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      1. 母親節主題班會

        時間:2022-07-27 14:00:45 主題班會 我要投稿

        母親節主題班會【精】

          在現實學習生活中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?以下是小編精心整理的母親節主題班會,歡迎閱讀與收藏。

        母親節主題班會【精】

        母親節主題班會1

          A:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          B:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

          A:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

          B:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

          合:敬愛的老師,親愛的'同學們,大家好!

          A:我是XXX

          B:我是XXX

          A: xx ,你知道每年5月的第二個星期天是什么節嗎?

          B:我知道,5月的第二個星期天,也就是剛剛過去的這個星期天是——母親節。

          A:說起母親節,我們很有必要介紹一下這個節日的由來。

        母親節主題班會2

          一、活動內容:

          1、通過下周一(5月6日)國旗下演講,進行全員發動,宣布我校感恩母親節活動方案。

          2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽,各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

          3、班級開展四個一活動。即:召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫給父母一封信,抒發對父母的感激之情,可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。

          二、活動要求:

          1、充分重視各班要以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學生的感恩教育活動。

          2、加強指導班主任要根據本方案的要求,結合本班的實際,認真做好活動的指導工作,主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板。

          3、注重實效各班要在開展此項活動的基礎上,將感恩活動的內涵,進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養感恩的.心,做一個感恩的人。

          母親節主題班會策劃方案二

          一、活動目標:

          1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。

          2、鍛煉幼兒的語言表達能力,動手實踐能力

          二、活動內容:

          活動一:語言活動學說媽媽我愛你,媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話。

          活動二:綜合活動

          幫媽媽做一件小事情,用相機或者DV記錄下來,班級老師編輯到一起,制作成視頻進行分享。比如:在家幫媽媽拿東西,做媽媽的小助手。

          活動三:美工活動

          制作一張簡單的小賀卡,可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上,也可讓幼兒自由裝飾,最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話,制作完送給自己的媽媽。

          活動四:歌唱活動

          學唱歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》

          活動五:節日繪本分享

          給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等,引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。

          中班活

          1、能夠主動說出對媽媽的愛

          2、為媽媽做力所能及的事情

          3、培養幼動手能力,以及語言表達能力。

          活動一:談話活動

          利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行媽媽,我永遠愛您的主題談話。

          DV拍攝,幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來,母親節當天在大屏幕播放。

          手工制作漂亮的花裙子,送給媽媽最美的裙子。

          活動四:綜合活動

          組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

          活動五:歌唱活動

          祝福我的好媽媽,鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享:《愛的人間》、《感恩的心》等。

          大班活動

          1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。

          2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

          3、體會媽媽的艱辛,培養幼兒尊重媽媽的情感。

          活動一:語言活動

          《我的媽媽長的什么樣子》,每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

          活動二:繪畫活動

          《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來,教師進行裝飾后布置在班級墻面上。

          活動三:綜合活動

          《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話,或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話,每人準備一個信封,寫上幼兒提供的地址,寄給媽媽最美好的祝福。

          活動四:社會活動

          《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如:幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事,或進行親子游戲。

          活動五:健康活動

          周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動,幼兒與媽媽一起做早操。ㄈ藬悼刂圃3位左右)

        母親節主題班會3

          一、活動目的:

          1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統美德。

          2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

          3、豐富學生的生活和情感積累,激發學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

          二、活動準備:

          1、準備節目,搜集故事,收集名言,主持人準備串聯詞。

          2、制作相關的課件。

          3、邀請父母參加班會活動。

          4、場景設計,渲染環境,奠定情感基調。

          三、活動過程:

          一、宣布活動開始:

          甲:親情,人類永恒的話題。

          乙:親情,人間最美的情感。

          合:上新街小學五年級一班擁抱親情主題班會現在開始。

          二、回顧篇走近親情

          1、我名字的故事

          (1)甲:我的降臨,是父母生命的延續,是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制,同學們,你們知道自己名字的含義嗎?

          (2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

          [孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望,從而感受父母深深的愛。]

          2、我成長的足跡

          (1)乙:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您呀親愛的爸爸媽媽。

          (2)課件出示一組家庭照片,學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時,父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

          (3)詩歌朗誦《媽媽的愛》

          [孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶,真情交流使他們再次體會樸實的親情,引起情感的共鳴。]

          3、父母寫真

          (1)甲:母親的皺紋,父親的白發,是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

          (2)以《爸爸(媽媽)的》為題,演講自己眼中的父母。

          (3)舞蹈《燭光里的媽媽》

          [通過觀察,感受父母的辛苦,利用演講,表達親情的無私,激發學生回報親情的動機。]

          三、擁抱篇體驗親情

          1、親情贊頌知多少

          (1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。

          乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。

          甲:多么質樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

          乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來擁抱親情吧!

