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      1. 美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文提綱

        時間:2020-11-10 13:13:37 論文提綱 我要投稿

        美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文提綱范文

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        美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文提綱范文

          美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文提綱范文一

          中文摘要 7-9

          Abstract 9-10

          引言 11-18

          一、研究背景 11-13

          二、研究意義 13

          三、研究方法 13-14

          四、研究現(xiàn)狀綜述 14-17

          五、創(chuàng)新點 17-18

          第一部分 概述 18-27

          一、民間美術(shù) 18-23

          (一) 概念 18-19

          (二) 基本特征 19-20

          (三) 民間美術(shù)的種類 20-23

          二、民間美術(shù)教育 23-25

          (一) 民間美術(shù)的傳承沿革 23-24

          (二) 新時代的民間美術(shù)教育 24-25

          三、幼兒民間美術(shù)教育 25-27

          (一) 概念 25

          (二) 當(dāng)代教育現(xiàn)狀 25-26

          (三) 本研究視角 26-27

          第二部分 審美能力提升價值 27-34

          一、民間美術(shù)的審美內(nèi)涵 27-30

          (一) 民間美術(shù)從善之美 27-28

          (二) 民間美術(shù)稚樸之美 28

          (三) 民間美術(shù)造型之美 28-29

          (四) 民間美術(shù)色彩之美 29-30

          (五) 民間美術(shù)和諧之美 30

          二、提升幼兒審美能力 30-34

          (一) 欣賞民間美術(shù)促進(jìn)幼兒感知美的能力 30-31

          (二) 理解民間美術(shù)促進(jìn)幼兒鑒賞美的`能力 31-32

          (三) 表現(xiàn)民間美術(shù)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造美的能力 32-34

          第三部分 民族文化傳承價值 34-40

          一、民間美術(shù)的文化內(nèi)涵 34-36

          (一) 民間美術(shù)蘊含傳統(tǒng)文化哲學(xué)觀 34-35

          (二) 民間美術(shù)是傳統(tǒng)文化的一種載體 35-36

          (三) 民間美術(shù)是一種物態(tài)傳統(tǒng)文化 36

          二、向幼兒傳承民族文化 36-40

          (一) 通過民間美術(shù)教育傳承民族的物質(zhì)文化 37-38

          (二) 通過民間美術(shù)教育傳承民族的精神文化 38-40

          第四部分 道德品質(zhì)培養(yǎng)價值 40-46

          一、民間美術(shù)的道德內(nèi)涵 40-42

          (一) 民間美術(shù)蘊含的德性倫理觀 40-41

          (二) 民間美術(shù)題材的道德教化 41-42

          二、培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì) 42-46

          (一) 強化幼兒道德認(rèn)知 42

          (二) 激發(fā)幼兒道德情感 42-43

          (三) 增強幼兒道德意志 43-44

          (四) 規(guī)范幼兒道德行為 44-46

          第五部分 民族精神培育價值 46-51

          一、民間美術(shù)的民族精神內(nèi)涵 46-47

          (一) 民族精神涵義 46

          (二) 民間美術(shù)中的民族精神 46-47

          二、培育幼兒民族精神 47-51

          (一) 欣賞民間美術(shù)作品激發(fā)幼兒民族自豪感 47-48

          (二) 理解民間美術(shù)含義增強幼兒民族認(rèn)同感 48-49

          (三) 制作民間美術(shù)作品強化幼兒民族歸屬感 49-51

          結(jié)語與建議 51-52

          注釋 52-54

          參考文獻(xiàn) 54-58

          附錄

          美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文提綱范文二

          近些年來,高等教育體制改革不斷深化,對學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)提出了更高的要求,創(chuàng)新能力已經(jīng)成為新時期衡量人才綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),因此創(chuàng)造思維的培養(yǎng)也受到了越來越多的重視。美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)課程,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要途徑,基于此,本文就主要針對高職院校美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的相關(guān)問題進(jìn)行簡單的探討。

          一、高職美術(shù)教學(xué)活動存在的不足

          1.應(yīng)試教育思維的束縛嚴(yán)重

          2.熱衷于對成功美術(shù)作品的模仿

          3.缺少對美術(shù)教育文化底蘊的重視

          二、高職院校美術(shù)教學(xué)增強學(xué)生創(chuàng)造思維培養(yǎng)的策略

          1.加強教師的藝術(shù)文化修養(yǎng)

          2.擺脫傳統(tǒng)思想的束縛,鼓勵學(xué)生大膽想象

          3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用直覺思維

          4.著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

          三、結(jié)語

          參考文獻(xiàn):


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