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      2. 朗誦比賽活動總結

        時間:2022-06-29 11:24:54 活動總結 我要投稿

        朗誦比賽活動總結

          總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家整理的朗誦比賽活動總結,希望對大家有所幫助。

        朗誦比賽活動總結

        朗誦比賽活動總結1

          四月,學校里有很多活動,學生和老師都很忙。周一下午,學校舉辦了一場詩歌朗誦比賽,高中各年級的學生都參加了。學校規定每個班最多只能招收三名學生參加比賽。在正式比賽之前,學校已經進行了初選,允許一些閱讀能力更好的學生繼續參加比賽。比賽中有很多同學讀了徐志摩的詩《再別康橋》。“我輕輕的走了,就像我輕輕的來,我輕輕的揮手,和西方的云告別。我悄無聲息地離開了,就像我悄無聲息地到來一樣,我揮了揮衣袖,沒有帶走一片云彩。”

          這首詩是心悅派詩歌的代表作品,描繪了一幅流動的畫面,處處構成了一種奇妙的意境。它詳細地表現了詩人對康橋的愛,對前世的憧憬,以及在他面前的無奈的悲傷。學生在朗讀的時候,也是充滿情緒的'。當你聽著學生們大聲朗讀的時候,仿佛你已經站在劍橋之上,思考著過去。

          這次讀詩大賽的另一個亮點是有同學讀古詩,其中我印象深刻的是杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》《八月秋風呼嘯,我家三重草。床邊的房子里沒有干燥的地方,雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創作的,反映了詩人憂國憂民的崇高思想境界。

          當學生們開始背誦的時候,我被他的聲音深深吸引,因為學生的聲音很好,很有磁性,大聲朗讀的時候,讓人有一種滄桑的感覺,體現了這首詩的主題。在這次詩歌朗誦比賽中,學生們表現得非常好,這讓老師和學生們發現了許多才華。元氏縣第四中學真的是一個臥虎藏龍的地方。

        朗誦比賽活動總結2

          為構建和諧校園,提升校園文化氛圍,豐富同學們的日常生活。給同學們一個展現自我、提升自我的機會和舞臺。我信息技術學院三學社于11月8日開展了中醫學院好聲音朗誦比賽。

          一、賽前準備工作

          整理好參賽人員名單后,通過電話短信形式逐個通知參賽人員時間與地點,確保每個參賽人員收到參賽相關信息。

          比賽工作人員提前40分鐘到達比賽地點,布置會場以及相關賽前都準備工作。

          參賽人員按照簽到次序進行比賽。

          二、活動現場

          活動在xx舉行,7點開始,9點30結束。由xx主持本次比賽,由社長,副社長以及各部門部長進行評分。來自于全校各個院系的xx名選手參加了比賽。

          三、活動優點和缺點

          參賽人員總體表現很不錯。有的單槍匹馬、獨自赴會,有的團隊組織、共創雙贏。不管怎樣,他們的表現都很優秀。“橘子洲頭,看萬山紅遍,層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現在我們的腦海中。“我如果愛你,絕不像攀援的凌霄花,借你的枝頭炫耀自己···”我們在選手柔美的聲音中感受到愛情的真諦。還有二人組合的默契合作,她們富有情歌的朗讀向我們展現了青春的美好。同時選手大都能夠把握朗誦與背景音樂的融合,朗誦聲情并茂。活動現場比較安靜,大多數學生都能夠遵守秩序。

          本次比賽也存在著一些問題。由于選手的緊張,出現了怯場、冷場、詞不達意等問題,但是大家都堅持到了最后。部分選手沒有把握好所朗誦文字的情感,聲音過小等現象。

          四、活動總結

          本次活動在我們的共同努力下圓滿的結束了。但這次比賽也存在著一些問題。由于先前沒有考慮到一些外部因素,很多干事要上黨課,工作人員做了臨時的調整。而且這是干事第一次參與活動,致使剛開始秩序有些混亂,活動的.一些細節做的不是很好。下次一定會注意到外部因素,避免與其它活動相沖突,合理分配人員的進行工作,他們在這次的經驗后,下次活動會做的更好。

          本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動,因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們工作人員會吸取活動中的網教訓,努力使我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好,多創造一些機會和平臺,讓他們能感受到他們的價值所在。

          原定于10月10日晚7點舉辦的朗誦比賽活動在中職校小操場如期舉行。此次活動是為了更好地豐富校園文化生活,提高新生的漢語朗誦能力,豐富學生的語方積累,培養學生的讀書、朗讀、用書的綜合素質。這次活動在學校領導的支持下,在各位班主任、全體同學的共同努力下取得成功,現將具體情況公布如下:

          一、組委會成員

          主持老師:xx

          二、評委老師:xx

          三、音響:xx

          四、照像:xx

          五、獲獎情況:

          一年級:

          一等獎:xx

          二等獎:xx

          三等獎:xx

          二年級:

          一等獎:xx

          二等獎:xx

          三等獎:xx

          六、優點

          以學生的朗讀情況看,同學們參與比賽的熱情非常高,他們在這次比賽中得到了鍛煉,提高了他們的自信心,同學們都期待著下一次活動的到來。比賽中,朗讀的同學能用標準的普通話朗讀,聲音洪亮,吐字清晰,并且感情表達真摯充沛,同學朗讀的文章內容積極上進,展示了學生通過讀書而健康成長的精神風貌。

          七、缺點

          同學們參與比賽的熱情高,基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法,但有幾位同學聲音小,感情不足,平平淡淡,語速過快,沒有感染力,這就需要我們語文老師在平時的閱讀教學中注意指導學生的朗讀,不斷讓學生掌握朗讀的技巧。

          總之,這次普通話比賽非常成功,通過本次朗讀比賽,不僅鍛煉了同學們的膽量,也培養了學生對朗讀的興趣,希望此次活動之后,學生能這種朗讀課文的狀態帶到日常的語文課中,從而全面提高學生的課文朗讀能力。

        朗誦比賽活動總結3

          為進一步弘揚民族傳統,傳承國學經典文化,創建現代化學校,引領全校師生通過誦讀經典詩詞,感受祖國傳統文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培養同學們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優良品質,努力營造濃郁的'書香校園氛圍,推進學校素質教育的更快發展,在11月17日下午,舉行了四合原中心小學第三屆經典誦讀比賽活動。

          比賽過程中,參賽同學準備充分,精神抖擻,演講內容積極上進,尤其是一年級小朋友們的朗誦內容充實、形式新穎、變化多端,每個節目都展示了同學們通過讀書而健康成長的精神風貌。

          比賽持續了近兩個小時,18個參賽小組,45名同學競相展示讀書風采和誦讀技巧,在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育,更充分地認識到了讀書、學習的重要。

          此次比賽還評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名、優秀獎6名;團體獎3個。通過這次活動的開展,鼓勵同學們今后要多讀書,讀好書,提高自己的綜合素質,快速成長為國家所需要的棟梁之才。

          總之,此次演講比賽非常的成功。激勵全校師生積極投身到讀書活動中來,在讀書中學習,在讀書中感悟人生,在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴,以書為友,讓好書伴我們一生成長!

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