民族精神代代傳主題班會（通用10篇）
在日復一日的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的民族精神代代傳主題班會，歡迎閱讀與收藏。
民族精神代代傳主題班會 1
一、活動目的：
１. 學習我們祖國的偉大民族精神。讓學生牢記今天的.幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福生活。弘揚民族精神，弘揚民族文化，讓這種精神代代相傳，爭做創世紀的接班人。
�。�. 引導孩子從小樹立民族自尊心，自豪感，從小就樹立起建設祖國的決心，從身邊小事做起。由此同時也為良好班風的形成奠定了基礎。
二、活動準備：
�。�. 思品課上通過《祖國的生日》這一主題進行奠基引導。（介紹中國生日，國旗，國徽及國歌等）
�。�. 每個孩子回家學會講一個民族英雄的小故事。（簡短清楚即可）
�。�. 黑板布置：“民族英雄代代傳”講英雄故事比賽。
�。�. 獎品準備：鉛筆，橡皮，發夾等。
三、活動過程：
�。�. 配樂唱國歌。
２. 老師播放網上下載的《地道戰》片段，激發學生興趣，初步感受英雄們壯舉及精神境界。
�。�. 揭示本次活動目的。
�。�. 老師講一個英雄故事鼓勵學生積極投入本次故事比賽。
�。�. 學生逐個講英雄故事。
�。�. 老師小結本次活動并發獎品。
�。�. 在《國歌》聲中結束本次活動。
民族精神代代傳主題班會 2
一、活動目的
通過活動，讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養學生樸素而深沉的愛國情感；感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的.責任。
二、活動準備
音樂錄音帶、朗誦及故事材料、選好演員、排練。
三、 活動過程
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甲：無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人
乙：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
甲乙：二（2）中隊“民族精神代代傳”主題隊會現在開始。出旗！
甲：全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
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甲：回顧歷史，祖國因我們而欣慰；
乙：腳踏實地，我們因祖國而自豪；
甲乙：展望未來，我們與祖國共騰飛；
乙：我們的祖國多么美��！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞大合唱《祖國祖國我愛你》。
�。ㄈ┰娎收b《這個家庭叫中華》
乙：生為中國人我們感到驕傲。在這片熱土上孕育了多少民族英雄，多少“了不起”的中國人。
甲：請欣賞詩朗誦《這個家庭叫中華》，表演者：
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甲： 同學們，你們知道我們的少先隊的光榮歷史嗎？
乙：我想同學們肯定知道的很少吧。
甲：那就讓我們來了解一下吧，有請呂老師給我們講解。大家歡迎！
�。ㄎ澹┲v一講怎樣才能做個優秀的少先隊員？
乙：我們都是少先隊員，都帶上了鮮艷的紅領巾。
甲：恩！那么，怎樣做才是一個優秀的少先隊員呢？（主持人指名學生回答，并發給星星鼓勵）
