開展主題班會活動方案
在日常過程學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編為大家收集的開展主題班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。
開展主題班會活動方案1
指導思想：
在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全"。
活動目的：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活動過程：
班長：青少兒童年是祖國的.明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
主持人： 我宣布，三年級《防溺水》教育主題班會現在開始！ 同學們，，現在正是天氣逐漸轉熱季節，“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、溺水者有哪些癥狀 ？
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救當發生溺水時，怎樣自救與救護？
當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水？
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
五、發現溺水者該怎么辦？
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、班主任總結
人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
開展主題班會活動方案2
各學院：
根據校黨委六屆三次全體會議和《關于進一步加強主題班會、主題團日活動質量建設的實施方案》（大黨學字〔20xx〕號）精神，要求各班級、團支部每月召開一次高質量的主題班會、主題團日活動，通過主體班會、主題團日活動，全面營造積極向上，團結進步，關系融洽的學風和班風。為進一步培養學生良好的行為規范和道德情操，提高明意識和綜合素質，促進我校大學生健康成長成才，結合我校實際情況，20xx年4月份的主題班會、主題團日活動題目為“崇尚明、反思修身”，現將召開有關事宜通知如下：
一、活動目的
通過召開本次主題班會、團日活動，動員全校青年學生積極行動起,認真學習明禮儀知識,爭做明禮儀的先鋒,引導廣大學生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,自覺規范自身言行,自覺樹立“說明話、行明事、做明人”的新時代青年大學生的形象,營造人人講明、人人重禮儀的良好校園氛圍。
二、時間
在4月1日—4月0日
三、地點
各學院班級結合班級實際自行安排
四、主題題目
崇尚明、反思修身
五、具體內容
1明舉止伴我行。各學院要以明養成教育為契機，緊緊圍繞明禮儀養成，通過微信公眾平臺、宣傳欄、櫥窗、觀看影像資料等方式進行集中宣傳，積極營造明向上的輿論氛圍。深入開展“崇尚明、反思修身”的主題班會、主題團日活動，引導學生從我做起，從小事做起，從身邊事做起，養成良好的行為習慣。
2寢室明伴我行。堅持開展“明寢室”創建活動。針對學生在宿舍違使用大功率電器，大聲喧嘩、大聲播放音樂、衛生臟亂差、晚歸、夜不歸宿、喝酒、酗酒后尋釁滋事、打架等不明現象，加大監督與檢查力度，組織社區輔導員、護校隊、學生干部等定期或不定期地深入學生宿舍檢查不明行外，曝光不明行為，積極營造學習型、明型、團結型的和諧寢室環境。
堂明伴我行。加強學風班風院風建設，在班級中積極倡導認真學習、團結互助、和諧共處的優良班風，學院在全體班級中組織“明、團結、和諧”為主題的班風學風創優活動，借此活動，對學生的堂行為提出規范要求，學院班主任、輔導員深入堂并及時了解學生上出勤、堂表現等相關情況。倡導師生要求嚴格遵守學校各種規制度，狠抓學生上遲到、早退、曠等違紀行為，規范學生的堂紀律。
4校園風采伴我行。各學院要以班級為單位，組織開展“崇尚明、反思修身”為主題的校園明整治工作，引導學生在寢室、教室、食堂等公共場合言行明、衣著得體，努力培養品德高尚、熱愛學習、尊師重教、充滿活力、積極向上的明大學生。同時，各學院也要進一步豐富大學生的'余化生活和活躍校園化氣氛，營造良好的校園明氛圍。
六、相關要求
�。ㄒ唬┳龊弥黝}班會、主題團日活動的準備工作。在開展此項活動前，各學院班主任要組織班委認真準備方案和材料，精心設計、科學策劃，確保召開主題班會、團日活動不走形式，不走過場，取得較好的效果。
�。ǘ└鲗W院要高度認識到此次主題活動的重要性和緊迫性，認真做好主題班會、主題團日活動的策劃、指導、檢查、總結、評比等工作。
�。ㄈ└鲗W院要切合自身實際，在保留傳統活動形式的基礎上加以創新，制定出具有學院特色的方案。學院將開展主題班會、主題團日活動過程中總結出的新方法、新思想、新理念及時上報學校。
（四）各學院合理安排活動召開形式，原則上要求0%的班級開展主題班會，0%班級開展主題團日活動。開展主題班會的班級相關材料報至黨委學工部、開展主題團日活動的班級相關材料報送至校團委。
�。ㄎ澹└靼嗉壵匍_主題班會、主題團日活動前，填寫《主題班會/主題團日活動活動計劃表》和《班級主題班會、主題團日活動策劃方案》，經班主任審核后，上報各學院學生工作辦公室審核備案。每月第10個工作日，各學院將本學院主題班會、主題團日活動計劃表、策劃方案、總結及全部班級活動策劃方案和總結裝訂成冊，上交黨委學工部思政科。
開展主題班會活動方案3
一、動主題：
活如何收心，好好學習。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日。
三、活動地點:
xx。
四、活動目的：
讓同學們能為接下來的大學生活確定目標，并制定出詳細的計劃，從而讓自己揭曉來的大學生活充實而有意義。
