我與經典同行主題班會(3篇)
在現實學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的我與經典同行主題班會，希望對大家有所幫助。
我與經典同行主題班會1
一、主題分析：
從小學升入中學，同學們除了要妥善解決學習方法的更新問題，還要努力適應中學生行為規范。為了幫助預備新生更好地融入初中學習生活，使他們順利度過適應期，本次主題班會以《我與規范同行》為切入點，通過知識問答、觀看小品、討論總結，使同學們在輕松的氛圍中得到教育和啟迪，并引發對自己所面臨問題的思考，從而得出須努力的目標以及該怎樣做，使自己盡快成為合格、優秀的中學生。
二、活動目標：
1、運用理論知識分析、判斷、解決生活學習中遇到的問題。
2、通過討論假設的人物，總結正確的行為規范。
3、以談話方式確定努力目標以及行動的動力。
三、重點與難點：
1、選擇有代表性的古今人物故事
2、學會分析生活中同學們容易忽略的行為規范細節
3、對中學生行為規范的認識達成共識，并付諸行動。
四、活動方法：
知識問答、講故事、表演小品、討論糾錯
五、活動準備：
1、搜集知識問答的資料、整理故事、排練小品、學唱歌曲：《我怎樣長大》
《DringlBells》、學習各種旗幟（國旗、軍旗、少先隊旗等）9人
2、熟讀《中學生行為規范手冊》
六、活動過程：
1、開始
主持人：今年9月，我們從小學順利升學，成為一名城東中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的`印象。但同時，我們的學習任務也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內容加深了，我們需要掌握、應用的知識也變多了，在我們忙于應對這些看得見，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的中學生呢？我們只有行為規范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？（眾答：對。）今天我們就來討論一下中學生行為規范。
主持人：預備（1）班《我與規范同行》主題班會，現在開始。
我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢？都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，最好！讓我們先一起來唱一首歌《我怎樣長大》。
附歌詞：我怎樣長大
小樹問藍天，我怎樣才能長大，
藍天小盈盈，她輕輕來回答。
不怕風吹，不怕雨打，
經過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
不怕風吹，不怕雨打，
經過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
2、過程
主持人：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢？我們來個知識竟賽吧。每個小組為一個參賽隊，答題方式是搶答，每答對一題就會得到一張卡片，最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎？
請看屏幕，
第一題：中學生行為規范共有幾條？（4O條）
第二題：中學生行為規范分為哪幾部分？
�。ㄗ宰鹱詯�，注重儀表；真誠友愛，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德）
第三題：這是一面什么旗？（國旗）
第四題：這是一面什么旗？（少先隊旗）
第五題：這是一面什么旗？（團旗）
第六題：這是一面什么旗？（黨旗）
第七題：這是一面什么旗？（軍旗）
第八題：中華人民共和國國歌是：（義勇軍進行曲）
第九題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：
�。ㄖ虚g是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪）
第十題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面？
�。◥圩鎳廴嗣�、愛勞動、愛科學、愛社會主義）
第十一題：《公民道德建設實施綱要》
中公民道德規范指哪些？（愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻）
第十二題：你能說出（（全國青少年網絡文明公約》的內容嗎？（要善于網上學習不瀏覽不良信息、要誠實友好交流不侮辱欺詐他人、要增強自護意識不隨意約會網友、要維護網絡安全不破壞網絡秩序、要有益身心健康不沉溺虛擬空間）