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甲、乙：最后讓我們一起宣言：
“繼承革命傳統，學習民族精神，從我做起，從現在做起，奮發有為，努力向上，做一名優秀的少先隊員！”
�。ㄆ撸┹o導員講話
（八）主持人出場總結
甲：保衛祖國，祖輩們披肝瀝膽。
乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。
甲、乙：勇攀高峰，我們會再創輝煌。二（2）中隊“民族英雄代代傳”主體班會到此結束。
甲：退旗！
民族精神代代傳主題班會 3
一、班隊會目的
了解中華民族五千年的燦爛文化，學習歷史上民族英雄的民族氣節，繼承前輩們的優良傳統，將民族精神化為學習中的動力，將五千年傳承的民族精神發揚光大。
二、班隊會準備
1.動員：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個中國人引以為自豪的燦爛文化和值得我們學習、發揚的偉大民族精神。從古至今，無數英雄人物將我們的民族精神發揚光大，我們召開一次《民族精神代代傳》主題班隊會，將歷代民族英雄做一盤點，向他們學習，繼承前輩們的優良傳統。
2.準備：
a.搜集從古至今民族英雄的故事。
b.學習愛國歌曲。
三、班會過程
(一)程序
(1)贊民族英雄。
(2談中國特有的文化，藝術表演。
(3)說一說20年后我們為祖國做些什么。
(4)齊唱一首歌《愛我中華》。
(5)宣布隊會結束。
(二)活動內容
鄭成功收復臺灣
鄭成功是福建人，生活在17世紀。那時，我國的臺灣被荷蘭殖民者侵占。荷蘭殖民者強迫臺灣人修城堡、做苦役，還把臺灣人當奴隸出賣。
1661年4月21日，鄭成功率領有25000將士的軍隊，分乘350艘大小戰船，橫渡臺灣海峽。臺灣群眾幾千人前來迎接，鄭成功迅速登陸。荷蘭殖民者派人前來議和，表示只要鄭成功退出臺灣，保證每年送上大批財物。鄭成功嚴正拒絕，說：“臺灣自古屬于中國，荷蘭人必須撤走。如果繼續霸占，我們就堅決進攻，把你們趕出去!”荷蘭殖民者企圖頑抗，鄭成功派軍隊把他們團團圍困起來。經過9個月的激戰，荷蘭殖民者被迫投降，狼狽地撤出臺灣。1662年，淪陷了38年之久的臺灣，重新回到了祖國的懷抱。
收復臺灣后，鄭成功組織有經驗的農民，到當地高山族人民中推廣先進的生產技術。他讓軍隊開荒種糧，不許隨便征收老百姓的糧食。他還建了許多學校，讓當地人民的子女上學。鄭成功受到臺灣人民敬仰。在臺灣各地建有許多祠堂，紀念這位偉大的民族英雄。
學生甲：同學們，誰還能給大家介紹一位歷史上的.民族英雄？(請同學講故事)
林則徐虎門銷煙
160年前，英國強盜向中國大肆傾銷鴉片，利用鴉片這種殺人不見血的毒品，殘害中國人民，使無數中國人染上毒癮，喪失了勞動力和戰斗力。英國強盜掠走了我國大量錢財，使我們國家陷入危難之中……
在國難當頭之際，1839年，欽差大臣林則徐在廣州開展禁煙運動，堅決打擊外國的鴉片販子，并表示：“鴉片一日不絕，本大臣一日不回!”
在林則徐的指揮下，虎門海灘上人山人海，山頭的禮臺上，一塊寫有“欽差大臣林則徐奉旨銷煙”的標語牌分外醒目，山前山后擔任守衛的士兵手持刀槍，威風凜凜。海灘上堆放著成千上萬箱收繳來的鴉片。
下午二時左右，林則徐神情剛毅地大步登上禮臺。他一聲令下，禮炮齊鳴，歡聲震天，銷煙開始了!一群身強力壯的士兵，走到銷煙池的跨木上，將一箱箱鴉片投進已經加入食鹽和石灰的水池中，用力攪動。頃刻之間，銷煙池里像開了鍋一樣沸騰起來，海灘上濃煙滾滾，害人的鴉片全部被銷毀。圍觀的人們歡呼、雀躍，揚眉吐氣!