五、活動形式：
小組座談會，將xx分成六個區域，進行小組討論，最后選出幾位代表發言。
六、活動內容：
1、主持人開場介紹班會相關內容。
“如何收心，好好學習”對于大學生們來說，能否順利通過假期過后的下半學期開學過渡期最為關鍵，只有及時收心并排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。因此，學生只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。我們要從三個方面主動收心。
�。�1）調解生物鐘。
假期里，很多同學因為觀看電視劇、玩網絡游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必須調整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前幾天，早晨起床后，進行適當的`體育鍛煉，保正開學以后有旺盛的精力。
�。�2）備齊學習用具。
提前購置工具書、教輔資料等必要的學習用具，條件允許的學生，可以幫助一些家庭困難的學生，以此來培養他們的社會責任感
�。�3）轉移注意力。
多數學生假期以休息、娛樂為主，以學習為輔，老師和家長都沒有過多干預，開學前，學生對電視節目和游戲往往意猶未盡，此時，學生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉移到學習上來，查一查哪些作業需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學和老師。
2、進行小組討論，每組派兩個代表談談自己寒假的收獲，盡量一個較活躍，一個較沉默。發言時間在3分鐘與10分鐘之間。
3、主持人綜合并分析發言內容，播放視屏(如中國達人秀----卓君)給同學以激勵。
4、每組派兩個同學談談自己接下來的計劃和目標。發言至少三分鐘。
5、主持人對班會做總結。
開展主題班會活動方案4
主題
1.讓學生在高一就養成基本習慣，形成基本素質，并能夠為自己的學習、生活確定實際的目標，為今后三年的學習及以后的生活打下基礎。
2、通過這次主題班會中的討論和學生代表發言，主要還想讓學生認識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務更重，學校社會和家庭對于他們的期望也更高，同時，家庭、學校和社會也為他們的成長創造了許多有利條件。明確了自己的任務和外界是對自己的要求后，逐步實施自己的計劃，實現自己的愿望。
目的
1、正確認識學習環境
2、正確認識將要遇到的困難
3、掌握一些學習方法
4、正確認識中學生應該具備的基本素質
背景1四十多人組成的班集體中，一部分人原本就是初中時的尖子生，這部分人對這個環境可能不太滿意；另一部分人初中的奮斗目標就不高，對于這些同學來說，升入這所學�？梢哉f是如愿以償；另外還有一些同學則是在半夢半醒之中，被家長送進了四中。因此，同樣的環境，對于不同的學生來說有著不同的意義。學生只有認識到環境對于自身成長的作用，正確認識自己所處的環境中存在的有得條件和不利因素，才能充分利用有利條件，克服不利因素，最大限度地受益于客觀環境，最大限度地發展自己。
2、高中的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。這句話是有其事實根據的。所謂事實根據，就是高中在課程安排，課時進度，知識點的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學生通過自己的調查分析，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認識到高中學習將面臨的困難和考驗，從而在思想上作好克服困難的準備。
3、高中生除了學習以外，更應注意全面發展自己。學習通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內容。在掌握這些材料之后，還要讓學生考慮為了幫助他們達到這些基本的素質，學校家庭和社會給學生提供了哪些條件，或學校有哪些規章制度或課程是專門為提高這些基本素質而設置。
形式
采取分組討論然后發言展示的形式。讓每個同學思考至少一個問題，每個同學至少說一句話，全體同學參與其中，每人有各自的收獲。
準備
1.組織學生圍繞這次班會主題搜集本班學生對于高中的認識以及進入高中的一些看法。
2.選學生代表作班會發言準備及班主任做好相關發言準備。
步驟
1）分組并分配討論內容 ：共分四組
2）就討論內容給予簡單指導：
A、第一組成員具體分析環境對每個人的得和弊，并得出具有指導意義的結論。
B、第二組結合具體科目（語、數、英、物、化、政），對比初高中這些科目在課時安排，課程進度，知識點密度和難度上的判別得出具體數字。
C、第三組結合某一科目，就《德育》讀本中給出的學習方法和練習方法討論其具體操作步驟，并能給其他組的同學作出講解和指導。
D、第四組結合讀本中的'材料討論得出學生認為最重 要的幾項素質，并討論學校的哪一課程或哪一紀律規定專為提高這一素質而設定。
3）討論時間20分鐘，討論結束后，組長對組員發言作記錄， 并總結歸納，最后選出學生代表陳述本組觀點，展示討論內容。
4）班主任小結
學生發言主要內容摘錄
第一組：歸納，總結我們組討論的內容，主要有以下幾方面：
1、這里師資力量雄厚，機房實驗室等設備齊全，這些都為我們學習科學文化知識提供了有利條件。
2、學校的各項規章制度嚴格且健全，校園的環境優美，花草樹木繁多，操場規范，設施齊全，而且開設了音樂、美術等藝術類課程，同學在這時可以陶冶情操、發揮特長。
3、同齡人的能力和水平都很高，競爭激烈，對于那些基礎好， 能力強的同學，這是個提高自己的好機會；但對于本來基礎不太好的同學來說，壓力太大，容易產生自卑心理。