第十三題：市民“七不”規范你知道嗎？
（不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話）
第十四題：上、下樓梯應該靠哪個方向走，左還是右？（右）
第十五題：過馬路我們應該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應該怎樣看呢？（向左一向右一向左）
主持人：知識競賽結束了，我們來看看哪個小組得冠軍，是第3組，我們祝賀他們，讓我們為他們唱首歌：《DringleBellS》
主持人：古今中外有許多名人義士給我們留下了流傳四方的佳話故事，每個同學、都有非常喜歡的人或故事，接下來我們請同學們來講一講給你啟發或者深刻印象的故事。（孔融見客、讓梨、徐匯區某小學生敬老的故事等）
主持人：這些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我們生活中的故事，大家知道嗎？請看小品：《同學小明》
�。ㄇ楣澑攀觯核瘧杏X、整理書包、戴紅領巾等生活小事不自理、不吃早飯、向父母亂要零用錢）主持人：小明這樣做對嗎？（眾答：不對）為什么不對？請大家發表看法。主持人：小明聽了大家的意見，他很后悔，他能改過來嗎？我們繼續看小品。
……小明真是好樣的，他知錯能改，值得我們學習，讓我們給他掌聲鼓勵！咦，上課了，小明在忙什么？
�。ㄇ楣澑攀觯荷险n遲到、課本沒準備好、背誦不完成、準備作弊紙條、上課不專心聽講、不能回答問題、做小動作影響他人上課）主持人：小明又調皮了，他這樣做肯定不對，大家能告訴他為什么不對嗎？小明上次能改過缺點，這次我相信他也能做到，大家相信嗎？（眾答：相信�。┠俏覀兝^續看小明的行動吧。
主持人：小明又能改過來了，我們再次給他掌聲鼓勵。下課了，小明在干嗎呀？（情節概述：其他同學在踢毽子，小明搗蛋，故意破壞，因此引發口角，求饒后又提議去嚇唬女生，被女生威脅報告老師）
主持人：小明這樣做對嗎？（眾答：不對）為什么不對？請大家發表看法�！�
小明肯定能改過，我們給他一次機會好不好？（繼續看小品）主持人：小明真的做到了，他還是我們的好同學、好朋友，對不對��？我們以掌聲歡迎他的改過自新。剛才看小品的時候，大家都能說出小明錯在哪里，為什么錯。我們的學校是泉州市行為規范示范學校，作為學校的一份子，我們該怎樣做，才能成為行為規范示范生呢？請大家先討論5分鐘。（每個小組派代表發言。）
3、總結
主持人：接下來我們請班主任老師給我們的活動進行點評。
討論：通過今天的主題班會，你學到了什么？在以后的學習生活中，你有什么打算嗎？
我與經典同行主題班會2
一、班主任宣布主題班會開始
同學們：
從上學期開始，我們班結合開展的經典誦讀活動，閱讀了大量的經典，有些經典我們還能背誦：《弟子規》、《三字經》、《古文觀止》等等。今天，我們全體同學和家長代表歡聚一堂，進行一次別開生面的經典誦讀主題班會。下面我宣布：“我與經典同行”主題班會現在開始。歡迎我們的主持人杏婷、茜茜閃亮登場，掌聲有請。
二、經過
1.甲：我們營造書香班級，我們誦讀千古美文。
乙：現在，讓我們一起走進五千年悠久的文化殿堂。首先請聽六(3)班全體同學吟誦《前出師表》。
2.甲：踐行弟子規，從你我做起。
乙：請欣賞由A、B、C演繹的經典小品。
3．合（唱）：青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水。
乙：接下來，請欣賞六(3)班全體同學吟唱《荀子·勸學篇》
4.甲：婀娜的荷葉在寧靜的荷塘中翩翩起舞，遠處傳來悅耳的琴聲，不遠處有幾個少女在采蓮。下面請欣賞舞蹈《荷葉尖尖》
5.甲：觀看了精彩的表演，現在我們來放松放松，玩一下關于經典詩句的小游戲吧!我相信同學們已經把《小學生必背八十首古詩詞》背得滾瓜爛熟了，現在我來考考大家，家長也可以參與。
乙：我說一句，大家來接龍，答對了就有小禮品贈送。
6.甲：第六單元我們進行了一次綜合性學習，同學們也懂得了怎樣欣賞詩歌，現在由XXX她們那個小組來展示一下。掌聲有請！
7．甲：中華武術，源遠流長。接下來請欣賞由XXX的個人才藝表演——跆拳道。
8．乙：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。誦讀經典，讓我們感受到了優秀的民族精神在血脈中流淌。請欣賞由經典誦讀班的同學們為我們吟唱《短歌行》。
9.乙：明月幾時有，把酒問青天。
甲：多么豪邁的詩啊。請家長和我們的同學們一齊歡唱起來！
10．乙：《弟子規》，多么耳熟能詳的.一部經典，讓我們以開火車的形式吟誦這部經典。
三、班主任總結
