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2024年花好月圓話中秋主題班會(huì)（通用15篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家收集的2024年花好月圓話中秋主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
【活動(dòng)一】中秋節(jié)由來(lái)
(一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗
1、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月
在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的.。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)
討論：對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
3、主持人小結(jié)：
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感
1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2、品嘗月餅。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 2
一、活動(dòng)目的：
1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘇軾的《水調(diào)歌頭》月餅
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
云龍公園
四、活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。
（一）、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、中秋節(jié)的由來(lái)
�。�1）中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
�。�2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）
（3）說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。
老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？
�。�4）小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
�。�1）中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。
中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？
生：中秋節(jié)是由唐明皇賞月開始的。唐代《開元遺事》一書中記載：中秋夜，唐明皇偕楊貴妃在月下游玩兒，游到興處，二人徑自登入月宮，唐明皇還在月宮學(xué)得半部《霓裳羽衣曲》，后來(lái)補(bǔ)充完整，成為傳世之作。唐明皇念念不忘這月宮之行，每年到此時(shí)刻，必要賞月一番。百姓也來(lái)效仿，月圓之時(shí)歡聚一堂，享受人間美景。久而久之，成了一種傳統(tǒng)沿襲下來(lái)。生：中秋節(jié)原本是推翻元朝統(tǒng)治的一次起義紀(jì)念日。在元朝末年，老百姓不堪忍受官府的統(tǒng)治，在中秋季節(jié)，把寫有“殺韃子、滅元朝；八月十五家家齊動(dòng)手”的字條藏在鉻好的'小圓餅內(nèi)相互傳遞。到了八月十五日晚，家家戶戶齊動(dòng)手，一舉推翻了元朝統(tǒng)治。后來(lái)，每逢中秋節(jié)，都吃月餅來(lái)紀(jì)念這次歷史性的勝利。
�。�2）指名講述嫦娥奔月的故事。
（3）隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
中隊(duì)長(zhǎng)：好，聽了故事，你們一定意猶未盡吧�，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。舞火龍，是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗。從每年農(nóng)歷八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動(dòng)。這火龍長(zhǎng)達(dá)70多米，用珍珠草扎成32節(jié)的龍身，插滿了長(zhǎng)壽香。盛會(huì)之夜，這個(gè)區(qū)的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍?jiān)跓艄馀c龍鼓音樂(lè)下歡騰起舞，熱鬧非凡�！懊耖g賞月、拜月”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂(lè)和幸福；以月寄情。
�。ǘ�、中秋詩(shī)詞佳句知多少
（1）中隊(duì)長(zhǎng)：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。
�。�2）小隊(duì)交流帶有月的詩(shī)句。
“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！薄豆爬试滦小�
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！薄端{(diào)歌頭》
“床前明月光，疑是地上霜�！薄鹅o夜思》
海上生明月，天涯共此時(shí)�！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！鸥Α对乱箲浬岬堋�
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。——王安石《泊船瓜洲》
月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁�！獏歉琛毒┍就ㄋ仔≌f(shuō)》
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。——李白《月下獨(dú)酌》
�。�3）對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。中隊(duì)長(zhǎng)：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
�。�4）有感情朗讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦大醉，作此篇，兼懷子由明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
�。�5）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
�。ㄈ�、中秋佳節(jié)話月餅
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）
引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
�。ㄋ模⒂螒颍骸霸隆弊纸M詞接龍。
要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。
優(yōu)勝：組詞過(guò)程短者獲勝。
�。ㄎ澹�、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來(lái)，我們?nèi)恢嘘?duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
結(jié)束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光
帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)隊(duì)員的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 3
一、指導(dǎo)思想：
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗。
2、通過(guò)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲：《但愿人長(zhǎng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、中秋習(xí)俗交流。
2、故事交流：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。
3、表演節(jié)目
4、朗誦詩(shī)詞《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》
5、同學(xué)分享自己帶來(lái)的月餅。
五、活動(dòng)小結(jié)：
“我們的節(jié)日—中秋”活動(dòng)總結(jié)
懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過(guò)程，是我們中華民族歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國(guó)人貢獻(xiàn)給世界和未來(lái)的文化財(cái)富。為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我班成功開展了“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。
這次班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 4
