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      1. 冬季防火教育主題班會教案

        時間:2023-12-22 11:30:21 賽賽 主題班會 我要投稿

        冬季防火教育主題班會教案(通用11篇)

          在年少學習的日子里,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。你知道如何準備一個主題班會嗎?以下是小編為大家整理的冬季防火教育主題班會教案,歡迎大家分享。

        冬季防火教育主題班會教案(通用11篇)

          冬季防火教育主題班會教案 1

          教學目標:

          1、通過讀新聞、消防安全學問搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

          2、通過本次班會活動,使同學們了解一些根本的消防規章,知道發生火災后應當怎樣做,平常留意怎樣預防火災。

          教學過程

          一、開場白

          同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂盛的森林,寬闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們珍貴的生命和安康。失去掌握的'火還會成為一種具有很大破壞力的災難。那應當怎樣防火,救火呢?今日的班會,我們大家就一起來爭論一下吧。

          二、讀新聞,讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。課前,我們班的同學收集了一些關于火災險情的案例,讓我們聽聽這些同學的匯報。(學生上臺匯報)

          三、防火

          大家聽,剛剛的大事多么的觸目驚心。是的。火,既是我們人類的朋友,但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。

          那么作為小學生,我們應當怎樣防火呢?(學生爭論)

          下面我來讀一下《小學生消防安全》的局部內容:

          1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

          2、熟悉安全標志,不到有危急標志的地方玩,如高壓電等。

          3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

          4、不破壞消防器材。

          5、提示家人不要亂丟煙頭。

          6、學生不要吸煙,隱藏起來吸煙更危急。

          7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

          8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒

          9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,

          10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

          11、發覺燃氣泄漏時,要關緊閥門,翻開門窗,不行觸動電器開關和使用明火。

          12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要留意切斷電源。

          四、自救

          那么,發生火災時,我們該怎么辦呢?(學生爭論)

          發生火災時,我們應鎮靜冷靜,采納科學的自救措施逃命。

          1.井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

          2.弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

          3.沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

          4.樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

          5.身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火

          冬季防火教育主題班會教案 2

          【教學目標】

          1、樂意看看、聽聽、安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。

          2、能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

          【重點難點】

          增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

          【教學準備】

          1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

          2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

          【教學過程】

          1、身邊的火娃

          師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

          師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?

          2、不留情的大火

          師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的.大火》

          師:誰來說說故事里發生了什么事情?

          師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!

          3、安全闖關,對和錯

          教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。

          4、游戲:我是小小消防員

          師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!

          教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)

          冬季防火教育主題班會教案 3

          教學目標:

          1、繼續認識火災的危害性。

          2、知道怎樣預防火災的發生。

          教學準備:

          1、防火標志掛圖。

          2、火柴、爆竹等。

          教學流程:

          一、情境教學

          發生火災真可怕,怎么樣就能預防火災的發生呢?發展學生求異思維。

          二、合作交流:

          1、不在容易著火的地方玩火。

          2、那些東西容易著火呢?

          3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?

          4、出示防火標志,讓學生說出防火標志的意思。

          三、討論:

          你是怎樣預防火災的?引導學生說出自己的做法:比如春節時不隨便放爆竹,不帶火柴等危險品。

          四、活動延伸

          把自己想到的辦法回去告訴家里人。校園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大,各類試驗、實習項目和易燃物多,一旦發生火災事故,影響大、損失大,直接影響教學、科研工作的正常進行。因而,我校多年來高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作,學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。

          為了增強廣大學生的消防安全意識,明確消防安全責任,便于同學們學習消防安全知識,我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,并收集了1、說說這是什么地方?發生了什么?

          看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?

          (二)參與討論,了解發生山林火災的原因。

          1、為什么會發生森林火災?

          2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的'神情?

