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      2. “我文明,我懂禮”主題班會

        時間:2022-08-10 05:56:29 主題班會 我要投稿

        “我文明,我懂禮”主題班會

          上學期間,大家都接觸過主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你知道如何準備一個主題班會嗎?以下是小編為大家收集的“我文明,我懂禮”主題班會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        “我文明,我懂禮”主題班會

        “我文明,我懂禮”主題班會1

          一、班會目的

          1.認知目的:通過班會,使學生認知到講文明禮儀是個人素質的一種表現,講文明禮儀是實現個人與社會和諧統一的一種方式,講文明禮儀是關注社會、迎接奧運、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。

          2.行為目的:通過班會,啟示學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣,對各種不文明的現象有明確的是非判斷并與之斗爭。

          二、班會背景:

          為實現全面建設小康社會目標,構建和諧社會是當前全國上下一個重要的弘揚主題。對于中學生而言,“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內容。如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里,學會處理好與他人的關系,學會尊重人、關心人、遵紀守法,有責任感,有公德意識,有健全人格,是當今校園里的一個重要的教育主題。

          如今,由于各種社會、家庭環境的影響,我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象,因此召開這個主題班會進行文明禮儀教育是有一定的現實必要性的。

          三、班會形式:文藝節目匯演、組織班會討論等。

          四、班會時間:XX年.4.10日下午第三節課

          五、班會地點:七(3)班教室

          六、班會準備:

          1.老師網上查找有關文明禮儀主題的相關資料

          2.指導學生編寫故事腳本,編排小品、相聲等

          七、班會過程:

          出旗、唱隊歌

          老師:“我文明、我懂禮”主題班會現在開始。請主持人上場。

          主持人甲:中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱“禮儀之邦”。孔子曾說:不學禮,無以立。就是說一個人要有所成就,就必須從學禮開始。

          主持人乙:沒錯兒。三國時期,劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業;周恩來總理一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當地時總是要和服務員、廚師、警衛員等一一握手道謝,這些都是尊重他人的典范。

          主持人甲:中國雖是文明禮儀之邦,你還別說,在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經有中國代表團去加拿大訪問,在路上踩上了一只松鼠而置之不理,被路途的加拿大男孩看見了,告到了法院。

          主持人乙:是嗎?看來文明還真代表一個人的素質,代表所在的社會及國家的`面貌。不過你剛才說,我們中國講文明禮儀趕不上外國,我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信?咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學上臺。

          (……同學上臺)

          (同學講故事)……陳夢琦

          主持人甲:剛才陳夢琦同學講的這些事兒還真讓人非常感慨,也值得我們學習。可是最近在班里當時有這么一個情景:有請邢鶴立等同學帶來的第一場表演。

          (同學上臺演a場)……

          主持人甲:在日常生活中,類似這樣的因為一件小事而導致事態擴大的事兒常有發生。如果我們在發生摩擦之后,多一個微笑,多一句“對不起”,結果又會怎樣呢?

          下面有請同學們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結果,人員如上。

          (……同學繼續表演第二場)

          主持人乙:謝謝邢鶴立等同學的精彩表演。看來,文明就是素質,講禮儀就能化解矛盾。

          主持人甲:其實,文明禮儀也不高也不遠,就在我們身邊。換句話說,不講文明、不懂禮儀也在我們不經意的一言一行中表現出來。信不信,你自己看看就知道。

          請看小品《如此陋習》由葉永康和陳智謀為大家表演。

          主持人甲:信了嗎?!

          主持人乙:別說信了,我好像有時也這么干過……

          主持人甲:你?哎呀,還當主持人?

          主持人乙:好了,別擠兌我了,我知錯了,還不行?我也認識一同學,名叫知錯就改,雖然不講文明不懂禮貌,、但善于改正自己的惡習,會知錯就改哦。你知道美是個啥?

          主持人乙:美是個啥?美是文明的行動和語言!美!實在是美!道理誰都懂,可是做起來,特別是日常生活中始終如一地堅持下來,確實有點難。來看看公交車上發生的事件吧! 彭佳、陳思、陸珊珊、黃敏

          (組織大家討論發言……)

          主持人甲:大家剛才發言很踴躍,也很真實。經過同學們的發言,我也明白了一個道理:文明需要律己,律己需要堅持,文明需要從我做起。下面請看小品:從我做起。

          (同學王凱麗、鄭佳麗、朱哲皓、閔佳浩表演小品《從我做起》)

          主持人乙:對,獻禮!北京2010年奧運會的主題之一就是人文奧運,作為上海市小公民,應該責無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學們,讓我們講文明,懂禮貌,從我做起,遵守中學生規則,樹上海城市新形象。

          現在馬上要期中考試了,下面聽聽楊眉同學有什么要和大家說的。

          在班會的最后,請大家牢記我們中學生的日常行為規范,做一名文明守紀的中學生!

