高中主題班會方案(15篇)
上學的時候，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編收集整理的高中主題班會方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中主題班會方案1
主題班會：節約糧食，反對浪費！
班級：高一
班會主題：節約糧食，反對浪費
活動理念：樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。
教育目標：1、糧食的來之不易；2、樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念；3、學會從身邊開始節約，不浪費學校的糧食；4、樹立為學校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節約，給世界節約。
活動過程
一、導入：
同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費！
二、話題設計1
同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
——3分鐘回想，再由學生自由發言。
——班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設計2
學校的讓費現象有點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情�！蓖瑢W們，你們對這種行為和觀點怎么看呢？
——學生討論發言。
——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區）人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0．05公頃（0．75畝）的`警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。 資源、可持續發展已經成為世界性的課題。
節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。
對于有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現。那么我們自己有沒有這些行為呢？
四、話題設計3
我們自己有沒有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
——學生進行自我剖析。
——教師總結發言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！
五、活動設計1
——“節約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
六、活動設計2
——全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到！
宣誓人：xxx
七、結語：
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥！”
高中主題班會方案2
活動安排：
1、宣傳發動：通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設。
⑴懸掛感恩主題標語�！拔逶拢焊卸鹘逃黝}活動月”�！靶拇娓卸�，成就人生”。
�、评弥芤簧龂鞎r間進行以感恩教育為主題的國旗下講話，讓學生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向學生發出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。（團委負責，5月5日）
�、墙M織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責）
⑷學部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《�；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學生會負責）
⑸各班出一期以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。（團委負責并評比）
�、式M織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責）⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發動。（教育處負責）
2、活動組織（教育處負責）：
活動一：算筆親情賬，感知父母恩先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。最后假定自己高中畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。要充分發揮師生的創造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。
活動二：組織一次班級感恩故事會。以"感受關愛，勤奮學習"為主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學們。
活動三：寫一封感恩信，做一次感恩作業。（全校學生參加，5月11日母親節）班主任組織，以母親節（5月11日）為契機，以"感恩父母"為主題，讓學生結合期中考試情況（高三學生結合目前的高考復習情況），再聯系學習、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
3、經驗總結（教育處負責）：六月初各班組織每一位學生寫出活動總結或活動感受上交德育處。
附：有關感恩教育方面的板報宣傳材料：
學會感激感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的.人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！
孝敬父母10要求：
1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔；
3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；
4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；
5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；
6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；
7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點；
8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；
9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。
高中主題班會方案3
一、導入
�。ㄖ鞒秩耍褐袊怨乓詠砭褪嵌Y儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二、問題創設：
1．中國古代有哪些禮儀故事？（激發熱情）
學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等
2．這些故事告訴你什么道理？（說說）
3．對你有何啟發？（議議）
4．主持人小結：
禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5．看圖片，談感想。
三、你說我說環節：
1．找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？
2．學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。
主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
立足江蘇未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。
3．“八禮四儀”的提出（看投影）
4．觀賞校園情景劇：
餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5．說說“怎樣做個文明學生”？