         。ㄈ┰鯓宇A防山林火災

          1、幼兒自由討論講述。

          2、圖片展示,提升經驗。

          上山游玩不帶火種。

          不在山上吸煙、燒東西吃。

          上山祭祀不燒紙錢。

          認識中國山林防火標志。

         。ㄋ模┤绻l生山林火災怎么辦

          1、小朋友發現山林火災,先逃生再報警。

          2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。

          教案反思:

          活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

          冬季防火教育主題班會教案 4

          活動目標:

          1、培育幼兒初步的自我愛護意識

          2、讓幼兒了解火災發生的幾種緣由,懂得如何防范。

          3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛護力量。

          活動預備:

          PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          活動過程:

          一、以提問方式導入活動(PPT):

          你在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

          教師小結:火有許多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。

          二、觀看火災圖片(PPT),引導幼兒說出火災的危害。

          師:可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

          三、引導幼兒說出預防火災的方法。

          1、小朋友想一想,假如我們的.幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫忙我們。

          2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說出自救方法。

          師小結:

         、兕A防火災,小朋友們不能任憑玩火。

         、谖孟悴荒芸拷唵沃鸬奈锲。

          ③不能任憑燃放煙花爆竹。

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

          假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫忙我們。假如消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

          四、出示防火安全標志圖片(PPT),引導幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

          五、嬉戲:“安全防火自救“嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌,提高幼兒防火自救的力量。

          活動延長:熟悉標志

          冬季防火教育主題班會教案 5

          活動目標:

          1、幫忙小朋友了解火災結人類帶來的危害。

          2、對幼兒進展用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,

          3、學習著火時的急救措施,發覺火情準時撲救或報告。

          活動重點:

          對幼兒進展防火教育。

          活動難點:

          把握身上著火時的自救方法:

          活動預備:

          火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

          活動過程:

          一、看錄像或圖片,讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。

          二、討淪:火災是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

         。ㄒ唬、用電過程中需要留意哪些安全?不當的使用會導致什么后果?

          小結:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是,假如我們沒有把握肯定的用電學問,不留意用電安全,就會很危急。所以,我們不要出于奇怪,自行拆卸、修理電器,不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水,一旦電器消失故障,應馬上截斷電源。

          防范措施:

          1、家里的插座、插頭不能亂動。

          2、全家外出時要切斷家里的總電源。

          3、不私自拆卸、修理電器。

          4、使用和操作電器要留意不能有濕水。

          5、一旦消失電器故障,馬上截斷電源。

         。ǘ┤挤艧熁ū褚粢饽男┌踩?

          小結:依據國家規定燃放煙花爆竹。到正規商店購置煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必需在大人的伴隨下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,留意愛護好自身安全。

         。ㄈ┟簹夂兔骰鸬姆阑鸢踩

          故事導入:【20xx年11月16日晚,袁媛像尋常一樣在家里寫作業,袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,袁媛寫完作業后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答,她來到浴室門口,聽見里面傳來“嘩嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學的緊急自救學問,根據了教師教授的.方法,快速關上煤氣閥門,翻開門窗,由于現場殘存煤氣,她擔憂打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機,跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救準時,袁媛的父母最終從死亡線上被拉了回來!窟@個故事警示我們,生活中我們應當把握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危急,歡樂的生活。但生活中有些人往往無視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。爭論:生活中我們應當如何使用燃氣呢?

          防范措施:

          1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

          2、白天家里有人時,保持廚房窗戶翻開,使空氣流通,預防煤氣中毒。

          3、使用燃氣熱水器時,要保持室內空氣流通,翻開廚房窗戶,關門廚房的房門,預防煤氣中毒。

          4、發生燃氣中毒后應當快速關上煤氣閥門,翻開門窗。

          三、看圖片爭論

         。1)當房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?(用水、沙、土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想方法逃出去……)

         。2)當你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)

          四、教師小結:當發覺火情時,要準時撲救或打119火警電話報警;假如被火圍困,要想方法逃出去;假如煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要抓緊用水澆滅或就地打滾。

          五、嬉戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當教師說“著火了”時,拿手絹的小朋友快速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友快速想方法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。嬉戲可反復進展。

          活動延長:

          1、向小朋友敘述因玩火造成火災的實例。

          2、學打火警電話“119”。

          冬季防火教育主題班會教案 6

          活動目標:

