福建師范大學男排發球技術統計及對比分析

福建師范大學男排發球技術統計及對比分析

　　摘 要：通過對361°中國男子排球聯賽(2014-2015)第一階段II組小組賽福建師范大學主場福州賽區五場現場觀摩及技術統計，分析福建師范大學男排在比賽中發球的情況，為福建師范大學男子排球隊今后的訓練方向及技戰術發展提供參考依據。

　　關鍵詞：福建師大 發球 男子排球 對比

　　排球比賽中，發球不僅是比賽的開始，更是進攻的開始[1]。隨著排球技術的不斷提高和運動員掌握技術的日益精煉，發球也經歷了不同的發展階段。然而進入新世紀以來，不但要求運動員發出攻擊性強、準確率高的球，還要求運動員具備良好的心理素質和扎實的基本功。

　　為了客觀地評價福建師范大學男排，全面了解他們目前的技術狀況，我們利用這次聯賽技術統計組的臨場統計資料，對福建男排的技術與各賽隊情況作詳實的對比分析。

　　一、研究對象與方法

　　(一)研究對象

　　以361°中國男子排球聯賽(2014-2015)第一階段II組(福建師范大學男子排球隊、遼寧男子排球隊、上海金色年華男子排球隊、廣東男子排球隊、四川男子排球隊、山東眾彩CVG男子排球隊)六支隊伍;福建師范大學男子排球隊五場主場作為研究對象。

　　(二)研究方法

　　1、文獻資料法：利用福建師范大學圖書館，查閱有關排球發球技戰術的有關資料，以及排球發展趨勢等方面的文獻資料。

　　2、數理統計法：搜集2014-2015賽季臨場統計的數據，根據研究需要進行分類統計。

　　3、比較分析法：361°中國男子排球聯賽(2014-2015)第一階段II組(福建師范大學男子排球隊、遼寧男子排球隊、上海金色年華男子排球隊、廣東男子排球隊、四川男子排球隊、山東眾彩CVG男子排球隊)六支隊伍;福建師范大學男子排球隊五場主場作為研究對象。

　　二、結果與分析

　　(一)福建師范大學隊五場主場比賽發球情況分析

　　福建師范大學隊五場主場比賽發球技術統計結果表明：發球總數為433次，發球得分總數為22分，發球失誤總數為68次，一般346次，平均成功率為0.85。從表1可以看出，福建師范大學隊與廣東隊比賽發球成功率最低為0.78，失誤次數最多19次;其次是和四川以及上海比賽發球成功率為0.86，相對來說，和四川比賽失誤次數達15次，和上海比賽失誤次數11次，但和四川比賽發球直接得分為9分，和上海只有2分。由此可以看出，影響福建師范大學隊發球水平不只與隊員個人技術有關，也與對手的強弱有關。一般球346次，占發球總數的79.9%，直接得分22分，占發球總數的5.1%，失誤次數68次，占發球總數的15.7%。

　　表1 福建師范大學隊小組賽五場主場發球匯總表

　　(二)福建師范大學男排隊員個人發球效果分析

　　福建師范大學男排五場主場發球得分22分，隊員個人發球得分多的依次為19號Garrett Thomas Muagututia7分，17號陳崇煒5分，3號林國淋、5號饒書涵均為3分，18號余光輝、17號陳崇煒、12號施劍平均為2分。全隊發球失誤65次，發球失誤次數少的為8號郭成、20號Jablonsky Jayson、6號寧鵬舉為1次，5號饒書涵5次，2號賴孝敏6次，12號施劍平7次，19號Garrett Thomas Muagututia、18號余光輝10次，17號陳崇煒11次。發球總數多的依次為17號陳崇煒77次，2號賴孝敏73次，19號Garrett Thomas Muagututia69次，3號林國淋66次，5號饒書涵48次，18號余光，39次，12號施劍平30次，8號郭成13次，20號Jablonsky Jayson10次，6號寧鵬舉8次。

　　表2 福建師范大學男排隊員個人發球效果統計表

　　表2數據表明，外援19號Garrett Thomas Muagututia的發球在五場比賽中直接得分最多，但失誤次數也很多�？傮w來說，老將3號賴孝敏發球相對穩定，其他隊員發球都需更好的鍛煉。從數據上看，3號林國淋在這五場主場比賽中是失誤次數最多的一個隊員。

　　(三)福建師范大學男排與II組對手發球效果對比分析

　　福建師范大學男排與各隊得分情況：福建對遼寧發球直接得分7比5，高于對手2分;福建對上海發球直接得分2比10，低于對手8分;福建對廣東發球直接得分3比2，高于對手1分;福建對四川發球直接得分9比6，高于對手3分;福建對山東發球直接得分1比1。福建師范大學男排與各隊失分情況：福建對遼寧發球失誤分12比9，高于對手3分;福建對上海發球失誤分11比16，低于對手5分;福建對廣東發球失誤分16比7，高于對手9分;福建對四川發球失誤分15比15;福建對山東發球直接得分11比8，高于對手3分。

　　表3 福建師范大學隊與II組對手發球效果統計表

　　從表3數據可以看出福建師范大學男排發球失誤次數高于遼寧、上海、廣東、山東，與四川持平。這說明福建師范大學男排發球技術相對較弱，應減少比賽中因發球失誤而給對手得分的機會。

　　(四)福建師范大學第一階段II組小組賽與對手勝負情況

　　從表4可以看出，福建師范大學男排在主場取得3勝2負的戰績。通過表3與表4對比發現，發球技術與比賽最后勝利有相關聯系。在福建對遼寧、廣東、四川比賽時，發球直接得分都比對手多，而在福建對上海和山東比賽時，發球直接得分相對較少。福建師范大學男排只有從主場獲勝中總結經驗，從主場所負的比賽中總結教訓，才能在今后的比賽中進行有效的改進。影響排球比賽最終結果的因素是多方面的，共同作用的。不過有一點是肯定的：發球效率的提高總會對比賽整體產生正面的推動作用。

　　表4 福建師范大學第一階段II組小組賽與對手勝負情況一覽表

　　三、結論

　　(一)福建師范大學男排隊發球追求穩定性，進攻性較少。

　　(二)在發球技術掌握與運用方面，福建師范大學男排隊員間還存在差異性。

　　(三)福建師范大學男排隊發球失誤率偏高，高于主場比賽的其他客隊。

　　四、建議

　　(一)在平時的訓練和比賽中運動員要提高自己發球技術水平、戰術意識以及心理狀態。

　　(二)在訓練中，教練應針對個人特點加強訓練。

　　(三)運動員要在提高發球力量、速度、弧度以及旋轉的基礎上，控制好球發向對方場地的區域和落點，達到直接得分或破壞對方進攻的效果。

　　參考文獻：

　　[1] 張新中.排球發球技術的年代特征及其攻擊性分析[J].成都體育學院學報，2002(3)：73-75.

　　[2] 孫杰，陳玉霞.對排球起源與傳播到中國的再探討[J].甘肅高師學報.2000(5)：77-78.

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