          (2)學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文,講述古今中外關愛父母的故事,課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

          [學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事,在準備過程中就受到了潤物無聲的教育,榜樣的力量是偉大的。]

          2、母子了解知多少

          (1)甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。(互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服;母子共同寫自己的愛好和習慣,檢驗默契度)

          (2)請孩子做扮演孕婦的游戲,體會媽媽十月懷胎的辛勞。

          [讓學生親自去體驗,去實踐,讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養的無私付出,感受父母培育我們成長的不易,激發回報父母的情感。]

          四、行動篇回報親情

          1、確定回報方案

          (1)甲:記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛,他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的'母親〉,請班主任老師給我們講講這篇文章。

          (2)班主任講《回憶我的母親》

          (3)乙:故事讓我們感動,榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經漸漸長大,我們應該怎樣回報父母的呢?

          (4)學生討論交流,并確定回報父母關愛的最佳方案。

          2、實施回報方案

          (1)給父母一份驚喜

          送一份獨特的禮物給父母,如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信

          (2)幫父母做家務事

          每天在家給自己設立一個勞動崗位,幫助父母分擔家務,向父母表示關愛。

          (3)陪父母聊聊天

          每天陪父母聊聊天,說說學校發生的事,同學之間的事,自己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

          3、傾聽父母的感受

          (1)甲:聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

          (2)爸爸、媽媽談感受。

          (3)乙:親愛的爸爸、媽媽,謝謝您對我們的肯定,您放心吧,感謝您對我們的愛,我們也一定把愛回報,回報給你們,回報給親愛的社會,回報給偉大的祖國。

          (4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

          (5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

          [積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白:積累親情并不在于轟轟烈烈,回報父母最重要的是要有一種正確的態度,要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起,從小事做起,從小處做起,培養愛心,去愛我們的父母,去愛我們身邊的人,去愛我們的祖國。

        母親節主題班會4

          活動目的:

          1、通過活動,使隊員體會母親養育自己的辛勞,加深母子(女)之間的感情。

          2、增強隊員的責任感,樹立孝敬父母的好品德。

          活動要求:

          1、明確5月份的第二個星期天是“母親節”。

          2、對媽媽說一句感謝的話。

          3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

          活動過程:

          一、宣布活動開始:

          二、活動過程:

          1、你知道母親節是哪一天嗎?今年的母親節是幾月幾日?(五月的第二個星期日;今年的母親節是5月8日)

          2、說說母親是怎么愛你的,具體介紹一兩件事先在小組里交流,再指名到講臺前祚全班交流。

          3、獻上對媽媽的贊美

         。1)交流搜集到的贊揚母親的成語:舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂

         。2)朗誦贊美母親的詩歌:

          《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!

          《母愛》 母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風,是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色;母愛母愛是天上的云是雨后的霞,總讓烈日,總讓清洗過的大地,先從她的身驅穿過不棄的,躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

          《紙船》冰心

          我從不肯妄棄了一張紙,總是留著留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的`疊著,總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求他載著她的愛和悲哀歸來!

         。3)唱一唱贊頌母親的歌曲

          《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

          4、在母親節來臨之際,你準備怎樣向媽媽祝賀節日?

          先在小組里交流自己的祝賀方式,再到講臺前祚全班交流。

         。ㄗ鲆粡堎R卡;畫一幅畫;寫幾句感謝的話;買一份(做一份)小禮物送給媽媽)

        母親節主題班會5

          A:世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親。

          B:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。

          A:經歷過這么多的風風雨雨,您似乎更年輕了,不但是外貌,而且是心靈。

          B:透過那額角的皺紋,還有銀鬢華絲,我看見了您一顆水晶般的'心。

          A:親愛的同學們、老師,又是一年母親節,在這個溫馨的日子將要來臨之時,我們三五班一起來感恩母親吧!

          A:讓我們大聲的告訴母親:

          齊:媽媽,過—節—啦!媽媽,我愛你~~

        母親節主題班會6

          一、活動目的:

          1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統美德。

          2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

          3、激發學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

          二、活動時間:20xx年5月x日(每個五月的第二個星期天)

          三、活動背景:在母親節來臨之際,為了感謝母親,感恩父母的背景下提出的。

          四、活動準備:

          1、準備節目,搜集故事,收集名言,主持人準備串聯詞。

          2、制作相關的課件。

          3、邀請父母參加班會活動。

          4、場景設計,渲染環境,奠定情感基調。

          五、活動過程:

          〈一〉、宣布活動開始:

          主持人(甲):親情,人類永恒的話題。

          主持人(乙):親情,人間最美的情感。

          主持人(合):一(3)班“擁抱親情”主題班會現在開始。

          <二〉、回顧篇——走近親情

          活動1、我名字的故事

         。1)主持人(甲):我的降臨,是父母生命的延續,是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學們,你們知道自己名字的含義嗎?