4、最后，奉勸大家，從自己出發，基礎好的同學不要放松，基礎差的同學不要灰心，利用好周圍的環境，讓外因最大限度地服務于內因，從而使自己的身心得到最大限度地發展。
第二組：通過調查對比，我們總結了如下一組數字：初中時參加考試的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中時數學、語文、英語三科每周6課時、化學、物理每周3課時；高中數、語、外三科每周減為5課時，而其它兩科增加為每周四課時。
雖然課時減少，但知識量增加，因引知識點密度自然加大。以數學課為例，初中時一般一節課只有1--2個知識點，剩余大部分時間可以用來做課堂練習。練習時間充分，再加上題型單一，因此一節課的內容不難掌握。而高中數學知識點密度大難度大，題型變化多，同時課堂練習時間相對減少，要想在四十分鐘內完全掌握對至少一半的同學來說很困難，需要下課加強練習。
綜上所述，高中學習的難度總的說來是加大了。從初中到高中，明顯體現出是轉彎和爬高坡。
第三組：以英語為例介紹學習方法。
1、瀏覽：掌握文章的主題，即主要話題，談論的大致內容，這可以題目及段落的起始句中得到。
2、提問：就此話題，思考自己想知道和了解的內容，可以先 試著把自己的答案和見解寫在一邊，以備測查。
3、閱讀：掌握大意，分層，把不會的單詞、詞組劃在書上， 試著給自己劃重點和難點。
4、背誦：這一步類似于課上常做的復述練習。
5、復習：找出復習重點，一般包括，日常用語，詞組及句型。對集中練習和分布練習，我們組認為，就象吃飯。因此希望大家每節課后能及時練習，以便更好地消化和吸收。
第四組：討論記錄
毛璐：中學生應具有堅實的基礎知識，首先要博大，然后再精深，象藝術鑒賞力等不被人重視的邊緣能力也應該注重培養。
李曉：有了基礎知識，應用和遷移的能力也應培養。杜虎：強健的體魄是必要的。 張麗：中學生應具備心理適應能力和承受能力。周昊宇、江誠：中學生還應該會做家務。
霍青：還應學會搞好同學之間的關系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發展階段，對許多事情沒有正確的認識，常以感情為出發點，俗話說：金無足赤，人無完人，對某些事情多包容一些，同學之間就沒有不愉快。
另：物理、化學、生物科學可以幫助我們解決生活中的一些現象，增強我們對環境的認識能力，從而很好的適應和保護環境。
會后小結
這種先分組討論后發言展示的形式基本上讓每一個同學都有機會參加到班會中來，受到了大多數同學的歡迎。
而且，由學生發言展示的內容來看，大部分同對這四方面的內容有了初步正確的認識，班會的目的基本達到。但仍發現這種形式存在一些弊端。比如，個別組在討論過程中偏離了主題，沒有達到討論的目的；另外，由于分組時考不周，一些性格較開朗的同學分在了一組，講座很熱烈；而另一些性格內向的同學分到了另一組，討論起來則有些困難。因此在以后類似的活動中，分組時要盡量做到合理搭配，還要在討論內容上注意加強引導。
當然，以上討論的內容絕不是高中生活的全部，還應該在以后的班會中注意引導和幫助學生把他們的高中生活方案設計得更理想，更完善。
開展主題班會活動方案5
班會主題：
和諧個體和諧班級和諧校園
活動班級：
江蘇省吳江市高級中學高二（8）班
活動時間：
20xx年5月12日班會課
活動背景：
1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。
2．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現象。
3．傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。
4．未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質的提高，而且關系到社會的穩定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。
5．學生進入高一，在行為規范上需要及時、正確的引導。
活動目的：
1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。
2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。
3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發展的重要意義。
活動準備：
1.將全班分成三個小組 第一小組負責搜集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界�！薄拔拿鲙砗椭C。”并制作禮儀競賽題。 第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優秀學生。 第三小組創作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道“班集體建設人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁。
2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。
3.邀請學校領導和老師參加。
活動紀實
一、主持人宣布班會主題。
主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩
主持人13：春暖花開，萬物盎然。
主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。
主持人1234：在這充滿希望的季節里，“和諧”已成為社會的共識，發展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。
