責(zé)任教育主題班會(匯編8篇)
在日常的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任教育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任教育主題班會1
日常生活中,同學(xué)們應(yīng)該都會看到或者是親身經(jīng)歷過如下場面:我們伸長脖子在路過等車,車終于開過來了,我們滿心歡喜,即使車箱已經(jīng)很擁擠,我們?nèi)匀粡娏蚁Ｍ嚹芡Ｏ聛?如果汽車司機膽敢不停車,我們一定會大罵司機“混帳”.但當(dāng)我們終于上了車,在車上看到車外擁擠等車的人們,我們心底卻偷偷希望司機不要停車,如果司機果然不停車,汽車在擁擠的人群前呼嘯而過,車里的人就會大聲歡呼“司機萬歲”.
車內(nèi)和車外屬于不同的利益團體,不同的利益團體,就會對事物有不同的態(tài)度,以維護自身的利益.共坐一輛車,短短的一段路程,短短的一段時間,我們都會有共同的利益,都會為維護自身利益而團結(jié)一致起來.
現(xiàn)在,我們同在一個班集體,上了同一輛車,在這輛車上,我們的共處的時間不是短短的幾個小時,而是整整一年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢,而是朝夕相處；我們的目的地不是某個簡單的地方,而是影響到我們一生的大學(xué)夢想；我們前進的動力不是簡單地依賴某個司機的熟練操作,而是需要全體成員的團結(jié)協(xié)作和共同努力.
請大家思考:
我為班做了什么事？
我能為班做什么事情？
班上有哪些好的地方？
有哪些需要改進的地方？
我理想中的班集體是怎樣的？
從我個人來說,三年來我一直在這個集體中,作為生活委員,我為班做了:
認真做好值日工作(無論在宿舍還是在教室)；
最后走會關(guān)空調(diào)、門、窗；出黑板報；搬書；做好兩操；提教學(xué)和班集體的意見；為班活動付出實際行動；去化學(xué)實驗室勞動；定班規(guī)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；管理好宿舍的紀律和衛(wèi)生；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；升旗不遲到不講話；自習(xí)晚修不講話；主持早讀；帶隊；帶操；積極參與各種課外活動和奧賽選拔；盡心盡力收作業(yè)；管理紀律......
我能為班做什么事情,我想,我們已經(jīng)成年,作為集體的一員,我們至少思考:
做力所能及的事,積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學(xué)習(xí),不拉低班平均分；組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動比賽,為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀律、兩操...八項檢查）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助,多為班出謀獻策；遵規(guī)守紀,認真做好每一件事,使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用,敢為人先,帶動班集體積極向上；互相幫助,共同進步,形成團結(jié)友愛的班風(fēng)；組織、籌辦一些學(xué)科比賽,提高學(xué)習(xí)氛圍；幫助老師搞好同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)；赴湯蹈火,在所不辭,任勞任怨；眼保健操管理員,督促同學(xué)們做好眼保健操；
大家有沒有想過,班上有哪些好的地方？有哪些需要改進的地方？我是這樣想的,請同學(xué)們課后補充:
好的方面:同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長都很認真負責(zé)；大家都團結(jié)合作,樂于助人；學(xué)習(xí)積極性高,氛圍很好；班集體榮譽感好；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有出現(xiàn)損害集體利益的現(xiàn)象；參加競賽選拔的同學(xué)很多,很積極；男生參加體育活動積極性較高；
需要改進的地方:班規(guī)制度實行不夠嚴謹；課堂氣氛不夠活躍,主動起身回答問題的'只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高,應(yīng)該增強自信心；自修和晚修時間紀律不好；搞衛(wèi)生不夠自覺；兩操、升旗、集會不認真,有人講話；班干部應(yīng)該大膽管理班級,批評違紀的同學(xué),要形成一種正確的集體輿論；有部分男生粗言穢語或語言不文明；起花名現(xiàn)象不要過火；個別同學(xué)經(jīng)常找別的同學(xué)開玩笑,取笑別人;有同學(xué)在班上打球；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及休息環(huán)境；宿舍有相互影響休息的現(xiàn)象；
我理想中的班集體是這樣的:有集體觀念,團結(jié)的集體,事事以集體榮譽為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀律,松緊有度,自修時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團結(jié)友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.