虎門銷煙整整進行了23天，共銷毀兩萬多箱鴉片。這一壯舉大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風。
學生乙：在我國歷史上不光涌現出了許許多多像他們這樣拋頭顱、灑熱血、舍生忘死保衛祖國的愛國將領，在科學領域里也涌現出了無數凝聚著偉大的民族智慧、民族品質和民族精神的杰出人物。
學生甲：同學們，你們能說說為我國科學技術發展做出杰出貢獻的科學家嗎？(請幾位同學說)
①李冰父子建設都江堰
20xx多年前，岷江上游一帶常發大水，李冰父子深入群眾了解水情與民情，聽取當地百姓意見，制訂了正確的治水方案，建成了舉世聞名的水利工程“都江堰”，從此成都平原“水旱人從，沃野千里”，使四川成為“天府之國”。
�、趶埡獍l明地動儀
在哥白尼和伽利略之前1400多年，中國就出了一位偉大的天文學家、科學巨匠張衡。他首次推翻了“天圓地方”的說法，認為地是圓球形的，并根據自己的理論創造了世界上第一臺自動的天文儀器渾天儀。而他發明的世界上第一臺地動儀，更比歐洲要早1700多年。
�、圩鏇_之計算圓周率領先世界
民族精神代代傳主題班會 4
一、活動目標：
通過了解歷史，學習革命先輩的愛國主義精神，弘揚和培育學生以愛國主義的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；增強學生為建設祖國，保衛先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領的動力。
二、活動過程：
�。ㄒ唬┙處熜及鄷黝}——民族精神代代傳
1、師簡要說明清明節的由來。
我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”�！爸矘湓炝郑^清明”的農諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。 清明節是一個紀念祖先的節日。主要的紀念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現，基于上述意義，清明節因此成為華人的重要節日。
清明節的習俗：清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的'悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
2、學生上臺發言
甲：同學們，當你高唱隊歌時，可曾想過該如何繼承先輩的光榮傳統？
乙：同學們，當你行隊禮時，可曾想過該如何為鮮艷的紅領巾增光添彩？
甲：知道嗎，祖國面臨危險時，是靠著偉大民族精神的堅強支撐，最終實現了民族的獨立和國家的富強。
乙：民族精神是國家和民族興旺發達的精神支柱，是維系本國、本民族人民生存發展的根基。
甲：今天，讓我們從了解開始，努力培育、弘揚民族精神，讓民族精神代代相傳！
甲：回首我們中華民族走過的五千年漫漫歲月，展望中國美好的未來，我們能深切地感受到中華民族精神的偉大力量。
乙：自古以來我們中華民族的英雄兒女是我們學習民族精神的好榜樣。譬如：公儀休拒收禮物、屈原投江、岳飛精忠報國、林則甲虎門 硝煙等等。
3、師講述：雷峰、楊利偉、潘冬子、毛澤東、華羅庚等政治家、科學家、藝術家、文學家思想家的感人故事，從歷史人物和隊員熟悉的任務身上發現他們所表現出的民族精神，挖掘到其蘊涵的民族精神和民族氣節。
師：祖國的下一代是我們。為了讓大家充分弘揚民族精神，也希望大家將來能夠為祖國、為民族作貢獻，我們鄭重向同學們提出以下倡議：
(1）從小事做起，磨礪自己，培養不怕困難，勇于拼搏的精神。
(2）艱苦樸素，關愛環境，珍惜一滴水，節約一度電，盡量不浪費各種資源。
(3）認真學習，刻苦鉆研，做一個會學習，愛學習的人。
(4）孝順父母，尊敬師長，團結同學，繼承中華民族的傳統美德。
(5）以偉人為榜樣，時刻以自己是一個中國人而自豪驕傲。
（二）小結：
師：同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著繼承革命傳統，弘揚民族精神，建設祖國，振興中華的歷史重任。我們的道德修養，文化素質，關系著祖國發展的興衰，民族復興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在我們身上發揚光大。
民族精神代代傳主題班會 5
主題活動：
《保護環境從我做起》
班會目標：
1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法
3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。
活動過程：
一、觀察導入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
二、展示目標：
從剛才發言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的'家園。
你知道4月22日是什么節日嗎？
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。
三、啟發思考：
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1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動；
4、節約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽煙
四、創作環保宣傳畫
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作，來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內張貼環保宣傳畫，并以小組為單位繼續進行調查研究，寫出調查報告
民族精神代代傳主題班會 6
一、教學目標
1、促進學生了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的杰出文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大人生目標。
2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動準備
多媒體、選好演講學生、學生主持人（一男一女）
三、活動過程
女：中華民族精神，是維系中華民族團結紐帶和國家統一的精神紐帶。
男：中華民族精神，也是促進中華民族不斷改進與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神。
女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；
男：中華民族之所以能連續進步，自立于世界民族之林，合：其重要之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化連系與精神支柱。
女：為了解中華兒女的悠久歷史，一脈相承中華民族的優秀文化，增
強我們的民族道德感、自信心。
