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美術欣賞課中意境之美對包裝設計的運用探討
摘 要：美術欣賞課是一門培養學生健康的審美情趣和感受的一門美學課程，它不僅能讓學生提高體驗鑒賞美術的能力，同時還能讓學生樹立起正確的審美觀念。美術欣賞課中的中國畫課程，是中國的國畫，是中國傳統的繪畫技術，從遙遠的古代一直傳承至今，古代的文人墨客無一不欣賞中國國畫的美，中國畫不僅美在外貌，還美在其所蘊含的捉摸不透的意境之中，本文就淺談美術欣賞課中國畫的意境之美。
關鍵詞：美術欣賞 意境美 中國畫
引言
在美術欣賞中，比較有難度的就是品味中國畫中的意境之美，因為意境之美融入畫中，要根據當時作者的繪畫心情、繪畫背景等來分析，才能真正體會到中國畫的意境之美[1]。
意境就是中國傳統美學理論中最基礎、最重要的美學范疇，也是中國傳統繪畫最富有民族特色的審美標準，領會中國畫的意境之美，要從我國幾千年的繪畫歷史、傳統文化入手。
一、中國畫意境的含義
意境屬于藝術辯證法的一個基本范疇，“意”是指情與理相統一，是主觀范疇;“境”是指形與神相統一，是客觀范疇，這兩方面完美地結合起來就是我們所說的“意境”。中國畫的意境是中國畫家的創作精華，體現了畫家自我的審美情趣，表達自我的思想，向世人展示了中國畫的精華之美[2]。
中國畫的意境之美就是一副中國畫的靈魂、核心，是將美與理想、審美相互結合起來，這就為中國畫賦予了生命，賦予了普通畫所沒有的美，不僅表達美，還向世人傳播美的思想，使得傳統和美一起傳承下來，對繪畫界也是一大貢獻[3]。
二、淺談中國畫的意境之美
2.1 捉摸不透的朦朧美
當站在一幅中國畫前，你所看到就是一幅普通的畫而已，但是如果再細致地欣賞下去就會發現，這幅畫里面有許多隱藏的美，讓人無法在第一眼就看出這幅畫的美體現在哪里，這也是我們說的朦朧美。
筆者覺得正是這種意境的朦朧美為國畫披上了一層神秘的面紗，就像蒙娜麗莎的微笑一樣讓人捉摸不透，但是又特別吸引人去探究她的美，這也是中國畫的意境之美。
就像著名的王維的水墨畫。王維是著名的田園詩人，不僅詩寫得好，還能為自己寫的詩配上合適的國畫。王維的畫主要體現了身處山水之間的閑適恬淡，與鳥獸語，與草木處，這樣的一個田園景色，讓人不由自主地置身其中。雖然沒有直接表現出田園之間的美好舒適，但是卻真切地讓人感受到田園的美好，生活的閑適，讓人感受到一副美好的畫面，令人煩躁的心情不由自主地安定下來。這樣美好的畫面，只可意會不可言傳，這就是筆者所說的中國畫的朦朧之美，也是現代快節奏生活中人們追求的生活境界。
2.2 自然寫實美
古代的畫家畫的中國畫基本都是在游歷山川之時，與友人飲酒交談時，信步而行之時畫出來的，講究的就是那瞬間的感覺與靈感，即可成就一幅國畫。
這些國畫都是畫的作者親眼所見，所經歷的，有人物，有花草，有樹木，有宏偉的，也有微小的。比如齊白石令人稱道的花鳥魚蟲畫。這些畫的共同特點就是寫實自然，這也是國畫的美之所在。美的基礎就是自然，自然的才是最美的，只有在自然的基礎上才能將美完整全面地體現出來，比如元代時期趙孟順所畫的《浴馬圖》，這就是典型的寫實自然的畫作之一。在這卷畫中，作者描繪了馬官和馬的姿態與神態，繪畫出來馬匹在休息時的種種姿態，同時馬官也在休息，環境是綠樹成蔭，河水清澈，讓看畫的人也感受到當時的愜意。
寫實自然也是中國畫的意境美的一個方面，因為沒有實際做基礎就不會有繪畫的創作，也不能引起觀眾的共鳴，也就失去了中國畫的靈魂，這就是中國畫意境美的寫實自然美。
2.3 畫中有詩
歷史上有許多畫作的作者不僅是畫家，還是詩人。許多的詩人在做了一首詩之后就會為自己的詩配上一幅畫，而有的詩人在畫好一幅畫的時候會為這幅畫創作一首詩，因此觀眾在感受畫的同時也可以體會到作者的詩之美，這就是詩中有畫的意境之美。
在欣賞畫的同時不僅能欣賞畫作的美，還能在畫的基礎上通過作者的詩體會到作者當時在創作畫的時候的心情和環境。詩與畫完美的融合在一起，雖然在欣賞畫的時候感覺畫的意境只在畫中，但卻又似乎存在于畫面之外，讓觀眾在畫面之外體會到畫作的美，體會作者的細膩情感和詩意。
這樣的手法讓國畫更加生動，讓觀眾在觀賞的時候看到的不只是一副簡單死板的畫作，而是生動的，可以體現當時生活美，環境美的作品。中國畫的氣質與靈韻被體現出來，讓觀眾體會到中國畫的意境的美。
三、結語
中國畫是我國的國畫，是我國繪畫藝術的傳承，國畫的意境之美不是簡單的繪畫之美，我們可以從國畫中感受到朦朧美，自然寫實美等等的意境之美，可以說，意境之美就是中國畫的靈魂所在。
參考文獻：
[1]耿明.略論美術欣賞課中國畫的意境之美[J].吉林教育，2012(9)：66.
[2]付詠珊.淺論中國畫的意境之美[J].書畫世界，2011：91.
[3]林永潮.中國畫的靈魂：意境之美[J].重慶科技學院學報(社會科學版)，2012(21)：164.
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