          最后,全班同學:同學們,心要齊,講道德,守紀律,行為規范記心里,記心里。

          主持人甲:“講文明,懂禮貌”主題班會到此結束,下面請老師作總結發言:

          (老師總結發言)

        “我文明,我懂禮”主題班會2

          一、班會目的

          1. 認知目的:通過班會,使學生認知到講文明禮儀是個人素質的一種表現,講文明禮儀是實現個人與社會和諧統一的一種方式,講文明禮儀是關注社會、迎接奧運、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。

          2. 行為目的:通過班會,啟示學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣,對各種不文明的現象有明確的是非判斷并與之斗爭。

          二、班會背景:

          為實現全面建設小康社會目標,構建和諧社會是當前全國上下一個重要的弘揚主題。對于中學生而言,“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內容。如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里,學會處理好與他人的關系,學會尊重人、關心人、遵紀守法,有責任感,有公德意識,有健全人格,是當今校園里的一個重要的教育主題。

          如今,由于各種社會、家庭環境的影響,我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象,因此召開這個主題班會進行文明禮儀教育是有一定的現實必要性的。

          三、班會形式:文藝節目匯演、組織班會討論、社會調查實踐、多媒體制作等。

          四、班會時間:2005.5.19日上午第三節課

          五、班會地點:北一樓107教室

          六、班會準備:

          1. 老師網上查找有關文明禮儀主題的相關資料

          2. 指導學生編寫故事腳本,編排小品、相聲等

          3. 組織學生進行一定的社會調查,以錄像等形式來展現實踐結果。

          七、班會過程:

          老師:“我文明、我懂禮”主題班會現在開始。請主持人上場。

          主持人甲:中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱“禮儀之邦”。孔子曾說:不學禮,無以立。就是說一個人要有所成就,就必須從學禮開始。

          主持人乙:沒錯兒。三國時期,劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業;周恩來總理一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當地時總是要和服務員、廚師、警衛員等一一握手道謝,這些都是尊重他人的典范。

          主持人甲:中國雖是文明禮儀之邦,但你還別說,在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經有中國代表團去加拿大訪問,在路上踩上了一只松鼠而置之不理,被路途的加拿大男孩看見了,告到了法院。

          主持人乙:是嗎?看來文明還真代表一個人的素質,代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說,我們中國講文明禮儀趕不上外國,我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信?咱們讓他們來講講。讓我們以掌聲歡迎……同學上臺。

          (……同學上臺)

          (同學講故事)……

          主持人甲:剛才……同學講的這些事兒還真讓人非常感動,也值得我們學習。可是最近在班里當時有這么一個情景:

          (同學上臺演A場)……

          主持人甲:在日常生活中,類似這樣的因為一件小事而導致事態擴大的事兒常有發生。如果我們在發生摩擦之后,多一個微笑,多一句“對不起”,結果又會怎樣呢?

          (……同學繼續表演第二場)

          主持人乙:謝謝……同學表演。看來,文明就是素質,講禮儀就能化解矛盾。

          主持人甲:其實,文明禮儀也不高也不遠,就在我們身邊。換句話說,不講文明、不懂禮儀也在我們不經意的一言一行中表現出來。信不信,你自己看看就知道。

          (……同學和……同學上場表演相聲《如此陋習》)

          主持人甲:信了嗎?!

          主持人乙:別說信了,我好像有時也這么干過……

          主持人甲:你?好嘛,還當主持人?

          主持人乙:好了,別擠兌我了,我知錯了,還不行?我也認識一哥們兒,名叫無法無天,不講文明不懂禮貌,抽煙喝酒上課遲到,學習糊涂穿著名牌,劫錢打架到處胡鬧,結果怎么著?聽聽你就知道。

          (……同學和……同學表演相聲《我的一天》)

          主持人甲:人的`行為總是受一定的觀念所導向的,正確的世界觀、價值觀對人的正確行為選擇具有重要的指導和促進作用。行為上講文明,首先一定要有正確的文明觀,要有正確的美的觀念。什么是美,什么是真正的美?這不,有人就對口上了,美到底是個啥?

          (同學甲、乙、丙上場表演對口詩《美是個啥?》)

          主持人乙:美是個啥?美是文明的行動和語言!美!實在是美!道理誰都懂,可是做起來,特別是日常生活中始終如一地堅持下來,確實有點難。比如,看球賽,大家情緒激動,一陣陣地京罵,你身在其中,管得住自己嗎?擠公共汽車,大伙兒都擠,你不擠,就總沒座位總站著,似乎總吃虧,此數一多,心里難免就有變化和想法。同學們,下面我們看一段錄像,這是我們班……同學在汽車站拍的鏡頭。大家看完之后,談談自己遇到這種情況的時候的真實想法。

          (放錄像《公共汽車站眾生相》)

          (組織大家討論發言……)

          主持人乙:下面請老師談談她的看法。

          (老師談自己的看法……)

          主持人甲:大家剛才發言很踴躍,也很真實。經過老師的總結和啟發,我也明白了一個道理:文明需要律己,律己需要堅持,文明需要從我做起。下面請聽三句半:從我做起。

          (同學甲、乙、丙表演三句半《從我做起》)

          主持人乙:對,獻禮!北京2008年奧運會的主題之一就是人文奧運,作為北京市小公民,應該責無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學們,讓我們講文明,懂禮貌,從我做起,遵守中學生規則,樹北京城市新形象。在班會的最后,讓我們在下面這個天津快板中,牢記我們中學生的日常行為規范,做一名文明守紀的中學生!

          (同學甲、乙、丙表演《天津快板》……)

          最后,全班同學:同學們,心要齊,講道德,守紀律,行為規范記心里,記心里。

          主持人甲:“講文明,懂禮貌”主題班會到此結束,下面請老師作總結發言:

          (老師總結發言)

          八、效果反饋

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