男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們年少時養成的好習慣分不開。
女：為了讓我們養成文明的現代文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育少數民族精神，做一個圣塞雷縣的做合格小學生。
合：我們六年級特的舉辦“弘揚民族精神 爭做文明學生”的主題班會。
女：同學們，我們先來看一段畫面（播放播放有關香港回歸和奧運會的相冊），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）
女：是啊，看到這些畫面，高興如前所述中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們飛過為國旗的再一次升起而激動。
男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》，會唱的一起唱。
女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記是中國人。
男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
女：我們先進入第一金融板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族主義精神呢？我先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。
師：民族精神表現形式的界定
自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷逐步深化了關于民族精神的認識。但對于"民族精神"的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種
不同的觀點：
第一，精神首先是一種精神狀態和精神力量。
第二，民族精神是一種普遍和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化當中的核心和靈魂。
第四，民族靈性是一個內容豐富、形式多樣的精神文明值域。
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中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著充實歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的`特點，因此，其內涵也可以分為價值觀念傳統價值觀、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。
1.從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國國民的民族精
神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中�？梢愿爬椋�
�、贋閲业膼蹏�，例如：（學生參與同學演講;;滿江紅;;）播放有關為國而忘家的典型人物圖片）；
②與民憂樂的濟世情操，例如：（學生參與 播放有關與民憂樂的人物典型圖片播放有關為國而忘家的典型人物圖片）
四、弘揚民族精神班會總結
通過此次班會，讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與從小他們從小吃苦耐勞良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導教師自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明己任的習慣以實際行動繼承中華民族的進萬家傳統，弘揚和培育少數民族精神。
民族精神代代傳主題班會 7
一、活動目的：
通過班會，讓同學們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。養成積極樂觀的人生態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，培養自強不息的精神。
二、活動過程：
（一）導入班會，激發學生情緒。
講述謝坤山的故事。
請同學們談一談：聽了謝坤山的.故事，你有什么感觸？你認為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災難擊倒？
中國有句古話：“天行健，君子以自強不息�！币鉃椤白匀坏倪\行是剛健的，君子也要這樣努力向上，永不息止�！敝x坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強不息的精神。
我想，謝坤山就像一棵歷經風雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。
（二）聯系實際：
1、對照謝坤山，我們自然會聯想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會遇到這樣那樣的困難。當你遇到困難時是怎么想，又是怎么做的？
引導點撥：有人說，“學生，以學為生�！辈灰г�，積極面對學習中的困難，發揚自強不息的精神，克服它。
2、拓展：有一個農夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
3、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。
教師歸結：貴在堅持，難在堅持，成在堅持！
三、結語：
生活中難免有艱辛坎坷，但是不管環境多么惡劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要頑強地堅持，根深深地扎下，執著追尋著陽光，像樹一樣成長，長成祖國的棟梁。
民族精神代代傳主題班會 8
一、教學目標
1、促進同學們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。
2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動準備
多媒體、選好演講學生、學生主持人
三、活動過程
( 活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）
班長：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶
學習員：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。
學生一起：我們四班特舉辦“弘揚民族精神,爭做文明學生”的主題班會。
班長：同學們，我們先來看一段畫面，看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）
學習員：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激
動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。
