珍惜時(shí)間主題班會(huì)【通用15篇】
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?下面是小編幫大家整理的珍惜時(shí)間主題班會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)1
活動(dòng)目的:
通過(guò)這次班會(huì),教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使他們從中得到真切的體會(huì),增強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)每位隊(duì)員收集有關(guān)時(shí)間的格言、諺語(yǔ)。
(2)調(diào)查一分鐘可做哪些事情。
。3)講故事、讀散文的隊(duì)員事先練習(xí),做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)程序:
1、演小品,引出班會(huì)主題。(主持人1:小品,一直以來(lái)都是我們所青睞的文藝節(jié)目,請(qǐng)欣賞小品《明日何其多,作業(yè)也明兒再說(shuō)》)(3分鐘)
主持人2:看完動(dòng)畫,你們有什么想法?
。ㄈ嗤瑢W(xué)暢談看法)(選3個(gè)人為宜)(3分鐘)
主持人1:朋友們,動(dòng)畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過(guò),總以為“明日復(fù)明日,明日何其多”。
其實(shí),“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”。一分鐘,看似微不足道,然而,我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的.。一分鐘,又是珍貴的。今天我們班會(huì)的主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受,暢談一分鐘的價(jià)值。(主持人2:既然說(shuō)一分鐘是珍貴的,那么,他又珍貴在何處呢?請(qǐng)大家暢談一分鐘的價(jià)值)(5分鐘)
主持人1:請(qǐng)大家閉上眼睛,靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。
(全體隊(duì)員閉目,待鬧鐘鈴響睜開眼。)
主持人2:大家能說(shuō)出自己一分鐘都能干些什么嗎?
主持人1:讓我們來(lái)算一算時(shí)間的概念吧(3分鐘)
如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算,一節(jié)課有一分鐘沒(méi)聽講,一天就要浪費(fèi)8分鐘,一周(五天)共浪費(fèi)40分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算,就會(huì)浪費(fèi)40×20=800分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1600分鐘。試問(wèn):一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費(fèi)呢?(如果有遲到的同學(xué),請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
主持人2:時(shí)間是最公平、最無(wú)私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。
3、交流珍惜時(shí)間的名言(主持人1:有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),是這樣教育找們的——請(qǐng)大家齊聲朗讀:)(10分鐘)(舉出黑板:)
主持人2:教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí),醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命,工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富,農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。
主持人1:下面請(qǐng)大家也來(lái)交流交流
4、朗誦散文,引起共鳴。
主持人2:朋友們,今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請(qǐng)聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》(3分鐘)朗誦者:楊婷
5、發(fā)出倡議:(主持人1、2一起說(shuō))我們的倡議是:讓老師放心一分鐘,讓媽媽多休息一分鐘,上課聽講不浪費(fèi)一分鐘,做習(xí)題抓緊一分鐘,把多余的時(shí)間用來(lái)多為別人服務(wù)一分鐘……
6、同學(xué)交流感受(主持人1:請(qǐng)大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會(huì)的感受)(5分鐘)
7、請(qǐng)老師作總結(jié)。(主持人2:在班會(huì)結(jié)束之際,請(qǐng)老師談?wù)剬?duì)此次班會(huì)的看法)
8、本次班會(huì)到此結(jié)束。(主持人1、2一起說(shuō):我們宣布本次班會(huì)到此結(jié)束)
珍惜時(shí)間主題班會(huì)2
【班會(huì)主題】 學(xué)會(huì)反思,珍惜時(shí)間
【活動(dòng)對(duì)象】 高一年級(jí)(38)班
【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年10月25日
【活動(dòng)目的】學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí),還是沒(méi)有很好的適應(yīng),部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài),沒(méi)有緊迫感。且根據(jù)近來(lái)在班級(jí)觀察到的情況,部分同學(xué)存在著不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下,學(xué)生感覺(jué)自己很努力,也很忙亂,但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想,考試后感到有點(diǎn)焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
。1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景,怎樣使自己的成績(jī)優(yōu)秀
。2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑,有什么樣的困惑
(3)在班級(jí)中你認(rèn)為誰(shuí)做的比較好
。4)自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化
。5)高中階段,學(xué)到了什么,有什么困惑
【活動(dòng)過(guò)程】
1、總結(jié)班級(jí)上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動(dòng)等幾方面的情況;
2、設(shè)問(wèn):經(jīng)過(guò)高中的這三個(gè)月,是否自己主動(dòng)思考過(guò),我學(xué)到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考)
3、做關(guān)于時(shí)間的游戲:
假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間,接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。
請(qǐng)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每?jī)闪幸环荽砩械?0年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家按我提的要求去做:
第一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了!請(qǐng)撕徹底撕干凈!
第二個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你想幾歲退休?(請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來(lái),不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長(zhǎng)了,這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。
第四個(gè)問(wèn)題:把高中三年的時(shí)間撕下來(lái),(另外的時(shí)間保留著)這三年時(shí)間,你的安排是怎樣的?
按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排,基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺(jué),真正的學(xué)習(xí)時(shí)間(包括上課)大概是一半。
第五個(gè)問(wèn)題:高中三年后,你的生活要怎樣過(guò)?
一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)(有人還不止呢。┱剂1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí),只剩1/3。所以請(qǐng)將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái),并放在桌子上。
第六個(gè)問(wèn)題:比比看。
1)把高中階段的`學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來(lái),把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè)及退休后的生活。
2)把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和除去高中學(xué)習(xí)時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考,高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,它的意義有多大?
第七個(gè)問(wèn)題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有何感想?
第九個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何看待你的未來(lái)?
時(shí)間就是生命,魯迅先生說(shuō):“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!蹦阏湎鼏幔磕阆朐谟猩暧兴鳛閱?生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成,時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。
4、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)學(xué)習(xí)中的困惑
5、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。
6、面對(duì)即將到來(lái)的期中考試,對(duì)學(xué)生提出小小要求,鼓勵(lì)他們把握時(shí)間,去爭(zhēng)取更高的成績(jī)。
注意事項(xiàng)或建議:
。1)在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,和心理素質(zhì)。
。2)活動(dòng)是為了學(xué)生而設(shè)置的,要學(xué)生多談自己的親身體會(huì),要的是真情實(shí)感,要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
活動(dòng)效果及后記:
。1)學(xué)生通過(guò)真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;
。2)體會(huì)了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)3
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。 乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。 甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水,只要愿意擠,總是有的。 乙:它是組成生命的材料。 甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。 合:它就是——齊(時(shí)間)
甲:接下來(lái),請(qǐng)馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節(jié)目一:
(朗讀《明日歌》)
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。 甲:時(shí)間是不等人的。
乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。
乙:無(wú)論迎著多少無(wú)奈,無(wú)論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。 甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二:過(guò)渡:故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?
