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      1. 高等職業(yè)教育推動區(qū)域經濟現狀分析論文

        時間:2020-07-30 19:26:57 經濟畢業(yè)論文 我要投稿

        高等職業(yè)教育推動區(qū)域經濟現狀分析論文

          摘要:日照市區(qū)域經濟的快速發(fā)展需求給日照職業(yè)技術學院的發(fā)展提供了優(yōu)越的外界環(huán)境。日照職業(yè)技術學院現代汽車學院高等職業(yè)教育為區(qū)域經濟發(fā)展提供了直接、實用、豐富的服務,這才使職業(yè)教育與經濟的發(fā)展建立了融洽的社會關系,才使得在服務于區(qū)域經濟的同時,也為自身發(fā)展提供更廣闊的空間。

        高等職業(yè)教育推動區(qū)域經濟現狀分析論文

          關鍵詞:高等職業(yè)教育;區(qū)域經濟

          日照職業(yè)技術學院作為山東省第一所高等職業(yè)院校,于2008年7月被財政部、教育部確定為國家示范性的高等職業(yè)院校立項建設單位。在2011年以優(yōu)秀的成績通過國家示范院校的驗收。在2012年教育部確定之為“2011-2012年度全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高!,并躋身全國高校就業(yè)的50強,F代汽車學院建立于2007年4月18日,成立之時是日照職業(yè)技術學院與韓國現代汽車集團合作建立的汽車類人才培養(yǎng)基地。汽車學院自成立以來,在人才培養(yǎng)、教學管理、專業(yè)建設等多方面有著獨特的特色與雄厚的實力。在社會的影響力與信譽度也在與日俱增,已成為日照市乃至全省汽車人才培養(yǎng)的龍頭,為日照地區(qū)經濟的發(fā)展提供強有力的支撐。

          1、日照市汽車行業(yè)發(fā)展的特點

          日照職業(yè)技術學院坐落于山東省日照市。集群式布局的日照汽車產業(yè)為日照的工業(yè)經濟發(fā)展提供了源源的動力。據統(tǒng)計,日照地區(qū)及周邊縣級市區(qū)域內,汽車整車及零部件制造與生產企業(yè)多達數百家,而與之配套的銷售與服務企業(yè)近千家,已形成了日照市億級汽車產業(yè)集群。日照汽車城4S店近百家以及日照本土企業(yè)山東五征集團有限公司對日照地區(qū)經濟的發(fā)展發(fā)揮了至關重要的作用。2006年11月,山東現代威壓發(fā)動機正式落戶日照。長*汽車股份有限公司預計也在不久的將來落戶日照。日照職業(yè)技術學院現代汽車學院為區(qū)域經濟發(fā)展的推動起了不可或缺的作用。因為高等職業(yè)也教育為區(qū)域經濟發(fā)展提供了直接、實用、豐富的服務,這才使職業(yè)教育與經濟的發(fā)展建立了融洽的社會關系,才使得在服務于區(qū)域經濟的同時,也為自身發(fā)展提供更廣闊的空間。

          2、現代汽車學院推動日照地區(qū)經濟發(fā)展的現狀分析

          在辦學的過程中,日照職業(yè)技術學院現代汽車學院始終以先進的'高職理念為指導,堅持理論與實踐雙向培養(yǎng),專致于培養(yǎng)汽車產業(yè)鏈所需要的一流的專業(yè)技能人才,振興地方經濟的發(fā)展。自成立以來,汽車學院已為社會培養(yǎng)并輸送了專業(yè)汽車技術人才四千余名,更好地為區(qū)域經濟發(fā)展提供了強有力的服務,并受到了社會的一致好評。

          2.1夯實專業(yè)特色

          日照職業(yè)技術學院于2005年開設了汽車制造與維修專業(yè),后期又逐漸開設了汽車技術與服務專業(yè)、汽車電子技術專業(yè)、汽車制造與裝配專業(yè)。2008年7月,汽車檢測與維修專業(yè)被定為國家示范建設重點專業(yè),2009年6月被評為山東省特色專業(yè),并且該專業(yè)的教學團隊于2012年并評為山東省專業(yè)教學團隊。歷經十多年的積累探索,現已有8門省級精品課程,并形成了以汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務的省(院)級特色專業(yè)引領的汽車專業(yè)群。汽車檢測與維修專業(yè)于2009年與韓國聯合建立了汽車檢測與維修中韓專業(yè),為學生赴韓國留學開通了學分互認、雙證書畢業(yè)的通道。在校期間,通過境外實訓課程、引進韓籍教師授課的方式與韓國新星大學聯合辦學,開展學生留學和短期境外學習。中外合作專業(yè)已累計培養(yǎng)150余名學生,40余名派出留學生。另外還開展中德職業(yè)教育汽車機電合作項目,建立符合現代汽車維修和維護行業(yè)需求的汽車機電人才培養(yǎng)體系,并提高中國汽車技術人才的水平。

          2.2共建培訓基地

          學院分別與韓國威亞、一汽大眾、山東五征等多家知名汽車企業(yè)簽訂了校企合作關系,建立了定向班。現代汽車學院實訓中心擁有汽車發(fā)動機實訓室、汽車底盤實訓室、汽車整車實訓室、汽車整形實訓室、汽車電氣實訓室、車載網絡實訓室、汽車營銷實訓室以及中德機電項目實訓室,共計8個實訓室。韓國現代汽車捐贈現代汽車70輛車、50臺發(fā)動機、40臺變速箱和200件套汽車零部件,總價值達136萬美元左右,建設現代汽車維修技術校內實訓基地。校外實訓基地有北京現代順新4S店、日照鴻發(fā)汽車銷售有限公司、一汽大眾4S店等40多家。

          2.3搭建培訓平臺

          作為日照市汽車產業(yè)發(fā)展研究基地,現代汽車學院還是山東省汽車專業(yè)師資培訓基地、全國高職高專汽車專業(yè)師資培訓基地。2011年現代汽車學院被國家交通運輸部確定為“日照市交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”,截止目前共開展機修、電器、鈑金、噴漆、技術負責、質檢共6個項目30期培訓,培訓學員1600余人。

          3、日照職業(yè)技術學院推動區(qū)域經濟發(fā)展存在的問題

          隨著我國經濟體制的不斷完善、高職體制改革的進一步深化,職業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展之間的關系變得越來越密切。日照職業(yè)技術學院在社會服務方面雖然取得了一定的成績,但對區(qū)域經濟發(fā)展仍存在著諸多的不足。一是缺乏緊密型。辦學過程中,由于沒有長期的合作關系,部分企業(yè)與學院的實習培養(yǎng)只限于一兩次,持續(xù)性差,不能形成持續(xù)的穩(wěn)定的合作關系。應該加大與企業(yè)的深度合作,推動學校與區(qū)域經濟的穩(wěn)定共贏發(fā)展。二是缺乏主動性。因為學院教師不僅需要承擔緊張的教學任務、科研項目,還要更新汽車先進的知識,提高自身技術與操作水平,這樣才能與時俱進,才能培養(yǎng)新時代的技術人才。因此教師們少有時間主動服務于社會,存在服務區(qū)域經濟意識差的現象,建議采取引進來、走出去、合作交流的方式來進一步提升學院教師水平,以便更好的服務于社會。

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