么多人來聽我們——吹牛，我真欣慰啊！
乙：今天不吹牛了，再吹天就陰了！
甲：那說點(diǎn)啥呢？
乙：說點(diǎn)實(shí)在的——團(tuán)結(jié)！
甲：哦，這個(gè)好講，我們班就是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
乙：尤其是在衛(wèi)生方面……
甲：得啦，你們組減了兩分，罰掃地七天的事忘了……！
乙：別提那些個(gè)，重點(diǎn)是以后如何讓大家團(tuán)結(jié)起來，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
甲：這個(gè)說到點(diǎn)子上了
乙：干活時(shí)互相逃脫，這叫團(tuán)結(jié)嗎？
甲：是不叫
乙：集體要有完整的分工才能有力量。
甲：說的對(duì)
乙：螞蟻抱成團(tuán)就能翻火山、過大海！
甲：有力量
乙：一滴滴的水匯起來才能成江河
甲：匯聚起來才能成大海！
乙：驢多了，連馬都不用怕！
甲：你別指我�。�
乙：一看你，我的第一印象就是你是偉大的xx先生
甲：你怎么說話呢，這是
乙：接著說團(tuán)結(jié)
甲：好
乙：古人云：眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮
甲：咱就是那臭皮匠！
乙：為什么呢？
甲：是要像臭皮匠一樣團(tuán)結(jié)！
乙：有了團(tuán)結(jié)，我們就——（咳）——衛(wèi)生就不再減分了！
甲：也不會(huì)罰一學(xué)期了！
乙：把班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)來了！結(jié)果真是不可估計(jì)�。�
甲：就是。今天吹得有道理！
乙：那當(dāng)然，這離不了我們兩個(gè)人的團(tuán)結(jié)！
甲：看團(tuán)結(jié)多么重要！雖然CCTV沒來直播，但這影響力……杠杠的！
乙：用句話來總結(jié)下——
甲：那就是——
甲、乙：團(tuán)結(jié)就是力量！
B：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)相聲，有哪位同學(xué)想說說自己的感想呢？
同學(xué)1：“我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)一定要有團(tuán)結(jié)的精神。只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情。”
同學(xué)2：“我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)才能讓我們?cè)谏忻浪囆g(shù)節(jié)的比賽中名列第一，才能讓我們成為星級(jí)班�！�
A：同學(xué)們的感想可真不少。下面請(qǐng)欣賞合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
A：因?yàn)槿f朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；
B：因?yàn)闊o數(shù)小溪的加入，所以成就了寬闊的大海。
AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
A：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才是春。讓我們行動(dòng)起來，讓團(tuán)結(jié)互助充滿我們的班集體！呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
B：二（4）班“班級(jí)團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
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