剛才同學們的讀書成果展示非常成功！同時充分地肯定了我們六（3）班同學的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到經典的魅力；敢于創新的學習小組讓我們懂得欣賞詩歌的技巧；家長和孩子們共同演繹的《水調歌頭》更是讓我們感受到心與心的共鳴。
讓我們手拉手，心連心一起走進經典的寶殿，欣賞經典給我們帶來的溫馨。我宣布本次“我與經典同行”主題班會到此結束。謝謝大家！文章來
我與經典同行主題班會3
活動主題：《我與綠色同行》
活動目的：
�、偈雇瑢W們在緊張的學習之余得到放松。
�、谧屚瑢W們的保護環境，愛護綠化的意識增強。
活動步驟：
�、倩顒右唬菏紫戎鞒秩酥v開場白，介紹主題，其次請同學表演小品《搞笑綠色家》。（內容見后）
②活動二：由同學表演詩歌朗誦《大自然的啟示》，放音樂《二泉映月》
④活動三：由同學表演小品《菜市場的“綠色”》（內容見后）
�、莼顒铀模河赏瑢W們共同玩游戲
�、藁顒游澹骸毒G色大家談》
⑦活動六：主持人致結束語。活動到此結束。
主持人：A：張舒涵B：顧煜嬌
開場白：
B：嘿，張舒涵，都和你相處這么長時間了，還不知道你喜歡什么顏色呢？今天，不如就你喜歡的顏色來談談吧。
A：我嘛，當然喜歡綠色了。
B：綠色，這可是大自然的`本色，你又為什么會喜歡它呢？
A：你看，綠色既然是大自然的本色，他充滿著活力與激情，象征著清新的世界，那你呢？
B：Me
too。每當我做作業做累時，精神疲倦時，綠色就好象是過濾器一般，只要我稍稍看上他幾眼，進去一身疲倦，出來就一身輕松了，可是……
A：可是什么呀……
B：現在環境嚴重遭到破壞，綠色已不是滿眼都是了。哎……
A：不用擔心，我相信只要我們多植樹，愛護環境是不是就能挽回綠色��！
同學們：是——
A：聽了同學們的回答，我對找回綠色更加有信心了。現在這個時代，人們的保護綠色意識也在逐漸增強，什么都趕綠色的時髦，這不，你看，來了。
結束語：時間如流水，匆匆消逝，轉眼間，我們的活動又到了和大家說再見的時候了，今后希望你們能夠愛護環境，保護綠色。
小品《搞笑綠色家》
甲：郭勝男乙：周健
甲：哎，咱們今天忘了一件事。
乙：什么事��？
甲：你忘了，今天是開展“與綠色同行”的活動，我們應該穿一身綠色。
乙：綠色？我只有一件綠色雨衣。
甲：雨衣也行啊，你還不知道吧，我家現在可是一個綠色世界。
乙：什么樣��？
甲：我住的小區叫“綠色花園”。吃的食品叫“綠色食品”連鍋碗瓢盆都用綠色。這不我正在找人將我家墻刷綠色呢。
乙：我家比你家更綠色。我日用品牙刷，肥皂，衣櫥都刷上了綠了，我想再過幾天讓醫院再去將這個鏡框也換一個綠色。
甲：哇，好一個綠色呀，可現在我只缺一樣物品。
乙：什么呀？
甲：綠色衣服呀，現在綠帽子我都有了！看美不美！
乙：對，我也只缺這一件綠色衣服了。
甲：走，一起去逛綠色商場吧。
乙：在哪兒呢？
甲：在那邊呢，那綠色棚子下面。
乙：那不是賣減價衣的王大媽家嗎？
甲：對就是那兒，我找了一天才找到這一家刷綠色漆的商店。
乙：是嗎？那太好了，咱們走吧。
小品：《菜市場上的“綠色”》
年輕人：李成飾
買菜人：楊斌飾
質檢人員：蔣磊飾
老頭兒：胡小強飾
第一場景：二人在賣菜
年輕人：“賣菜啦，賣菜啦，絕對的綠色產品，絕對沒有使用農藥！”
一人走過來，
買菜人：“這青菜咋么賣啊？”
年輕人：“5元一斤。”
買菜人：“什么，這么貴！”
年輕人：不貴，本青菜還曾通過ISO9001國際質量體系認證，您看，這青菜，青如翡翠，看在眼里鮮艷漂亮，吃到嘴里，香甜可口，吞到肚里，更是暖洋洋啊。如果你要買，我還可以給你打個折呢！
買菜人：我先去別的攤上看看。（來到一老頭兒攤前）
買菜人：這幾元一斤？
老人：2元一斤。
買菜人：啊，這么便宜，俗話說“便宜沒好貨，好貨不便宜”這青菜吃了保證會毒死人啊，我還是回到那年輕人那兒去買吧。
回到年輕人菜攤前
買菜人：還是買你的吧！你給我洗洗。
（年輕人把青菜放如入一盆水中清洗，水變成了綠色）
買菜人：咋么回事，水咋么變成綠色了？
年輕人：這是綠色的青菜吧，
買菜人：是啊，
年輕人：這就對了，一句古話說的好“近朱者赤，近墨者黑”，這水近了身為綠色產品的青菜，自然就變綠了。
買菜人：有這種說法嗎？（小聲嘀咕）。
�。ㄙ|檢人員到）
質檢人員說：“我是質檢人員，你這青菜綠的不正常，我懷疑你使用了人工色素，跟我去質檢局一趟。
年輕人：（拔出一支煙）大哥，請抽支煙。
質檢人：少來這套！
年輕人：大哥，您哪人�。�
質檢人：你問這干啥？
年輕人：不干啥？
質檢人：東北人
年輕人：哎呀！老鄉啊！我也是東北人，東北人都是活雷鋒，您也當回活雷鋒，放我一馬吧！
質檢人員：沒門�。ɡ夏昵嗳�，去了質檢局）。
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