計算機類網(wǎng)絡(luò)工程的人才培養(yǎng)探究論文
【摘要】計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)非常重要。論文對計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的能力、核心課程、實踐課程、計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程學(xué)分分配進(jìn)行了研究。將這些研究成果應(yīng)用到實際,取得了良好的人才培養(yǎng)效果,提升了計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。
【關(guān)鍵字】網(wǎng)絡(luò)工程;人才培養(yǎng);培養(yǎng)目標(biāo)
1計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和高度社會責(zé)任感,熟悉數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握計算機軟硬件系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)相關(guān)的基本理論、基本技能和基本方法,具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì),具備較強的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟硬件系統(tǒng)開發(fā)能力,能勝任網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等相關(guān)工作,具有創(chuàng)新性、復(fù)合性的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的能力
計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的能力如下:(1)基礎(chǔ)能力:掌握數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)知識,具有問題抽象和計算思維能力。(2)計算機學(xué)科基本思維能力:掌握計算機科學(xué)一般性知識,能夠利用原理性知識對計算機工程相關(guān)的科學(xué)問題進(jìn)行分析和設(shè)計能力,具有計算機思維能力。(3)數(shù)據(jù)處理能力:具有數(shù)據(jù)分析、設(shè)計和處理等方面的能力。(4)基本軟件開發(fā)能力:掌握程序設(shè)計一般性方法,熟練使用編程語言進(jìn)行程序開發(fā),掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和方法。(5)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)能力:具備較強的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)能力及其軟件開發(fā)工程實踐活動所需的軟件工程師的專業(yè)能力。(6)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計能力:熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本操作,掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)的基本原理,具有規(guī)劃、設(shè)計、集成網(wǎng)絡(luò)的能力。(7)網(wǎng)絡(luò)管理能力:熟悉網(wǎng)絡(luò)管理的基本技術(shù),具有對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理的基本能力。(8)網(wǎng)絡(luò)安全能力:掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技術(shù),具有對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全防護的基本能力。(9)溝通表達(dá)能力:掌握軟件工程文檔編制技術(shù),具有較強的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力;掌握成果展示與成果推薦的初步技能。(10)外語能力:熟練掌握一門外國語言,并能進(jìn)行有效的'技術(shù)溝通和交流。(11)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識:依托具有實際計算機相關(guān)項目背景的創(chuàng)新性訓(xùn)練,具有較強的面向需求的工程實踐能力。
3結(jié)束語
論文對計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的能力、核心課程、實踐課程、計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程學(xué)分分配進(jìn)行了研究。將這些研究成果應(yīng)用到實際,取得了良好的人才培養(yǎng)效果。
參考文獻(xiàn):
[1]王相林.網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程建設(shè)研究與實踐[J].計算機教育,2009(19):107-110.
。2]徐雅斌.網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系的設(shè)計與優(yōu)化[J].計算機教育,2009(17):105-107.
。3]張存容,施曉秋,呂樂.面向應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)改革初探[J].電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版),2008,10(4):62~65.
。4]張芃,王一莉.“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程實施雙語教學(xué)的探索[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2007,21(3):159~161.
。5]姜臘林,易建勛,陳倩詒,吳佳英.網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案的研究與探索[J].高等教育研究學(xué)報,2005,28(3):67~69.
。6]張遠(yuǎn).網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本科教學(xué)改革的探索與實踐[J].黑龍江高教研究,2006,(4):155~157.
【計算機類網(wǎng)絡(luò)工程的人才培養(yǎng)探究論文】相關(guān)文章:
3.探究工商管理專業(yè)新型人才培養(yǎng)模式改革論文
6.碩士研究生人才培養(yǎng)供給側(cè)改革探究論文
7.計算機專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)探析論文