文明，從小事做起主題班會
在日常的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的文明，從小事做起主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明，從小事做起主題班會1
一、班會目的：
由“韓國人在中國旅游景區(qū)撿垃圾”這件事展開，針對學生中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明，從細節(jié)做起”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助學生認識到自己和他人的不足之處并加以改正，從而增強自身責任感，同時也給同學一個自我反思的機會，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高同學們的素質(zhì)。
二、班會準備：
1、學生發(fā)放關于“韓國人在中國旅游景區(qū)撿垃圾”的材料。
2、學生認真閱讀材料后，寫下自己的感想。
3、學生研究討論，尋找關于細節(jié)的文明行為的素材，并在活動時予以表現(xiàn)，有兩個實例節(jié)目。
4、布置黑板，在黑板中央寫上活動的主題。
三、班會設計過程：
主持人：展示材料
主持人：同學們，看了材料，大家都知道十一黃金周第二天,烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。一位韓國游客說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾�！边@些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。對于這件事，大家有什么看法嗎?
學生活動：參與討論，各抒己見。
a：這是中國國民素質(zhì)太低的表現(xiàn)。
b：這是韓國人對中國人一種“無聲”的侮辱。
主持人：大家或者認為這是中國國民素質(zhì)低下的表現(xiàn)或者認為這是韓國人不禮貌的一種舉動，這些都有你們自己的道理。但我們反過來想想，這些垃圾都是怎么產(chǎn)生的?
學生：游人隨手亂扔;環(huán)衛(wèi)工作未到位;衛(wèi)生設置不夠齊全。
主持人：有一些規(guī)矩是不成文的，但是卻應該牢牢銘刻在人們心里的。我們的游客在欣賞美景的同時，卻拋棄了所有的規(guī)矩，或者說他們的心中根本沒有規(guī)矩的意識。自覺遵守規(guī)矩，遵守社會公德，本該是一種習以為常的行為，無須刻意的強制指令，可怕的是，在我國，任何禁止性的提示都形同虛設，或許我們可以辯解說，所有這一切都是因為旅游景點沒有提供足夠的服務設施，公共資源管理滯后，但是這并不能替不文明旅游開脫“罪責”，真正的原因還在于我們自身素質(zhì)的不夠。
主持人：公德意識的建立，要從小抓起。一位韓國游客說，在韓國，孩子們從小都要受環(huán)保教育。在家中，父母會以自己的言行來影響孩子;在學校，孩子的第一堂課就是禮節(jié)教育。而作為禮儀之邦的我們的青少年，正處在人生觀價值觀形成的時期，更應該注意自身的行為習慣。文明，應該從小事做起!
主持人：今天我們就通過同學們的表演來評判一下在我們生活中的一些細節(jié)是否文明。下面請同學們來表演小品《小事中的惡行》。
學生：小品《小事中的惡行》表演。
甲：(小品大意)星期天，父母帶孩子逛公園。在公園里，甲隨手把冰糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當母親說甲時，甲說：小事一樁。當來到?jīng)鐾r，甲又拿出小刀在上面刻畫。當父親制止他時，甲說：小事一樁。
乙：(小品大意)表演的是在學校所發(fā)生的惡行。乙清晨到學校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學出面批評他時，乙卻生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。
丙：(小品大意)表演的是在家里的表現(xiàn)。丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時，丙說：我看到?jīng)]人才扔的。(表演結束。)
主持人：剛才的同學從社會、學校、家庭3個方面向同學展現(xiàn)的不道德的行為應該說都是一些小事。但大家覺得這些所謂的小事產(chǎn)生的不良影響及其后果都是小的嗎?如果十三億中國人每人都隨手丟張紙，丟個飲料罐產(chǎn)生的會是怎樣的嚴重后果?同時，我們是不是只對那些亂扔垃圾的人給予批評呢?
學生：我們還應該從自身做起，看看自己有沒有不足的地方。
主持人：因此，我們要從自己做起，從身邊的小事做起。
主持人：展示香港、廈門、新加坡等地的圖片，讓學生感受清潔舒適的感覺。
主持人：在座的同學有沒有人去過廈門或香港的?如果你置身于這樣的環(huán)境中會有什么樣的感覺呢?
