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關(guān)于初中古詩詞朗誦比賽活動(dòng)方案
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，下面yjbys小編為大家精心整理的初中古詩詞朗誦比賽活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒!
【關(guān)于初中古詩詞朗誦比賽活動(dòng)方案一】
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題：
誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。
三、參賽對象：
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室;
比賽規(guī)則： 1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
2、每班派出的`個(gè)人賽參賽者(每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個(gè)人賽)以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定;
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語言表達(dá)(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分)：所選內(nèi)容健康、積極向上
3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新
5、參賽人數(shù)(5分)：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分;達(dá)90%或以上滿分;100%參賽的獎(jiǎng)1分
6、時(shí)間把握(5分)：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;
7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場表現(xiàn)作出綜合評價(jià)。(10分)
八、組織安排：
學(xué)校語文組
【關(guān)于初中古詩詞朗誦比賽活動(dòng)方案二】
一、活動(dòng)宗旨：
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：書香溢校園，醉美讀書聲
三、參賽的相關(guān)要求：
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。 3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。 4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場秩序。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)： 1、時(shí)間：2017年1月1日。 2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。 五、比賽評獎(jiǎng)辦法：
1、采用評委現(xiàn)場無記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。 六、評委及相關(guān)工作人員名單：
1、評 委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉 瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總 分：張礦礦 劉 艷。 3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
4、電腦及音響：田秋艷 楊永林 張 偉 5、攝 影：趙東航 七、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：
1、內(nèi)容——詩歌、散文、散文詩(10分)：
作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分) 2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分) (2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)
(4)能通過表情的`變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分) (2)集體配合協(xié)調(diào)(5分) 4、創(chuàng)新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的
感覺;(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意
形式朗誦 (10分)
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分) (2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;( 5分)
(3)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏合適，韻律明顯;(10分) (4)能正確把握作品內(nèi)涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。( 5分) 八、程序
1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。) 2、 主持人致詞：
導(dǎo)語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結(jié)”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼�，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的�?yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩歌盡情飛揚(yáng)在我們美
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準(zhǔn)備，1號朗誦完后，請?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺(tái)，并請3號作準(zhǔn)備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺(tái)，4號作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。)
4、大賽完畢后，請到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。 5、頒獎(jiǎng)：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。 (2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。 (3)由王軍生校長為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次 職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語文組
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