責(zé)任教育主題班會2
一、課前準備：
收集關(guān)于林書豪、紀念中學(xué)、中山一中優(yōu)秀生的素材；制作課件，搜集視頻；黑板布置。
二、活動目的；
1、通過介紹學(xué)生關(guān)注的明星的奮斗歷程、介紹同齡優(yōu)秀學(xué)子的成績，激發(fā)學(xué)生的奮斗意識、競爭意識。
2、通過小組討論、個人感想等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。
3、通過班主任的點評，將高中生的競爭意識和責(zé)任意識與公民意識教育相結(jié)合，鼓勵學(xué)生敢于承擔(dān)、勇于競爭，爭做外校好公民。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩擞霉适聦�(dǎo)出班會主題。
老師、同學(xué)們，大家好！先看一個小故事——《裁縫的競爭》然后談自己的啟示
主持人隨機點2-3名同學(xué)談最自己的啟發(fā)
�。ǘ┗@球明星——林書豪的故事
1、觀看視頻：中央電視臺關(guān)于林書豪的短片介紹《與驕傲為敵》
2、投影介紹林書豪的文字資料
3、體育委員—毛海研介紹他眼中的林書豪
“林書豪迷”—吳山介紹他心目中的林書豪
4、投影林書豪給我們的10堂課
�。�1）當(dāng)所有的人都不相信你時，你仍然要相信自己
（2）機會來臨時，緊緊抓住它
�。�3）你的家人會永遠支持你，你也要永遠支持他們
�。�4）找到你的'優(yōu)勢
（5）不要忽略你身邊的人，可能他們就是高手
�。�6）做自己就好
（7）謙虛很重要
�。�8）助攻別人，讓別人好
�。�9）不管你信什么，千萬不要忽視信念的力量
�。�10）努力、努力、再努力
【活動安排】選擇一句自己喜歡或深有感觸的話記錄下來，并談一下你對這句話有所觸動的原因？
【過渡】美國一項調(diào)查證明：目標動力在一個人的核心競爭力中占有決定性的位置。
存在我們身邊的競爭有哪些？
�。ㄈ┘o念中學(xué)、中山一中的優(yōu)秀學(xué)子介紹
1、投影紀念中學(xué)一則新聞報道：
20xx屆校友陳啟峰在本科未畢業(yè)時就被國外多所大學(xué)錄取，20xx年以交換生的身份到美國密歇根大學(xué)就讀，20xx年參加世界大學(xué)生程序設(shè)計總賽榮獲世界第二名。
2、投影中山一中理科650分以上的學(xué)生名單：
【過渡】有時候，我們把別人的故事當(dāng)做神話一樣聆聽。認為那是遙不可及的事情。
可是，當(dāng)有一天你盡你所能，傾你全力去拼搏的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實你自己也可以創(chuàng)造出一個值得別人鼓掌的例子。
3、談自己的感想：
【結(jié)語】以競爭求生存、以競爭求發(fā)展是當(dāng)今社會的普遍法則。所以，努力提高個人的核心競爭力就理所當(dāng)然地成為每個人的首要任務(wù)。
�。ㄋ模┌嚅L總結(jié)
1、常規(guī)繼續(xù)做好
2、不能提前安靜的壞習(xí)慣必須改掉
3、衛(wèi)生狀況良好
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié)
1、給自己定一個靠譜的目標
2、機會是給有準備的人的
3、目標動力是核心競爭力
4、陳啟峰、蘇妙玲給我們的啟發(fā)
5、以競爭求生存，以競爭求發(fā)展
（六）學(xué)生在《與我同行》上整理本次班會的收獲
四、活動反思：
本次班會以最近大熱的體育明星“林書豪”為教育的契機，讓學(xué)生充分認識明星背后的真實，同時又以資料的方式介紹同在高中讀書的兄弟學(xué)校的學(xué)子們的典型事例，深深激發(fā)學(xué)生的危機意識、競爭意識和責(zé)任意識。
公民教育缺少不了榜樣教育，我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ髡切枰獜倪@樣的典型榜樣入手，對學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀進行引導(dǎo)。
本次班會的缺憾在于學(xué)生的深度感受不夠深刻，對于學(xué)生的觸動和行動的指引尚不完美。
責(zé)任教育主題班會3
活動形式：利用班會進行暢談
活動組織：班主任
活動設(shè)想：經(jīng)過幾年的責(zé)任教育與其它形式的教育，學(xué)生對責(zé)任有了一個較為系統(tǒng)的認識。學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅定，身體有點疲憊，通過暢談自己的責(zé)任感，化解疲勞，豐富教育形式，進一步增強學(xué)生的責(zé)任感。主要采取學(xué)生自己暢談的形式。
活動準備：事先布置兩個學(xué)生作主題發(fā)言，點名幾名同學(xué)作好準備以臨時發(fā)言。
活動過程
班主任：引出活動主題
由“百日誓師大會”已經(jīng)過去了兩個月，這兩個月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八�！贝舐�(lián)考和“江南十校”的聯(lián)考，同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績，經(jīng)受了洗禮，實現(xiàn)了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個多月時間，既是我們繼續(xù)拼搏的關(guān)鍵時間，也是我們朝目標邁進的時刻。我們只有樹立更遠大理想，把對自己的`責(zé)任和對民族的責(zé)任牢記心中，才有不盡的動力。
下面先聽兩位同學(xué)的發(fā)言，看看他們在這個時刻是如何認識自己責(zé)任的。