故事2講述浪費(fèi)時(shí)間的故事
乙:恩,這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們 聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己:珍惜時(shí)間。
過(guò)渡:甲:一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙:在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,
乙:聽完這些故事后,想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,現(xiàn)在我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的感想。 節(jié)目三:談感受
過(guò)渡:甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。 乙:不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給你一秒。 甲:珍惜不珍惜它。 乙:抓緊不抓緊它。 合:就看我們自己。
甲:記住:今天應(yīng)做的事沒(méi)有做,明天再早也是耽誤了。 乙:對(duì)!
甲:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。 乙:對(duì)!你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!
甲:這哪是我說(shuō)的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。 乙:他們說(shuō)的真好,你還知道什么?
甲:我只知道一點(diǎn),還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,請(qǐng)發(fā)表下,讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面 節(jié)目四:名人名言
乙:名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng),我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,指引我們不斷前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節(jié)目五:歌曲《隱形的翅膀》
甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙:下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
節(jié)目六:甲:請(qǐng)全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義,辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事當(dāng)天完成,絕不放到明天。并對(duì)照自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。(根據(jù)時(shí)間來(lái)確定) 結(jié)束語(yǔ):
甲:同學(xué)們,請(qǐng)你們仔細(xì)想一想,難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè),沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎?
乙:同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來(lái)。
甲乙:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧! 甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝! 浪費(fèi)時(shí)間的故事:
我喜歡一個(gè)人單獨(dú)呆在家做作業(yè),那樣有自主權(quán)。也就是,可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作,沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),也沒(méi)有人管啦。這里我就跟你們說(shuō)一件我的故事吧。
事情發(fā)生在今年秋下的一個(gè)晚上,媽媽上下午班,要到晚上9點(diǎn)多才回來(lái),爸爸有晚飯后出去散步的習(xí)慣。剛吃完飯,我就說(shuō),“爸爸,你去散步吧,我在家做作業(yè)!卑职知q豫了一下,交代我快點(diǎn)做作業(yè),也就出去了。
我也做好準(zhǔn)備,想早點(diǎn)把作業(yè)做完,好玩一會(huì)?蓜傋隽藥追昼姡揖吐唤(jīng)心了,我的腦海里就好像有一黑一白和我長(zhǎng)得一樣的兩個(gè)天使在開辯論會(huì):一個(gè)黑色天使說(shuō),黃紫雯你不是個(gè)貪玩老鼠嗎?這下可好了,你又可自由自在地玩了,反正今天的作業(yè)也不多,何不先玩?zhèn)痛快,等一下你爸爸回來(lái),裝作做作業(yè)的樣子不就行了??另一個(gè)白天使說(shuō),雯雯(我的小名)這是多好的機(jī)會(huì)呀,趁作業(yè)不多,快點(diǎn)做完作業(yè),等爸爸回來(lái)還可得個(gè)自覺(jué)完成作業(yè)的表?yè)P(yáng),你要是貪玩,肯定沒(méi)有好果子吃的??
我想我還做作業(yè)的好,剛寫了幾個(gè)字,兩個(gè)天使又鬧翻了,我忍不住了,就一會(huì)玩玩這個(gè)玩具,一會(huì)摸摸那本書,最后我干脆就把作業(yè)放一邊,趴在床邊看《安徒生童話》??
突然,我聽到開門的聲音,哦,我老爸回來(lái)了,一個(gè)多小時(shí),我的作業(yè)才開了個(gè)頭,我連忙把書塞在被子下面,心里鎮(zhèn)定了一下,快裝作做作業(yè)。當(dāng)爸爸問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了,英語(yǔ)聽了沒(méi)有時(shí),我輕輕一哼,連忙敷衍,“快了,快了,就差一個(gè)造句了!逼鋵(shí),五個(gè)詞語(yǔ)造句我才做了兩個(gè),心里也并沒(méi)當(dāng)回事。
這時(shí),爸爸進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè),見(jiàn)我一個(gè)多小時(shí)才寫了幾行字,氣不打一處來(lái),猛的敲了我兩一下,生氣地說(shuō),“你知不知道‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’呀,你這樣不自覺(jué),你能學(xué)得好嗎???”
爸爸的話,我聽得一清二楚,是啊,時(shí)間很寶貴,我為什么不珍惜呢?我應(yīng)該吸取教訓(xùn)。從那以后我每天給自己規(guī)定時(shí)間,按時(shí)完成作業(yè)不再像以前那樣寫作業(yè)時(shí)東瞧瞧西看看了!
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請(qǐng)君聽我明日歌。(文嘉《明日歌》) 時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。(郭沫若) ◇時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。(魯迅)
◇時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。(華羅庚) ◇在所有的批評(píng)家中,最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。(別林斯基) 少壯不努力,老大徒傷悲!堕L(zhǎng)歌行》
把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒 勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的'奴隸。
班主任點(diǎn)評(píng):剛才看到同學(xué)們都講的很好,說(shuō)明這些同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì)做了充分準(zhǔn)備,希望以后的主題班會(huì)同學(xué)們都能好好準(zhǔn)備,積極發(fā)言,講的好不好,沒(méi)關(guān)系,只要你有勇氣站起來(lái)當(dāng)著眾多人的面開口說(shuō)話,就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了,第一次肯定都說(shuō)的不好,但抓住機(jī)會(huì),多鍛煉自己,一定會(huì)有說(shuō)的精彩的時(shí)候,但你連嘗試站起來(lái)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都不給自己,那肯定是永遠(yuǎn)在眾人面前說(shuō)話都不敢說(shuō),也說(shuō)不好?偟膩(lái)說(shuō)剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒,希望以后的主題班會(huì)會(huì)有更多的同學(xué)參與。再就希望通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
故事1講述《魯迅的故事》
1、魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò):「時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫,也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命。「美國(guó)人說(shuō),時(shí)間就是金錢。但我想:時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的!挂虼耍斞缸钣憛捘切赋商鞏|家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短」的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):「唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?」
2、巴爾扎克在二十年的寫作生涯中,寫出了九十多部作品,塑造了兩千多個(gè)不同類型的人 物形象,他的許多作品成了世界名著。他的創(chuàng)作時(shí)間表是:”從半夜到中午工作,就是說(shuō),在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí),努力修改和創(chuàng)作,然后從中午到四點(diǎn)校對(duì)校樣,五點(diǎn)鐘用餐,五點(diǎn)半才上床,而到半夜又起床工作。
3、著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間,他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表,把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。即使在路上走,也在讀讀背背,他的英文、俄文、法文、德文四門外語(yǔ)的單詞,就是這樣掌握的。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)4
開場(chǎng):
男:敬愛(ài)的各位老師,
女:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家好!