          1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

          2、初步把握幾種自救逃命的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我愛護力量。

          3、讓幼兒了解火災發生的幾種緣由,懂得如何自我愛護。

          活動預備:

          1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)

          2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

          3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

          4、課件;消防車的聲音。

          活動過程:

          一、開頭局部:

          一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導入活動。

          “我是火大王,我的本事可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”

          二、根本局部:

          1、放火災課件,引導幼兒觀看。

          師:“小朋友,剛剛火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

          2、引導幼兒分析、爭論引起火災的幾種常見緣由。

          師:“大火這么可怕,那火災是怎樣發生的?(幼兒爭論)那我們應當怎樣避開發生火災呢?(幼兒爭論)師簡潔小結。

          3、引導幼兒敘述自救的方法。

          師:“假設,著大火了你會怎么辦呢?(個別敘述、表演)

          師小結幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃命;大聲呼救;假如衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

          4、教幼兒撥打火警電話。

          師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應當怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時應先說,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請幼兒練習撥打火警電話119。

          放課件,出示消防隊員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔準時趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現在都會撥打火警電話了,但咱們能不能任憑撥著玩呢?對,不能任憑撥打火警電話。

          5、幼兒操作:小試驗:將蠟燭熄滅。

          師:“剛剛我們知道了發生大火時的一些自救的方法,那著小火時應怎么辦呢?教師給每位小朋友預備了一根蠟燭,它就代表小火,教師還給大家預備了一些能滅火的材料,現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請幼兒敘述)

          教師小結:小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能任憑玩火。

          三、完畢局部:

          出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

          師:“假設,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

          反思:

          幼兒初步了解了消防安全學問。毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽教師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊,學會逃離技能。在活動開頭之前,向幼兒介紹火災、逃命方法,告知幼兒不用可怕,教師在。孩子們聽懂了,在實際演習活動中,孩子們都能有序的跟教師一起逃離教室,排好隊,表現的很好,通過這次活動,幼兒進一步了解了有關火災的學問,初步知道了遇到火災不能可怕,要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平常給幼兒灌輸消防學問,教師也要加強對幼兒的.消防安全學問,引導幼兒對消防的了解。

          提高了幼兒的自我愛護力量。在演習過程中,幼兒始終是處于一個“需愛護”的角色,通過種種仿真演習,讓孩子處在一種類似于真實的情感中,感受著環境的惡劣,感受著狀況的緊急,甚至是內心的可怕,但是,只有通過這種演習,才不至于孩子在真正遇到危急的過程中束手無策。

          冬季防火教育主題班會教案 7

          活動分析:

          大班幼兒隨著生活閱歷和安全學問的不斷豐富,有了肯定的自我愛護技能,但當意外災難真的發生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的學問處,更重要的是教給幼兒當意外災難真的降臨時,知道自己應當怎樣做,學會自我愛護、自救。

          活動目的:

          1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。

          2、向幼兒進展安全教育,增進幼兒安全防火意識。

          3、一旦發生火災,要知道如何自我愛護和如何自救。

          4、培育幼兒自我愛護力量。

          5、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。

          活動預備:

          紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

          活動過程:

          活動一

          1、教師出示一張紙和火柴,提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形,留意火焰的顏色感知火發出的.光和熱,讓幼兒在火四周伸手烤一烤,說說自己的感受。

          小結:紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

          提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2、知道了火能發光發熱,組織幼兒爭論火的用途和危害。

         。1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等

         。2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

          3、試驗:火的熄滅

         。1)、教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀看火焰熄滅的過程,啟發幼兒思索火焰熄滅的緣由。(燃燒需要空氣)

          (2)、教師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀看哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)小結:假如想使火焰熄滅,必需使火和空氣隔絕。

          活動二

          1、組織幼兒爭論:

         。1)、發生火災的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

          (2)、怎么樣防止火災發生?