學(xué)生代表發(fā)言：
班主任：那么其他同學(xué)是如何想的呢？下面我們請同學(xué)們自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言—————根據(jù)情況點名事先安排的學(xué)生發(fā)言。
班主任（總結(jié)）：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人。
責(zé)任教育主題班會4
日常生活中，同學(xué)們應(yīng)該都會看到或者是親身經(jīng)歷過如下場面：我們伸長脖子在路過等車，車終于開過來了，我們滿心歡喜，即使車箱已經(jīng)很擁擠，我們?nèi)匀粡娏蚁Ｍ嚹芡Ｏ聛恚绻囁緳C膽敢不停車，我們一定會大罵司機“混帳”。但當(dāng)我們終于上了車，在車上看到車外擁擠等車的人們，我們心底卻偷偷希望司機不要停車，如果司機果然不停車，汽車在擁擠的人群前呼嘯而過，車里的人就會大聲歡呼“司機萬歲”。
車內(nèi)和車外屬于不同的利益團體，不同的利益團體，就會對事物有不同的態(tài)度，以維護自身的利益。共坐一輛車，短短的一段路程，短短的一段時間，我們都會有共同的利益，都會為維護自身利益而團結(jié)一致起來。
現(xiàn)在，我們同在一個班集體，上了同一輛車，在這輛車上，我們的共處的時間不是短短的幾個小時，而是整整一年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個簡單的地方，而是影響到我們一生的大學(xué)夢想；我們前進的動力不是簡單地依賴某個司機的熟練操作，而是需要全體成員的團結(jié)協(xié)作和共同努力。
請大家思考：
我為班做了什么事？
我能為班做什么事情？
班上有哪些好的地方？
有哪些需要改進的地方？
我理想中的班集體是怎樣的.？
從我個人來說，三年來我一直在這個集體中，作為生活委員，我為班做了：
認真做好值日工作（無論在宿舍還是在教室）；
最后走會關(guān)空調(diào)、門、窗；出黑板報；搬書；做好兩操；提教學(xué)和班集體的意見；為班活動付出實際行動；去化學(xué)實驗室勞動；定班規(guī)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；管理好宿舍的紀律和衛(wèi)生；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；升旗不遲到不講話；自習(xí)晚修不講話；主持早讀；帶隊；帶操；積極參與各種課外活動和奧賽選拔；盡心盡力收作業(yè)；管理紀律。
我能為班做什么事情，我想，我們已經(jīng)成年，作為集體的一員，我們至少思考：
做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀律、兩操。八項檢查）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)；組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍；幫助老師搞好同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)；赴湯蹈火，在所不辭，任勞任怨；眼保健操管理員，督促同學(xué)們做好眼保健操；
大家有沒有想過，班上有哪些好的地方？有哪些需要改進的地方？我是這樣想的，請同學(xué)們課后補充：
好的方面：同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長都很認真負責(zé)；大家都團結(jié)合作，樂于助人；學(xué)習(xí)積極性高，氛圍很好；班集體榮譽感好；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有出現(xiàn)損害集體利益的現(xiàn)象；參加競賽選拔的同學(xué)很多，很積極；男生參加體育活動積極性較高；
需要改進的地方：班規(guī)制度實行不夠嚴謹；課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；自修和晚修時間紀律不好；搞衛(wèi)生不夠自覺；兩操、升旗、集會不認真，有人講話；班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；有部分男生粗言穢語或語言不文明；起花名現(xiàn)象不要過火；個別同學(xué)經(jīng)常找別的同學(xué)開玩笑，取笑別人；有同學(xué)在班上打球；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及休息環(huán)境；宿舍有相互影響休息的現(xiàn)象；
我理想中的班集體是這樣的：有集體觀念，團結(jié)的集體，事事以集體榮譽為先，努力學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)濃厚，積極討論學(xué)科問題，有紀律，松緊有度，自修時能安靜，課后再多討論問題，你追我趕，力爭上游。凡事大家齊心合力做到更好，互相幫助，主動幫助有困難的同學(xué)，同學(xué)間團結(jié)友愛，有團體精神，積極向上，動靜分明，融洽相處，同學(xué)間互相尊重，沒有歧視，不孤立任何一個同學(xué)，自由平等。是一個充滿愛的集體。讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，人人以違紀為恥，人人爭當(dāng)模范先鋒。同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動，規(guī)范與個性共存，有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來，為班爭光。