男:今天,我們歡聚一堂。
女:今天,我們無(wú)比激動(dòng)。
男:看,紅領(lǐng)巾映照的臉龐多么硬朗;
女:聽,“感恩,我們同行”的號(hào)角已經(jīng)吹響。
合:就讓我們一起來(lái)聆聽這動(dòng)人的聲音吧!“感恩,我們同行”演講
比賽正式開始。
一、男:媽媽,一個(gè)無(wú)比親切的稱呼,母愛(ài),一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯.在這個(gè)世界上,惟有媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯,最無(wú)私的。下面請(qǐng)1號(hào)選手——陳秋妍同學(xué)演講,題目是《感恩媽媽》。
女:請(qǐng)2號(hào)選手譚麗芳做準(zhǔn)備。
二、男:是的,我們要感恩媽媽,用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)母愛(ài)!下面讓我們聽聽2號(hào)選手——譚麗芳同學(xué)如何感恩父母!請(qǐng)王宏濤同學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、女:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!”伴隨著優(yōu)美的旋律,我們一起來(lái)感受3號(hào)選手的那顆感恩的心。掌聲有請(qǐng)王宏濤同學(xué)演講,題目是《感恩的心,感謝有您》。請(qǐng)楊金芳同學(xué)做好準(zhǔn)備。
四、女:媽媽的愛(ài)是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的,不信請(qǐng)聽4號(hào)選手楊金芳同學(xué)的演講,題目是《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)李青青同學(xué)做好準(zhǔn)備。
五、男:感恩是我們永恒的話題。下面請(qǐng)5號(hào)選手——李青青同學(xué)演講,題目是《感恩是圣命》,請(qǐng)張瑋同學(xué)做好準(zhǔn)備。
六、女:感恩無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有,感恩總是伴我們左右。請(qǐng)6號(hào)選手——張瑋同學(xué)演講,題目是《感恩伴我左右》,請(qǐng)張穎同學(xué)做好準(zhǔn)備。
七、男:母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。掌聲有請(qǐng)7號(hào)選手——張穎同學(xué)演講,題目是《感恩父母》,請(qǐng)?zhí)锘弁瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。
八、女:詩(shī)人說(shuō),花朵把春天的門推開了,我說(shuō):感恩把幸福的門推開了,只要你用心去聽感恩的聲音,生活到處都是幸福的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手——田慧同學(xué)的演講,題目是《感恩》,請(qǐng)羅雨辰同學(xué)做好準(zhǔn)備。
九、男:是誰(shuí)從aoe123……教會(huì)了你?是誰(shuí)將你從懵懂引向睿智,是誰(shuí)將你從罪惡的`深淵拉到光明的天堂,他是我們靈魂的凈化師,他是我們知識(shí)的傳授者。下面請(qǐng)欣賞9號(hào)選手——羅羅雨辰同學(xué)的演講,題目是《感恩老師》,請(qǐng)鄧玲同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十、男:在你無(wú)助無(wú)奈時(shí),母愛(ài)如佛光為你映出一片光明,無(wú)論你是如何卑微落魄,母愛(ài)是你永遠(yuǎn)停泊棲息的港灣。掌聲有請(qǐng)10號(hào)選手——鄧玲同學(xué)演講,題目是《我在“避風(fēng)港》,請(qǐng)李舉良同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十一、女:父母給了我們生命,給了我們愛(ài),我們成長(zhǎng)在父母創(chuàng)造的樂(lè)園里。掌聲有請(qǐng)11號(hào)選手——李舉良同學(xué)演講,題目是《感恩父母》,請(qǐng)楊梅同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十二、男:不同的文章,會(huì)有不同的風(fēng)格,但永恒不變的感恩的心,接下來(lái)請(qǐng)欣賞12號(hào)選手——楊梅同學(xué)的演講,題目是帶來(lái)的《感恩父母》,請(qǐng)楊祝同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十三、女:老師,六年來(lái)您辛勤地澆灌我,精心地培育我。請(qǐng)13號(hào)選手——楊祝同學(xué),演講題目是《感恩老師》,請(qǐng)?zhí)萍宴魍瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。
十四、男:是誰(shuí)愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己,是誰(shuí)將最真誠(chéng)的話語(yǔ)寄予你?是誰(shuí)無(wú)私的將你教誨?掌聲有請(qǐng)14號(hào)選手——唐佳琪同學(xué)演講,題目是《我如何感恩》,請(qǐng)向明珠同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十五、女:常懷感恩之心,你會(huì)快樂(lè)!常懷感恩之心,你會(huì)幸福!請(qǐng)15號(hào)選手——向明珠同學(xué)演講,題目是《常懷感恩之心,常為律已之行》,請(qǐng)鄭紫云同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十六、男:同學(xué)們,感恩,從我做起。請(qǐng)聽16號(hào)選手——鄭紫云同學(xué)的演講《感恩,從我做起》,請(qǐng)茍婉鳴同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十七、女:感謝您,老師!請(qǐng)欣賞17號(hào)選手——茍婉鳴同學(xué)的演講,請(qǐng)馬勝同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十八、男:同學(xué)們,你的父母,同學(xué),老師,乃至健康的身體,鮮活的生命,陽(yáng)光,空氣和水都需要我們虔誠(chéng)的感恩。讓感恩與我們同行!請(qǐng)18號(hào)選手——馬勝同學(xué)演講,題目是《感恩,我們同行》,請(qǐng)張艷同學(xué)做好準(zhǔn)備。
十九、女:父母的恩情我們永遠(yuǎn)難忘,父母的恩情我們用行動(dòng)來(lái)回報(bào),有請(qǐng)19號(hào)選手張艷同學(xué)演講,題目是《感恩父母》,請(qǐng)龔景昊同學(xué)做好準(zhǔn)備。
二十、男:有一首歌中唱道:“那是我小時(shí)候,常坐在父親肩頭,父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的!泵慨(dāng)聽到這首歌時(shí),我們就會(huì)不由自主地想起父親。接下來(lái),請(qǐng)欣賞20號(hào)選手——龔景昊同學(xué)的演講,題目是《父親的愛(ài)》,請(qǐng)張涵茗同學(xué)做好準(zhǔn)備。
二十一、女:有愛(ài),就有意志上的堅(jiān)持力,就有百折不撓的行動(dòng)力,誰(shuí)心中有愛(ài),誰(shuí)就能贏!接下來(lái),請(qǐng)聽21號(hào)選手——張涵茗同學(xué)的演講,題目是選手為我們帶來(lái)的《愛(ài)》,請(qǐng)胡長(zhǎng)林同學(xué)做好準(zhǔn)備。