活動(dòng)時(shí)間：
9月3日
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子走近傳統(tǒng)佳節(jié)，讓孩子用自己的方式創(chuàng)作，畫出對(duì)中秋的感受。在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好長(zhǎng)卷和月亮模型。
2.了解中秋節(jié)的資料。
3.準(zhǔn)備好美術(shù)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1.說(shuō)到中秋節(jié)，你會(huì)想到什么？（月亮、月餅、嫦娥、玉兔……）
2.今天，我們班要在長(zhǎng)卷上作畫，你覺(jué)得可以在畫卷上畫些什么？
二、主力推選。
1.請(qǐng)小朋友們推薦班中畫畫棒的小朋友。
2.確定畫長(zhǎng)卷的主力選手，先請(qǐng)他們進(jìn)行整體構(gòu)思。
三、主力選手闡述自己的'構(gòu)思。
四、進(jìn)行小組分工，安排好具體任務(wù)。
1.主力隊(duì)員在長(zhǎng)卷上繪畫。
2.其他隊(duì)員分工在白紙上作畫，有的畫月餅、有的畫人物、有的畫星星，有的畫云朵。
五、各自開始進(jìn)行繪制。
六、教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
七、上色，把月餅、人物、星星、云朵剪下后進(jìn)行整體調(diào)整。
八、教師講述本次活動(dòng)的意義，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 5
一、背景分析：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助學(xué)生初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在學(xué)生園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出學(xué)生的主體性，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓學(xué)生積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，保證學(xué)生對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。
二、活動(dòng)主題目標(biāo)：
1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，讓學(xué)生通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感。
2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3.學(xué)生與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題墻作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前學(xué)生園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓學(xué)生與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前，先和學(xué)生討論，多關(guān)注學(xué)生，觀察學(xué)生的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽學(xué)生創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為學(xué)生提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與學(xué)生討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和學(xué)生一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作。
1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明)。豐富學(xué)生關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。
2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段，可以布置中國(guó)地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓學(xué)生了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
4.團(tuán)圓樂(lè)——學(xué)生全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
5.歡歡喜喜過(guò)中秋——學(xué)生親子手抄報(bào)。學(xué)生與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào)，體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等，圖文并茂。增進(jìn)學(xué)生對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教師為學(xué)生準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷，讓學(xué)生用畫筆在長(zhǎng)幅畫卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的，學(xué)生通過(guò)區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，
1.團(tuán)圓超市：
學(xué)生和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購(gòu)物”游戲
2.美工區(qū)
巧手吧：學(xué)生利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。
月餅店：學(xué)生利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說(shuō)明：為了體現(xiàn)學(xué)生互動(dòng)，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)學(xué)生制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由學(xué)生表達(dá)出合作游戲的`愿望。
3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓學(xué)生觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。
4.音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè)圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》，用不同的打擊樂(lè)器合作演奏，體驗(yàn)快樂(lè)，嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏，學(xué)生接觸打擊樂(lè)，能夠發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)學(xué)生耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
5.表演區(qū)：為學(xué)生提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)學(xué)生舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演、展示自我，激發(fā)學(xué)生的自信心。
6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高學(xué)生的閱讀能力。
(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
走廊是學(xué)生園環(huán)境的重要組成部分，是室外場(chǎng)地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是學(xué)生每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。
(四)家園聯(lián)系欄
家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地，家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(zhǎng)眼球，要讓欄目“活”起來(lái)，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng)，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案，讓學(xué)生在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開展需要家長(zhǎng)配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將學(xué)生園開展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!