班長：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱
學習員：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。
學習員：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。 師：民族精神概念:自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的`認識。但對于民族精神\的概念尚未形成比較一致的看法。
中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。 同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的有中國特色社會主義事業建設者和接班人。
民族精神代代傳主題班會 9
一、教學目標
1、促進同學們愛鄉了解中華兒女的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育學員的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。
2、讓學生懂得名人、杰出人物之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動準備
多媒體、編制腳本、選好演講學生、學生主持人
三、活動過程
( 活動前播放《好日子》，讓大家陶醉在喜慶的氛圍中）
主持人女：中華民族精神，團結一致是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶。
主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明的重要精神動力。
合：我們二班特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會。
女：同學們，我們先來看一段圖像（播放有關香港回歸和殘奧會的圖片），看完圖片可看之后我想問一下大家的感觸。（生答自豪、激動等）
女：是啊，看到這些畫面，作為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們愛國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起五星紅旗而激動。
男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放），會唱的一起唱！
女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國童心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。
男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
女：我們先進入第一金融板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給講解一下民族精神。
師：民族精神概念：自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題風險問題的進行討論，不斷深化了精神關于民族信念的認識。但對于"民族精神"的'概念尚未形成保持一致比較一致的看法。
中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它文章內容有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統傳統性美德、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來精神說一說民族精神的內涵。
男:民族精神的核心是部族愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)
女：我們由剛剛的事例可以發覺許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就鐫刻在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小良善就立下了忠貞的雄心壯志，那么我們也假如學習古人，從現在起養成文明的習慣，做一個合格的小學生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生”
女：下面請我們的班主任教師給我們談一談爭做文明學生應把握要點：
師：抓養成、促創新，培養講文明、懂謙虛的合格小學生（屏幕上打出）
1、文明習慣：教育高中學生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。
2、學習習慣：很多女同學同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發到手，就把各系的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一堂課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業 。利用課余博覽群書，從中獲取常識課本中學不到的知識。
3、衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。
4、生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和自學。養成良好的飲食，不暴飲暴食，更不要買回路邊無照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養成良好的生活習慣。
5、健體習慣：俗話說，生命在于運動。
女：我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的直洞，中華文明靠我們世代相傳，民族精神靠我們闡揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：
一、深刻認識中華民族的中華文明優良作風，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大國族精神。
二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業、同鋼鐵長城祖國的繁榮富強聯系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備工作。
三、遵守公民道德基本規范，養成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。
四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極申請加入社會實踐，勇于創新創造。
五、樹立勞動意識、效率意識和氛圍意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質，促進自我全面發展戰略。宣誓(全體同學)