責(zé)任教育主題班會5
一、活動地點：
二年級教室
二、活動目的：
通過主題班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實到行動中來。
三、活動過程：
（一）隊儀式：（中隊長）
1、全體起立，立正。
2、各小隊清點人數(shù)。
3、唱隊歌。
4、全體坐下，請主持人上場。
（二）宣布隊會開始
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國立大志”
主題隊會現(xiàn)在開始。
主題內(nèi)容：
�。ㄒ唬┲R競賽
�。ㄍ队把菔咀鎳鎴D）
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的中國的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
（二）介紹祖國名勝
主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學(xué)。
主持女：那就請同學(xué)們來介紹一下我們美麗的祖國吧。
�。ú糠滞瑢W(xué)準備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹）
�。ㄈ┰娎收b
主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧�。ㄐ蕾p風(fēng)景片）
主持女：多么美麗的祖國��！
主持男：我們?yōu)樯頌橹袊硕械阶院馈Ｕ埪牽紫橛竦韧瑢W(xué)帶來的詩朗誦《我愛你，中國》。
主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新中國可真是來之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。
（四）暢談祖國的'高科技發(fā)展
主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！
主持男：現(xiàn)在，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響。
主持男：未來的祖國會更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設(shè)祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。
主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
（五）談理想，報祖國
主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設(shè)我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關(guān)系呢？（齊說：不是�。�
主持男：我們應(yīng)該從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽聽同學(xué)們的理想吧。
（生談理想）
主持女：相信通過同學(xué)們的努力，我們一定會實現(xiàn)自己的理想，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。
�。└栉琛锻薰�
主持男：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。
主持女：我們的生活會一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福��！
主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是��！我們的生活多愉快呀！
主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！
主持男：請欣賞英語歌曲《rowrowrowyourboat》
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。
（生齊唱）
主持男女：二年一班班“愛祖國立大志”主題中隊會到此結(jié)束。
責(zé)任教育主題班會6
一、班會目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人；
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認真負責(zé)，勇于承擔(dān)；
3、讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己、對他人、對集體負責(zé)。
活動準備：收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。
二、班會流程：
（一）導(dǎo)入
責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會的重要保證。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情；對自己生活的環(huán)境不愛護，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，樹立起學(xué)生強烈的責(zé)任意識刻不容緩。
�。ǘ⿲W(xué)生講故事