二十二、男:生活中的悲傷、喜悅、殘酷、遺憾、感嘆都用心體會(huì),生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)、每種滋味都會(huì)讓我感受恩的陽(yáng)光與雨露,請(qǐng)22號(hào)選手胡長(zhǎng)林同學(xué)演講,題目是《我們感受恩》,請(qǐng)李曉婷同學(xué)做好準(zhǔn)備。
二十三、女:六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們,你們即將告別母校,23號(hào)選手——李曉婷同學(xué)將你們的心聲訴說(shuō)給母校!掌聲有請(qǐng)李曉婷同學(xué)演講,題目是《感恩母!罚(qǐng)楊豐榕同學(xué)做好準(zhǔn)備。
二十四、男:老師您生病了,還堅(jiān)持給我們上課。老師您嗓子沙啞了,還給我們編排節(jié)目。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)最后一位選手——楊豐榕同學(xué)演講,她演講的題目是《感謝您,老師!》。
結(jié)束:
男:懂得感恩,就會(huì)真情永在;
女:懂得感恩,就會(huì)真愛(ài)永存;
男:懂得感恩,就會(huì)斗志不敗;
女:懂得感恩,就會(huì)幸福常伴。
合:感恩于心,感謝以行!
女:希望通過(guò)本次比賽,給我們帶來(lái)一些啟示,那就是要做一個(gè)感恩父母,感恩他人,感恩社會(huì)的人。
男:讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中,使我們的學(xué)校變得更加文明,積極,使學(xué)校及每個(gè)人的未來(lái)變得更加美好、燦爛,使我們的社會(huì),變得更加平安、和諧!
合:永安小學(xué)“感恩,我們同行”演講比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
珍惜時(shí)間主題班會(huì)5
班會(huì)背景:
現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1。學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì)過(guò)程:
一、開幕詞
陳娜:哎呀,又到了開班會(huì)的時(shí)間了,這一星期一星期過(guò)得可真快!
陳柳:是啊,人的一生太短了,時(shí)間只有三天。
陳娜:?才三天?
陳柳:看你急的!我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分,時(shí)間就只有三天了
陳娜:嚇我一跳,是哪三天呢?
陳柳:就是昨天、今天和明天啊!老師曾經(jīng)告訴我們:昨天是一張作廢的支票,明天是一種不能取用的存款,今天才是擺在你面前的現(xiàn)金
陳娜:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?
陳柳:對(duì)呀!
合:讓我們一起“珍惜時(shí)間,把握青春”吧!今天的主題班會(huì)正式開始!
二、小品表演:
1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》(場(chǎng)地的一半為李文慶的家,一半為教室左邊是學(xué)校的書桌,右邊是家里的書桌)。
情節(jié):一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……,一學(xué)生扮演老師,不斷布置作業(yè),兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué),輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師:同學(xué)們,今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁(yè)上的習(xí)題做完(文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè),拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題)。
同學(xué)甲:文慶,走唄,打乒乓球去。
李文慶:我作業(yè)還沒(méi)做呢(經(jīng)不住誘惑,想了一會(huì))好吧,明天再做就明天做(跟同學(xué)甲下場(chǎng),然后再回到教室,日歷翻到星期二)。
老師:同學(xué)們,今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁(yè)的習(xí)題,還有一篇日記(文慶回到家,拿出練習(xí)冊(cè))。
同學(xué)乙:文慶,街上新開了一家網(wǎng)吧,咱去看看吧。
李文慶:是嗎?可我的作業(yè)還沒(méi)做呢,看來(lái)還是明天再說(shuō)吧(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),李文慶家里的作業(yè)越摞越高,考試成績(jī)下來(lái),后悔莫及)。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。
3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
1。王明濤:晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
2。張書浩:《愛(ài)迪生的故事》。
愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是:“浪費(fèi),的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的`時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”
3。豐火雷:《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,他說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫,也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?”
4。學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言:
1。盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人——陶淵明
2。生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺——魯迅
3。凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲——顏真卿
5。光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白
6。時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅
7。你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林
8。放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
珍惜時(shí)間主題班會(huì)6
班會(huì)背景:
每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì)過(guò)程:
一、開幕詞
仕蓉:哎呀,又到了開班會(huì)的時(shí)間了,這一星期一星期過(guò)得可真快。
代興:是啊,人的一生太短了,時(shí)間只有三天
仕蓉:啊?才三天?
代興:看你急的!我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分,時(shí)間就只有三天了。
仕蓉:嚇我一跳,是哪三天呢?
代興:就是昨天、今天和明天!老師曾經(jīng)告訴我們:昨天是一張作廢的支票,明天是一種不能取用的存款,今天才是擺在你面前的現(xiàn)金。
仕蓉:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?
代興:對(duì)呀!
合:讓我們一起“珍惜時(shí)間,把握青春”吧!今天的主題班會(huì)正式開始!
