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      1. 高職英語教師教學(xué)論文

        時間:2020-09-24 13:49:40 外語 我要投稿

        高職英語教師教學(xué)論文

          1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職英語教學(xué)模式

        高職英語教師教學(xué)論文

          首先,教師要掌握一定的計算機(jī)水平,會使用各種不同的軟件來編制多媒體課件,會使用各種教學(xué)多媒體電子設(shè)備來輔助教學(xué)。在傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)中,都是固定的教學(xué)內(nèi)容和課件,教學(xué)內(nèi)容陳舊,跟不上時代的進(jìn)步,不能適應(yīng)當(dāng)下的社會現(xiàn)實。而如今,許多新的教學(xué)內(nèi)容又在不斷地涌現(xiàn),教育理念和教學(xué)模式等都發(fā)生了變化,過去的經(jīng)驗和理論很難指導(dǎo)教學(xué)活動。因此,高職英語教師要與時俱進(jìn),在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),在反思中成長,理論聯(lián)系實際,教學(xué)設(shè)計要滿足當(dāng)前社會的需求,傳播最新的信息,緊跟時代腳步,教材靈活。教學(xué)方法多變,教學(xué)資料來源廣泛、新穎、時尚,不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且知識量大,學(xué)生可以學(xué)到足夠大的知識量。學(xué)習(xí)教材很大一部分是教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、社會發(fā)展動向、學(xué)生興趣而精心編制的。這樣就可以使上課時教授的知識更加適合學(xué)生的水平,從而滿足社會培養(yǎng)人才的需要。

          其次,高職英語教師的引導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)中是非常重要的。因為學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)中教師的“灌輸式”教學(xué)方式。自主學(xué)習(xí)能力差,這時,就需要教師對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教會學(xué)生在面對海量信息的'時候?qū)W會篩選和提取有效的信息資源,讓他們學(xué)會在海量信息中找到需要的信息,并將之運(yùn)用在學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo),以及如何高效學(xué)習(xí),從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時,培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,教師要參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,充當(dāng)他們學(xué)習(xí)的伙伴。教師不僅僅是知識的傳授者,同時也是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者。教師可以在qq和微信等公共平臺上與學(xué)生實時交流,學(xué)生有不懂的問題教師及時予以指導(dǎo),同時,可以在qq群里面共享對學(xué)習(xí)有利的資源,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),同時還要根據(jù)學(xué)生的個體差異提供差別化的指導(dǎo),加強(qiáng)師生交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。同時,在制作課件時也可以讓學(xué)生參與進(jìn)來,豐富課程內(nèi)容。加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動和交流。使學(xué)生在合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)和發(fā)展。

          最后,教師作為人類工程師,更應(yīng)該積極學(xué)習(xí),要有終身學(xué)習(xí)永不落后的精神,作為有基礎(chǔ)、有思想的成年人,學(xué)習(xí)能力絕對是毋庸置疑的,只要稍加花費一點功夫,就是一天一個樣,讓學(xué)生看到每天變化的教師,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)永無止境,所謂身教勝于言傳。英語教師除了英語專業(yè)知識以外,還必須學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)、計算機(jī)等有關(guān)方面的知識。要在提高英語專業(yè)水平的同時,熟練掌握信息技術(shù),才能更好地使用多媒體輔助教學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中,教師可以組建教師教學(xué)交流qq群,通過和全國各地的教師交流教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)別的教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源,資源共享,使自身獲得進(jìn)步,促進(jìn)自身的發(fā)展。

          2結(jié)語

          網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,想要幫助學(xué)生,教師就必須要改進(jìn)自己的教學(xué)模式,引導(dǎo)方法,知識量的來源。同時教師要不斷地跟上時代的步伐,成為新時代的引導(dǎo)著,而不是被時代牽著鼻子走,讓學(xué)生看到教師的進(jìn)步,身教言傳,走在學(xué)生的前面,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)術(shù)巔峰。

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