成教論文答辯

成教論文答辯

　　成人教育是指有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。

　　成人教育畢業論文答辯管理辦法

　　畢業論文(設計)答辯是提高和檢驗學員學習質量的重要手段，其主要目標是提高學員專業素質，為加強對我院本科畢業論文(設計)教學的管理，特制定本管理辦法。

　　一、本科(專升本、高起本)畢業論文答辯安排辦法

　　(一)畢業論文初評成績在良好及良好以上者，必須參加答辯。

　　(二)各二級學院(函授站)協調和安排畢業論文答辯工作，并于答辯前一周將答辯安排報成教院教務部。

　　(三)畢業論文答辯小組由3位教師組成，答辯小組人員須由中級以上職稱的專業教師組成，并推舉一個教師任答辯小組長，答辯小組長主持整個答辯工作并監督答辯過程。

　　(四)成立論文評議委員會，負責評議學員論文總評成績。若一個專業的答辯人數較多，則可安排若干個答辯小組進行答辯;一個專業有三個及以上答辯小組的，則答辯小組組長組成該專業的論文評議委員會;其它則由答辯小組成員組成評議委員會。評議委員會主任由畢業論文總負責老師擔任。

　　(五)參加論文答辯的同學，不得隨意請假或缺席。

　　(六)答辯程序：

　　1、學員首先介紹自己論文(設計)的主要思想和研究成果(不超過5分鐘)。

　　2、答辯小組教師提問。

　　3、學生當場回答老師的提問，記錄員記錄問題及答辯過程。

　　4、答辯老師先各自給出學生答辯成績(等級制)，然后綜合整體答辯狀況，由答辯小組集體商定給出學員最后的答辯成績。

　　5、答辯結束后，答辯小組人員負責材料填寫，按學號程序整理，并交教務部歸檔。

　　二、畢業論文成績確定辦法

　　(一)本科學生畢業論文由指導教師確定初評成績，成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，并寫出評語。

　　(二)論文答辯成績由答辯小組根據答辯情況集體商議確定;論文總評成績由論文評議委員會根據初評成績及其答辯成績綜合確定;沒有參加答辯的學員論文總評成績由論文評議委員會評議確定。

　　(三)畢業論文成績優秀者比例原則上不超過總人數的10%，良好成績者比例控制在30%左右，中等成績者比例控制在30%左右，合格成績者的比例控制在30%左右。

　　(四)應該參加論文答辯而沒有參加的學員畢業論文總評成績降至良好以下。畢業論文成績不及格者，不能正常畢業。

　　三、畢業論文成績評定參考意見

　　(一)答辯成績標準 ---優秀(90-)

　　1、觀點正確，并有自己獨到的見解。

　　2、能合理準確地使用某一研究方法。

　　3、能很好地把握論文的研究內容。

　　4、完整地回答教師的問題。

　　5、對論文論點有補充、發揮。

　　6、表達清楚、準確，有邏輯性，基礎知識扎實。

　　(二)答辯成績標準 ---良好(80-)

　　1、觀點正確，并有一定的獨到之處。

　　2、能基本合理的使用某一研究方法。

　　3、對論文研究的內容能基本把握。

　　4、能夠針對教師的提問回答問題。

　　5、表達清楚、準確。

　　答辯成績標準 ---中等(70-)

　　1、觀點沒有原則性錯誤。

　　2、對論文研究內容和研究方法有所把握。

　　3、基本能夠回答教師提出問題，沒有原則性錯誤，但說服力不強。

　　4、基本概念沒有原則性錯誤。

　　5、表達的`情況尚可。

　　答辯成績標準---及格(60-)

　　1、觀點基本正確。

　　2、對論文研究內容和研究方法不太熟悉。

　　3、基本能夠回答教師提出問題，但說服力不強 。

　　4、基本概念沒有原則性錯誤。

　　5、表達較差。

　　答辯成績標準---不及格(-59)

　　1、觀點有原則性錯誤。

　　2、對論文研究內容和研究方法根本不熟悉。

　　3、不能夠回答教師提出問題。

　　4、基本概念有原則性錯誤。

　　5、表達很差。

　　成人教育本科畢業論文答辯

　　2012年10月27～28日，成人教育舉行了為期兩天的2010級本科畢業論文答辯，本次共有462名本科畢業生參加畢業論文答辯，學生論文在指導老師指導下，經過選題、三稿修改、論文評閱等多個環節，至2012年10月底完成寫作，進入答辯程序，經過各答辯小組的精心組織和認真細致的工作，答辯各環節順利完成。

　　本次答辯分11個小組進行，每個小組由答辯評委及答辯秘書4人組成。答辯過程分為學生論文陳述、答辯評委提問和學生回答問題三部分。答辯評委針對學生論文主要內容及與論證密切相關的理論與實踐知識，以及本論題應說清楚而實際展開不夠或說得不清楚的問題，以及參考文獻、注釋等各個方面進行質詢，答辯學生虛心聽取了評委對自己論文的評審意見，并針對問題做出比較合理、規范的回答。

　　由于成人教育的學員大多數是在職人員，很多同學都是結合個人工作內容撰寫論文，在論文中貫穿工作的內容，更具有實踐性意義。如南頭班的工商企業專業的學生大多數是企業中的中高層領導，結合自身工作經驗探討了如何防止人才流、中國傳統文化與現代企業管理的關系、如何控制企業生產運作成本等展開了激勵的討論;學員們侃侃而談，看得出學員們是經過了非常充分的準備，整個答辯會場氣氛熱烈。

　　本次畢業答辯，部分班級為鎮區班，其中南朗及南頭分教點首次組織進行畢業答辯。為保證論文答辯質量，兩分教點嚴格按學校相關教學管理的文件要求，規范組織整個答辯流程，特別是南朗教學點高度重視答辯工作，楊元清校長親自出席答辯會，并作了畢業答辯動員講話;整個答辯工作準備充分、部署周密，答辯過程井然有序，高質量完成了預定的答辯任務。

　　畢業論文答辯是對專升本在職學生三年來學習成果的檢驗，也是對學生對自身工作的一個總結，同時也促進了我院畢業論文指導工作的不斷邁進。對畢業論文指導和答辯過程出現的一些問題和不足，我院將進行認真總結，及時改進和完善，為做好下一屆畢業論文工作奠定更加堅實的基礎。

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