在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與學(xué)生互動(dòng)，與學(xué)生“對(duì)話”，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為學(xué)生的老師。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗。
2、通過(guò)過(guò)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的'友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲：《但愿人長(zhǎng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。
3、學(xué)生準(zhǔn)備做河燈的材料。
4、學(xué)生帶好月餅。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：
二（6）教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、齊讀班會(huì)的主題，交流對(duì)主題的理解：
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的，今天，我們老師、同學(xué)在一起共聚這美好的日子。
二、知中秋
1．以小隊(duì)形式開展交流有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。（簡(jiǎn)介、傳說(shuō)、習(xí)俗等）。
2．老師補(bǔ)充，小結(jié)。
3．詞語(yǔ)串串燒，每組給一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行詞語(yǔ)接龍，講一講跟中秋節(jié)有關(guān)的詞語(yǔ)和詩(shī)句。
三、做河燈
1、講做河燈的來(lái)歷
2、做河燈
四、師生齊分享中秋食品。
五、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又在一起品嘗了中秋食品，希望二（6）中隊(duì)的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、心心相連�。ǚ乓魳�(lè)《但愿人長(zhǎng)久》）
花好月圓話中秋主題班會(huì) 7
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及互相熟悉甚至是沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題
中秋班級(jí)聯(lián)歡
三、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20年xx月xx日晚7：30至9：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
樓教室
六、活動(dòng)流程
1，由同學(xué)帶來(lái)的名為《我要的飛翔》的獨(dú)唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答�，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、歌曲獨(dú)唱。由同學(xué)帶來(lái)的《啟程》。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員同學(xué)演唱《莎士比亞的.天賦》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到高 潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、王老師講話并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、人員安排
1、主持人：xxx。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準(zhǔn)備：媒體2班十一名班委。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像：xxx。
4、活動(dòng)記錄：xxx。
八、預(yù)期效果
1、營(yíng)造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2、突出本次活動(dòng)‘中秋聯(lián)會(huì)’這個(gè)主題。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
游戲中的小獎(jiǎng)品+(每人一個(gè)月餅，共個(gè))=xx元。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 8
活動(dòng)地點(diǎn)：
石化工業(yè)學(xué)校多功能廳
活動(dòng)時(shí)間：
9月8號(hào)下午2點(diǎn)左右
參與對(duì)象：
老師，學(xué)生會(huì)干部及在校外省市同學(xué)
活動(dòng)目的：
給中秋節(jié)在校學(xué)生送溫暖
活動(dòng)人數(shù)：
外省市同學(xué)54人，學(xué)生會(huì)干部及表演嘉賓20個(gè)人左右
活動(dòng)物品：
月餅，糖果，香蕉，冬棗，飲料等
活動(dòng)獎(jiǎng)品：
小掛件、生活用品之類
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
待定
活動(dòng)內(nèi)容：
先由新芽文學(xué)社朗誦《中華頌》拉開中秋節(jié)活動(dòng)帷幕→游戲(蔬菜水果蹲蹲樂(lè))→由海拉爾同學(xué)表演節(jié)目→金華同學(xué)表演節(jié)目→學(xué)生會(huì)干部的《走秀》→節(jié)目游戲(默契大考驗(yàn)→普洱同學(xué)的才藝表演→老師點(diǎn)評(píng)
1：蔬菜水果蹲蹲樂(lè)規(guī)則：
游戲規(guī)格如下(賊)
“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完柚子蹲;
柚子蹲，柚子蹲， 柚子蹲完香蕉蹲;
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋果蹲”
石榴蹲~...... 冬瓜蹲~~...... 蘿卜蹲~~...... 扁豆蹲~~......
