論新形勢下護士的角色
隨著護理事業的不斷發展，護士的角色越來越多，近年來，隨著人們對護理專業的要求的不斷增加，護士的角色范圍也在不斷的擴展。1 臨床實踐者
當完成基本的護理教育課程，經考試和考核合格，取得護理工作執照，進入臨床護理實踐中，便由護生轉變成為護士，成為臨床實踐者，并應用自己所學的專業知識及技能滿足病人在患病過程中的生理、心理、社會文化、感情精神等方面的需要，幫助病人最大限度地保持及恢復健康，預防疾病、減輕病痛、控制感染，減少病人對疾病的各種壓力反應等。這是護士最基本的角色。
2 權威者
在臨床護理實踐中，作為受過良好教育，又具有豐富臨床經驗的護理人員能夠以病人為中心，提供病人所需的整體身心、社會安寧的照顧。嚴格執行醫療護理活動，不僅能熟練應用護理新技術、新知識、而且能勝任診斷與處理人類現存或潛在的健康問題的反應。能夠應用多種護理模式來針對不同的個體實施優質的護理。以關懷服務為主，滿足病人需要。既有廣博知識，又有優良心理素質和完善人格的高級護理人員便以護理專家的形象呈現在人們面前。
3 溝通者
在整個優質護理服務過程中，護理人員是收集病人資料及傳遞信息者。為了提供適合病人情況的個體化的優質護理，護士必須使用語言或非語言的交流方式與病人、家屬、醫生、同事及其他健康工作者進行良好的溝通，以便更好地了解病人的情況，使各種健康服務人員更加明確病人的需要及疾病的發展過程，最大限度地滿足病人的需要，取得病人的信任，確立起良好的護患關系。良好的溝通，可以確保護理活動順利進行，提高服務質量，預防護患糾紛。
4 決策者
當護士應用護理專業的知識及技能，收集病人的有關資料，判斷病人的健康問題及原因或誘因，做出護理診斷，并根據病人的具體情況作出護理計劃，執行計劃并作出判斷。在整個過程中，護士是病人健康問題的判斷者及護理的決策者。
5 計劃者
在臨床護理實踐中，護士應用自己扎實的專業知識及敏銳的觀察與判斷能力，為病人作出符合需要及特征的整體性的優質性護理計劃，利用護理程序經過一連串有計劃的步驟與措施，以有效地滿足患者的需要，解決患者的健康問題。
6 管理者
在24小時的照護中，護理人員要計劃并執行有關病人的一切健康照護事務，除健康問題的收集與解決外，還要對整個護理隊伍的責任、義務與權力加以監督和保障。對危害人群健康的影響因素，如環境衛生、放射、食品衛生等運用科學的技術和先進的管理手段進行檢測和監控，制訂干預措施，承擔起保障人民健康的社會職能。 7 教育者
一個受過高等教育的護士將成為臨床教育的主要承擔者，包括臨床和社區等多方位、多層次的健康教育。并且在醫療預防、公共衛生、婦幼保健、老年醫學、康復醫學等方面全方位地面對人類生理、心理、社會上的健康問題。護理工作將集治療、康復、預防、保健于一身，實踐著為人類健康服務的護理宗旨。
8 咨詢者
護士應用自己的知識及能力，根據病人的具體情況對病人及家屬實施健康教育，并提供咨詢，包括向病人及家屬講授或解答他們有關如何預防疾病、維持健康、減輕病痛及恢復健康的問題，以最大限度地達到自理的知識與技能。
9 保護者
護士有責任和義務為病人提供一個安全的環境，采取各種預防措施以保護病人免受傷害及威脅。在病人自己沒有能力分辨或不能表達自己的意圖時，護士應為病人辯護。當護士發現一些損害病人利益或安全的人或事時，或者當護士發現有任何不道德、不合法或不符合病人意愿的事情時，應挺身而出，堅決捍衛病人的安全利益。
10 研究者
在臨床實踐中，護理科研只有發展，才能使護理臨床和教學適應學科的發展和社會需求。護理人員應由研究的步驟來查核所執行的護理活動是否正確及適宜，通過病人對健康問題的解決，發展新的護理措施等。除臨床研究外，還應以整體、綜合的觀點研究疾病與社會心理、地位、文化、行為生活方式之間的關系，研究家庭病床、社區護理對社會人群健康的作用。研究護理工作范圍與人群健康需求的關系等，通過研究，評判出有礙民眾健康的因素，制訂對策，從而提高民眾健康水平，創造護理工作的最佳社會效益。
11 著作者
實施護理科研，以檢驗成果，同時將自己的科研結果寫成論文或專著，在會議上宣讀或在專業雜志上發表，以利于專業知識的交流，促進護理專業的發展，提高護理質量，并可進一步豐富護理理論及專業基礎知識。
12 社會工作者
作為社會工作者，即促進康復者，護士將面向廣闊的天地，不僅僅是在醫院，在社會的各個角落都應有護士的身影，護理工作將變封閉式的醫院服務為開放式的社會服務。中國加入WTO后，多國家、多民族、多元文化服務要求越來越高，護士隨時準備做多需求的護理服務。隨著護理學的發展，還會出現開業護士、護士醫院。今后，凡是有人的地方，就是護士要去服務的地方。護士將真正成為保障人類健康的社會生力軍。
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