6．主持人（小結）：禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的`成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。
7．學生總結《做文明學生》。（看投影）
�、偕祰烀C立行禮
�、谡Z言文明，明禮誠信
�、酃矆龊�，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體
�、苄⒕锤改福鹁磶熼L
�、莩塑囐徫锊粨頂D
�、扌熊囎呗�，遵守交通規則
�、呃粊y扔，草坪不踐踏
�、鄲圩o設施，節約資源
�、嵘鐣煌鶡崆椤⒂押�、大方
�、馇槿そ】�，遠離游樂場所。
8．主持人：文明禮儀應該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演
校園文明三句半
（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@看！
�。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規守紀勤學習！�。汉苤匾�！
�。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！�。壕炊Y！
�。ㄋ模┘祝禾焯靵戆研l生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！�。褐丨h保！
�。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤茫∫遥汉萌撕檬抡娌簧�！丙：文明之花哪最多？丁：數這里！
四、請全體同學起立宣誓
主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園！
主持人：禮畢，請坐。
五、請班主任老師總結這次班會。
六、結束語：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。
七、才藝展示：
請班里有才藝的人表演歌曲。
高中主題班會方案4
一、班會主題：新開始，心起航
二、對象：高一某班全班同學
三、班會背景：
新學期，新氣象，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。
四、班會目的：
l 通過此次班會，一方面幫助教師了解學生的狀態和需要，另一方面，及時對學生進行指導，使他們更早地融入到新的集體中;
l 主題班會中為學生介紹新的學校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的`不同特點，讓學生及早做好規劃。
l 主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;
l 班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
五、活動準備：
內容準備：
l 在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排;
l 由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內容;
l 班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會過程：
1. 主持人致詞，班會開始;
2. 新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報;
3. 班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流;
4. 班主任組織學生進行團隊游戲;
5. 分發許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;
6. 主持人宣布班會結束。
七、可行性分析：
l 針對性強。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的心理困擾而召開，抓住學生的內心需要;
l 整合性。此次主題班會由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹立學生的班級榮譽感;
l 通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;
l 主題班會成果以實物呈現，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規劃，激發學生的熱情。
高中主題班會方案5
活動背景：
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力， 是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中，責任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學生的日常行為來看，存在著種植渙嫉謀硐鄭憾宰約貉暗囊蟛桓擼刪托棖蟮停吐梢饈短副。鈄鄖磕芰∑; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日 益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的`認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
1、 先在同學中間征集有關“責任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題(以學生選出的主題標題為準);
2、在學生中選出主題班會的主持人;
3、 讓學生收集有關責任的事例和名人名言;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;
5、 詩歌朗誦;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
活動流程：
一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)
二、主題：責任與我們同行
1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)
(1)請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。
(2)什么是責任?
2、名家名言說責任(感受責任)
……
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論，代表發言)
(1) 對自己負責：
(2)對家庭負責
(3)對他人和集體負責:
(4)對社會與國家負責
4、實際行動盡責任(中學生守則)
從身邊的小事做起，切實地培養責任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。
(2)遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業，無抄襲、無考試作弊現象。
(5)認真值日，保持教室、校園整潔優美。
(6)尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
三、總結
詩歌朗誦：略
結束語：
水因為有了岸的約束，才會優美地匯成河流。
責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量; 是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人! 腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
高中主題班會方案6
教育背景：
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學生中間浪費時間的現象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1．組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等
2．組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3．搜集從古至今計時工具的資料及圖片
4．準備有關錄音，秒表及小測試的`材料
5．黑板報布置
主持人：A黃佳（文娛委員）B 湯政杰（同學）
時間安排：45分鐘
教育過程：