辣椒蹲~~~~
如果‘蘋果’丟給‘冬瓜’，而‘冬瓜’忘記了自己的代號(hào)或反應(yīng)遲，就要淘汰下場(chǎng)了。
2：(默契大考驗(yàn))游戲規(guī)則：
主持人拿題板給第一個(gè)人看，第一個(gè)人不能出一點(diǎn)聲音，也不能用口形，把題板上的`成語(yǔ)或句子用肢體語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，以此類推。
手舞足蹈 連滾帶爬 胸口碎石 聞雞起舞 張牙舞爪 張口結(jié)舌
津津有味 目不轉(zhuǎn)晴 目瞪口呆 五體投地 雞飛狗跳 抓耳撓腮
手忙腳亂 婀娜多姿 指手畫腳 坐以待斃 翩翩起舞 拔苗助長(zhǎng)
抬頭挺胸 狼吞虎咽 衣冠禽獸 撕心裂肺 如影隨形
3：3人一組送氣球比賽：
請(qǐng)每個(gè)班級(jí)派出三個(gè)人，以三個(gè)人為一組，一個(gè)吹氣球，一個(gè)綁氣球，還有一個(gè)送氣球�？丛谝�(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)送的氣球最多，哪組便獲勝。
4：猜燈謎
嫦娥下凡(打一花名) 月季
嫦娥下凡(打一花名) 月季
中秋度蜜月(打一成語(yǔ)) 花好月圓
木蘭之子 打食物名 花生
兩鼎足勢(shì)成魏蜀吳 打數(shù)學(xué)名詞一 三角形
十個(gè)男生看五個(gè)女生洗澡 (打一成語(yǔ)) 五光十色
確保航空安全 (打一成語(yǔ)) 機(jī)不可失
勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié) (打一成語(yǔ)) 一五一十
男人沒(méi)煩惱 (打一食品商標(biāo)) 喜之郎
女大十八變，越變?cè)胶每?(打一成語(yǔ)) 成人之美
三十六計(jì)皆用盡 (打一成語(yǔ)) 無(wú)計(jì)可施
重男輕女 (打一中國(guó)地名) 貴陽(yáng)
不弄明白不罷休 (打一昆蟲) 知了
十五的月亮 (打一成語(yǔ)) 光明正大
喜獲雙胞胎 (打一成語(yǔ)) 一舉兩得
九千九百九十九朵玫瑰 (打一成語(yǔ)) 萬(wàn)無(wú)一失
風(fēng)平浪靜 (打一中國(guó)地名) 寧波
舉世皆濁我獨(dú)清 (打一成語(yǔ)) 一塵不染
唱完紅臉唱白臉 (打一成語(yǔ)) 一干二凈
青龍白虎照秦鏡(打一歌曲名) 二泉映月
愛(ài)好旅游(打一成語(yǔ))——喜出望外
1、詩(shī)朗誦
2、介紹領(lǐng)導(dǎo)和講話
3、游戲猜燈謎
4、節(jié)目(外地生)
5、游戲
6、節(jié)目
7、游戲(歌詞接龍)
8、唱歌(但愿人長(zhǎng)久)
花好月圓話中秋主題班會(huì) 9
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。但是，在大學(xué)，理學(xué)院，信計(jì)093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對(duì)團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月3日(中秋節(jié))18：00~20：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
山東建筑大學(xué)新體育場(chǎng)北側(cè)
四、活動(dòng)主題
我在山建有個(gè)家
主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對(duì)價(jià)的渴望，以"家"為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的`情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工
負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委
特邀嘉賓：學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)及主席
預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人
人員分工：擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、借用學(xué)校的啦啦棒加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。
2、統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。
3、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。
4、讓同學(xué)們分四隊(duì)，沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
八、活動(dòng)開展
六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單：
節(jié)目單
1、一人一句開場(chǎng)白——晚會(huì)開始
2、松一511宿舍合唱：
3、松一506宿舍節(jié)目：
4、松一506宿舍節(jié)目：
5、松一506宿舍節(jié)目：
6、踩氣球(集體項(xiàng)目)
7、松一509宿舍節(jié)目：
8、松一509宿舍節(jié)目：
9、松一511宿舍節(jié)目：
10、松一511宿舍節(jié)目：
11、松一511宿舍節(jié)目：
12、搶凳子(集體項(xiàng)目)
13、梅三233宿舍節(jié)目：
14、梅三233宿舍節(jié)目：
15、松一501 510宿舍節(jié)目：
16、擊鼓傳花(集體項(xiàng)目)
九.活動(dòng)特色：
1.邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺(jué)。
2.活動(dòng)強(qiáng)調(diào)"人人參與，我也是組織者"
3.活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目，有助于增加班級(jí)凝聚力。
4.活動(dòng)有組織。
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.月餅1.3×70=91
2.蘋果31
3.零食50
花好月圓話中秋主題班會(huì) 10
一、活動(dòng)目的：
中秋節(jié)是我國(guó)民間僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一班會(huì)活動(dòng)可使學(xué)生體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感，主動(dòng)親近祖國(guó)優(yōu)秀的歷史文化，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生實(shí)際，選擇有代表性的事物，如：中秋的來(lái)歷和吃月餅的習(xí)俗，使他們初步了解中華優(yōu)秀文化。
二、活動(dòng)日期：