學生：環(huán)境整潔干凈，每個人都不亂扔垃圾，感覺心情都非常舒暢。
主持人：廈門是個非常干凈的小城，而香港作為國際化的大都市，衛(wèi)生同樣是保持得十分干凈。這都與當?shù)氐木用袼刭|(zhì)有非常大的關系。大家設想一下，假如是你身處在那樣一個干凈明亮的環(huán)境，自然的，隨地制造垃圾的可能性也會隨之減少。這種市民;良好的自身素質(zhì)加上公共機關的管理，就保持了一個城市的衛(wèi)生形象。大家覺得我們學校、我們班的衛(wèi)生情況怎么樣?
學生：不太好。(舉例自己所見的不良衛(wèi)生情況)
主持人：同學們看到了這些現(xiàn)象，說明我們做的還很不夠。我們作為207班的一份子，是不是也應該為我們班的衛(wèi)生出一份力?好，那就先從我們切身所處的這個教室說起!每周一大掃除后，大家是不是都覺得教室變得明亮寬敞很多，人的.心情也舒暢多了?可見，環(huán)境對人是能產(chǎn)生很大影響的。但是，我們?yōu)槭裁床荒芴焯於枷裰芤贿@樣呢?大家平時的值日做得怎樣?有些同學很負責任，而有的同學一到勞動就想溜，拈輕怕重，既怕臟，又怕累，輪到值日，不認真不好好履行自己的責任。大家對保持班級衛(wèi)生有什么意見?
學生討論：應該如何做好班級衛(wèi)生。(例舉一系列措施)
主持人：好。在做好自己班級衛(wèi)生后，我們想想，在校園里，在校園外，是不是也應該擔負起自己的這一份責任?你在不亂扔垃圾的同時，是否也能對你周圍的人在犯這種錯誤的時候提出指正呢?如果都能做到這一點的話，也算是盡了自己的微薄之力。大家也許認為只靠自己一人的力量太小，根本不起作用，但是，無數(shù)的微薄力量集結起來，就是一股巨大的精神動力。
主持人：那么現(xiàn)在大家心理都應該知道怎么做了。那再問大家，假設現(xiàn)在地上有廢紙的話，要不要撿?你們會不會撿?假設這張紙在路邊呢?可能很多同學也知道應該去撿，可就是由于各種各樣的想法，最后沒撿。到底是哪些想法呢?
學生：我覺得別人沒有撿，我也不好意思去撿。
學生：如果大家都這樣想，那誰也不去撿了，再說這是好事，沒什么不好意思的。
學生：覺得廢紙等垃圾很臟，不想去撿，怕弄臟手。
學生：我們不應該因為垃圾是臟的而不去撿，想想，如果我們家里有垃圾，我們就不會嫌臟，在學校也應該像對待家里一樣，不怕臟。(同學熱烈鼓掌，表示贊同。)
主持人：下面我們看看其他同學是怎么做的吧，請看童謠《我是環(huán)保小標兵》。
學生表演：《我是環(huán)保小標兵》。
主持人：看他們做的多好!一個人心里知道應該怎么做，行動上也要配合上去才行!如果大家只是一面地對他人的不文明行為進行指責，自身卻同樣陷于不道德的境地的話，這個社會永遠都不會進步。很多中國人不停地叫囂說他們愛中國，但是恨中國人。就源于中國人的劣根性，素質(zhì)低下。但大家這樣一味地叫囂，卻忘記自己也是中國人的一分子。他可以恨自己，但卻沒想過要改變自己!其實這才是可悲的!羅馬不是一天造成的，國民素質(zhì)同樣也不是一天就能培養(yǎng)成的。這不僅是個社會問題，同樣也是一個重大的民族的問題。
主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質(zhì)。我們要吸取教訓，努力提高我們的道德水平樹立起高度的民族榮譽感。因此，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊點滴，以德律己。文明，要從小事做起!