二、小品表演:
1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》(場(chǎng)地的一半為李文慶的家,一半為教室左邊是學(xué)校的書桌,右邊是家里的書桌)
情節(jié):一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、一學(xué)生扮演老師,不斷布置作業(yè),兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué),輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師:同學(xué)們,今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁(yè)上的習(xí)題做完(文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè),拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題)
同學(xué)甲:走唄,打乒乓球去。
乙:我作業(yè)還沒(méi)做呢(經(jīng)不住誘惑,想了一會(huì))好吧,明天再做就明天做(跟同學(xué)甲下場(chǎng),然后再回到教室,日歷翻到星期二)。
老師:同學(xué)們,今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁(yè)的習(xí)題,還有一篇日記(文慶回到家,拿出練習(xí)冊(cè))。
同學(xué)乙:街上新開了一家網(wǎng)吧,咱去看看吧。
乙:是嗎?可我的作業(yè)還沒(méi)做呢,看來(lái)還是明天再說(shuō)吧(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),李文慶家里的作業(yè)越摞越高,考試成績(jī)下來(lái),后悔莫及)。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。
3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
《愛(ài)迪生的故事》
愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的.事情”。
一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,他說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫,也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?”
學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言:
1、盛年不再來(lái),一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人-晉陶淵明。
2、生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺-魯迅。
3、凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人-華羅庚。
4、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲-顏真卿。
5、光景不待人,須臾發(fā)成絲-李白。
6、時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的-魯迅。
7、你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭墙M成生命的材料-富蘭克林。
8、放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他-莎士比亞。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué),你們好!
今天我演講的題目是《把握青春,珍惜當(dāng)下》。今天我演講的內(nèi)容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。青春、夢(mèng)想、現(xiàn)在和未來(lái)。在這里有三個(gè)問(wèn)題值得大家去共同思考一下。
第一個(gè)問(wèn)題是:你覺(jué)得青春是什么?、
第二個(gè)問(wèn)題是:大家正處于一生中最幸福美好的階段,那么你們?cè)撊绾稳グ盐账?
第三個(gè)問(wèn)題是:對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái),你們是否能珍惜當(dāng)下,對(duì)未來(lái)是否充滿著信心?
同學(xué)們,你們覺(jué)得青春是什么呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下。
看來(lái)每個(gè)人對(duì)于青春都有自己的一個(gè)比喻句。恩,這是很正常的。在我心中也有那么一個(gè)比喻句。我覺(jué)得青春像一本書,一本有厚度的好書。至于這本書是厚重還是單薄,是一本好書還是一本壞書,這完全取決于大家自己。如果現(xiàn)在的大家每天都感到充實(shí)、快樂(lè),每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,那么那本書一定厚重且精彩。如果大家每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài),天天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中,活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里,等大家回到現(xiàn)實(shí)中,會(huì)感到濃濃的失落感。從而惶惶終日,不知所為。那這個(gè)人的青春之書一定是不益之書了。
所有請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書。
前面我已經(jīng)說(shuō)了,青春是大家人生中最美好、最幸福的一個(gè)時(shí)期,所有大家一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。也許等大家走出校門,參加工作了,大家再也沒(méi)有這種幸福了,隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。所有大家應(yīng)該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書,去博覽群書。這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事,但是一定要去讀書,要去充實(shí)自己?赡芡瑢W(xué)會(huì)抱怨了,先不要抱怨讀書累。請(qǐng)大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景:在一個(gè)冬日的下午,你坐在圖書館安靜地捧著一本書,旁邊放著一杯熱茶,渴了就泯幾口,陽(yáng)光透過(guò)窗戶暖暖地照在你身上,是多么地舒服呀。你再想想你玩游戲有什么意義呢?還有看書也要挑選,那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大家還是不看為好。套用魯迅先生的'《拿來(lái)主義》里的一句話:大家要?jiǎng)佑媚X髓,慎重挑選,勤于苦讀。
最后一個(gè)問(wèn)題是:對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)大家要樹立正確的觀念。對(duì)于現(xiàn)在大家能做的就是珍惜。我知道,可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到大家江西科技學(xué)院。我奉勸大家,千萬(wàn)不要后悔,因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)來(lái)到這里了,后悔時(shí)光也不會(huì)回到初三。大家人生中一次中考已經(jīng)過(guò)去了,不可能再讓大家考一遍了。所有大家要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年,大家的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì)發(fā)生在這里。所有大家要做的是好好地把握和珍惜。
對(duì)于未來(lái)大家要有信心,很多同學(xué)都不自信。有人說(shuō)大家90后怎么怎么不好,其實(shí)這真的不能怪別人,別人為什么會(huì)這樣說(shuō),肯定是大家自己的問(wèn)題。比如,人家說(shuō)大家沒(méi)有進(jìn)取之心,這是實(shí)話,一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里,上課就呼呼大睡,現(xiàn)在大學(xué)生最流行的一句話就是:大學(xué)不逃課,人生不完整。你看這能怪別人老是說(shuō)大家90后這不好那不好嗎?大家好嗎?好在哪?同學(xué)們以這樣的態(tài)度對(duì)待人生,當(dāng)然就不會(huì)有什么自信了,因?yàn)槟氵@樣的態(tài)度,不僅人家不會(huì)信你,你自己恐怕也難以相信自己的。所有同學(xué)們一定要努力改變自己對(duì)人生的態(tài)度,這樣你的信心將會(huì)大增。好了,從現(xiàn)在開始,請(qǐng)把握青春,珍惜當(dāng)下。希望大家很快就能看到不一樣的自己。謝謝大家!