一．主持人宣布開始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩興大發呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
高中主題班會方案7
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
一、主題班會名稱：我的高中生活
二、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
三、班會目的：
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。
2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的`新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
四、班會準備：
1、請全班學生參與，每人以我的創意班會為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。
4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。
五、班會過程：
1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯。
4、游戲：心有靈犀一點通
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、游戲：青春滋味
游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戲：愛拼才會贏
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物
8、訪談：話說咱們班
內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
高中主題班會方案8
一、班會開始
班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。養成良好的文明禮儀在個人成長和人際交往中有著重要的作用，所以這次班會我希望同學們能夠積極參與并有所收獲。
主持人甲：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為已經升入中學的我們，應該如何去做呢？
主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
二、禮儀名言薈
每組同學展示一條格言，名人名言，講解其含義。
三、禮儀知識大殿堂
主持人甲：同學們，禮儀強調的是“尊重他人”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我們都要養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
主持人乙：禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎？現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。首先我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？我們請同學來介紹一下。
學生一：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。遇到偶發事件時也應該處變不驚。唱國歌聲音要宏亮、整齊。
主持人甲：無論是伏案學習、參加活動，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。優美的坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺。優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。作為學生，我們大部分的時間都在學校里，而在學校的大部分時間里，我們都需要坐著學習，因此在我們坐著的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做講解示范，其他同學可以跟著做。
講解和示范：正式場合一般從椅子的左邊入座，入座時要輕、穩、緩。離座時也要從椅子的左邊離開，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動椅子的位置，應當先把椅子移至欲就坐處，然后入座，不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然并攏，雙腿正放或側放，雙腳并攏或交疊或成小“V”字型。男同學兩膝間可分開一拳左右的距離，腳態可取小八字或稍分開以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開腿腳，那樣會顯得粗俗和傲慢。我們在教室里上課的時候的坐姿應是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視著黑板或老師，舉手時不要站起來，或是將手舉得過高。（道具——1把椅子、1張課桌）
主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，男同學要表現男子漢的剛毅灑脫，女同學則應秀雅優美，亭亭玉立。
下面我們請兩位同學來給我們作示范。
講解和示范：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微收，面容平和自然。雙肩放松，稍向下沉，人有向上的感覺。軀干挺直，挺胸，收腹，立腰。雙臂自然垂于身體兩側，中指貼攏褲縫，雙手自然放松，或雙手交搭自然放在小腹部。雙腿立直并攏，腳跟相靠，兩腳尖張開成“V”字型，身體重心落于兩腳正中。
主持人甲：謝謝給我們作示范的四位同學，確實正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師的指導，經過同學們的反復訓練，相信同學們能形成一宗優雅挺拔的體態。
四、小品表演
主持人乙：下面，請同學欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有哪些不文明的行為和語言?（接著觀看小品表演。）
主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請大家來說一說。（學生發言略）
五、詩歌朗誦
主持人甲：老師，您是初春溫暖的風，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的傘，遮擋烈日的陽光；老師，您是深秋晶瑩的雨，澆灌求知的新芽；您是嚴冬高大的墻，抵擋刺骨的冰凍；
主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭艷，粉筆染白您的黑發，心血育出國家英才。請聽朗誦《長大后，我就成了你》。
六、校園禮儀
主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個家。每天，當你踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？
主持人乙：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？當你接受同學真誠的`幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？
主持人甲：在這里，我們時時刻刻感受著集體的溫暖和同學的友愛。那么，我們在學校內又有哪些禮儀要注意呢？請同學們以小組為單位討論后，踴躍發言。（學生發言略）
主持人乙：謝謝各位同學的積極發言。作為其中的一分子，我們又當如何？“親師友，習禮儀”不應只是昨日背誦的童謠。它應化作孕育生命的種子，在校園這片我沃土中生根發芽。
主持人甲：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋F在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。
主持人乙：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。
七、班主任寄語
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。
八、合唱歌曲，結束班會