故事1：幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝—其中61%的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)人蘇珊給了他一個滿意的答案。蘇珊出身于中國臺北一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界的風(fēng)云人物。艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”蘇珊認真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)�！�
師：責(zé)任感對一個人來講是多么重要！工人要有責(zé)任心，公安人員要有責(zé)任心，設(shè)計人員要有責(zé)任心，司機要有責(zé)任心，干部要有責(zé)任心，老師要有責(zé)任心，同學(xué)們也要有責(zé)任心。只要我們每個人都有責(zé)任心，一切都會變得更好！
故事2：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的.最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責(zé)，看得比自己的生命還重要！
師：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！
�。ㄈ┲�(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任
1．什么是責(zé)任、責(zé)任感？
責(zé)任：份內(nèi)應(yīng)做的事。責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺地把份內(nèi)的事做好的心情。在字典里，對于責(zé)任和責(zé)任感，它給予了這樣的解釋：責(zé)任：（1）份內(nèi)該做的事情。（2）沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。所以，責(zé)任有兩個方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
2．你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言？
生1：天下興亡，匹夫有責(zé)。――顧炎武
生2：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺汀对狸枠怯洝�
生3：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！猍德國]歌德《格言與感想》
生4：責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)�！猍美國]弗洛姆《為自己的人》
生5：責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。——[科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》
3．分析自己作為學(xué)生有哪些不負責(zé)任的行為。
生1：上課鈴響，還在與同桌聊天，甚至在說笑打鬧未回到座位；
生2：老師進來上課了，還未拿出課本；
生3：老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事；
生4：自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、睡大覺；
生5：集隊時大聲說話，甚至打鬧，不按隊列走，不聽從班干部管理；
生6：輪到值日，隨便了事，甚至視而不見。
4．怎么做才是負責(zé)任？
生：各抒己見。
師：在我看來，責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負責(zé)的日子越長久，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。所以，希望同學(xué)們時時記得身上背負的重任，為家人、為自己、為社會負起自己的一份責(zé)任！
三、教師總結(jié)
責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責(zé)任意識，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責(zé)任感的人！腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
責(zé)任教育主題班會7
活動形式:利用班會進行暢談
活動組織:班主任
活動設(shè)想:經(jīng)過幾年的責(zé)任教育與其它形式的教育,學(xué)生對責(zé)任有了一個較為系統(tǒng)的認識.學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅定,身體有點疲憊,通過暢談自己的責(zé)任感,化解疲勞,豐富教育形式,進一步增強學(xué)生的責(zé)任感.主要采取學(xué)生自己暢談的形式.
活動準備:事先布置兩個學(xué)生作主題發(fā)言,點名幾名同學(xué)作好準備以臨時發(fā)言.
活動過程
班主任:引出活動主題
由“百日誓師大會”已經(jīng)過去了兩個月,這兩個月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八�！贝舐�(lián)考和“江南十�！钡穆�(lián)考,同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績,經(jīng)受了洗禮,實現(xiàn)了自己的諾言.展望未來,我們很快將迎來高考.這一個多月時間,既是我們繼續(xù)拼搏的關(guān)鍵時間,也是我們朝目標邁進的時刻.我們只有樹立更遠大理想,把對自己的`責(zé)任和對民族的責(zé)任牢記心中,才有不盡的動力.