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)前一天，也就是9月18日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
二1班教室。
四、相關(guān)準(zhǔn)備：
1、收集中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2、收集有關(guān)中秋的謎語(yǔ)。
3、每位學(xué)生帶好月餅。
4、教師做好ppt。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一、導(dǎo)入慶中秋主題班會(huì)。
中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、富有詩(shī)情畫意的節(jié)日。今天我們要“快快樂(lè)樂(lè)迎中秋”。
�。ǘ⒂芍i語(yǔ)引入中秋節(jié)知識(shí)：
1、出示謎語(yǔ)1：
有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。謎底：月亮。
2、出示謎語(yǔ)2--5：
同心改革為祖國(guó)。謎底：中。
一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明。謎底：秋。
心已決斷不宜遲。謎底：快。
休把旁人抬太高。謎底：樂(lè)。
3、中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。所以老師提前祝大家中秋快樂(lè)！
4、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
5、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）
6、中秋節(jié)的來(lái)歷
中秋節(jié)，也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國(guó)漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國(guó)。因?yàn)榍锛镜钠�、八、九三個(gè)月（指農(nóng)歷，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。
7、講故事--嫦娥奔月（中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：嫦娥奔月。
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的'后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
�。ㄈW(xué)生邊欣賞《八月十五月兒明》的歌曲，邊品嘗自己帶來(lái)的各種月餅。
�。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)：
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又品嘗了月餅，明天就是中秋節(jié)了，老師請(qǐng)你們把學(xué)到的知識(shí)告訴你的親朋好友，讓大家都能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)中秋。老師祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
花好月圓話中秋主題班會(huì) 11
一、班會(huì)主題
花好月圓話中秋
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)和習(xí)俗，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
3. 通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，包括由來(lái)、傳說(shuō)、習(xí)俗、詩(shī)詞等。
2. 準(zhǔn)備中秋節(jié)相關(guān)的圖片、視頻等多媒體素材。
3. 制作班會(huì) PPT。
4. 準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，用于互動(dòng)環(huán)節(jié)。
5. 布置教室，營(yíng)造中秋氛圍，如懸掛燈籠、張貼中秋海報(bào)等。
七、班會(huì)流程
1. 開場(chǎng)導(dǎo)入
播放一段關(guān)于中秋佳節(jié)的視頻，引入班會(huì)主題。
主持人致辭，歡迎同學(xué)們參加本次主題班會(huì)，介紹班會(huì)的目的和流程。
2. 中秋節(jié)知識(shí)講解
介紹中秋節(jié)的由來(lái)，講述嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說(shuō)故事。
講解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。
展示中秋節(jié)各地的特色習(xí)俗圖片，讓同學(xué)們感受不同地區(qū)的'中秋氛圍。
3. 詩(shī)詞朗誦
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)朗誦與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞，如蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》等。
同學(xué)們一起賞析這些詩(shī)詞，感受古人在中秋佳節(jié)的情感表達(dá)。
4. 互動(dòng)游戲
猜燈謎：準(zhǔn)備一些與中秋節(jié)相關(guān)的燈謎，讓同學(xué)們分組搶答，猜對(duì)最多的小組獲勝，給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
月餅品嘗會(huì)：準(zhǔn)備不同口味的月餅，讓同學(xué)們品嘗并分享感受。同時(shí)，介紹月餅的種類和制作方法。
5. 分享感悟
請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)中秋節(jié)的感受和記憶，可以是與家人共度中秋的溫馨場(chǎng)景，也可以是對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的理解。
鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪懈又匾晜鹘y(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
6. 總結(jié)發(fā)言
主持人對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義和價(jià)值。
希望同學(xué)們?cè)谥星锛压?jié)與家人團(tuán)聚，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日。