主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別
人給你快樂無限。
主持人乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。“文明禮儀”主題班會到此結束。
高中主題班會方案9
一、活動目標：
1.剛步入高中階段的新生更好設計高中的生活，有效地利用時間，明確奮斗的目標，在輕松而愉快中有條不紊的學習，一步步靠近自己的理想，這是本次主題班會的目標。
2. 培養同學們組織開展各種活動的能力，增強集體凝聚力。
二．活動準備
1、提前一周召開全班會議，確定主持人；
2、班委會成員召開會議，構思活動，制定活動方案并征求班主任和課任老師的意見；
3.找一位實習同事參加本次班會準備和大家分享他的高中生活；
4. 明確活動主題的涵義，提前一周選出小組負責人，并讓全班每位同學參與討論。
三．活動過程
導入-----我的高中生活怎么過？
討 論 —— 分組設計自己理想的高中生活，
實習老師發言——分享高中生活
班主任發言——總結，公布結果
一、導入：
主持人：同學們，邁入高中的大門已有一個多月了，面對高中生活中的種種，例如煩重的學習生活，緊張的學習氛圍??是否讓你有點無所適從，或是你已能很好地適應高中生活緊湊的生活節奏，并且對這三年高中生活有個很好的規劃了呢？今天，咱們的班會就為大家提供一個暢想，暢談高中生活的平臺。今早的班會主題就是：我的高中生活設計。那么我們的高中生活應該怎么過呢？2
主持人：聽完剛才剛才的建議，相信大家肯定有不同的意見。上星期我們班已經分了四個小組，每個大組以不同的方式設計自己理想的高中生活。從現在開始，你們將有3分鐘時間。3分鐘后，將會是每組的表演時間，現在可以開始準備了。
（一分鐘后）主持人：大家可要積極點羅，等下我們還要請在座的各位老師擔任我們的評判，勝出的那組，還會有豐富的獎品！
�。�12分鐘后）主持人：好了，經過幾位老師的討論結果已經出來了。在宣布結果之前，我們有請兩位實習老師給我們點評一下，并給我們分享一下他們的高中生活是如何度過的？
下面有請第一位···
�。�12分鐘后）下面有請我們的班主任老師點評一下，并宣布結果，給我們的高中生活提點建議。
高一主要是盡快適應高中的'學習、生活，增進同學間的了解、友誼，增強班集體的凝聚力；激發學生的學習興趣，培養正確的學習態度和學習方法，能主動地思考和鉆研一些問題。
高二的重點是培養以健全的人格、健康的心理去面對競爭和挫折，逐步樹立正確的人生觀，價值觀；加強自主學習和研究性學習的指導，鼓勵創新。
高三應抓住高考的契機，培養肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭光的精神；提倡踏實、高效的學習方法，戰勝困難，取得高考的勝利。
主持人：在以后的學習生活當中，我們一定要謹記班主任的教導，使自己的高中生活更加充實的。其實，千言萬語，無法表達我們對高中生活的向往。千歌萬曲，無法表達我們對高中生活的追求！下面，讓我們來合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我們的希望，我們的追求！
歌曲播放
主持人：就像歌詞里說的，祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優秀的“設計師”，設計出自己最理想的高中生活 “設計我的高中生活”主題班會到此結束！
謝謝各位老師蒞臨與指導！
高中主題班會方案10
一、教學目的
1.讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的溝通。
2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系，為家庭的和諧和子女的健康成長創立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現在因為高三的學生學業要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協力，為共同的目標而努力。
3.整堂主題班會以“溝通”為基調，所準備節目都和日常生活有關，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現了“溝通”是現代家庭穩步發展和家庭成員和睦相處的基本原則。
4.整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領導能力和協調能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。
二、教學過程
1.詩歌朗誦：《啊，母親》
同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。
2.游戲：你知，我知
請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關心他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。
3.歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次;愛的奉獻;牽手等
利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產帶他到處治病;一個已是中年的男子的跨國尋母記等;還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。
4.討論：我們該怎么做
由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經常打電話;同學沉溺于網上聊天;重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。
5.表演：我愛我家
請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。
6.游戲：知識就是力量
準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創造性，并與時代的新技術相結合，突出時代性。
7.綜合文娛表演
由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家，老師，學生和家長都是相互尊重，相互學習和相互愛護的，這樣才有利于學生的健康成長。
通過這樣一個主題班會，對于即將十八歲成人的高三學生而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己所肩負的責任和確立今后人生的奮斗目標，希望通過這樣的活動使學生樹立家庭的觀念，揚起人生的風帆。
主題11：“學會感恩”
本次主題班會的意義：由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。
過程：
主持人：陳慧、肖磊
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等
設計理念：通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。
班會流程：
主持人A：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人B：是啊!對了，我先來考考你，進入南中已經快三年了，你知道我們南中的校訓是什么嗎?
主持人A：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人B：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB：“走進經典，體驗感恩”主題班會現在開始!
第一部分歷史的見證
主持人A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓斥你的眼底充滿愛意?
主持人B：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人B：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)
主持人A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人B：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發言人：表演學生)
主持人A：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你知道“孺子牛”這個典故出自哪里嗎?
