探究論高校行政管理的目前狀況與策略
摘要：隨著我國高等教育事業的不斷發展和高等院校教育的不斷深入和改革，教育事業的發展對高校行政管理也提出了更高的要求。文章指出了當前高校行政管理的目前狀況，對高校行政管理中出現的理由進行了簡要分析，并對如何加強和提高高校行政管理提出了相應的策略。
關鍵詞：高校行政管理;目前狀況;策略
高校行政管理是以培養學生以人為本，通過對高校的人、事、物、時間和信息等方面進行管理，完成學校承擔的教學和科研任務。隨著知識經濟的到來，高等教育的不斷發展和教育體制的不斷改革，使得高校教育在教學設施、師資力量、管理水平和資金投入等高校行政管理方面提出了更高的要求。行政管理在高校管理中發揮著重要的協調和激勵作用，如何順應時代的要求，推動高校行政管理工作的良性發展是當前高校行政管理者面對的重要課題。
一、高校行政管理的重要性
高校行政管理在高等教育中是一項重要的基礎性工作，它是推動我國高校教育教學等各項工作順利開展的重要保障。高校行政管理工作包括要處理好教職工、學生和黨政部門的關系;教學科研和管理的關系;個人與集體的關系;民主與集中的關系;以及發展與繼承的關系。高校行政管理工作人員運用適當有效的行政策略和措施，領導高校教職人員和學生利用現有資源完成學校高校教育的各項工作任務。高校行政管理通過對行政管理策略的研究，建立完善的行政管理機制，履行行政管理部門職責;對不同部門和個人提出針對性要求，并給予相應的改善措施及合理化倡議，激勵高校行政管理部門人員的工作熱情，提高工作主動性和積極性，促使高校教育的各項工作順利開展。同時利用目標管理和績效機制，充分發揮高校行政管理在高校教育和改革中的協調和激勵作用。
二、高校行政管理的目前狀況
1、高校行政管理和學術權力沒有明確劃分
高校行政管理中，行政權力廣泛，在一定程度上逾越了學術權力，導致出現行政****化的局面，不利于高校學術研究的發展。在高校行政管理中，一些行政管理人員存在官本思想，與前線師生缺乏有效溝通和交流，沒有深入群眾進行調查，單憑行政指令處理各項管理工作，無法意識到行政管理在管理中所蘊含的服務性。在一定程度上，制約了學術權力的發展。行政管理和學術研究相互摻雜，混為一談，形成了學術研究和行政管理并重的觀念。兩者之間沒有進行合理的規范，增加了科研質量提高的難度，也使行政管理工作的效率偏低。
2、機構設置和人員安排缺乏合理科學性
當前部分高校行政管理機構的設置沒有從合理化和科學性方面考慮，從而引發出現高校行政管理機構臃腫、職權責任不明晰、人員冗雜、執行和決策效率低下等理由。機構設置和人員安排不合理也容易導致部門與人員之間職責重疊，發生同一件事情要涉及到很多個部門和管理人員的參與和處理，就容易產生部門與人員之間面對理由相互推諉或爭執的現象，增加了高校行政管理的成本，降低了提高行政管理的效率。
3、管理人員素質有待提高
從高校師資力量建設來看，目前高校教育中，行政管理論人員有如下現象：管理者服務意識淡薄，業務能力不強，思想觀念陳舊;管理者采取的管理方式依舊是強制管制的工作作風，使工作熱情不高且常常處于被動式的工作狀態，沒有主動去研究和解決新理由。還有就是，目前高校行政管理人員很少接受正規系統的培訓和學習，管理者們對現代先進的管理理念和知識及經驗了解比較少。在一定程度上造成了行政管理工作混亂，效率低下的現象，從而很難適應當前高校人才培養和科研教學工作的順利進展。
三、提高高校行政管理的策略
面對高校行政管理出現的目前狀況，提出了如下策略：
1、加強行政管理規范
正確處理行政權力和學術權力之間的關系，加強行政管理規范。行政與學術應當各司其職，兩者之間應該是相互補充，不能混為一談。對于行政管理者，其主要職責是對高校的科學研究、人才培養、文化傳承等基本職能應該進行服務式的管理，最大限度的優化和整合辦學資源。在行政管理和學術研究之間，要明確責任主體，并完善各項責任分明的管理制度。嚴格辦事流程和規范，減少管理工作的隨意性。對于學校教育以及師生所關心的理由和事情要以公平公正公開的方式合理解決，做到依法治校，民主辦學。
2、調整管理部門人員安排，改善行政管理體制
當前高校為了擴大辦學規模，普遍開始建立校、院兩級行政管理體制。在這種管理體制下，導致出現權力過于集中的狀態，對提高院校的靈活運作性不利，且壓制了基層工作者的積極性和創造性。權力的過于集中容易使上層管理人員出現“官掌位”思想，使管理工作者面對道德和法律風險。因此，高校行政管理的權力格局應當重新分配，讓權力下移，讓基層管理工作者有更多的權力和自主性。同時可以調整行政管理部門或者對管理人員安排進行精簡。在院、校合并的情況下，可以通過合并或者裁撤部門等方式減少管理機構臃腫的現象;完善管理體制，讓各部門清晰職權責任，明確工作范圍。再依照各部門職責適當調整管理人員分配，杜絕出現部門與人員之間的推諉和爭執現象，提高行政管理工作的效率。
3、提高行政管理人員專業素質
樹立“以人為本”的行政管理思想，有效提高行政管理人員的專業素質。提倡現代和科學管理，培養專業性的行政管理人才，全面提高行政管理工作人員的思想政治素質和業務能力。在行政管理工作者中，樹立“服務滿足管理要求”的思想理念，增強行政管理工作者的責任感和使命感。完善行政管理人員學習和培訓機制，使他們能夠充分運用現代管理技術進行各項管理工作，提高管理人員的專業素質。本著以人為本的原則，完善行政管理人員的培養、激勵和晉升等政策，激發管理工作者的工作熱情。
四、結語：
面對如今高等教育大眾化和國際化以及高校內部結構復雜化的發展形勢，高校行政管理工作者應該對高等教育發展過程中呈現的理由進行深入深思和研究。本文對高校行政管理目前狀況進行了分析和探討，并提出相應策略。改善高校行政管理還需要管理工作者們對管理工作進行深入研究和創新探討，并針對理由不斷深入解決和處理，使高校行政管理更科學，更合理，更完善。
參考文獻
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[2]王志磊.新形勢下提升高校行政管理績效的深思[J].佳木斯大學社會科學學報，2011
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