主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現在開始！
二、活動
（一）《妙手生花》
主持人1：如何發展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。
主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！
主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作�；顒悠陂g大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。
1.把這張紙上下對折；
2.再把它左右對折；
3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；
4.再左右對折一下；
5.然后上下對折；
6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。
主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。
主持人34：（展示同學的幾張作品）
主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？
主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）
主持人1：溝通是實現人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的.事情時有發生。你們看——
（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪
主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什么？
主持人2：創建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。
�。ㄈ┣榫皠 稜巿挞瘛�
主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。
主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發生過？
主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發生在身邊的故事。） 主持人3：為什么會出現這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？
主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。
主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》
主持人3：下面，我們將請同學們自由發言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發言。
主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？
主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。
（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁
主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》
主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執的同學又什么感悟呢？請他們來說說！
�。ㄎ澹┣榫皠 稜巿挞颉�
主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。
主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。
�。└傎�
主持人2：現在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環節。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 （文明禮儀知識搶答）
主持人34：（負責發送禮品。）
（七）簽名活動
主持人3：天行健，君子以自強不息；
主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！
主持人12：發放簽名紙張。
�。ò耍┭葜v《把文明禮儀當作習慣》。
主持人4：親善產生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》。
�。ň牛┌嘀魅伟l言
主持人1：請班主任為我們這次主題班會發言。
三、結束語
主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。
主持人2：現在請全班同學演唱《明天會更好》
主持1234：主題班會到此結束。謝謝大家！
活動課后記
和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。 面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現我們可以發現其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學們的表現感到驕傲，非常感謝8班全體同學們！
開展主題班會活動方案6
活動目的：
1、動員學生開展課外閱讀，激發學生對閱讀的積極性和主動性。
2、引導學生選擇適合自己的課外書。
