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“我文明，我懂禮”主題班會
上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家收集的“我文明，我懂禮”主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“我文明，我懂禮”主題班會1
一、班會目的
1.認知目的：通過班會，使學生認知到講文明禮儀是個人素質的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實現(xiàn)個人與社會和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關注社會、迎接奧運、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。
2.行為目的：通過班會，啟示學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。
二、班會背景：
為實現(xiàn)全面建設小康社會目標，構建和諧社會是當前全國上下一個重要的弘揚主題。對于中學生而言，“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內(nèi)容。如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會、家庭環(huán)境的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明禮儀教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。
三、班會形式：文藝節(jié)目匯演、組織班會討論等。
四、班會時間：XX年.4.10日下午第三節(jié)課
五、班會地點：七（3）班教室
六、班會準備：
1.老師網(wǎng)上查找有關文明禮儀主題的相關資料
2.指導學生編寫故事腳本，編排小品、相聲等
七、班會過程：
出旗、唱隊歌
老師：“我文明、我懂禮”主題班會現(xiàn)在開始。請主持人上場。
主持人甲：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。孔子曾說：不學禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。
主持人乙：沒錯兒。三國時期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是要和服務員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。
主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經(jīng)有中國代表團去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。
主持人乙：是嗎？看來文明還真代表一個人的素質，代表所在的社會及國家的`面貌。不過你剛才說，我們中國講文明禮儀趕不上外國，我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信？咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學上臺。
（……同學上臺）
（同學講故事）……陳夢琦
主持人甲：剛才陳夢琦同學講的這些事兒還真讓人非常感慨，也值得我們學習。可是最近在班里當時有這么一個情景：有請邢鶴立等同學帶來的第一場表演。
（同學上臺演a場）……
主持人甲：在日常生活中，類似這樣的因為一件小事而導致事態(tài)擴大的事兒常有發(fā)生。如果我們在發(fā)生摩擦之后，多一個微笑，多一句“對不起”，結果又會怎樣呢？
下面有請同學們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結果，人員如上。
（……同學繼續(xù)表演第二場）
主持人乙：謝謝邢鶴立等同學的精彩表演。看來，文明就是素質，講禮儀就能化解矛盾。
主持人甲：其實，文明禮儀也不高也不遠，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。
請看小品《如此陋習》由葉永康和陳智謀為大家表演。
主持人甲：信了嗎？！
主持人乙：別說信了，我好像有時也這么干過……
主持人甲：你？哎呀，還當主持人？
主持人乙：好了，別擠兌我了，我知錯了，還不行？我也認識一同學，名叫知錯就改，雖然不講文明不懂禮貌，、但善于改正自己的惡習，會知錯就改哦。你知道美是個啥？
主持人乙：美是個啥？美是文明的行動和語言！美！實在是美！道理誰都懂，可是做起來，特別是日常生活中始終如一地堅持下來，確實有點難。來看看公交車上發(fā)生的事件吧！ 彭佳、陳思、陸珊珊、黃敏
（組織大家討論發(fā)言……）
主持人甲：大家剛才發(fā)言很踴躍，也很真實。經(jīng)過同學們的發(fā)言，我也明白了一個道理：文明需要律己，律己需要堅持，文明需要從我做起。下面請看小品：從我做起。
（同學王凱麗、鄭佳麗、朱哲皓、閔佳浩表演小品《從我做起》）
主持人乙：對，獻禮！北京2010年奧運會的主題之一就是人文奧運，作為上海市小公民，應該責無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學們，讓我們講文明，懂禮貌，從我做起，遵守中學生規(guī)則，樹上海城市新形象。
現(xiàn)在馬上要期中考試了，下面聽聽楊眉同學有什么要和大家說的。
在班會的最后，請大家牢記我們中學生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀的中學生！
最后，全班同學：同學們，心要齊，講道德，守紀律，行為規(guī)范記心里，記心里。
主持人甲：“講文明，懂禮貌”主題班會到此結束，下面請老師作總結發(fā)言：
（老師總結發(fā)言）
“我文明，我懂禮”主題班會2
一、班會目的