八、班會(huì)延伸
1. 布置一篇以“中秋佳節(jié)”為主題的作文，讓同學(xué)們?cè)谡n后完成。
2. 鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谥星锕?jié)期間，為家人做一件有意義的事情，如制作手工月餅、繪制中秋賀卡等。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 12
一、班會(huì)主題
花好月圓話中秋，傳承文化共團(tuán)圓
二、班會(huì)目的
1. 使學(xué)生了解中秋節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。
2. 通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 引導(dǎo)學(xué)生珍惜親情，感恩家人，弘揚(yáng)中華民族的.傳統(tǒng)美德。
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 學(xué)生分組收集中秋節(jié)的資料，包括傳說(shuō)、習(xí)俗、詩(shī)詞、美食等。
2. 準(zhǔn)備制作月餅的材料和工具，如面粉、餡料、模具等。
3. 制作班會(huì) PPT，準(zhǔn)備相關(guān)音樂(lè)和視頻。
4. 布置教室，懸掛中秋燈籠、張貼中秋字畫等。
七、班會(huì)流程
1. 開場(chǎng)表演
由幾位同學(xué)表演一段與中秋有關(guān)的舞蹈或歌曲，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
2. 知識(shí)競(jìng)賽
以小組為單位進(jìn)行中秋節(jié)知識(shí)競(jìng)賽，問(wèn)題涵蓋中秋節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、習(xí)俗等方面。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 月餅制作
邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)志愿者指導(dǎo)同學(xué)們制作月餅。
同學(xué)們分組合作，體驗(yàn)傳統(tǒng)月餅制作工藝，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
4. 故事分享
請(qǐng)同學(xué)們分享自己家中過(guò)中秋節(jié)的故事，或者講述一個(gè)與中秋節(jié)有關(guān)的感人故事。
通過(guò)故事分享，讓同學(xué)們體會(huì)到中秋節(jié)的團(tuán)圓意義和親情的珍貴。
5. 感恩環(huán)節(jié)
引導(dǎo)同學(xué)們寫下對(duì)家人的感恩話語(yǔ)或制作感恩賀卡，在中秋節(jié)期間送給家人。
培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
6. 總結(jié)發(fā)言
主持人總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的文化價(jià)值和家庭意義。
鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪蟹e極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
八、班會(huì)延伸
1. 開展“中秋文化手抄報(bào)”比賽，讓同學(xué)們?cè)谡n后制作手抄報(bào)，展示中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
2. 組織同學(xué)們?cè)谥星锕?jié)期間參加社區(qū)的中秋慶�；顒�(dòng)，為社區(qū)居民送去節(jié)日的祝福。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 13
一、班會(huì)主題
中秋月，中華情——花好月圓話中秋
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生深入了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3. 通過(guò)藝術(shù)表演和手工制作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 收集與中秋節(jié)相關(guān)的音樂(lè)、繪畫、書法作品等藝術(shù)素材。
2. 準(zhǔn)備繪畫工具、彩紙、剪刀等手工制作材料。
3. 排練與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌朗誦、舞蹈、歌曲等節(jié)目。
4. 制作班會(huì) PPT，展示中秋節(jié)的藝術(shù)之美。
七、班會(huì)流程
1. 藝術(shù)欣賞
播放與中秋節(jié)有關(guān)的音樂(lè)，如《彩云追月》《花好月圓》等，讓同學(xué)們感受音樂(lè)中的中秋氛圍。
展示一些與中秋節(jié)相關(guān)的繪畫、書法作品，引導(dǎo)同學(xué)們欣賞藝術(shù)之美，了解中秋節(jié)在藝術(shù)中的表現(xiàn)形式。
2. 節(jié)目表演
詩(shī)歌朗誦：同學(xué)們朗誦與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌，如李白的《靜夜思》、王建的《十五夜望月寄杜郎中》等。
舞蹈表演：幾位同學(xué)表演一段優(yōu)美的中秋舞蹈，展現(xiàn)中秋佳節(jié)的歡樂(lè)氛圍。
歌曲演唱：全班同學(xué)一起演唱一首與中秋節(jié)有關(guān)的'歌曲，如《明月幾時(shí)有》等。
3. 手工制作
組織同學(xué)們進(jìn)行中秋手工制作，如制作中秋燈籠、剪紙等。
同學(xué)們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性的中秋手工作品。
4. 作品展示
同學(xué)們展示自己的手工制作作品，并分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。
評(píng)選出優(yōu)秀的手工作品，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
5. 總結(jié)發(fā)言
主持人總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的文化價(jià)值和藝術(shù)魅力。
鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，多欣賞藝術(shù)作品，提高自己的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
八、班會(huì)延伸
1. 舉辦“中秋藝術(shù)展覽”，展示同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中制作的手工作品和收集的藝術(shù)素材。
