探析網絡教學在英語教學中的優勢

探析網絡教學在英語教學中的優勢

　　論文關鍵詞：網絡　英語教學　教學優勢　協助教學

　　論文摘要：二十一世紀是網絡時代， 迅猛發展的因特網正多方面地改變著我們的社會生活，網絡教育資源的開發與利用在英語教學活動中扮演著越來越重要的角色，同時對傳統的課堂教學是一個巨大的挑戰。本文就從英語學科著手，分析了基于網絡的英語教學特點， 對于網絡教學顯示的優勢作出自己的陳述。
　　
　　隨著電腦和網絡的迅速流行和普及，互聯網在我們的學習和生活中發揮著越來越重要的作用，因此基于網絡的教學也開始得到人們的重視與推崇。結合英語學科的特點，教師在教學中應該充分利用互聯網豐富的信息資源等優勢，把現有教學和網絡教學有機結合起來，注重培養學生的學習能力，切實提高學生的英語學習水平。
　　一、傳統英語教學模式及其弊端
　　教學模式是指在一定的教學思想、教學理論和學習理論下，在某種環境中展開的教學活動進程的穩定結構形式。在我們傳統意義上的教學過程中，典型的教學模式是以教師為主導，它的教學呈現形式是語言、板書、形體教態。這種教學過程的最大缺點就是其教學模式的封閉性，尤其是對于學習方式、學習基礎各異的幾十個的學生要同時接受同一個教師相對固定的教學內容、教學進度，這樣根本就難于充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，扼殺了學生個性的發揮，也難于真正培養學生英語自主學習的能力。
　　二、網絡英語教學的優勢
　　1、有利于提高學生學習英語的興趣
　　愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。”興趣能增進個人潛力的發揮。課堂教學中，由于缺乏形象生動的教學手段，一味地靠老師講，靠學生想象，會很容易使學生產生厭倦情緒，更談不上產生興趣。而在網絡教學中，由于網絡中的材料體裁種類全、知識范圍廣、與英語教學相關的材料多，大部分的信息都是圖文并茂的，富有趣味。因此，適當地利用因特網上的資源，能較好地調動學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，從而使學生積極參與、主動學習、大膽創造。比如，在講到西方傳統節日感恩節時，學生通過網絡中圖文并茂的FLASH動畫介紹，清楚地了解了感恩節的來歷，風俗習慣等知識，加深了記憶。
　　2、有利于教師豐富備課資源
　　因特網作為當今信息存儲與傳播的主要媒介之一，是一個巨大的信息資源庫，其內容包羅萬象，包括了不同領域、不同學科、不同地域、不同語言的信息資源。在表現形式上，包括了文本、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等�？胺Q是多媒體、多語種、多類型信息的集合體。而之前，教師在備課時，除了手頭的工具書外，還得經常上圖書館查閱資料。由于受到圖書館藏書量的限制，有些教學資料還是查不到，直接影響了教學效果。而現在備課時，我們首先會打開家中的電腦上網看看。利用網上的共享資源，我們可以及時收集合適的教學材料，滿足備課之需，充實自己的教學。
　　3、有利于學生聽、說、讀、寫能力的綜合提高
　　互聯網為學生提供了廣闊的英語學習天地，成為學生獲取知識的主要渠道之一。網絡上有專門為學生設立的、名目繁多網站和網頁，可以輔助提高學生的聽、說、讀、寫的能力。利用各種搜索引擎，輸入關鍵詞，便可以找到有關英語訓練方面的材料。如：輸入關鍵詞“在線聽力”，許許多多和英語聽力有關的網頁便會呈現在你的面前。如：有的網站為英語愛好者設立了英語聽力室，有日常會話(Everyday conversation)、美國之音慢速英語(VOASpecial English)聽歌曲學英語(English Songs)、名人演講(Famous speeches)、英語童話(Fairy Tales)、英語寓言故事(Fables)，還有電影短片(Movies)等欄目，對學生的聽力有一定幫助。
　　4、有利于滿足不同學生的不同要求
　　如今是強調個性的時代，每個學生的性格、興趣、愛好各有不同，課堂上教師想因材施教、照顧到不同學生的不同要求很難，而因特網上無所不包的信息就可以使學生的個性得到充分的發展。每個學生在互聯網上都可以找到各類自己喜歡的信息。無論學生喜歡英語歌曲，英文電影、體育英語等搜索引擎即可找到這方面的內容。這么大的一個信息平臺，足可以保證每個學生找到所需要的任何信息，根據自身發展需要，詮釋自己的個性。
　　5、有利于實現學生間的協作式學習。
　　協作學習(Collaborative Learning) 是一種為了促進學習、由某些學生協作完成某個給定學習目標的教學方法。其核心是讓一群學習者“共同”去完成某項學習任務，而計算機網絡的同步討論功能，使處于不同地域的學習者可以在同一參與時間進行實時的交流與協作。例如通過聊天室、Netmeeting就可以實現超空間的交流。教師與學生約定時間，在這一時間學生與教師同時進入同一聊天室 ，進行實時的交流，而且這種交流可以帶有表情和動作，更接近于面對面的談話。這種實時的溝通更能促進學習者學習和反思活動的深度，滿足學習者內心的歸屬感、認同感。
　　 綜上所述，網絡英語為教學提供了豐富的資源，營造出良好的語言環境和視覺氛圍。在這個科技進步的時代，在網絡服務英語教學的過程中，有大量的資源可供利用，有精確，高效的網絡教室可供利用，有多種多樣符合新課程的理念的方法可供師生選擇。我們應該增強時代意識，樹立現代教育思想，與時俱進，充分利用網絡豐富的資源。我們希望有越來越多的教師使用上網絡，我們希望有越來越多的學生在網絡環境下學習，而喜歡英語，把英語學好。
　　參考文獻：
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