1. 認知目的：通過班會，使學生認知到講文明禮儀是個人素質的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實現(xiàn)個人與社會和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關注社會、迎接奧運、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。
2. 行為目的：通過班會，啟示學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。
二、班會背景：
為實現(xiàn)全面建設小康社會目標，構建和諧社會是當前全國上下一個重要的弘揚主題。對于中學生而言，“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內(nèi)容。如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會、家庭環(huán)境的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明禮儀教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。
三、班會形式：文藝節(jié)目匯演、組織班會討論、社會調查實踐、多媒體制作等。
四、班會時間：2005.5.19日上午第三節(jié)課
五、班會地點：北一樓107教室
六、班會準備：
1. 老師網(wǎng)上查找有關文明禮儀主題的相關資料
2. 指導學生編寫故事腳本，編排小品、相聲等
3. 組織學生進行一定的社會調查，以錄像等形式來展現(xiàn)實踐結果。
七、班會過程：
老師：“我文明、我懂禮”主題班會現(xiàn)在開始。請主持人上場。
主持人甲：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。孔子曾說：不學禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。
主持人乙：沒錯兒。三國時期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是要和服務員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。
主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，但你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經(jīng)有中國代表團去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。
主持人乙：是嗎？看來文明還真代表一個人的素質，代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說，我們中國講文明禮儀趕不上外國，我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信？咱們讓他們來講講。讓我們以掌聲歡迎……同學上臺。
（……同學上臺）
（同學講故事）……
主持人甲：剛才……同學講的這些事兒還真讓人非常感動，也值得我們學習。可是最近在班里當時有這么一個情景：
（同學上臺演A場）……
主持人甲：在日常生活中，類似這樣的因為一件小事而導致事態(tài)擴大的事兒常有發(fā)生。如果我們在發(fā)生摩擦之后，多一個微笑，多一句“對不起”，結果又會怎樣呢？
（……同學繼續(xù)表演第二場）
主持人乙：謝謝……同學表演。看來，文明就是素質，講禮儀就能化解矛盾。
主持人甲：其實，文明禮儀也不高也不遠，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。
（……同學和……同學上場表演相聲《如此陋習》）
主持人甲：信了嗎？！
主持人乙：別說信了，我好像有時也這么干過……
主持人甲：你？好嘛，還當主持人？
主持人乙：好了，別擠兌我了，我知錯了，還不行？我也認識一哥們兒，名叫無法無天，不講文明不懂禮貌，抽煙喝酒上課遲到，學習糊涂穿著名牌，劫錢打架到處胡鬧，結果怎么著？聽聽你就知道。
（……同學和……同學表演相聲《我的一天》）
主持人甲：人的`行為總是受一定的觀念所導向的，正確的世界觀、價值觀對人的正確行為選擇具有重要的指導和促進作用。行為上講文明，首先一定要有正確的文明觀，要有正確的美的觀念。什么是美，什么是真正的美？這不，有人就對口上了，美到底是個啥？
（同學甲、乙、丙上場表演對口詩《美是個啥？》）
主持人乙：美是個啥？美是文明的行動和語言！美！實在是美！道理誰都懂，可是做起來，特別是日常生活中始終如一地堅持下來，確實有點難。比如，看球賽，大家情緒激動，一陣陣地京罵，你身在其中，管得住自己嗎？擠公共汽車，大伙兒都擠，你不擠，就總沒座位總站著，似乎總吃虧，此數(shù)一多，心里難免就有變化和想法。同學們，下面我們看一段錄像，這是我們班……同學在汽車站拍的鏡頭。大家看完之后，談談自己遇到這種情況的時候的真實想法。
（放錄像《公共汽車站眾生相》）
（組織大家討論發(fā)言……）
主持人乙：下面請老師談談她的看法。
（老師談自己的看法……）
主持人甲：大家剛才發(fā)言很踴躍，也很真實。經(jīng)過老師的總結和啟發(fā)，我也明白了一個道理：文明需要律己，律己需要堅持，文明需要從我做起。下面請聽三句半：從我做起。
（同學甲、乙、丙表演三句半《從我做起》）
主持人乙：對，獻禮！北京2008年奧運會的主題之一就是人文奧運，作為北京市小公民，應該責無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學們，讓我們講文明，懂禮貌，從我做起，遵守中學生規(guī)則，樹北京城市新形象。在班會的最后，讓我們在下面這個天津快板中，牢記我們中學生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀的中學生！
（同學甲、乙、丙表演《天津快板》……）
最后，全班同學：同學們，心要齊，講道德，守紀律，行為規(guī)范記心里，記心里。
主持人甲：“講文明，懂禮貌”主題班會到此結束，下面請老師作總結發(fā)言：
（老師總結發(fā)言）
八、效果反饋
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