3、營造開心閱讀的班級氛圍。
活動過程：
一、引出活動題目
同學們，大家都看過什么書？今天，我們就開一個與書有關的主題班會�！堕_心閱讀快樂成長》主題班會現在開始。
二、說一說讀書的好處
1、出示“書”字。
中國有句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話是說，書中有許多東西�，F在，請同學們說一說，你覺得書中有些什么？
2、書中有有趣的故事
講故事《青蛙王子》
講故事《獵人與老虎》
出示：書中有有趣的故事。齊讀兩遍。
3、書中有做人的道理
講故事《誠實的.孩子》
這個故事告訴我們一個道理：從小就要做個誠實的孩子。
講故事《三只小豬》
這個故事告訴我們一個道理：團結起來力量大。
出示：書中有做人的道理。齊讀兩遍。
4、書中有許許多多的知識
講有關動物的知識
講有關植物的知識
講有關歷史的知識
出示：書中有許許多多的知識。齊讀兩遍。
三、推薦適合大家的課外書
由于同學們識字不多，大家可以看帶拼音的讀物，簡短的故事書，簡單的知識類的讀物。如：
《三毛流浪記》
《中國民間故事》
《伊索寓言》
《動物百科》
《多彩的植物世界》
《格林童話》
《安徒生童話》
《365夜故事》
四、共同制定閱讀評比方案
1、每天閱讀課外書30分鐘。
2、不動筆墨不讀書。邊讀書邊做批注。
3、每周評出5名閱讀小明星，每月評出5名閱讀達人，并頒發獎狀，閱讀達人的照片貼在墻上。
五、老師總結。
書中有這么多的故事、做人的道理、知識。讓我們和書交朋友，開心閱讀，快樂成長。
開展主題班會活動方案7
一、指導思想
為了加強學生的思想道德建設，繼承和發揚中華傳統美德，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生日常行為規范》，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然的意義，提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好的`個性和健全的人格。我校決定在七年級開展以“感恩”為主題的系列活動。
二、目的意義
1、引導學生了解感受父母之愛，老師之愛，同學之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學生學會理解關心父母、老師，以實際行動報答父母養育之恩，老師培育之情，同學幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然。
3、幫助學生逐步形成良好的個性和健全的人格。
三、活動時間
擬定于20xx年6月28日星期六下午2：00舉行。
四、活動地點
階梯教室、禮堂
五、活動內容
1、階梯教室開展“感恩”主題班會競賽；
2、禮堂進行“感恩”系列活動：學生和父母說說心里話，為父母錘錘背，揉揉肩，唱唱歌，贈送親手制作的禮物，送上溫馨的祝福，……
3、語文教師布置學生寫一篇《感恩xx》的作文。
六、組織機構
組長：
副組長：
成員：
主持：
評委：
統分：
七、評分標準
1、主題鮮明集中，積極健康。（2分）
2、內容充實，貼近學生生活，符合學生年齡特征。（3分）
3、學生積極參與，充分發揮學生的主體作用。（3分）
4、教師指導有度，指導有法。（1分）
5、結構完整緊湊，時間45分鐘。（1分）
由評委當場打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個評委的平均分。
八、獎項
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
開展主題班會活動方案8
寒假結束了。由于假期生活相對自由輕松，有的學生會迷戀電視;有的學生會迷戀網絡;有的學生還會沉浸在自由散漫的狀態中，不能盡快適應學校生活，因此，收心教育就成為開學初的當務之急。班主任及時做好收心教育工作，能為新學期打造一個良好的開端。做好準備學校提前做好準備工作。例如教師的任課、教具和學具用品的發放等，全都要在開學之前安排好，使學生一到校就能按部就班地進入學習狀態，不至于學生到校了，一切工作還沒開始進入角色,既然已經開學了，教師先要把心收回來。
即使學生的教材和學具還沒有完全發放，也不能讓學生在教室里空坐著，要精心設計，認真備課，以另一種形式把課上好。及時溝通開學初，班主任要主動和家長取得聯系，了解學生在假期中的生活、學習情況。特別是對那些平時比較散漫的學生，更要及時進行溝通，找準機會促膝長談。
一、營造氛圍。
搞好班級環境衛生，辦好板報，增添一些新的裝飾，為學生營造一個良好的學習氛圍。上好班會
新學期開始，學生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中，同學之間很久沒有見面，自然要聊一聊。班會上，可以先讓學生交流自己在假期中遇到的開心的事、難忘的事，有趣的書，特殊的網絡，不同尋常的旅游等，讓他們盡情地說，然后把未盡的寫進日記中。要對學生們說最關鍵的一點：新學期要有新氣象，每一個同學都要在新的起跑線上有新的突破。
二、完善制度。
建立新的班級組織，幫助學生收心。完善各項班級制度是幫助學生收心的另一“妙招”。注意一些細節，別讓個別平時散漫的學生影響到其他人的心理狀態。
三、開展活動。
開展一些豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的生活，而且能增強班級的凝聚力、向心力。
四、展示作業。
開學前幾天，把教室當作一個假期作業展廳，把學生的`假期作業分類進行展出，學生們走進教室就能欣賞到自己的作品：各科作業的整齊端正，作文內容的精彩紛呈，書法作品的俊秀飄逸，讀書筆記的生動有趣學生還可以參與評議，并授予最佳之星。這樣的活動，既能讓學生認真對待假期作業，又能最大限度地發揮他們的能力，還能為開學生活增添一份興奮，同時又能激發學生積極參與的興趣。