班主任總結
文明，從小事做起。一年多的相處，我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家合作得非常愉快。大家齊心合力，我們整個班有了很大的進步。我們要提高班級的凝聚力，提高民族的整體素質(zhì)，大家就要從平時的小事做起，做一個文明的中學生，讓我們的班級、我們的校園更美麗，讓我們的社會更和諧，使我們對我們的國家更滿意。
文明，從小事做起主題班會2
一、班會目的：
針對學生中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明，從細節(jié)做起”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助學生認識到自己和他人的不足之處并加以改正，從而增強自身責任感，同時也給同學一個自我反思的機會，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高同學們的素質(zhì)。
二、班會準備：
1、學生發(fā)放關于“韓國人在中國旅游景區(qū)撿垃圾”的材料。
2、學生認真閱讀材料后，寫下自己的感想。
3、學生研究討論，尋找關于細節(jié)的文明行為的素材，并在活動時予以表現(xiàn)，有兩個實例節(jié)目。
4、布置黑板，在黑板中央寫上活動的主題。
三、班會設計過程：
學生談論對文明的理解：
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有時代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
講到文明,有人會問：“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范,是對他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟家的眼里,笑是一筆巨大的財富；在美術家的'眼里,笑是世界上最美的色彩；而在我們的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。
習禮儀，講文明不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見，讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶；熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊。習禮儀，文明不過是舉之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好，請教問題說聲謝；不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，用用幽默逗他破涕為笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。我們學校一直對同學們進行文明禮儀的養(yǎng)成教育，作為八年級的學生一定要為全校同學做好榜樣。
文明禮儀是我們學習、生活的根基， 是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢？“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學會做人。學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。
學生談論從哪些方面講文明：
1、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴�；铡�
2、男生理學生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（頭發(fā)不遮住耳朵）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。
5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。
6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。
7、每天佩戴�；�，團員還要佩戴團徽、�；眨瑘F徽佩戴于左胸前�；障�。
8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。
9、進校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。
10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛(wèi)檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn)。
11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。
12、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。
13、老師示意上課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。
14、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
16、校園內(nèi)禁食口香糖，提倡勤儉節(jié)約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料（教室內(nèi)飲用純凈水除外）。
17、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
18、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動。
19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛(wèi)生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。
20、文明用廁，愛護衛(wèi)生設施。
21、不許吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不得進營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧，不參與迷信邪教活動。
22、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。
23、與人交談、態(tài)度要誠懇文明,從小事做起，語調(diào)要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。
24、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。
25、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉(zhuǎn)換話題。
26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。
27、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。
28、公眾場合中，要盡量避免發(fā)自體內(nèi)的各種聲響如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打噴嚏、咳嗽時，應用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。
30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。 班主任總結
文明，從小事做起。一年多的相處，我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家合作得非常愉快。大家齊心合力，我們整個班有了很大的進步。我們要提高班級的凝聚力，提高民族的整體素質(zhì)，大家就要從平時的小事做起，做一個文明的中學生，讓我們的班級、我們的校園更美麗，讓我們的社會更和諧，使我們對我們的國家更滿意。
文明，從小事做起主題班會3
活動目的：
