精選優(yōu)秀論文:淺談如何上好小學的數(shù)學課
數(shù)學這門學科，自古以來就被認為為是理性最強的學科，需要聰明的大腦和天賦才能學好的，其實不然，對于天真浪漫的小學生來講，他們接受各種文化知識的能力是等同的，那么如何才能學好數(shù)學呢?我認為關(guān)鍵在于如何調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。通過分析，不論學生自身的因素還是學校、家庭環(huán)境對學生自身興趣的影響都與教師有直接關(guān)系，就像鄧爺爺曾說的：“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師�！蓖瑯�，能否調(diào)動學生學習的興趣，關(guān)鍵也是在教師，如何調(diào)動學生學數(shù)學的積極性呢?教師在學生學習中又處于什么地位呢?下面是本人在教學中的幾點淺見：
一、先從本身著手，讓學生喜歡上你，從而喜歡上你的課。
作為教者本身來講，要從各方面來完善自己，比如，師德修養(yǎng)，文體方面等等，讓學生從內(nèi)心尊重你，要和學生結(jié)交成各方面的朋友，從而使他們喜歡你的同時，也喜歡你所教的學科�，F(xiàn)在很多教師在思考如何讓學生學好數(shù)學時，經(jīng)�？紤]的是如何激發(fā)學生的興趣，卻忽視了自身的素質(zhì)要求，如果自身不修邊幅、口無遮攔的，如何讓學生喜歡上你，更不用說喜歡上你的課了。學生一開始就抵觸你，即使你再如何調(diào)動學生的學習興趣，都只是“剃頭擔子一頭熱”。
二、其次先要誘發(fā)興趣，通過游戲性活動，讓學生喜歡上你上的.數(shù)學課。
興趣是學生最好的老師，也是智力開發(fā)的原動力，“良好的開端是成功的一半”，誘發(fā)學生從新課剛開始時就產(chǎn)生強烈的求知欲是至關(guān)重要的。愉快的游戲能喚起學生的愉悅感，引起學生的直接興趣，并由無意注意引導(dǎo)到有意注意，發(fā)展間接興趣。因此，教師導(dǎo)入新課時，根據(jù)教學內(nèi)容，可選擇組織學生做數(shù)學游戲的方法，讓學生人人參加，能很快地激發(fā)學生的學習熱情，比如，在學習100以內(nèi)二位數(shù)加減二位數(shù)中，我讓一部分學生當作售貨員，一部分學生當作買東西的顧客，讓他們從實際出發(fā)，從一買一賣中得到樂趣，更在不知不覺中學到了知識，讓學生在玩中學，在學中玩，更讓學生們懂得了學習數(shù)學的重要性，何樂而不為呢?
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