淺談高校音樂信息檢索教學研究論文

淺談高校音樂信息檢索教學研究論文

　　論文摘要：本文通過分析當前大學校園環境和大學生信息素養現狀，論述了高校圖書館在大學生進行信息素質教育中所起到的積極作用，提出了高校面向全校學生開設音樂信息檢索課程的必要性，并為此門課程的順利展開提出了一些建議和想法。

　　論文關鍵詞：音樂信息檢索 素質教育

　　隨著信息時代的到來，信息素質作為終身學習和知識創新的必備技能已成為世界各國教育界關注的焦點。當代大學生是我國信息化建設的潛在主體，他們的信息素質教育程度將直接影響到我國社會信息化的發展水平。音樂信息檢索課是在信息檢索課程的基礎上根據學生的需要在普通高校開設的一門具有學科特點的工具性課程[1]。音樂具有陶冶情操、提高修養的功能，對塑造完善的人格有積極作用，作為信息素質教育的主戰場，高校圖書館應采取積極措施，努力為在校大學生音樂信息素質教育營造良好環境，筆者就目前大學生音樂信息素質現狀并結合實踐經驗提出了提高大學生信息素質教育的措施與方法。因此，如何提高在校大學生的音樂信息獲取能力是高校圖書館應重點研究的方面。

　　一、音樂信息檢索課程的目的和大學生現狀分析

　　本課程的教學注重培養學生的思維能力，培養和提高學生分析問題和解決問題的能力，使學生完成本門課程的學習任務之后，能夠根據實際需求靈活運用各種檢索技術查詢及獲取所需要的文獻信息，從而提高學生的信息素質和綜合創新能力。

　　1.大學生音樂信息資源獲取現狀

　　當代大學生生活在知識信息爆炸的時代，他們所能獲取到的信息豐富龐大，但相對資源豐富的同時，如何從這些資源中甄別篩選出自己需要的資源就需要一定的檢索思維和技巧來支持。當前許多大學生酷愛流行音樂，但對其他時期類型的音樂以及音樂常識的認識卻知之甚少，音樂檢索知識也僅限于網絡的流行MP3歌曲獲取，只要講到音樂想到的是“超女”“快男”這些流行樂手及其作品，對于音樂數據庫、電子曲譜、網絡音視頻等資源的獲取還不十分清晰，對于自己想獲得的音樂資源不知道選用哪種檢索方式更準確便捷。

　　2.音樂信息檢索課程的教學目的

　　音樂信息檢索課是培養學生獲取各類音樂文獻信息能力的科學方法課。通過面向全校大學生開設音樂信息檢索課，旨在使大學生掌握一定的信息技術技能，如使用電腦、軟件、網絡、數據庫和網絡信息檢索、鑒別、利用以及面對各類音樂的甄別能力并提升其審美欣賞水平，增強校園文化建設，從而達到推行素質教育的目的。

　　二、音樂信息檢索課教學內容的選擇與教學進度安排

　　音樂信息檢索課以“授人以漁”為宗旨，以實用為原則，以網絡檢索技術為主線，系統地介紹音樂類文獻信息的基本知識和網絡、數據庫的檢索技術與獲取方法，選擇性地介紹常用的音樂網絡技術，培養學生自主獲取文獻信息的技能。   1.教學內容要循序漸進、規劃合理

　　音樂信息檢索課內容設置要通俗易懂，貼近學生生活，切忌向學生傳授生澀檢索理論、詞語，課程安排可以按音樂文獻信息類型分類講解，比如：紙質音樂文獻信息、數字音樂文獻信息、網絡音樂資源以及一些常用音樂軟件的獲取和使用等。盡量用簡潔直接的方式向學生展示音樂資源的獲取途徑和使用方法，這樣學生才會產生興趣并提高對音樂的認識力。

　　2.教學形式的豐富多樣化

　　音樂信息檢索課以上大課為主，同時結合參觀圖書館館藏音樂資源、由教師帶領上機房練習、分組討論等多種方式提高學生的興趣，激發其自主學習的熱情。圖書館可以定期開展關于音樂信息資源檢索方面的比賽、競猜活動，鞏固知識的同時有效鍛煉了學生的參與性。

　　三、教學軟硬件設施的完善和圖書館服務的創新

　　1.授課教師與設備的完善是先決條件

　　授課教師應掌握圖書館、音樂、檢索技能等多方面的知識，教師除了不斷學習和更新相關信息理論知識以外，還應采取在職、脫產或進修等多種形式繼續學習，以提高知識的綜合運用能力，有條件的可以參加一些短期培訓或學術研討會議，以提高知識的更新和科研能力。另外，圖書館應有自己的固定授課地點，對音樂信息檢索課的特殊性分配合理的授課空間。

　　2.圖書館要有創新、人性化的服務理念

　　服務是高校圖書館工作的核心，在當前網絡信息化的今天，圖書館要變過去的被動服務為主動服務，經常面向學生開展演講、論壇、問卷等活動，借助網絡即時通訊、電子郵件、電話等方式與學生進行互動，及時獲取學生回饋信息，開發有深度的個性化服務，定期向被培訓用戶推送服務信息。

　　四、結語

　　高校圖書館肩負著服務育人的重任，是高校培養高素質人才的一大陣地。在信息化人才的培養方面高校圖書館有著責無旁貸的義務和責任。音樂信息檢索課是圖書館為在校大學生提供的一門具有開放性、實用性、專業性的信息服務課程。在推行素質教育的改革大潮中,作為“無圍墻的學�！钡膱D書館在提供信息素養服務方面必將發揮越來越重要的作用。

　　參考文獻：

　　[1]呂婧.音樂文獻檢索課存在的問題及解決對策.科技情報開發與經濟,2009(10):150-152

　　[2]樊洪君，吳小璐.當前高校信息檢索課程內容調整探討.現代情報，2009（9）：203-220

　　[3]仲超生.大學生信息素質教育的實踐與思考.河南圖書館學刊,2009(10):170-172

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