下面先聽兩位同學(xué)的發(fā)言,看看他們在這個時刻是如何認識自己責(zé)任的.
學(xué)生代表發(fā)言:（發(fā)言稿附后）
班主任:那么其他同學(xué)是如何想的呢？下面我們請同學(xué)們自由發(fā)言.
學(xué)生自由發(fā)言-----根據(jù)情況點名事先安排的學(xué)生發(fā)言.
班主任（總結(jié)）:一個人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂.一個人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動.一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人.
責(zé)任教育主題班會8
一、班會背景：
責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強大動力,是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認知，增強學(xué)生的責(zé)任意識。
二、班會目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。如何對自己、對集體、對家庭，乃至對社會負責(zé)。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認真負責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體，乃至對社會負責(zé)，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
三、班會準備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例，排演成情景�。�
4、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任，同學(xué)們圍成u字形。
四、班會過程：
1．開場白
各位老師，各位同學(xué)大家下午好！ 非常高興我們高一（4）班能夠在此召開關(guān)于責(zé)任教育主題班會，我們也非常榮幸的邀請到了我們的班主任以及XX老師參加本次班會，首先讓我們感謝他們的到來，希望你們提出寶貴的意見和建議。也非常希望你們能夠參與到班會的討論與活動中來�，F(xiàn)在我宣布，責(zé)任教育主題班會現(xiàn)在開始！
在我們的生活中我們在不停地扮演著不同的角色，而每個角色都與一定的責(zé)任密不可分！因而我們的生活中，責(zé)任時時刻刻無處不在。責(zé)任不論輕重，重要的是我們要把責(zé)任放在心中！今天，我們就以至誠勇敢地心態(tài)直面責(zé)任，共同展開對責(zé)任的探討！
好，本次主題的探討分以下幾個模塊進行：
對自己的責(zé)任；對家庭的責(zé)任；對班級集體的責(zé)任；對國家社會的責(zé)任。
首先讓我們進入第一個模塊---對自己責(zé)任。
2. 第一個模塊（對自己） 開場白
一個人無論是要成就事業(yè)與學(xué)業(yè)還是在未來照顧家庭，無論是要實現(xiàn)自我還是貢獻社會，你首先要對自己負責(zé)。
我們，在座的各位同學(xué)都已經(jīng)是中學(xué)生，無論是過去還是現(xiàn)在，在社會其他人群眼中，中學(xué)生都是高素質(zhì)的人，他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落，我們正面臨著責(zé)任的缺失。高中生學(xué)生責(zé)任意識淡化，正確確實實在我們周圍發(fā)生著。而一個人只有做到了對自己負責(zé)才能對父母對他人對集體社會負責(zé)。所以我們首先對自己的責(zé)任進行重點探討，在探討之前，請大家看一段相聲《 》，掌聲歡迎陳雙玥。
3. 相聲總結(jié) 和 討論
剛剛的表演中陳雙玥同學(xué)學(xué)生，他在困境中沒有自怨自艾，而是自強不息，最終得到了社會的認可和表揚，對比我們周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，你認為我們周圍哪些行為是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)？請大家思考�！埓蠹視乘裕�?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
