- 相關推薦
中學感恩主題班會總結范文精編版
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理的中學感恩主題班會總結范文精編版,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學感恩主題班會總結范文精編版1
為教育引導青少年學生學會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然,進一步明確社會責任感,強化道德實踐,全面提高青少年學生的思想道德素質,我校政教處在團委、關工委、藝體中心的大力協助下深入開展了“以感恩從心開始,讓愛溫暖藝高”的系列活動。
活動分為三個階段:第一階段是前期宣傳階段,通過升旗儀式、黑板報、班會、校園網等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍,激發學生參與活動的興趣,引發學生對感恩問題的思考,提升校園人文素養;第二階段是全面實施階段,活動分為三部分;第三階段是總結表彰反思階段。
活動三部分內容:一是“感謝父母養育我”,要求學生利用周末協助父母做三小時家務后,寫一篇心得,然后請父母看完心得后寫一句感受;二是“感謝老師教育我”,在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學生講文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,同時開展了學生向老師獻真情活動,做一張愛心小卡片來表達對老師的感激之情,并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的'祝福等;三是“感謝社會關愛我”,在此部分我校專門開展了“感恩社會,做知法、守法好公民”系列活動,制訂了“X市藝術高級中學法制教育活動實施方案”,并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。
通過這一系列的活動學生懂得了“感恩”是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼修養和道德準則;懂得了“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任。通過活動學生學會了感謝、珍惜和感恩,包含對父母對家庭的感恩,對其他親人的感恩,對同學老師和朋友的感恩,對國家與社會的感恩,對大自然的感恩等等。
我相信,只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。
中學感恩主題班會總結范文精編版2
在學校黨支部、政教處的組織下,七年級全體班主任進行了以“感恩”為主題的題班會展示。在活動過程中,全體班主任都高度認識、積極準備、熱情參與。班主任們為了真正實現有效課堂、高效課堂,各出奇招、形式多樣,展現了七年級班主任隊伍的風采,體現了七年級班級管理的高水平,實現了打造七年級組團結、合作、競爭的班級組織者隊伍。為使此項活動能向縱深方向發展,進一步總結主題班會組織經驗,提高七年級班主任整體素質,現將開展主題班會展示活動情況小結如下:
一、主題選擇有針對性、實效性。
感恩教育永遠是一個不過時的話題,感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育,是一種以德報德的道德教育,F在的初中生大多數是獨生子女,認為父母為自己所做一切都是應該的,對親情較為麻木,不懂得珍視親情,對師長、集體就更不會有情有義了,這樣的孩子將是危險的;诖耍吣昙壗M選擇了“感恩的心”這一主題,具有很強的針對性和實效性,且符合學生的年齡、心理特點。
二、情境設置真實、有效。
在主題班會上,老師們通過PPT、視頻等媒體創設了多個真實、有效的情境:感受母愛、感受師恩、感恩故事、感恩調查、唱感恩歌曲、回報恩情等,讓學生體驗情感,體驗親情,觸動學生的心靈,達到了預期目的。在這方面表現得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師,他利用同學們身邊的事例、組織表演、開展課堂小調查、向老師致感謝詩歌等。
三、表現形式有層次性。
老師們的教學過程安排上有層次性,讓學生從感性到理性、從現象到本質充分感受身邊的愛以及如何回報身邊的恩情,如何將愛傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質》一課,她通過視頻觀看、學生談父母的愛、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動讓學生真切感受到父母的'愛后,再讓學生暢談如何回報父母,整體教學過程過渡自然,富有層次性,水到渠成。
四、充分體現學生的主體地位,真正做到以學生為本。
在教學過程中,多數老師真正做到了教師是傾聽者,點撥者,學生是主體。整個過程是學生主持、全員參與的過程,是學生真實的思想內化與生成的過程。其中表現尤為突出的是馮意老師,他在課堂上讓學生做“節目主持人”,老師在學生的活動中進行適時指導,真正實現了將課堂還給學生,做到了以學生為本,以培養學生能力為本,以健全學生人格為本。
五、值得思考的地方。
一是部分主題班會課堂沒能達到預期的效果。雖然老師們都認真準備、精心組織,但由于部分學生沒有真正進入到學習狀態,所以在課堂學習中沉默在過多,參與的太少,甚至個別班級的課堂成了老師的“獨角戲”。
二是老師在課堂引用案例和事跡離學生太遠,這會讓學生感覺“感恩”與自己遠,不能很好地讓學生產生情感上的共鳴。
三是有些班級的班會比較平淡,沒有高潮,沒有激發出學生對父母、對老師、對社會、對國家“感恩”的情感。
中學感恩主題班會總結范文精編版3
在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。
沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養育,感激老師的教誨,感激同學的幫助,感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己,關愛他人,關愛集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養,在人格上獲得健全發展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關注的`永恒主題。
一、感恩氛圍巧創造
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等。
2、學習“感恩的心”手語歌,讓學生觀看“感恩的心”手語片。
3、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時教學生學會手語。師生共同學唱《感恩的心》,同學們在優美的旋律中,感受真誠,在舞動的節奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個活動,每一處細節都充分體現了感恩與感動。
二、活動異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。組織學生給父母寫一封感謝信
同學們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,及時與班主任取得了聯系。這次活動,讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,讓同學們學會了珍惜,學會了將心中的愛表達出來。
2、愛心家庭作業傳真情
3、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬,感知父母恩”
4、感激他人的幫助之恩
學生當面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經幫助過自己的感激心情。讓學生懂得了別人幫助了我們,我們應該知恩圖報的道理。
感恩的主題是永恒的,是一項長期的活動,不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規活動中,活動更加人文化、趣味化,堅持長期做,讓學生在快樂參與中感悟體驗,學會學習和做人。
中學感恩主題班會總結范文精編版4
今天,我班召開了以“感恩”為主題的班會,此次班會的目的,是想讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會,孝敬父母,尊敬老師,關心同學,進而提高大家的思想情操。
我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持,我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態度,感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈,感恩需要你用心去體會和報答,感恩父母是我們人生的第一任老師,因為有感恩,才讓我們懂得了生命的真締。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
我們班的`田粟蕊同學說:“感恩父母,我們要懷著一顆感恩的心,父母孕育了我們生命,把我們養大成人也很不容易,小時候我們經常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們都長大了,父母不再我們身邊,我們少了一份關懷,但我們都知道,父母時刻在關心著我們,雖然有時候覺得他們很嘮叨,但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我們,他們在外賺錢也很不容易,所以說,體諒關心父母是我們的職責,也是我們必須要做到的。
此次班會舉行得很成功,大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題,深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤,大家表示要以此次班會為起點,真正學會如何去感恩。
【中學感恩主題班會總結精編版】相關文章:
感恩主題班會(精)04-19
感恩教育主題班會【精】06-22
【精】感恩主題班會02-10
【精】感恩教育主題班會01-29
感恩主題班會【精】01-15
感恩父母中學生主題班會05-23
關于感恩的中學生主題班會02-16
中學主題班會活動總結04-13
中學主題班會的活動總結02-04