珍惜時(shí)間主題班會(huì)8
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的一去不復(fù)返,從而懂得時(shí)間的寶貴;
2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀念,引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間,合理安排時(shí)間,做時(shí)間的小主人。
活動(dòng)理念:
二年級(jí)學(xué)生的心智尚不成熟,還沒(méi)建立起珍惜時(shí)間的觀念,致使他們不能快速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴,從而充分利用時(shí)間,合理安排時(shí)間,盡快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏,快速投入到新階段的學(xué)習(xí)中來(lái),我們決定在二年級(jí)開學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì)。
參加人員:
二(1)班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)時(shí)間:
二年級(jí)開學(xué)第一學(xué)期第三周
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備視頻《時(shí)間與青春》
2、準(zhǔn)備小品《明天和今天》
3、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書》
4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》
5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件
6、設(shè)計(jì)版頭、布置現(xiàn)場(chǎng)
7、主持人:xx、xx
活動(dòng)流程:
一、序篇:主持人自我介紹,致歡迎詞,點(diǎn)出班會(huì)“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題,并且?guī)椭蠹页醪嚼斫狻罢湎r(shí)間”的概念
二、游戲篇(約10分鐘)
目的:讓學(xué)生通過(guò)兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲,從中感受時(shí)間
1、主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則
規(guī)則:全班同學(xué)先單腳站立,主持人喊“開始”,同學(xué)們閉上眼睛,靜聽嘀噠聲,以聲音結(jié)束為止,看誰(shuí)正確地說(shuō)出來(lái)剛才過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間(這個(gè)游戲進(jìn)行1次)
2、主持人點(diǎn)評(píng),然后引出游戲二《看誰(shuí)說(shuō)得多》,主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則:全班同學(xué)分為三組,每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題,以開火車的形式,在一分鐘內(nèi)說(shuō)出題目要求的詞,例如抽到水果,就要說(shuō)出蘋果、梨之類的詞,看哪一組說(shuō)得最多(設(shè)一名計(jì)時(shí)員和一名統(tǒng)計(jì)員,)
3、主持人作游戲小結(jié)
4、同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的:通過(guò)欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品,讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性
1、播放視頻《時(shí)間與青春》
2、主持人對(duì)視頻作小結(jié),引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的:通過(guò)對(duì)視頻與小品中所反映出來(lái)的問(wèn)題的討論,讓學(xué)生在思考中懂得應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間,有效地利用時(shí)間
1、請(qǐng)學(xué)生針對(duì)視頻和小品中反映的問(wèn)題進(jìn)行討論,說(shuō)出自己的想法,并且聯(lián)系自己的實(shí)際,講講自己在日常生活中是否有這樣的行為,以后應(yīng)該怎樣去改正
2、全體起立,主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的`《倡議書》
1)、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,不犯困,不走神;
2)、每天做到不恥下問(wèn),利用課余必須解決一道自己不明白的問(wèn)題;
3)、每天睡覺(jué)前,放影一遍當(dāng)天的課程;
4)、每周末,必須鞏固好本周所學(xué)內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時(shí)間》
在每一個(gè)早晨醒來(lái)都是新的一天
像門前的小樹一樣都長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)
我知道昨天不會(huì)重來(lái)今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時(shí)間
讓我們?cè)缭缙饋?lái)跑跑步做做操
讓我們?cè)缭缙饋?lái)看看書看看報(bào)
做一個(gè)勤奮的孩子健康成長(zhǎng)在每一天
六、班主任總結(jié)
班主任總結(jié):
同學(xué)們,今天召開的班會(huì)非常成功。你們?cè)诎嗌线@樣成功的表現(xiàn),我感到非常高興。通過(guò)這次主題班會(huì),很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的才華,從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演藝精湛的小演員們,甚至同學(xué)們表達(dá)能力,我看到了你們的成功。總之,一句話,所以同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。然后,在班會(huì)的整個(gè)流程中,兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得很好,可以讓全班同學(xué)都參與,親身感受時(shí)間的寶貴。接著,觀看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育,同學(xué)們?cè)俅斡懈卸l(fā)談感受,思想上得到升華,更加懂得珍惜時(shí)間,好好把握每一分每一秒。
最后,我有一個(gè)倡議:今天的班會(huì)雖然結(jié)束了,但是班會(huì)的精神并沒(méi)有結(jié)束,我們應(yīng)該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對(duì)大家的期望,那就是:珍惜時(shí)間,永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)9
一、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
2、認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),為以后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)形式 :1、詩(shī)朗誦 2、講故事 3、情景短劇4、談感受
三、活動(dòng)地點(diǎn):高一文科班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置教室,在黑板上寫出主題
2、提前一周收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》的故事
4、排練短劇
五、主持人:張俊輝(甲) 朱昱昱(乙)
六、教學(xué)過(guò)程
甲:時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽(yáng)的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙:雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。
合:主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來(lái)的`時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——齊(時(shí)間) (鐘表滴答聲)
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見(jiàn)了嗎?這是時(shí)間的聲音。
甲:接下來(lái),請(qǐng)宋振華為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一:朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲:時(shí)間是不等人的。
乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。
乙:無(wú)論迎著多少無(wú)奈,無(wú)論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二:講故事
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
甲:過(guò)渡:故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?
故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》
乙:恩,這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己:珍惜時(shí)間。
甲:一個(gè)人的青春能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切。
乙:在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》
節(jié)目三:小品《遺憾》
乙:看完這個(gè)故事后,想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,現(xiàn)在我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的感想。
節(jié)目四:談感受
甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙:不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓緊不抓緊它。
合:就看我們自己。
甲:記。航裉鞈(yīng)做的事沒(méi)有做,明天再早也是耽誤了。
乙:對(duì)!
甲:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
乙:對(duì)!你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!
甲:這哪是我說(shuō)的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。
乙:他們說(shuō)的真好,你還知道什么?
甲:我只知道一點(diǎn),還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,請(qǐng)發(fā)表下,讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面
節(jié)目五:名人名言
乙:名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng),我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀 》
節(jié)目六:歌曲《 隱形的翅膀 》
甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙:下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
老師點(diǎn)評(píng)
結(jié)束語(yǔ):
甲:同學(xué)們,請(qǐng)你們仔細(xì)想一想,難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè),沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎?
乙:同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來(lái)。
合:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝!