4. 總結(jié)學(xué)生不負責(zé)任現(xiàn)狀
好，根據(jù)剛才幾位同學(xué)的發(fā)言我簡單的總結(jié)一下：當(dāng)代的學(xué)生對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)可歸納為這三種狀態(tài)：第一無興趣。即有些學(xué)生對什么都不感興趣，對什么都沒有勁，表現(xiàn)在在行動上就是冷漠消極，整天無精打采；第二，無所謂。就是學(xué)習(xí)無所謂、工作無所謂、贊揚無所謂、批評也無所謂。一切都采取事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度；第三，無意義，有些同學(xué)將社會發(fā)生的一切當(dāng)成演戲，將人們的活動都看成爭名奪利，因而對他人對社會都看的很陰暗，都周圍的一切都感到?jīng)]有意義，心態(tài)也逐漸變得冷漠。這三種態(tài)度對自身的發(fā)展和進步都有嚴重的阻礙作用。
5. 思考：
剛剛我們總結(jié)了社會上學(xué)生不負責(zé)任的表現(xiàn)，現(xiàn)在請大家認真思考，為什么他們會出現(xiàn)這種表現(xiàn)？我們應(yīng)該怎樣做才是對自己負責(zé)？
6. 洪戰(zhàn)輝 事例
剛才幾位同學(xué)的發(fā)言表達了他們對責(zé)任的觀點。這樣，有人說榜樣的力量是巨大的，他們身上都有許多寶貴的精神光芒，我想每個人都應(yīng)該為自己找個榜樣，他能讓你在前進中遇到阻力時給你強大的推力。在這里我給大家舉個例子，他就是20xx年感動中國十大人物之一洪戰(zhàn)輝，跟我們一樣他也是一名大學(xué)生，對于他的事跡大家都很熟悉吧，請大家回想一下，哪位同學(xué)來說一下他的故事？
關(guān)于他有這樣一段對話：“責(zé)任對于許多人來說是一個十分沉重的話題，對你來講顯得尤其沉重你，那你是怎樣看待責(zé)任的.呢”他說，苦難不能博得人們的同情，只有奮斗，經(jīng)過不斷的奮斗來改變自己的命運，這才是我們每個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。從我獨立的那一刻起，也就懂得了責(zé)任，這種責(zé)任包括對自己、對家庭、對社會。
7．總結(jié)（對自己）
好，根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言和洪戰(zhàn)輝的事例我們簡單的做一下總結(jié)：
�。▽ψ约贺撠�(zé)：自理、自尊、自愛、自信、自強）
對自己負責(zé)就是要 在學(xué)習(xí)中刻苦努力，在生活中節(jié)儉自立，面對誘惑時自律自制，面對挫折時不拋棄，不放棄，堅持就是勝利.
8. 過渡（對父母）
說過了自己我們接著來說一下我們時常扮演的另一個角色，那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽，或許我們有不同的稱呼，或許我們來自不同的地域，但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感，我們都有一個同樣的名字那就是他們的孩子，因而我們也有同樣的責(zé)任！下面就讓我們進入第二個模塊對父母的責(zé)任，接下來讓我們欣賞由宋欣悅和xxx帶來的情景�。ㄑ莩鼋Y(jié)束，鼓掌）謝謝這兩位同學(xué)的表演，那么對于剛剛劇中出現(xiàn)的一幕大家有什么看法呢
9.父母總結(jié)
剛才幾位同學(xué)說的很真誠也著實讓我們很感動。其實對父母的責(zé)任總結(jié)概括就一個字，那就是孝，百善孝為先，什么是孝？對我們來說常年在外求學(xué)時不時往家打個電話問候一下父母的健康那就是孝，放假回家?guī)透改缸鳇c家務(wù)跟父母嘮嘮嗑關(guān)心一下他們的生活那就是孝，身為中學(xué)生在校期間好好發(fā)展自己不愧對父母的期望那就是孝。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。在我們和父母有限的生命里，用我們的愛心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的時光吧！
對家庭負責(zé)
如何才能對家庭負責(zé)?