          (2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

          孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望,從而感受父母深深的愛。

          活動2、我成長的足跡

         。1)主持人(乙):有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

         。2)課件出示一組家庭照片,學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時,父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

         。3)詩歌朗誦《媽媽的愛》

          孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶,真情交流使他們再次體會樸實的親情,引起情感的共鳴。

         。1)甲:母親的皺紋,父親的白發,是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償。

          〈三〉、擁抱篇——體驗親情

          活動1、親情贊頌知多少

         。1)主持人(甲):親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。主持人(乙):因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。

          主持人(甲):多么質樸的情感!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

          主持人(乙):讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文,講

          述古今中外關愛父母的故事,課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

          〈四〉、行動篇——回報親情

          1、確定回報方案

          (1)主持人(甲):記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛,他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉,請班主任老師給我們講講這篇文章。

         。2)班主任講《回憶我的母親》

         。3)主持人(乙):故事讓我們感動,榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的`愛,我們已經漸漸長大,我們應該怎樣回報父母的呢?

         。4)學生討論交流,并確定回報父母關愛的最佳方案。

          活動2、實施回報方案

          (1)給父母一份驚喜

          送一份獨特的禮物給父母,如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

         。2)幫父母做家務事

          每天在家給自己設立一個勞動崗位,幫助父母分擔家務,向父母表示關愛。

          (3)陪父母聊聊天

          每天陪父母聊聊天,說說學校發生的事,同學之間的事,自己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

          活動3、傾聽父母的感受

         。1)主持人(甲):聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

         。2)爸爸、媽媽談感受。

         。3)主持人(乙):親愛的爸爸、媽媽,謝謝您們對我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對我們的愛,我們也一定把愛回報,回報給你們,回報給社會,回報給偉大的祖國。

         。4)主持人(合):最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

         。5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

          六、結束語:

          主持人(甲):愛是親情書寫它獨特魅力的過程。積累親情并不在于轟轟烈烈,回報父母最重要的是要有一種正確的態度,要有一顆孝心;

          主持人(乙):關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起,從小事做起。

          主持人(乙):今天的母親節班會到此時就結束了,愿所有天下母親主持人(合):高高興興、健健康康!

        母親節主題班會7

          今天是母親節,是每個人都會過的節日,因為我們都有一個賦予我們生命的人,那就是母親,生活里我們習慣喊她的昵稱—媽媽!今天,在場的媽媽都有雙重身份,既是女兒又是媽媽,“媽媽,我愛你”主題班會家長致辭。中國有句老話,不養兒不知父母恩。從我自身的經歷而言,作為我媽媽的女兒,我享受著來自母親的'愛,我們現在已經沒有爭吵,只剩下互相關心和愛護。記得小時候,我經常因為做錯事受到她嚴厲的批評,也曾經因為頂撞她讓她傷心流淚,現在想起來非常后悔。當了媽媽之后我發現,自己也像當年媽媽一樣,因為對孩子的表現不滿意而橫加指責;我的孩子也像我當年一樣,做些任性的事,說些任性的話,讓我生和難過。我和媽媽、我和孩子的關系就這樣原模原樣地被生活復制了!

          “都是為了你好!”不知在座的小朋友是否聽自己的媽媽說過這樣的話。你們這么小的年齡可能不理解,但是對于我們已經長大的家長,已經體會到了當年媽媽的生氣和憤怒確實是因為我們不懂事,確實是為了我們好!最讓我感動的是,因為自己做錯事惹得媽媽不高興,甚至傷心生氣的時候,媽媽照樣給我們做飯、陪我們做作業、給我們買新衣服和禮物。這就是媽媽的天性,她們對孩子有著天生的寬容和愛!

          作為一個媽媽,我們不奢求8歲的你們能理解媽媽的愛,但是,當媽媽對你們發脾氣的時候,我希望你們能忍受,想一想媽媽為什么這樣對我?我們有耐心等著你們長大,我們不在乎你們說,我們是被罵大的!送給你們一句話:打是疼罵是愛!但是,我還是希望,隨著你們一天天長大,應該變得更懂事,做個德智體全面發展的好孩子。這不是為了我們,而是為你們自己。只有從小努力,將來才能成才,成為一個對社會有用的人!

