談網絡技術的發展及其對學校建設的新要求

談網絡技術的發展及其對學校建設的新要求

　　物聯網在教育管理中可以用于人員考勤、圖書管理、設備管理等方面。下文來淺談網絡技術的發展及其對學校建設的新要求。

　　網絡技術的發展是一個新老更替、優勝劣汰的過程。隨著網絡新技術、新方法的日新月異，層出不窮，以Internet為代表的新一代網絡技術革命正逐步走近校園，并對學校建設和教學提出了新的要求。

　　一、網絡技術的新發展

　　1.應用服務技術

　　在大力倡導“應用為主”的互聯網時代，海量信息快速檢索和豐富的應用服務成為未來互聯網吸引用戶的主要手段�；ヂ摼W作為信息服務的載體，其內容豐富與否直接關系到網民對于互聯網的使用。計算機軟硬件條件的逐漸改善，為互聯網技術的發展提供了充分的條件。與此同時，互聯網的互動性也得到了很大發展，如博客、微信、網摘、RSS等帶有WEB2.0概念的應用服務也風生水起。在今后的互聯網服務中，網民將不再僅僅是互聯網信息的接受者，而且也是互聯網服務的制造者和提供者。WEB2.0的核心就是把用戶作為互聯網信息的享用者和提供者，這將是未來互聯網技術的發展趨勢。網絡應用更趨多樣化，網站的服務將更加精細化。

　　2.物聯網技術

　　物聯網是傳感網與互聯網、移動通信網三網高效融合的產物，是典型的移動互聯網技術。

　　(1)物聯網在教育管理中可以用于人員考勤、圖書管理、設備管理等方面。例如，帶有RFID標簽的學生證可以監控學生進出各個教學設施的情況以及行動路線。又如，將RFID用于圖書管理，通過RFID標簽可方便地找到圖書，并且可以在借閱圖書的時候方便地獲取圖書信息而不用把書一本一本拿出進行掃描。

　　(2)物聯網在校園內可用于校內交通管理、車輛管理、智能建筑、師生健康、校園安全、學生生活服務等領域。例如，在教室里安裝光線傳感器和控制器，根據光線強度和學生的位置，調整教室內的光照度。控制器也可以和投影儀或窗簾導軌等設備整合，根據投影工作狀態決定是否關上窗簾，降低燈光亮度。又如，可通過給學生配置內置RFID的學生卡，孩子一入校、離校，家長就會立刻收到一條標明學生卡號和入、離校時間的短信。學校也可以對學生到課情況進行考勤分析。同時還可以對學生在校園的行蹤進行監控，設立校園安全控制區域，減少不必要的校園安全事故的發生。

　　3.電子商務技術

　　所謂電子商務是指在Internet環境下，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付的一種新型的商業運營模式�；ヂ摼W上的電子商務主要包括信息服務、交易和支付這三個方面的內容。電子商務的主要交易類型包括企業與個人的交易和企業之間的交易這兩種。

　　二、網絡技術發展對學校建設提出新的要求

　　1.校園網絡建設的現狀

　　目前，我國大多數校園網的應用還不豐富，學校計算機業務系統沒有充分發揮作用，應用水平的低下是對校園網資源的極大浪費。只有提高校園網的應用水平，才能適應信息時代的要求，切實提高學校各項業務水平。因而，如何利用當前先進的計算機技術與校園網資源，實現學校各項業務系統的集成，提高應用水平，將是學校校園網建設的下一個工作重點。因此，目前學校急需一個高速的、先進的、可擴展的校園計算機網絡以適應當前網絡技術發展的趨勢并滿足學校各方面應用的需要。作為教育基石的學校，在培養先進人才的同時，也迫切需要有高性能、高可靠性、擴展性好的網絡解決方案。

　　2.網絡技術發展背景下，計算機教學要更加注重實踐性

　　隨著網絡、數據庫及與之相關的應用技術不斷發展，尤其國際互聯網(Internet和內部網(Intranet)技術的廣泛應用，世界正在邁入網絡中心。學生只有了解和掌握了計算機網絡原理，掌握了實現網絡互聯與配置的技術，才能為今后的就業、學習、研究網絡奠定基礎。

　　網絡技術是一門非常注重實踐的課程，實踐在教學中占很大比重，但由于種種原因，有的教師在授課中往往片面強調實驗和動手的重要性，忽略理論作為技術研究與學習基礎的事實，忽視理論知識對實踐動手調試的前期指導、規劃和分析作用。這種學習方式造成學生不能建立清晰的網絡技術知識理論體系。有的教師僅僅將幾個特殊案例的實踐動手調試作為網絡互聯與實現配置教學，根本不對網絡理論知識作相應闡述。教學中即使涉及必須要用到的網絡技術原理內容，也只是偏重實驗環境下的教學，這樣做最終導致理論與實踐脫節。

　　在開設網絡技術課程時，過分追求高配置實驗環境，投入過多資金建網絡實驗室，大量購進先進網絡硬件設備，卻忽視實驗教師的網絡規劃、組織和管理方面的軟指導，沒有真正理解網絡是研究計算機與計算機之間進行通信的學科，計算機的思維模式只能是遵循人的思維模式的真正含義。試想一下，如果沒有指導教師的項目分析與規劃，學生拿到實驗后，僅靠直接動手調試，用幾條簡單的命令去解決一個網絡技術問題，這樣的思路如何能達到深層次學習網絡的目的。

　　3.加強校園網絡的德育功能

　　青少年是祖國的未來和希望，營造良好的網絡環境、保障青少年健康成長，是全社會的共同責任。網絡技術作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊含了豐富而復雜的道德內涵。學校要重視和加強青少年網絡道德，使每個青少年都能跟上網絡時代的步伐。學校、家庭和社會各界要共同加強和改進未成年人思想道德教育，構建文明、健康的網絡環境，引導和促進青少年健康上網，給他們創造一個健康成長的空間。

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