主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人B：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子�！北憩F父母對兒女無條件的愛。
主持人A：真是長見識了，不過現在“孺子�！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟筮@個詞語還被評為歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人B：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的`新疆舞表演)
主持人A：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人B：作為一名蘇南發達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)
手語舞《感恩的心》(張燕等)
主持人A和B：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。
主持人A：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評
班主任點評及發言《愛需要用心來體會》
主持人B：確實，這次的節目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人A和B：高三(4)班“用心體會感恩”主題班會到此結束。
班主任點評及致辭：
看到這次班會能夠成功結束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我很欣喜地發現，同學們在排練節目的同時，也把心靈沉浸到節目當中，所以你們有了許多新的發現。過去的你們往往忙于課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。今天，我們創造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結果。羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛�！蔽乙f的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉，你就能看到無數愛的細流最終匯成幸福的海洋……
學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
高中主題班會方案11
一、班會目標
1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
二、教育重點
教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。
三、教育難點
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
四、班會過程
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1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好�。ㄅ渖媳尘耙魳贰陡卸鞯男摹罚�
主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。
主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。
（齊）二年級感恩教育主題班會現在開始。播放《感恩的心》歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學會感恩！學會感謝！》）
�。ǘ└惺苡H恩，體會親情
第一板塊：感受父母之愛
1、視頻或事例感受父母的愛
�。�1）師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的'偉大的愛，深沉的愛）
（2）師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：（事例一：xx年4年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”）（事例二：《六旬老父捐腎救子：xx年3年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死�！保�
�。�3）師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學發言）
2、談談父母對自己的愛
�。�1）師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧！（個別學生說）
�。�2）請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事
�。�3）聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
第二板塊：回報父母之愛
1、古今孝敬的事例
父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？
（1）看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）
《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭�！弊屛覀兟犚宦牎疤锸绹枘I救母”的感人事跡吧！
�。�2）古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養母的？（播放視頻《孟佩燈》）
2、自己談怎樣孝敬父母
（1）和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？（學生舉手說）
（2）主持人：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。
（3）師：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成績，這是對父母的報答，在家多做些力所能及的事，從點滴開始，從你的一言一行開始！
3、寫心愿卡，畫“感恩樹”
我想同學們還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
�。�1）想一想
�。�2）說一說
（3）寫一寫
�。�4）讀一讀
�。�5）貼一貼
通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。
（三）情感升華，感恩一切
師：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予，人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩��！來表達出我們內心的感謝吧！可以站起來帶上你的動作和表情（放歌曲《感恩的心》（全體學生站起，合唱《感恩的心》）
師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會
高中主題班會方案12
班會主題：
探究高中學習方法，提高學習的有效性
設計背景：
高二學生面臨的升學壓力加大，壓力不僅來自社會、學校、父母，更重要的是來自學生自己。進入高中兩年來，很多學生感覺自己很努力，很忙亂，但是學習效果不理想，考試之后很焦慮，又無所適從不知如何調整狀態，陷入惡性循環。通過這次主題班會，給同學以啟發，找到適合自己的學習方法，提高學習的有效性。
活動目的：
1、交流學習方法，提高學習效率。
2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用。
3、在活動中培養學生歸納、總結的能力。
4、提供學生展示自己的舞臺。
活動方案：
1、有關“學習習慣”的問卷調查及統計。
2、每位同學反思自己的學習習慣和學習方法。
3、制作多媒體課件等。
一、活動形式小品、知識問答、演講等。
二、活動過程導入：
什么是好的學習方法？好的學習方法來自于好的學習習慣，適合自己特點的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應當是由老師灌輸給學生，而應當是結合具體的學習內容，學生的個體特征，通過實踐，在不斷的摸索中總結而來。它應當從學習中來，而最終又回到學習中去。