          老師像媽媽!今天我還想把這句話送給我們的老師。孩子們最清楚,你們在學校生活一整天,老師不僅要教給你們知識,還要照顧你們的生活,她們付出的比媽媽更多。因為媽媽只要照顧好一個孩子,但是一個老師要照顧好你們40個孩子,放學以后,老師還要備課,判作業……老師把時間和精力都給了你們,你們知道老師有多辛苦多累嗎?今天借這個機會,我代表全體家長,真誠地對老師說一聲感謝,也想對孩子們提一點希望:希望你們能乖巧一點,讓老師少操一點心,少生一點氣,用良好的成績和表現回報老師的辛苦!

          祝大家母親節快樂!謝謝大家!

        母親節主題班會8

        尊敬的各位教師,同學們:

          大家早上好,今天我演講的習題目是《濃情五月,感恩母親》。

          總有一個人,默默將我們支撐;總有一種愛,讓我們淚流滿面。這個人就是母親,這種愛就是母愛。常常,我們感動于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻,但人世間沒有任。

          何一種無私和奉獻能與母愛相提并論。

          給大家講一個我聽到的故事:在拉丁美洲一次地震后,人們救出了一個孩子。但孩子不走,對著廢墟大哭不止。人們繼續發掘。發現了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上支撐起了孩子的生命空間。無獨有偶,在唐山大地震中,一對母子被深深壓在廢墟下,母親的半個身子被混凝土板卡著,動彈不得。七八個月大的嬰兒,在她的身下平安無事。幾天后,救助人員挖洞接近這對母子時,母親剛咽下最后一口氣,而那嬰兒的嘴里還含著母親的食指。抱起孩子,救援人員發現母親的食指只有半截。原來,母親在危難中,一直用乳汁延續著孩子的生命,乳汁吸干了,她拼力咬斷自己的指頭,用鮮血讓孩子存活下來!

          母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈;母愛是一株樹,在季節的輪回中固執的堅守家園,撐一樹綠蔭,默默付出。母愛是純潔的,總在你遇到風云時悄然而至,給慰藉和力量;母愛是無私的,她將永遠罩臨著你,伴隨你一生。

          有則公益廣告中曾演到:一個小男孩為自己母親洗腳的'感人片段,可在現實生活中,又是否是每個兒女都能做到的呢?“滴水之恩,當以涌泉相報!蔽覀兓蛟S有時會對一個陌生人的一點關心念念不忘,卻對母親的大愛熟視無睹,嫌她嘮叨,或因一點小事就暴跳如雷。然而,母親卻永遠在一旁默默地支持我們,耐心的開到教育我們,給予我們支持和鼓勵。

          在眾多的洋節日中,情人節,愚人節,圣誕節等等統統可以少,惟獨母親節!五月,因為有了母親節而美麗,大家是否知道昨天就是母親節呢?時空阻隔,也許,我們不能送上一束康乃馨。然而,表達是須要的,形式卻沒必要是一束鮮花。也許只是電話中一聲問候,甚至只是在心里最真切的祝福,這,都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動!鋵崳煜滤心赣H都是那么容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是,你對你的母親,這生命中最重要的人說過“我愛你”嗎?現在我提議,所有在場的同學都在心底默默的對這世界上最偉大的人說一句:“媽媽,我愛你!”

          在此,我想引用一首詩來結尾:

          孩子的成長,是母親再生的希望;

          孩子的失敗,是母親酸楚的淚水;

          孩子的成功,是母親幸福的淺笑!

          最后,祝福天下所有的母親平安,幸福,安康,長命!

          謝謝大家!

        母親節主題班會9

          班會背景:為了教育學生學會感恩,我們學校做了不少工作,校長還特別出了一期《感悟母愛》的?,向全校師生講述了四個震撼心靈的真情故事,并要求各班利用好班會,引導學生用不同的方式來表達對母親的愛。

          母親節,我送什么給您 --九二班感恩母親主題班會

          師:同學們!老師今天問你們一個問題:人一出生能體驗到的第一份情感是什么?

          生:母愛。

          師:我們開始牙牙學語時,喊出的第一個最甜美的字眼是什么?

          生:媽。

          師:是啊!總有一個人,默默地將我們支撐;總有一種愛,會讓我們淚流滿面。這個人就是母親,這種愛就是母愛。可是,在很長的時間里,我們卻常常忽視了這份愛,我們可以對陌生人的指路說出謝謝,而對自己媽媽長期的付出卻是那般的吝嗇!我們對同學的一句關愛感激不已,卻把母親的叮囑關愛看作是嘮叨而厭煩!我們不斷地向父母索要,要的是那般的理直氣壯,而同時又把母親的付出看作是那樣的理所當然!同學們,我們這樣做對嗎?

