幼兒園法制教育主題班會內容的教案模板
在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園法制教育主題班會內容的教案模板,希望能夠幫助到大家。
幼兒園法制教育主題班會內容的教案1
活動目標
1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處,知道要保護自己的身體。
2、能根據老師的要求閱讀、操作幼兒用書,能從閱讀中獲得安全知識。
活動準備
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛生間的標志。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、游戲活動,加深幼兒對自己性別的認知。
(1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來玩一個游戲,游戲的名字叫"男孩女孩聽命令",請小朋友聽清楚,按照"命令"完成動作。
。2)教師發出口令幼兒做相應的動作。教師:男孩,男孩,站起來。女孩,女孩站起來。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉一轉。
2、比較男孩和女孩衣著特征。
。1)觀察比較男孩和女孩發型特征。
、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢,男孩和女孩的頭發長短和發型樣式有什么不同?
、诮處熜〗Y:男孩一般都是短頭發,沒有辮子;女孩有短發也有長發,有的女孩扎一個辮子,有的女孩扎兩個辮子,女孩還會戴很多樣式的發夾,頭花等。
。2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。
①教師:男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同?
②教師小結:很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。
、劢處煟何覀優槭裁匆┮路?衣服幫助我們保暖身體,保護皮膚不受傷害等等。
教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌:我愛我自己,時時多留意。衣服不掀起,保護好身體。
(3)觀察分辨男女衛生間的標志。
教師:
①小朋友看一看,這是什么?我們會在什么地方看見這個東西?
、谶@是衛生間的標志。你知道哪個是男衛生間標志,哪個是女衛生間標志?你從哪里看出來的?
、巯胍幌,還有哪些地方會區分男女呢?
。4)觀察分辨男女游泳衣。
①教師:這是什么衣服?什么時候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?
、诮處熜〗Y:男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。
、劢處熞龑в變哼呑鰟幼鬟吥顑焊瑁何覑畚易约,時時多留意。外人不可以,隨便碰身體。
3、幼兒觀察教學掛圖,操作幼兒用書。
。1)引導幼兒閱讀教學掛圖。
教師:
①請小朋友看看圖上哪一個是男孩,哪一個是女孩?你從哪里看出來的?
、趫D上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的'部分都保護起來了,這些身體部位都是自己的小秘密,不能露出來,更不能讓其他人觸碰。
。2)請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
幼兒園法制教育主題班會內容的教案2
活動目標:
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的'安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程:
1、手指游戲,穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?”
2、談話,引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好!
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它!
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
。ㄗ龉嚂r先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。
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