父母的愛是博大無私的,長大后應(yīng)該負起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實能做的就是做好自己該做的事,無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負起自己的責(zé)任,對父母就是一種回報。
10. 過渡（對同學(xué)、朋友）
說完了親情我們來說一下另外兩種同樣對我們至關(guān)重要的感情，那就是友情和愛情。
11. 談朋友相處
先說友情，朋友還有另外一個稱呼，那就是“兄弟、姐妹”，因為真正的朋友往往和親兄弟親姐妹一樣重要！朋友之間交往很隨意，沒有煽情的語言也沒有敷衍的動作，可是朋友之間彼此隨意的語言和動作卻總是在不經(jīng)意間流露著對對方的關(guān)心和在乎，而正是這些讓我們彼此感動著讓友誼得以長存！
友情是很美好的東西，下面就請大家談?wù)勀銓τ亚榈睦斫猓務(wù)勗鯓幼霾攀菍ε笥沿撠?zé)？
12. 朋友總結(jié)
聽完幾位同學(xué)的發(fā)言，我得到一個啟示，同學(xué)、朋友之間相互幫助相互關(guān)心相互扶持相互照顧，這就是對朋友的責(zé)任！
13. 過渡（對集體對社會）
說完了友情愛情下面進入我們最后一個討論模塊對集體和社會的責(zé)任。
什么是集體，對我們這個班級來說，集體不是42個人，而是42個人凝聚成一個一，我們一起為班級更好而努力，一起為了班級更強而付出，一起為班級的榮譽而喜，一起為班級的困難而憂，為了班級的事我們凝聚在一起，甘心自我付出去爭取班級的榮譽和利益，這就是集體。為此，我們特意為我們班集體做了一首詩朗誦，請大家欣賞《xxxxx》產(chǎn)生歡迎顧怡沁同學(xué)為我們帶來xxxxx。感謝。。。。。。。
對他人和集體負責(zé): 班級事務(wù)爭著做
如何才能對他人和集體負責(zé)?在一個班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級,大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個班級成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(wù)(值日生、財產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結(jié)友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
14. 討論
聽完顧怡沁同學(xué)的詩朗誦，想必大家都有些想法，現(xiàn)在就讓我們一起討論一下，結(jié)合我們的班集體談一下你怎樣看待集體的利益和自己責(zé)任的關(guān)系？我們該怎樣以實際行動對集體負責(zé)？上升到對社會我們又有哪些責(zé)任？
15. 總結(jié)
聽完了大家的發(fā)言我很感動，現(xiàn)在我們總結(jié)一下，對集體的責(zé)任就是對集體的歸屬感，就是把集體的榮譽當(dāng)成自己的榮譽，把集體的事當(dāng)場自己份內(nèi)的事，當(dāng)集體需要時，能自覺的凝聚在一起共同努力！
{我們一個個人組成一個集體，一個個小集體就組成了這個大社會，作為大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)志存高遠，我們不僅要意識到對自己對周圍人的責(zé)任，也要意識到對這個社會的責(zé)任！}
{一個有知識的人，一個有能力的人，一個有道德的人}
16.說完了這些我們談?wù)勎覀儗业呢?zé)任
可能談到對于國家的責(zé)任大家會覺得距離很遙遠卻又十分沉重，但其實我們對國家的責(zé)任是確確實實貼近我們生活的，接下來讓我們欣賞由柳昀坤同學(xué)為我們帶來的詩朗誦（鼓掌）謝謝柳昀坤的表演，相信在座的各位聽過了如此豪放的詩朗誦，內(nèi)心與我一樣久久不能平靜吧。
對社會與國家負責(zé)
如何才能對社會與國家負責(zé)?
a.樹立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。
b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會作出貢獻。
c.明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時代大廈的棟梁。
17. 結(jié)束
好，在欣賞了同學(xué)們給我們帶來的精彩表演過后，至此，本次班會所有內(nèi)容內(nèi)容到此結(jié)束，希望這次班會能夠真正的帶給大家一些啟發(fā)和收獲！希望大家都能把責(zé)任放在心中，以一顆負責(zé)任的心對待周圍的人和事。好，再次感謝各位老師和同學(xué)參加本次班會，祝大家事事順利，學(xué)業(yè)有成！高一（4）班責(zé)任教育主題班會到此結(jié)束！
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