          生:不對。(沉思不語)

          師:同學們,有很多的話,我們想去表達,可是又羞于表達,也沒有合適的機會來表達。所以,現在,在五月八號母親節,讓我們借助這個節日,對自己的媽媽說出自己一直都最想說出的`話吧!沒有羞澀,沒有不好意思,大膽的來剖析自己,表達自己的想法吧!請你們思考黑板上的問題,展開討論:母親節,我送什么給您?

          母親節,我送什么給您?--媽媽,對不起!

          生:我想對媽媽說句對不起!請您原諒我的無知和頑皮,你總是給我講很多的道理讓我好好讀書,努力學習,可是,我總是為自己的懶惰找借口,而且還拿不上學來威脅你,每次都讓你痛哭流涕。我現在發現我錯了,認識到了書到用時方恨少的真正的含義,媽媽,我錯了,我會加倍的努力,請原諒我給您的傷害!

          生:媽媽,記得那次你給我買了一件衣服,我嫌太土,生氣的扔到了地上,后來,洗衣服的時候,我發現媽媽的衣服卻還打著補丁,還穿著被我淘汰的秋衣,原來媽媽一直都沒有舍得給自己買過新衣服,卻把女兒打扮的漂漂亮亮。媽媽,知道嗎?我好慚愧,我無法原諒自己的自私和對您的傷害,媽媽,請您原諒我好嗎?我以后不再不依不饒的要新衣服了。

          生:媽媽,那次我生日你買了很多好吃的,我請了十幾個同學到家里,當時,我還埋怨你沒有買足夠多的瓜子,你一臉的歉意,可是,媽媽,我后來才知道為了我生日的體面,你忙的連晚飯也沒吃上,晚上我們吃飽喝足后,你又忙著洗碗收盤子,看著您的忙碌,我猛然想起,我的生日不就是您的受難日嗎?媽媽,我錯了!從今往后,我不過生日,我要在生日那天替媽媽干活,讓媽媽好好歇歇,請相信我!

          …… ……

          母親節,我送什么給您?--媽媽,您辛苦了,我愛您!

          生:媽媽,我愛您!從小到大,你都是在忙碌,為了我們,為了整個家,每次生病,您總是說,扛扛就過去了,農村人沒那么嬌嫩,可我知道,你是舍不得花錢啊!可是,在我們姐妹幾個的學習上,不管買什么資料,只要是學習用具,你從不含糊和不舍,你說再窮不能窮教育,媽媽,正是您的愛的滋養,我們幾個的學習才如此的出類拔萃,媽媽,謝謝您!媽媽,我們永遠愛您!

          生:媽媽,記得嗎?那一次我打架闖了禍,我嚇得逃到了朋友家,你知道后沒有責備我,而是帶著我去對方道歉,你告訴我,什么是擔當,什么是責任!從那時起,我明白了自己所做的一切都會帶來連環式的影響,都會對周圍的人帶來傷害,而不能只考慮自己!媽媽,謝謝您!您教會了我做人的道理,媽媽,我愛您!

          生:媽媽,謝謝您!每次我遇到困難和挫折的時候,你都會笑瞇瞇的開導我,你總是會說“放心,沒有過不去的坎”;每次我成績不如意的時候,你總是鼓勵我 “你還有機會”;每次我洋洋得意的時候,你也總是用“前面的路還很長”來督促我,媽媽,你是一盞燈,點燃我的希望,又照亮我前行的路,幫我度過一個又一個成長的征程。媽媽,我愛您!

          …… ……

          母親節,送什么給您?--我用手中的畫兒來表達

          生:媽媽,我買不起昂貴的花,但今天我要用手中的筆,畫出最美的花兒送給您,愿媽媽的微笑如花兒般迷人,愿媽媽的心情如花兒般美麗!

          生:媽媽,我要畫一棵樹送給您,這些年來,您如一棵樹,我們如一只只鳥在您的身邊,您幫我們遮風避雨,您幫我們遮陽納陰,有了您的臂彎,我們成長的更加健壯,飛翔的更加高遠,媽媽,你就是我們心中的樹!高大溫暖又充滿力量!

        母親節主題班會10

          活動目的:

          培養學生生活自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度;2、體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;問題分析:

          我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此,召開“家里的事幫著做”的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人。

          整體設計:

          1、利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;2、結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;活動過程:

          一、對話引入,啟發活動興趣:

          A:你知道“母親節”是那天嗎?