         。3)、假如發生火災,我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

          a:假如所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的具體地址,什么街,哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

          b:室外著火門已發燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

          c:受到火勢威逼時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里,要盡量使身愛護近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          d:身上著火,千萬不要奔馳,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

          e:遇到火災不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命。

          f:若全部逃命線路被大火封鎖,要馬上退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不行盲目跳樓。

          2、逃命演習教師發動身生火災信號,幼兒自選逃命方法進展自救。

          活動反思:

          孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心,對熠熠生輝的火光總感到奇怪,總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏,他們不了解防火學問,不懂得安全用火,經常由于奇怪和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些有用的”學問,增加幼兒防火意識,提高幼兒防火力量,對愛護幼兒生命安全。

          冬季防火教育主題班會教案 8

          學習目標

          了解預防火災的方法。

          依據音樂節奏做仿照動作,培育對音樂的感受和表現力。

          活動預備

          《當心防火》兒歌。

          火的頭飾。

          節奏緩慢和節奏急促的音樂。

          活動過程

          1、與幼兒一起說兒歌《當心防火》:

          當心防火

          小小火苗威力大,

          轉瞬變成大火怪,

          張牙舞爪真可怕。

          小朋友,不玩火,

          滅火設備要愛惜,

          戰勝火怪全靠它。

          2、請幼兒戴上頭飾,教師播放音樂,當播放節奏緩慢的'音樂時,幼兒便仿照小火苗輕輕跳動。

          3、當播放節奏急促的音樂時,請4-5位幼兒一組,手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪,做出張牙舞爪的動作,表現出變化。

          4、與幼兒爭論防火的方法,例如不要玩火及電源、電器用完要關掉等。

          5、與幼兒一起觀看幼兒園里的消防設施,例如報警器、滅火器等,說出它們的用途。

          活動評價

          喜愛說兒歌,能說出防火的方法和消防設施。

          能協作音樂節奏做動作。

          活動建議:

          請幼兒調查四周生活環境中的消防設施,用圖畫記錄下來,并在班里進展溝通。

          冬季防火教育主題班會教案 9

          活動目標:

          1、通過對火災大事的了解,知道發生火災的主要緣由,提高孩子的防火意識,明確防火自救的重要性。

          2、熟悉各種滅火設備,把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事,化險為夷。提高孩子的自救意識,培育應變力量。

          3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育孩子搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育孩子積極主動的參加意識及仔細負責的科學態度。

          活動過程:

         。ㄒ唬﹫D片展現,引入新課。

          1、展現各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

          2、展現另一圖片,圖中一個男孩子以強健的身手,幫助森林中的動物們沉著逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的.問題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應。如:

         。1)為什么會發生森林火災?

         。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

          (3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?

          3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命,提高防火意識,象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

          (二)引導研讀,歸納整理。

          1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

          2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃命常識及發生火災時如何撥打求助電話。

          3、手冊、手抄報完成后,請教師或家長予以簽名、鼓舞,并于適當的時間在校園內展現。

         。ㄈ└傎惢顒樱覒蚣と。(設立主持人,四小組記分競賽。)

          1、搶答題。(教師供應局部問題,孩子可適當補充。)

         。1)生活中的哪些因素會引起火災?

         。2)一旦發生火災,要快速撥打什么電話號碼?

         。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

         。4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?

          (5)列舉幾種逃命方法。如:關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

          2、推斷題。(孩子也可補充題目。)

          (1)制止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

         。2)有一天,某小學四年級孩子到某山林去野炊。

         。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

         。4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

         。5)家用電器起火,應立刻關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

          3、嬉戲:編一編防火的拍手歌。

          4、運用自己已經把握的各種滅火設備學問及滅火方法,組織孩子表演模擬滅火(制作道具,孩子扮演火魔和滅火英雄。)

          5、引領孩子在校園內考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。

         。ㄋ模┨用w驗,增加意識。

          1、逃命演練。要求:孩子統一身著運動衣、運動鞋。

          2、在體育委員帶著下做好預備活動。

          3、放置火災道具。

          4、查看逃命路線。

          5、在教師帶著下分組疏散逃命。

          6、小結,評價。談談收獲與體驗。

          冬季防火教育主題班會教案 10

          教學目標:

          1、使學生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

          2、通過這次的主題班會,提高學生的防煤氣中毒的思想意識,養成一個優良的生活習慣。

          3、通過本次班會活動,使同學們知道發生火災后應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

          4、學會如何應急、自救與保護。

          教學過程

          一、導入新課:

          煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

          二、學習煤氣中毒知識:

          1、煤氣中毒的季節和原因

          (1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。

          (2)因為天氣的問題,關閉所有窗戶,導致空氣不流通引發煤氣中毒。

          (3)由于用戶的忽略,導致煤氣瓶的閥門沒有關閉,從而引發煤氣中毒。

          2、煤氣中毒的過程

          我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不夠、燃燒不完全時,會產生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強,空氣中含0.04%——0.06%或以上濃度很快進入血流,在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞,緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的`氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣,這時,血中含氧量明明下降。大腦是最需要氧氣的器官之一,一旦斷絕氧氣供應,由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘,很快造成人的昏迷并危及生命。

          3、煤氣的癥狀

          一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細快而弱,血壓下降。最后常常因為危機缺氧而窒息死亡。

          4、急救的方法

          如果發現煤氣中毒的患者,首先應該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

          5、野外防火學生防火知識。學生交流教師總結。

          三、學習防火知識

          1、冬季天氣涼爽,雨水珍稀,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,生產、工作繁冗,加之晝短夜長,人們簡易松懈,往往忽視消防安全,初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多,損失傷亡大。

          2、火場逃生有哪些方法?

          一般地說,火場逃生的方法主要有:

          ①利用登高消防車,掛鉤梯兩節梯連用逃生;

         、诶媒ㄖ锿ǖ阑蚪ㄖ飪仍O施逃生;

         、圩灾破鞑奶由

         、軐ふ冶茈y處所逃生;

         、莼ゾ忍由

         、蘩蒙磉呄榔鞑幕蚱渌鞑倪厹缁疬吿由。

          3、身上著了火正確的滅火方法是什么?

          一旦身上著了火,首先應當將衣服脫下,將火撲滅;或就地翻滾,窒息火災。但不要滾動過快,更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源,可迅速跳入水中,或及時就近取水將身上火澆熄。

          但身體被燒傷時,應注意不要跳入污水中,以防感染。

          家用電器著火后的撲救方法?

         、倭⒓搓P機,撥下電源插頭或拉下總閘,如只發現電打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅。

         、谌绻菍Ь絕緣和電器外殼等可燃材料著火時,可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。

         、鄄坏糜盟畵渚,以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。

         、芪唇浶蘩,不得接通電源使用,以免觸電、發生火災事故。

          四、課后小結

          通過這次主題班會,同學們要提高日常生活的保護意思,從小事做起。養成優良的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。

          冬季防火教育主題班會教案 11

          目標:

          1、幼兒記憶火警號碼119,熟悉安全標示。

          2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          預備:

          安全標示圖片。

          重點:

          幼兒記住火警號碼119。

          過程:

          一、導入

          人類的生存和進展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難;鹨坏┦フ莆,就會燒毀人類的`財寶,奪去人們的安康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發生,因此我們要了解、學習和把握防火學問,幫助學校做好防火工作,削減和杜絕火災的發生是特別必要的。

          二、教學

          (一)、小朋友們,你們遇到火災發生時會怎么辦?如何進展逃命?(幼兒自由爭論,發揮幼兒的想象。)

          1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

          2、濃煙充滿時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃命;

          3、若身上已著火不行亂跑,要就地打滾使火熄滅;

          4、遇火災不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命;

          5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

          6、若逃命之路被火封鎖,在無奈的狀況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

          7、充分利用陽臺、天窗等進展自救;

          8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。

          (二)、除了以上的狀況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特別號碼?例如:匪警110急救

          三、嬉戲:

          1、《快速反響》

          規章:幼兒聽到教師指令后,快速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

          2、進展火災演練。

          規章:幼兒分4組,匍匐前進,進展逃命訓練。

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