2. 鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中華傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 14
一、班會(huì)主題
中秋團(tuán)圓，感恩有你——花好月圓話中秋
二、班會(huì)目的
1. 引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的團(tuán)圓氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得珍惜身邊的人和事。
3. 通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力和合作精神。
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
教室或戶外場(chǎng)地
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備一些與中秋節(jié)和感恩相關(guān)的故事、視頻等素材。
2. 組織同學(xué)們排練一個(gè)關(guān)于感恩的小品或短劇。
3. 準(zhǔn)備一些小禮物，用于感恩環(huán)節(jié)。
4. 布置班會(huì)場(chǎng)地，營(yíng)造溫馨的氛圍。
七、班會(huì)流程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
播放一段關(guān)于中秋節(jié)團(tuán)圓的視頻，引發(fā)同學(xué)們對(duì)團(tuán)圓的思考。
主持人致辭，介紹本次班會(huì)的主題和目的。
2. 故事分享
請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己與家人過(guò)中秋節(jié)的溫馨故事，感受團(tuán)圓的幸福。
講述一些關(guān)于感恩的故事，引導(dǎo)同學(xué)們懂得感恩。
3. 小品表演
同學(xué)們表演一個(gè)關(guān)于感恩的.小品或短劇，通過(guò)生動(dòng)的表演讓同學(xué)們更加深刻地理解感恩的意義。
4. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
組織同學(xué)們進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)合作游戲，如接力比賽、拔河比賽等。
通過(guò)游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
5. 感恩環(huán)節(jié)
請(qǐng)同學(xué)們寫下自己想要感恩的人或事，并分享給大家。
為身邊的同學(xué)或老師送上一份小禮物，表達(dá)自己的感恩之情。
6. 總結(jié)發(fā)言
主持人總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)團(tuán)圓和感恩的重要性。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪�，珍惜與家人、朋友的相處時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。
八、班會(huì)延伸
1. 開展“感恩行動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谡n后為家人、老師或朋友做一件感恩的事情。
2. 組織同學(xué)們制作一張“感恩卡”，送給自己想要感恩的人。
花好月圓話中秋主題班會(huì) 15
一、班會(huì)主題
中秋文化，魅力傳承——花好月圓話中秋
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生全面了解中秋節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等方面的知識(shí)。
2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。
3. 通過(guò)小組合作和展示活動(dòng)，提高學(xué)生的'自主學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 將全班同學(xué)分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)與中秋節(jié)相關(guān)的主題，如中秋節(jié)的歷史、習(xí)俗、詩(shī)詞、美食等。
2. 各小組收集資料、制作 PPT 或手抄報(bào)，準(zhǔn)備在班會(huì)上進(jìn)行展示。
3. 準(zhǔn)備一些與中秋節(jié)有關(guān)的獎(jiǎng)品，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。
4. 布置教室，營(yíng)造中秋氛圍。
七、班會(huì)流程
1. 開場(chǎng)致辭
主持人介紹本次班會(huì)的主題和目的，歡迎同學(xué)們的參與。
2. 小組展示
各小組依次上臺(tái)展示自己的研究成果，可以通過(guò) PPT 講解、手抄報(bào)展示、詩(shī)歌朗誦等形式進(jìn)行。
其他小組的同學(xué)可以提問(wèn)和交流，共同探討中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
3. 知識(shí)競(jìng)賽
組織一場(chǎng)關(guān)于中秋節(jié)知識(shí)的競(jìng)賽，問(wèn)題涵蓋各小組展示的內(nèi)容。
同學(xué)們以個(gè)人為單位進(jìn)行搶答，答對(duì)最多的同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 文化體驗(yàn)
組織同學(xué)們進(jìn)行一些與中秋節(jié)文化相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)，如制作中秋燈籠、品嘗月餅等。
讓同學(xué)們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化魅力。
5. 總結(jié)發(fā)言
主持人對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)文化的重要性和傳承意義。
鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
八、班會(huì)延伸
1. 開展“中秋文化征文比賽”，讓同學(xué)們?cè)谡n后寫下自己對(duì)中秋節(jié)文化的理解和感悟。
2. 組織同學(xué)們參觀博物館或文化展覽，了解更多關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的知識(shí)。
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