          B:是五月的第二個星期日呀!

          A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

          B:我的禮物最珍貴,是--(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了?

          A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽。ǚ配浺簦〣:我們每個人都擁有一個溫暖的.家;

          在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

          A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L下班后的安排);B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。

          在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;A:同學們,在“母親節”這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

          1、出示A。

          A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎?(踢足球)2、B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

          B劇上演

          B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎?(為媽媽做一些力所能及的事情)A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢?

          學生討論發言。

          二、深入生活,技能展示:

          B:我告訴你一個秘密吧,今天我們班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

          1、圖片展示:在家里收拾房間

          2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時展示)B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛。

          三、激發情感,提出希望:

          1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

          小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

          全班:我們愛你!

          B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

         。ㄐx倡議書)(家里的事幫著做)

          B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

          同學們,快快加入我們的倡議吧。▽W生貼名字,放音樂)班主任:同學們,你們的倡議太好了,家里的事幫著做,是我們獻給媽媽的最好禮物,同時,是獻給自己成長的禮物。

        母親節主題班會11

          一、班會目的:

          1、通過班會讓學生體會到母親的艱辛,知道母親的的付出有多偉大。

          2、讓學生利用母親節之際,用自己的能力所及孝順母親。

          二、班會準備:

          1、下載《蘋果樹》視頻;

          2、收集有關自己成長中與父母有關的漫畫圖;

          3、準備制作賀卡的素材。

          三、班會形式:

          1、主持人朗誦;

          2、觀看《蘋果樹》視頻;

          3、觀看PPT播放的`圖片;

          4、制作賀卡。

          四、班會過程:

          一、主持人朗誦:

          A:母親的皺紋是河流,流淌于四海山河;

          B:母親的微笑是小花,盛開于歲歲年年。

          二、觀看《蘋果樹》視頻(用PPT播放)

          A:看了視頻之后,大家有沒有發現那個小男孩就是我們那棵蘋果樹就像我們的母親,母親為我們遮風擋雨,給我們依靠。我們總會在需要她們的時候才會想起她們,留下的是鬢角蒼白的她們。

          三、觀看PPT圖片

          B:看了圖片之后,大家有什么收獲?該怎樣報答她們呢?現在請同學發表感言。

         。ㄉx躍回答)

          A:通過上面的學習,同學們已經知道了母親的艱辛,現在就讓我們一起動手做賀卡送給我們偉大的母親,祝她們“母親節快樂”!慰勞她們多年來默默無聞的付出。

          (生動手做賀卡,同學們展示賀卡)

          五、班會總結:

          班主任總結:今天同學們都非常棒,既然我們已經懂得母親含辛茹苦的哺育我們,她們不辭艱辛給我們所有的需求。今天給大家布置一道家庭作業,為母親洗腳。在班會結束之際,讓我們齊唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母親:“母親節快樂!”

          合:是母親用雙手將我們撫養成人,是母親用慈母般的精神教育我們,是母親含辛茹苦養育我們。讓我們在母親節這一天,一起祝愿所有的母親:“母親節快樂!”

          合:四年(2)班“感恩母親”班會現在正式開始。

        母親節主題班會12

          值母親節來臨之際,班級舉辦一系列活動,促使學生理解母親,體諒母親,感激母親。在活動過程中,學生積極參與,熱情高漲。第一、班每個同學都以不同的形式表達自己對母親的感恩之情,例如制作賀卡、手抄報、畫圖畫、手工藝品等;第二、每個學生都表達自己對母親,對母愛的深情體會;第三、認真開展“感恩母親”的主題班會,學生做主持,全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、欣賞小品、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中,學生積極配合,認真對待,投入感情。通過這一堂主題班會課,學生能真切感受到親情的溫暖,并在過程中受到感動,理解親情的內涵。在此,我獻上一首一位學生親筆寫來送給媽媽的詩歌,也以此送給所有母親,祝愿她們永遠健康快樂!