1、 展示問卷調查結果。
2、 宣布主題班會開始。
小品：王珂 和王冰心的小品帶出語文學習方法的交流。
3、 英語學習方法交流。
4、 數學學習方法交流。
5、 地理學科學習方法交流。其他學科學習方法交流。介紹名人的學習方法和學習建議其他學生的一些學習方法交流。
三、班主任小結
學習必須循序漸進。學習任何知識，都必須注重雙基，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。學習必須勤于思考，肯于動腦。中學是一個重要的學習階段，在這個學習期間要特別注意培養自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現象。學習中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。學習必須善于總結�？偨Y很重要，俗話說：溫故而知新。經�？偨Y還可以幫助你進一步理解和掌握所學的知識，形成一個較完整的知識框架。學習必須持之以恒。學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是不會成功的。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求。隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學習方法比單純的知識顯得更為重要。學生不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習知識。科學的方法是點金術，是通向成功的橋梁。學習的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因學科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實際出發，根據自己的實際情況，發揮自己的優勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。
四、效果和反思方案構想：
經過與班里的中隊干部以及 班主任 老師的討論，我們打算以學習方法的`調查問卷分析出我班同學在學習方法和習慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會。整個主題班會也以同學情景模擬平時的學習情況為主，通過兩位同學的一天學習生活為主線，配合在語文、數學、英語和綜合學科中比較出色的同學的學習方法交流，以小品形式穿插與主題班會的過程中，告訴同學們一些有效的學習方法。然后，讓同學們交流自己的學習方法，并介紹名人的學習方法。
最后，由 班主任 老師進行總結。準備過程：首先，我們在主題班會開展之前，做了一份“學習方法調查問卷”，讓全班同學參與這個調查，然后分析所出現的問題作總結。有了構想之后，我們便根據主題班會的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語文、數學、英語三門學科上比較優秀的同學，請他們總結自己的學習方法，并排練成小品。我們又在班級里面選出了兩位同學，在主題班會上模擬他們平時學習生活中的表現。需要表演的同學全都請好了，我們就可以寫主題班會的串聯詞了。一切就緒，我們利用課余時間進行排練。反省此次主題班會是非常成功的，不僅讓所有學生正視和重視學習習慣和學習方法，也給部分學生展示自己的機會，同學通過小品表演鍛煉了他們的膽量，發現了自己多才多藝的才能，樹立了信心。
高中主題班會方案13
一、班會主題：新開始，心起航
二、對象：高一某班全班同學
三、班會背景：
新學期，新氣象，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。
四、班會目的'：
通過此次班會，一方面幫助教師了解學生的狀態和需要，另一方面，及時對學生進行指導，使他們更早地融入到新的集體中;
主題班會中為學生介紹新的學校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規劃。
主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;
班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
五、活動準備：
內容準備：
在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排;
由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內容;
班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始;
2.新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報;
3.班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流;
4.班主任組織學生進行團隊游戲;
5.分發許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;
6.主持人宣布班會結束。
七、可行性分析：
針對性強。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的心理困擾而召開，抓住學生的內心需要;
整合性。此次主題班會由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹立學生的班級榮譽感;
通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;
主題班會成果以實物呈現，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規劃，激發學生的熱情。
高中主題班會方案14
五月的第二個周天5月8日是母親節，為從培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動目的：
1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的.辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動內容：
1、通過下周一(5月6日)國旗下演講，進行全員發動，宣布我校“感恩母親節”活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
高中主題班會方案15
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
感恩的傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們為什么要感恩?(學生討論發言)
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計高中勵志主題班會：感恩主題班會設計
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的小事
(插相片)(如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾)
討論：
(1)這些小事對嗎?
(2)這些是小事嗎?
(3)老師為什么要這樣做?
(4)我們應該怎樣做?
更深層：
(1)你恨過老師嗎?
(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?
(3)你認為你的'老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎?
(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末
一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等
晚上學生不在，老師還會親自找學生
3、我言我師
(1)分學科分別談談各科老師
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事
4、如何感恩?
學生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
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