五、樹立榜樣。
及時總結，樹立榜樣，迅速穩定班風。可采用班級日記的形式請學生輪流記載每天的情況，
班主任及時總結、表揚。
每所學校，每個班主任，每名教師都有自己的“錦囊妙招”。只要用心抓住開學的所有細節，采取有效的方法，都會取得良好的教育效果
開展主題班會活動方案9
一、活動目的
力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。
二、活動準備
1、排練小品.
2、收集現實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論。
3、收集關于誠信的名人名言，進行比賽。
4、為誠信做廣告，擬好廣告詞。
三、活動時間 XX年12月20日
四、 活動過程
1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。
2、合：誠信是你一生的`幸福
甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙：如果人們買東西是擔心是偽劣產品
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。
下面請同學講述身邊關于誠信的事，并從中得出經驗和教訓，引以為戒。
3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？
乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。
下面請大家一起欣賞小品
4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。
5、甲：失去誠信，你將寸步難行。
6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。
下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告
7、班級學生自由討論，并踴躍發言。
下面進行誠信名言大比拼
8、班主任講話。（針對活動情況評價、總結）
五、活動分析和總結
通過活動，使學生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。
開展主題班會活動方案10
一、主題班會
各班級在9月1日至9月30日期間，組織學生開展“迎中秋，慶國慶”主題班會活動，通過此活動讓學生了解節日的淵源、形成，了解各民族的慶祝方式，走進傳統文化，弘揚創新節日文化。
二、黑板報評比活動
3.具體要求
①各班級高度重視，提高質量。
�、谂虐婧侠�，版面美觀生動。
�、壑黝}突出，內容貼切。
6.具體負責人：
三、書畫比賽
初一、二年級、高一、二年級：
1.競賽分初、高中組。
2.作品內容：應圍繞“迎中秋,慶國慶”的主題。
4.獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，分初、高中組評出
5.具體負責人：
四、讀書征文活動
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的.若干意見》，以社會主義核心價值體系為引領，在青少年中廣泛開展中國特
1.形式要求
�、兕}目自擬。
�、趨①愇恼乱宦捎梅礁窀寮垥鴮�，要求字跡工整、規范。
2.活動實施
全校學生均可參加征文比賽活動。
3.獎項設置
4.具體負責人：
五、跑操比賽
1.活動主題：增強學生的體質，提高我校整體跑操質量，使跑操達到規范化、整體化、美觀化
2.活動內容：年級跑操比賽
3.具體負責人：
4.活動時間：9月30日前
六、觀看愛國主義教育影片
1.活動主題：為加強學生的思想教育，弘揚愛國主義精神，豐富學生的業余文化生活
2.活動內容：觀看愛國主義教育影片《辛亥革命》
3.具體負責人：
4.活動時間：20xx年9月27日晚
工作要求
1.提高認識，把握活動主題，認真組織。
開展主題班會活動方案11
教學目的：
使全班同學進一步規范日常行為，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明的中學生。
教學過程：
一、學生活動，參與討論
聯系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔垃圾，會議還沒有結束就開始離場。有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動等等。班主任：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。學生活動：參與討論，踴躍發言。許一帆：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。王文霖：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。
二、班主任寄語：
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的`小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個文明的中學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學生的本質。剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言的肺腑之言，
相信同學們也從中得到不少啟發。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。
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