          隨著主題班會的'落幕,我的感觸良多。的確,母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來,我們得到了母親諸多的關懷及愛護,要說報答的話,我們永遠也報答不完,但我們一定要體諒母親的辛勞,學會關愛母親、體貼母親。平時,我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學校里尊師勤學,長知識、長才干,讓媽媽放心!在家里,我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”,力所能及幫媽媽干一點家務,那怕是做一頓飯,洗一件衣服,酷暑中煽一煽扇子,寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心,表達我們的感恩之心。

          同學們,通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親,但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親,365天里,每一天都要感謝母親、關愛母親,因為關心母親的是不放假的。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

        母親節主題班會13

          尊敬的各位老師、親愛的同學們:

          大家下午好!借著"母親節"班會的機會,我們又見面了。非常高興,我又能和同學們面對面的交流,但是今天,我不想講太多的道理,因為你們都已經長大了,其實你們什么道理都懂,甚至有些事情比我們大人都明白,所以,我給大家講幾個有關母親的真實的小故事,可能對你們會有啟發。

          第一則小故事:在美國的德克薩斯州有一條法律:年滿14歲的孩子必須要幫父母做一些小家務。湯姆滿14歲了,于是就給媽媽寫了一個紙條,內容是這樣的:湯姆幫媽媽去買東西,媽媽應付2美元;湯姆幫媽媽擦地板,媽媽應付3美元;湯姆幫媽媽整理被褥,媽媽應付5美元;湯姆聽話好好學習,媽媽應付10美元;總計20美元。

          第二天早晨,湯姆收到了媽媽的回條:媽媽含辛茹苦將湯姆懷胎十個月,湯姆應付0美元;媽媽教湯姆說話走路,湯姆應付0美元;媽媽每天為湯姆做飯洗衣,湯姆應付0美元;合計0美元。湯姆看后恍然大悟:原來愛是無法用錢來買的,母愛真是世界上最無私的愛。是的,母親的愛,不會因為孩子的健康與疾并學習的好與壞、做事的對與錯而有所改變,更不會因為將來孩子地位的高低而有所改變。即使是孩子犯了錯,孩子也永遠是媽媽心中的寶貝。相信在座的孩子們都有過同樣的感受吧?那么,既然如此,如果你能懷著這顆感恩父母的心來生活,那么你的生活一定會很健康向上;如果你能懷著這顆感恩的心來學習,那么你會有無窮無盡的動力,你們說呢?第二則故事:一個女孩,從小很聽媽媽的話,學習成績總是名列前茅。上初二的時候,她結交了幾個特別貪玩的孩子。開始的時候,她操縱得很好,對學習影響不大,可隨著時間的推移,她的學習成績慢慢下降了,以至于到后來考試都不及格了,再后來她竟然不想上學了。終于有一天,她把輟學的想法告訴了媽媽,媽媽很是失望。這一天,女孩真的沒去上學。

          一天下來,女孩看到的只有媽媽那雙無望的眼神和那張麻木的臉頰,聽到的只有媽媽有氣無力的哀嘆。女孩突然發現,僅僅這一天,媽媽頭上的白發多了許多,媽媽臉上的皺紋深了許多,女孩震驚了!媽媽為什么會這樣?為什么?哦,原來是媽媽的希望破滅了!自己不就是媽媽的全部希望嗎?媽媽沒有了希望,她以后的生活就會像今天這樣蒼白得讓人害怕!第二天,女孩鼓起勇氣,重新背上書包,來點燃媽媽的希望。終于,在女孩的'努力下,她的成績慢慢趕上來了,最后她考上了師范學校,當上了一名小學教師。如今女孩也當上了媽媽,他的兒子也是一名初二的學生。

          第三則故事:我給大家做一個簡單的實驗。我把這些乒乓球放在這個大口瓶子里,裝滿了嗎?(滿了)錯,沒滿。我還能往里邊裝一些沙子,這回滿了嗎?對,沒滿。我仍然能往里邊裝一些水。這回才是真的滿了?吹竭@個實驗你想說些什么?我的理解是這樣的:如果你不先把大的東西裝進瓶子里,而是先裝小的,你就無法再裝進大的東西了。那么,什么是生命中的大東西呢?就是你的信仰、你的夢想、你的人生目標,我們一定要先處理這些大的,生活才無怨無悔,否則遺憾終生。人的一生中,大的東西很多很多,樂觀開朗的性格,健康的身心,積極向上的人生態度……我相信,你們會有更精彩的答案!

          我的發言完畢,謝謝大家!