1、通過本次班會，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣
2、配合學校禮儀活動，結合本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行文明禮儀教育。 3、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀使者的活動中。
活動準備：
布置學生做好準備，編排情景劇，設計問答題、搶答題。學生每人準備一句文明禮貌用語。
活動過程：
一、儀式
中隊長宣布隊會儀式開始
1、報告人數(shù)
1、各小隊向中隊長報告，本小隊原有人數(shù)x人，實到x人，報完畢。
2、中隊長向輔導員報
3、輔導員預祝本次隊會圓滿成功告人數(shù)。
4、中隊長：全體立正，奏樂，出旗，敬禮
5、禮畢，唱隊歌
6、中隊長宣布五（2）中隊“文明從小事做起”主題班隊會正式開始。
二、活動開始
主持人甲：踏著歡樂的節(jié)拍，
主持人乙：踏入文明的時代。
甲：做個文明的好少年，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難，
乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關鍵。
合：老師、同學們，早上好！“文明習慣，從小事做起”，五年一班主題班會現(xiàn)在開始。
甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。
乙：養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。
�。ㄒ唬�、情景�。�
甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要從小事做起。下面，請看情景劇《文明與可恥》。
乙：看了剛才的小品，同學們有何感想呢下面請同學們談談自己的看法。
�。ㄖ鞒秩酥该l(fā)言，并做簡評）
甲：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美，下面請欣賞情景劇《對不起、沒關系》
乙：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。
（二）講文明禮儀的故事《孔融讓梨》
甲：中國是一個文明禮儀之國，在古代就有很多圣人就留下了許多這樣的故事，下面請聽《孔融讓梨》的故事。
乙：融四歲、能讓梨，香九齡能溫席，我們踏在新時代的道路上，一定能做到講究文明，禮儀。
�。ㄈ�、討論回答問題：
甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內(nèi)容。養(yǎng)成文明習慣，還要求我們做什么呢（組織學生討論，發(fā)言
。重點明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，遵守課間紀律都是講文明的表現(xiàn)。通過本環(huán)節(jié)的設計，使學生認識到在日常生活中我們要養(yǎng)成哪些好的文明習慣。）
乙：看來大家都能認識到如何做一名講文明的好學生，更能知道從小事做起！
（三）、文明從小事做起搶答題
甲：下面進行的是“文明習慣，從小事做起”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。
題目：1。請說出三句文明禮貌用語。
2。保持校園潔凈要怎樣做
3。如何對待孤寡、殘疾人、弱小者
4。你在上學的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做
5。你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學，你該怎么辦
甲：文明習慣，從小事做起！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強，體現(xiàn)在我們的學習、工作和校內(nèi)外生活的`一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。
乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。
甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！
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甲：在我們的生活中，使用禮貌用語是多么重要��！前不久，班委會布置大家收集一些簡單的文明用語，誰能說說在我們生活中，我們是怎樣使用禮貌用語的。（主持人指名學生自由說）
乙：大家說得真好！現(xiàn)在，我們把這些文明用語也請到了這里，讓我們聽聽它們的“自我介紹”吧！ （兩名學生領誦，禮貌用語全體說）小學生，懂禮貌，禮貌用語記得牢，感謝別人說“謝謝“，早晨見面說“您早”，表示道歉“對不起”，別后重逢說“您好”，
向人問事用“請問”，分手離別說“再見”，別人工作或休息，禁止說笑莫打擾。
罵人本來不道德，打架更是不禮貌，隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔，我們都要講文明，人人才會夸你棒，夸你棒。
甲：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校
乙：有了文明禮儀，社會才能和諧。就讓我們在歌曲《歌聲與微笑》中結束我們的主題班會吧
合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
三、輔導員講話：
通過這次隊會，希望同學們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名文明的小學生，為學校增光添彩！
四、活動結束
中隊長：請全體起立跟隨輔導員呼號
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
呼號：（隊員）時刻準備著！
中隊長：退旗，奏樂！
中隊長宣布隊會結束：五二班《文明從小事做起》隊會到此結束。
文明，從小事做起主題班會4
活動時間：
20xx年4月15日下午班會
活動地點：
一（六）教室
活動目標：
1 、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、從“坐、立、行”入手，學習體態(tài)禮儀，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為學生的'品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。
活動重點：
1、學習坐姿、站姿、行走的姿勢。
2、懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動難點：
糾正不良的坐立行走習慣。
活動過程：
一、班主任發(fā)言：
1、首先讓我們來觀摩六（8）班“坐立行走”公開班會和數(shù)字故事，請大家認真觀看。
2、同學們安靜觀看現(xiàn)場直播。
3、老師總結：我們能從剛才六（8）的班會中感悟到什么？
生討論發(fā)言：坐立行走講禮儀
4、請同學們繼續(xù)觀看數(shù)字故事。
5、下面由上周的“和美小標兵”提名推薦，請同學們投票選出“坐立行走”表現(xiàn)突出的同學，我們將把名單發(fā)到班級博客并頒發(fā)證書……
二、對“坐立行走”文明習慣教育進行延伸，不僅在學校，在家里、在社會中同樣要做得好。
要求：1.在家寫作業(yè)時要挺直腰板，注意坐姿、寫字姿勢。
2.遇到叔叔阿姨打隊禮問聲好。
3.不能過馬路時亂跑亂跳，注意行走安全！
三、同學們，我們每周上學學唱一支歌，放學朗誦一首詩。本周開始，下午第一節(jié)課前各班由文娛委員組織集體演唱每周一支歌，這周是《多么快樂多么幸福》。
四、宣布從本周開始，下午第一節(jié)課前各班由文娛委員組織集體演唱每周一支歌。
五、自由談感受，集體朗讀兒歌。
（坐如鐘，腰板挺，腿并攏，腳放平。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風，步履輕，頭不搖，身不晃。坐立走，有精神，講文明，利健康。）
六、表揚早上升國旗的表現(xiàn)。
七、班主任小結。
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