試論體育教學在中等職業素質教育中的作用

試論體育教學在中等職業素質教育中的作用

　　論文摘要：當前，我國經濟飛速發展，勞動方式由密集型向集約型轉變，中等職業教育面臨著嚴峻考驗。中等職業教育能否適應經濟快速發展的需要，很大程度上取決于人才培養的知識、技能、素質等方面能否滿足社會的需求。本文著重闡述了體育教學是中等職業教育的重要組成部分以及體育教學在中等職業素質教育中的作用。

　　論文關鍵詞：體育教學；素質教育；作用
　　
　　隨著社會的快速發展，對人才的要求越來越高，社會不僅需要具有較高科學文化知識的人才，同時也需要具有較強的實際工作能力的人才。因此，國家大力倡導素質教育。素質教育就是不以傳統的教育和考核方法來培養和評價學生，而是重視學生各方面能力的培養。在中等職業學校，對學生的素質教育更為重要。因為職業中專生即將邁入社會，走向工作崗位，走向工作生產第一線，因此，他們在具有專業的文化知識同時，對他們能力的培養就顯得尤為重要。
　　體育教學是中專職業教育的必要組成部分,其作為一門獨立的學科，在素質教育中占有重要地位。其與文化基礎學科不同，中等職業教育體育課程的教學任務是：通過理論和技能方面的訓練,令學生打造出良好的身體素質；塑造良好的身體形態；具備基本的力量、耐力和柔韌度等；培養學生積極的精神狀態，堅強的意志，培養互利合作的團隊精神，從而促進學生身心的全面發展，讓體育教育成為一種意識，在未來的社會生活中發揮作用。這也符合了國家教學改革在體育學科素質教學方面的要求，其目和任務也就是為了使學生德、智、體全面發展。體育教學具有靈活性、直接性、實踐性強的特點，學生學習和活動環境廣闊，有一個頻繁觀察、操作、合作的親身體驗的機會。因此，體育教學對學生的各方面素質培養有著十分重要的意義。

　　一、有助于培養學生良好的身體素質

　　培養學生對未來社會生活具有較強的適應能力、專業工作能力、活動能力及社交能力是中專職業教育素質教育的基本要求。而這一切都離不開一個強健的體魄。體育教學通過教師針對性、專業性的指導，進行科學、系統的訓練方式，從而培養學生具有一定的抗耐力強度、抗力量強度的能力，并且通過循序漸進地鍛煉從而形成良好的身體素質。具有了良好的身體素質，學生為將來順利適應崗位工作準備了良好的身體條件，同時也培養了學生的自信心和克服困難的能力。

　　二、有助于培養學生良好的心理素質

　　體育教學能有效地幫助學生培養良好的心理素質。社會生活節奏的日益加快，學生面對生活、工作的壓力日漸加大。因此，培養學生具備良好的心理素質也越來越重要。體育教學中，教師可通過組織學生參與體育競賽來培養學生的社會責任，提高心理適應能力。體育競賽中，要有良好的紀律性，服從安排，聽從指揮，相互信任、相互尊重，寬容別人所犯的錯誤，團結一致才能取得好成績。而這些心理品質的培養，將促使學生社會責任力的形成。此外，體育競賽釀造出緊張的競爭氛圍，將激發學生對競爭的自信心與熱忱，充分調動他們的積極性，發揮他們的潛力，煥發熱情，并在機會均等的條件下追逐成就，對學生良好心理素質的培養產生積極有效的影響，從而使學生能以更健康、積極的心態面對未來。

　　三、有助于培養學生思想道德素質

　　體育教學有助于培養學生思想道德素質。學生觀看奧運會、世錦賽等賽事時，學生的民族自豪感、榮譽感得到培養和升華；學生通過參與集體項目練習，可以發揚團結、協作、熱愛集體的良好風尚；學生通過參與班級之間的體育比賽，可培養學生強烈的集體主義精神和努力拼搏的良好風氣；學生通過高強度、運動量大的耐力練習，可培養學生頑強拼搏、積極競爭的意志品質。因此，在體育教學過程中，老師應充分利用體育教學在培養學生思想品德教育方面的優勢，自覺地將愛國主義、集體主義等教育貫徹到教學中去，促進學生的思想道德素質。

　　四、有助于激發學生的創新素質

　　體育教學能有效地激發和培養學生的創新素質。為適應社會的快速發展，培養學生的創新素質已成為教育理念的新的實踐形式，通過一切教育途徑和手段培養學生的創新素質，為成為創新型人才奠定良好的基礎。體育教學中，學生所接觸到的情境越多，發問的能力就越強，設想、設計的方案也就越多樣、越具想象力。在這樣的體育教學過程中，學生不僅積累了大量的經驗，與此同時，也培養及增強了學生創新的信心和勇氣，鼓勵學生進行創造性思維。體育教學對學生施以積極的影響和教育，為他們將來作為獨立個體，能夠獨立發現、認識、接納新事物、新知識、新方法，并創新探索、掌握其中的基本規律打下基礎。

　　五、有助于學生的個性發展

　　素質教育要面向全體學生，但學生是具有個體性的。由于興趣、愛好、素質等方面均存在一定的差異性，故應在體育教學中，根據學生的身體素質、技術水平、領悟能力、心理素質等差異，予以因材施教，分類指導，使學生的一般發展與特殊發展相結合。從而調動每個學生的積極性，在一定的統一要求的基礎之上，使學生自主地發展，既要面向整體學生的基本目標，又要反映學生的個體差異，既要增強整體學生的體質，又要在可能的條件下培養優秀的體育人才。體育教學中采取了多種靈活方式，因人施教，因材施教，很好地提升了學生的自信心，從而促進了學生個性的良好發展。
　　綜上所述，素質教育的目的是使學生在德、智、體等方面得到全面發展，體育教學是培養學生德智體等方面發展的重要組成部分，是實施素質教育的重要途徑之一，體育教學作為中專學校素質教育的重要一環，越來越發揮著不可或缺的重要作用。在體育教學中，應不斷改進教學方法，以飽滿的工作熱情，全面推進學生德智體全面發展。把學生培養成為具有良好思想品質、高尚情操、有廣博的文化知識和健壯體魄，能建設有中國特色社會主義的跨世紀人才。

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