女：同學們，讓我們大力弘揚偉大崇高的民族靈性，始終保持昂揚繼續向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美、勞全面全面國際化的有中國特色社會主義事業建設者和接班人。
男:我們將把今天宣誓的內容整理為倡議書,向全校同學策動倡議,讓他們都參與到“弘揚民族精神，爭做文明小學生”的活動中來。為了把我們昨晚的誓言落到實處,班委決定在本班發起爭當“文明使者”的活動,讓我們來比一比,賽一賽,看看誰能成為下月份的“文明使者”。
女：弘揚民族精神,不分你我，爭做文明學生,從我做起，讓我們在;;愛我中華;;的歌聲中所結束我們這次活動。
民族精神代代傳主題班會 10
班會目的：
通過班會, 讓同學進一步體會生命可貴的可貴，更加熱愛生活。養成十分積極樂觀的人生態度，樹立為人民、為社會提供服務的遠大志向，培養自強不息的靈性。 主題闡釋：
華夏民族源遠流長，歷經五千年而長存,其就在于世代中華兒女自強不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風雨,我們即便勇敢的走過了,也將義無反顧的走向明天的輝煌。當代青少年豐功偉績應秉承祖先的優良傳統,并將其發揚光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。
班會設計：
課前將班會主題告知學生，使其對“自強不息”的意義先有一番探求，并安排學生做一個反映學生生活的小品，用以啟發學生聯系引介自己的實際認識怎樣做到自強不息。
班會過程：
一、導入班會，激發學生情緒。
如果只剩下一只眼，你會不會哭泣？如果缺少了一條腿，你會不會悲傷？ 如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生？
如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來，你還能感覺快樂嗎？（學生談感
受）過渡：世上的確有這么不幸的人因，但是這樣一個人能夠活得那么成功，那么快樂和幸福。下面我就給大家講一講臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。
二、講述臺灣不朽畫家謝坤山的不滅故事。（邊講述邊展示幻燈片）
謝坤山今年48歲，出生在臺灣屏東市一個貧寒低微之家。哥哥全家人靠著父親走村串鄉當貨郎維生。因此，他12歲小學一畢業就不得不輟學進了工廠，以賺錢幫補家用。16歲時，因一場意外意外事件，強烈的高壓電流把他燒焦一個"碳人"，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。（見圖片）有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅決不答應，說：只要他能再以叫我一生媽，我寧愿照看他一輩子。在母親的精心呵護下，謝坤山活了下來，卻也從此喪失了雙臂、左腿，后來又失去了一只后背。面對巨大的不幸，他從精神到肉 體上都沒有跨掉。他說："我不去想著我失去了什么，我只想我還擁有什么。"出院后，回到那個破爛的家。父母像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點殘飯剩湯。為了減少丈夫的擔憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，進食終于發明一套能夠自己食用的用具。那是一個螺旋狀的中空滑輪，在鐵環尾端纏上活動的沃韋縣，再將一把湯匙的末稍焊彎成l型的錐狀物。等到要吃飯時，他將螺旋狀的鐵環套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進鐵環末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發明了許多這類日常用品，解決自己的吃喝拉撒問題。
就這樣，他從最簡單的獨自進食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。
這就是謝坤山，（展示投影，謝坤山的主要就成績）連肢體健全的人都難以不斷完善做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。
請同學們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什么感觸？你認為是什么力量引領在助推著他，使他不被巨大的災難擊倒？
議論明確：熱愛生命；
有高度的責任感；
開朗、樂觀、自信：
執著、有勇氣、有毅力；
對生活感恩、以奉獻為榮；
不向命運屈服的抗爭精神等。
中國有句古話： “天行健，君子以自強不息�！币鉃椤白匀坏倪\行是剛健的,君子也要這樣努力向下,永不息止�！敝x坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是不屈不撓的精神。
我想，謝坤山就像一棵歷經風雨侵襲，卻胸麗魚的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的滾滾一陣陣天空。
三、聯系實際：
對照謝坤山，我們自然會聯想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們會也會遇到這樣那樣的麻煩。當你遇到困難時是怎么想用，又是怎么做的？
1、觀看小品表演（展現同學們平時對待學三種不同大伙態度）。然后讓學生談自己的看法。教師根據學生的發言適時加以引導，可以結合不久前結束的英語話劇表演談，也體中可以結合老師自己的體會談。讓學生明白：面對困難，很多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會發現窘迫不過如此。
引導點撥：有人說，“學生，以學為生�！辈灰г梗浅７e極面對學習中的.困難，發揚自強不息的信念，克服它。
2、拓展：有一個牧羊人和驢子的故事，有誰知道？能給大伙講講一講嗎？ 六天某個農夫的一頭驢子，不小心謹慎掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，劇烈地驢子確實在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把井里填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
這再一次證明：奇跡總是在厄運中出現的。
3、用一句話說說盧戈韋你說將如何面對遇到的困難。
生回答，教師隨時引導。
以越野長跑的體會為例。
講謝坤山下棋：即使占去一兵一卒，也要頑強的堅持下去。
名言：在你堅持不下去時，堅持下去！
教師歸結：:貴在堅持,難在堅持,成在堅持!（投影）
過渡：讓我們高歌一曲《真心英雄》，讓自強的豪情在心中激蕩。
四、齊唱《真心英雄》
五、結語：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執著追尋著陽光,像樹一樣成長,長成祖國的棟梁。（投影）
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