        母親節主題班會14

          【活動策劃】

          活動對象:五(3)班全體學生

          活動時間:20xx年5月5日

          活動地點:多媒體教室

          職責分工:主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意澤)活動準備:

          1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事(有條件的可用dv)。

          2、了解母親節的由來,收集關于母愛的格言。

          3、觀察母親(長輩)一天做的事?纯茨赣H(長輩)一天做了哪些事,分析母親(長輩)哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭在做,體會母親(長輩)的辛勞。

          4、歌曲:《燭光里的媽媽》《感恩的心》

          【活動過程】

          一、整隊、報告人數。

          二、宣布主題中隊會開始。

          (主持人:華一小五(3)班感恩母親主題班隊會現在開始。)

          三、全體起立、出旗、敬禮。

          四、唱隊歌。

          五、中隊長講話。

          (讓全體隊員就坐,并說明班隊會的主要內容、意義。)

          六、活動開始:

          播放《燭光里的媽媽》

          (一)導入主題

          主持人:有一個人,她永遠占據你心中最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報這一個人,叫母親這一種愛,叫母愛!今天,就讓我們一起走近母親,去品味親情,去感悟深深的母愛。

          (二)感悟母愛

          1、配樂讀冰心的《往事》;回憶語文天地中《母親熊嘴救子》的故事。

          2、全班交流(大屏幕顯示):母親與自己的親情小故事。

          3、主持人小結:母愛是如此的深沉而不張揚,平凡得讓人熟視無睹,甚至不知道她的存在!

          (三)現場測驗:沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

          1、全班有多少人知道母親的生日?(63人中僅有18人知道一方的,7人知道雙方的)

          2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

          3、通過觀察他們一天的工作,你能明白他們的心思嗎?

          (四)真情告白

          1、古今中外,許多有識之士都對母親滿懷感恩之情,都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言:

          (1)世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。高爾基

          (2)世界上其它一切都是假的、空的,惟有母愛才是真的.、永恒的。 普列姆昌德

          (3)為什么母親的溫柔會感人淚下呢?因為母親對兒女的操勞是無代價的。 鈴木健二

          (4)全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。惠特曼

          2、母親節的由來。

          為了報答母親的養育之恩,許多國家都訂立了母親節。

          (每年5月的第二個星期日是母親節,它是為歌頌世間最偉大的母親,紀念母親的恩情,發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜查爾維斯女士,她是一個孝順的女兒,深深地愛著自己的母親,以致終身未嫁。母親于19XX年逝世,她悲痛欲絕,為了紀念去世的母親,她立志創立母親節,在社會上大聲疾呼,并為此付出了全部精力和財力。目前,母親節已經成為一個國際性的節日,)

          3、真情告白

          (1)同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

          (2)現在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

          (五)學會感恩(該怎樣孝敬父母):

          1、學生討論發言

          2、總結:孝敬父母的方面有很多

          (1)了解父母的生日、愛好,適時地送上自己的祝福。

          (2)為父母分憂,幫助他們做一些力所能及的事。

          (3)學會擁抱父母、學會說謝謝敢于向他們承認錯誤,敢說對不起。

          (4)體貼父母,為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

          (5)不讓父母為我們的學習操心。

          (6)珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經濟條件的東西,不為難父母。

          (7)學會關愛身邊的每一個人,讓父母體驗我們成長的喜悅。

          (六)朗誦《游子吟》

          七、中隊輔導員班隊會結束的簡短講話。

          八、呼號。(輔導員領呼:準備著,為共產主義事業而奮斗;隊員:時刻準備著!)

          九、敬禮、退旗。

          十、宣布主題隊會結束。

        母親節主題班會15

          活動目的:

          1、提高自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度;

          2,體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;

          問題分析:

          我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的'勞苦,學會關心他人。

          活動依據:

          本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計。

          活動準備:

          1,課前以一些生活現實為背景排演小品;

          2,以"母親節"為題材請同學們為自己的母親獻禮;

          3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

          4,利息各種家務勞動技能;

          活動人員:

          1,本班39名同學和正副班主任;

          2,聘請部分學生家長;

          主持人:4人

          整體設計:

          1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;

          2,結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

          3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;

          活動過程:

          一, 對話引入,啟發活動興趣:

          a:***你知道"母親節"是那天嗎

          b:是五月的第二個星期日呀!

          a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

          b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

          a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽。ǚ配浺簦

          b:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

          在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

          a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L下班后的安排);

          b:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。

          在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

          a: 同學們,在"母親節"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

          1,出示a。

         。╝劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎 )

          2,b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

          b劇上演

         。╞劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎 )

          a:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

          學生討論發言。

          二, 深入生活,技能展示:

          b:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

          勞動小技能展示:

          1,圖片展示:在家里收拾房間

          2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

          b:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

          從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛。

          三, 家長與孩子互動,激發情感,提出希望:

          1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

          小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

          全班:我們愛你!

          家長:孩子呀,我們也愛你!

          2,家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;

          b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

         。ㄐx倡議書,出示展板)

          b:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

          同學們,快快加入我們的倡議吧。▽W生貼名字,放音樂)

          班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎 (教師貼上自己的名字并進行講話)

          a,b:武圣廟小學二(1)班《家里的事幫著做》主題班回到此結束。

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