附節(jié)目表:
一:朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
二:講故事
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》
三:小品《遺憾》
四:談感受
五:名人名言
六:歌曲《 隱形的翅膀 》
珍惜時(shí)間主題班會(huì)10
一。主題
珍惜時(shí)間
二。設(shè)計(jì)思路
從朱自清的《匆匆》引入主題,要珍惜時(shí)間。作為學(xué)生,主要任務(wù)則是,珍惜時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率
三。時(shí)間的重要性
讓學(xué)生從理想、親情、友情、愛(ài)情、時(shí)間中選出一個(gè)他們認(rèn)為不重要的`事情,很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為時(shí)間最不重要。時(shí)間是我們最容易忽略的事情,大家殊不知只要有了時(shí)間,我們就有機(jī)會(huì)去獲取其他四樣?xùn)|西。
四。引入從時(shí)間銀行提取時(shí)間的案例,告訴學(xué)生時(shí)間的價(jià)值,應(yīng)該充分利用
時(shí)間。
五。引入魯迅、愛(ài)迪生等名人的案例,看看名人們是如何利用時(shí)間的。
六。課堂討論:我們應(yīng)該怎么做,才能達(dá)到最佳利用時(shí)間的目的。
七。上課、課間、午休、自修該怎么做
八。如何提高課堂效率
九。引入名人警句
十。引入網(wǎng)上學(xué)生的一則說(shuō)說(shuō):初中老師們,我才想起咱們的那張中考卷還
沒(méi)有講呢,哪天咱們約個(gè)時(shí)間,還是那些人,還是那個(gè)心情,把它講完好不好?這次您可以拖堂。現(xiàn)在很多學(xué)生都在回憶初中的時(shí)光,為了不讓三年之后的我們有遺憾,所以珍惜現(xiàn)在的每一分鐘。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)11
一、背景分析:
現(xiàn)在很多的小學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的,而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲,即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng),很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去,明日復(fù)明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間,利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計(jì)理念
對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情,如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的`話,很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的小學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急。基于以上情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
2、制作相關(guān)課件
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定基調(diào)
四、活動(dòng)過(guò)程
開幕詞:
甲:時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙:雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。
合:主題班會(huì)《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——齊(時(shí)間) (鐘表滴答聲)
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見(jiàn)了嗎?這是時(shí)間的聲音。
甲:接下來(lái),請(qǐng)小紅同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一:
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
節(jié)目二:小品《今天,我不在家》
甲:時(shí)間在笑聲中飛逝而過(guò),抓住它,不學(xué)浪費(fèi)生命。
節(jié)目三:舞蹈《今天是個(gè)好日子》
甲:生命的長(zhǎng)河不眠不休
乙:你我在時(shí)間的故事里寫下的光輝的一筆
合:讓我們珍惜時(shí)間,唱響生命的旋律。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)12
一、教育教學(xué)工作:
三尺講臺(tái),是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái),而學(xué)生,則是作為歌唱者我最欣喜見(jiàn)到的聽眾。
二、教科研等工作:
我慶幸,我能同那么多如我一樣的歌者,以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂(lè)的美麗華章中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)
班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),為將來(lái)做好準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。 班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。
2、收集調(diào)查一分鐘能做些什么。
3、依主題班會(huì)布置學(xué)生寫有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。 班會(huì)過(guò)程: 開幕詞
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。 乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。 甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。 乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水, 只要愿意擠,總是有的。 乙:它是組成生命的材料。 甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。 合:它就是——齊(時(shí)間) 師:珍惜時(shí)間主題班會(huì),現(xiàn)在開始.
(一)感受一分鐘
師:今天我們請(qǐng)來(lái)了時(shí)間老人來(lái)參加我們的活動(dòng),讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老
人的到來(lái)。
甲:時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng),真讓人高興,我提議,讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行
一分鐘的歡迎儀式。
(一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具,扮演時(shí)間老人走上講臺(tái),全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘) 時(shí)間老人:同學(xué)們這樣重視我,我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我, 合理地利用我,安排我。最后愿你們的班會(huì)活動(dòng)取得圓滿的成功。
甲、乙:感謝時(shí)間老人對(duì)我們的鼓勵(lì),我們會(huì)盡最大的努力,組織好這次班會(huì)活動(dòng)。 學(xué)生:一分鐘的歡迎儀式太短了。
甲:大家可不要小看這一分鐘,讓我們的小博士來(lái)講講吧! (一分鐘雖短,卻能為人類創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富……)
師:說(shuō)得對(duì),一分鐘是很寶貴的,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你課外調(diào)查的一分鐘能做些什么 事的結(jié)果告訴大家。
甲:小小的一分鐘,我們能夠做這么多的事,同學(xué)們,一分鐘的作用還小嗎? 乙:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,是啊!說(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句,我
們的話語(yǔ)可多了。讓我們一起來(lái)聽聽大家收集的名言吧!這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模,他們是我們惜時(shí)的好榜樣,讓我們從名人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧的芬芳。 (學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句)
(二)向一分鐘挑戰(zhàn)
師:是啊,一分鐘能創(chuàng)造大的奇跡!現(xiàn)在同學(xué)們要向自己的成績(jī)挑戰(zhàn),今天我們要 看看誰(shuí)是勇敢的`挑戰(zhàn)者。
甲:這項(xiàng)挑戰(zhàn)活動(dòng),我們請(qǐng)各小組自己選定挑戰(zhàn)的內(nèi)容,然后推薦一名代表參賽, (挑戰(zhàn)內(nèi)容如折紙、書寫漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可,希望同學(xué)們 把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。) (各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活)
師:一分鐘的競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。 (學(xué)生交流)
(三)講珍惜時(shí)間的故事
師:讓我們翻開歷史看看,古時(shí)候,有許多珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),最終成名的人, 你們知道的有哪些,能講講他們的故事嗎? (講故事略)
乙:其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)的好同學(xué),你們發(fā)現(xiàn)了嗎? 甲:再看看你自己,你平時(shí)是怎樣做的呢?通過(guò)今天的活動(dòng)你有什么啟示呢? (學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為,暢談感想。)
(四)活動(dòng)總結(jié)。
時(shí)間老人:同學(xué)們,看了你們的班會(huì)我真高興,原來(lái)你們都知道時(shí)間的可貴,我放
心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》 (全體朗誦)
師:你們今天的活動(dòng)開展得很成功,我們通過(guò)活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義,知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。聰明的同學(xué)們,你們是時(shí)間的主人,現(xiàn)在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧! 甲、乙:“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋,是生命意義的最好體現(xiàn)方式!同學(xué)們,讓我們一起珍惜時(shí)間吧!這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝!
珍惜時(shí)間主題班會(huì)13
教學(xué)目的:
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),為明年高考做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:
開幕詞:
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——
齊(時(shí)間)
(鐘表滴答聲)
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見(jiàn)了嗎?這是時(shí)間的聲音。
甲:接下來(lái),請(qǐng)湯維煒為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一:
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲:時(shí)間是不等人的。
乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。
乙:無(wú)論迎著多少無(wú)奈,無(wú)論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二:
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
過(guò)渡:故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?
故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》
乙:恩,這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們
聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己:珍惜時(shí)間。
過(guò)渡:甲:一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙:在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》
節(jié)目三:小品《遺憾》
乙:看完這個(gè)故事后,想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,現(xiàn)在我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的感想。
節(jié)目四:談感受
過(guò)渡:甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙:不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓緊不抓緊它。
合:就看我們自己。
甲:記。航裉鞈(yīng)做的事沒(méi)有做,明天再早也是耽誤了。
乙:對(duì)!
甲:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
乙:對(duì)!你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!
甲:這哪是我說(shuō)的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。
乙:他們說(shuō)的真好,你還知道什么?
甲:我只知道一點(diǎn),還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,請(qǐng)發(fā)表下,讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面
節(jié)目五:名人名言
乙:名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng),我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《
隱形的翅膀》
節(jié)目六:歌曲《隱形的'翅膀》
甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙:下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
節(jié)目七討論:組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事當(dāng)天完成,絕不放到明天。
節(jié)目八:請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九:集體朗誦<明日歌>
“明日復(fù)明日,明山可其多。合生持明日,終生成酸風(fēng)”
老師點(diǎn)評(píng):
結(jié)束語(yǔ):
甲:同學(xué)們,請(qǐng)你們仔細(xì)想一想,難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè),沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎?
乙:同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來(lái)。
甲乙:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝!
珍惜時(shí)間主題班會(huì)14
班會(huì)主題:珍惜時(shí)間
主要流程
。1)主持人讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ);
。2)在主持人的指引下,大家看圖片才學(xué)校,然后大家一起看哈佛大學(xué)有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ);
。3)接著,主持人和大家一起欣賞有關(guān)時(shí)間的兩首詩(shī);
。4)主持人給大家講訴珍惜時(shí)間的小故事
(5)中間,大家一起玩一個(gè)游戲,感受一下一分鐘有多長(zhǎng)
。6)然后,大家一起說(shuō)說(shuō)我們?cè)谝环昼娎锩婵梢宰鍪裁?/p>
。7)最后,主持人給大家看一段短暫的視頻來(lái)感受時(shí)間的重要性
班會(huì)活動(dòng)體會(huì)
這是一次有關(guān)珍惜時(shí)間的主題班會(huì),辦這次班會(huì)的主要目的就是讓同學(xué)們真真切切的'感受一下時(shí)間的重要性和如何去好好地珍惜和利用時(shí)間。首先,我們讓同學(xué)們說(shuō)一下有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)和古詩(shī),同學(xué)都絞盡腦汁思索。接著,我們給同學(xué)們講訴了魯迅從小珍惜時(shí)間的故事。隨后,我們打出了一組組的圖片,這些圖片其實(shí)都是一個(gè)地方——哈佛大學(xué)。大家都知道哈佛大學(xué)是全世界排名第一的學(xué)校,都想著有一天能在這所大學(xué)里念書。那這么一所世界聞名的大學(xué)又是什么看待時(shí)間的呢?有了這個(gè)疑惑,我們就列出了哈佛大學(xué)對(duì)于時(shí)間看法的一些名言,一句句經(jīng)典的名言看得同學(xué)們連連叫好,叫好的同時(shí)更加加深了對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí),有了自己的新的看法和感觸。正在大家自己思考的時(shí)候,我們就和大家做了一個(gè)游戲——感念時(shí)間。游戲很簡(jiǎn)單,同學(xué)們?cè)谛闹心钜环昼姡鞒秩嗽谥v臺(tái)桌上計(jì)時(shí),誰(shuí)感受的最準(zhǔn)就有獎(jiǎng)。這大大激起了同學(xué)們的興趣。雖然有一些的同學(xué)在30秒的時(shí)候就舉起來(lái),但大多數(shù)的同學(xué)還是能比較準(zhǔn)確的數(shù)到60秒。有了時(shí)間的感悟,我們讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在剛才感悟的一分鐘里,可以做什么事情呢?當(dāng)然,有很多很多,比如:“可以做一道代數(shù)題,”、“可以把自己亂亂的寫字臺(tái)收拾干凈,書擺整齊!钡鹊取W詈,我們大家一起看了一段大學(xué)生自拍的珍惜時(shí)間的短片,講訴了一群大學(xué)生有剛開學(xué)時(shí)候的浪費(fèi)時(shí)間都后來(lái)的改變,比較的勵(lì)志。播放這個(gè)小短片就是要告訴同學(xué)們,不敢過(guò)去浪費(fèi)了多少時(shí)間,只要現(xiàn)在改變,珍惜自己的每一分每一秒,都不算晚,未來(lái)還是掌握在自己的手中。
無(wú)疑,這次的主題班會(huì)是很成功的,同學(xué)們不僅學(xué)到了不少有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ),名言和詩(shī)句,更是感受到了時(shí)間的珍貴,決心以后好好利用時(shí)間,不然自己的青春荒廢在自己的手中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)15
一.開場(chǎng)白
主持人:有一首歌叫勤奮,它美妙動(dòng)聽,讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮,它意蘊(yùn)婉約,讓我回味無(wú)窮。從接受教育起,老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習(xí),追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、活動(dòng)開始
主持人:從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上,多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。
主持人:智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?讓我們聽聽成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!
甲:我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。對(duì)自己的事情很有目標(biāo),玩的時(shí)候盡情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō):笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),同學(xué)們看我的吧!
乙:魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的'!睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去,同學(xué)們,花有重開日,人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,勤奮讀書,勤思好問(wèn),讓我們把握手中的時(shí)間,爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),給父母一份滿意的答卷!
小結(jié):沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)分析一下他們成功的原因吧?我們先請(qǐng)他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
主持人:是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:a頭腦聰明客觀存在b上課專心有目共睹c作業(yè)認(rèn)真用心思考d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)
主持人:學(xué)習(xí)要樹立好榜樣,那么他(她)有哪些值得你學(xué)習(xí)呢?展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進(jìn)行評(píng)價(jià),然后與自己比較、總結(jié)、交流(字跡:書寫工整做題:認(rèn)真專心,仔細(xì)檢查質(zhì)量:速度快,效率高)
主持人:那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? (同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢?
要有明確的目標(biāo)信念,這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)! b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步! d經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!
接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。
三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林。
天才在于學(xué)習(xí),知識(shí)在于積累。
鐘不敲不響,人不學(xué)不靈。
不吃苦中苦,難為人上人。
世上無(wú)難事,只怕有心人
有了知識(shí)不去用,等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
三、老師寄語(yǔ)
同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行,只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒(méi)有什么困難不能克服的!
四、總結(jié)
主持人:有一本書叫勤奮,它妙趣橫生,讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮,它載滿勇氣,讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上! 《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)到此結(jié)束!
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