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      1. 教育碩士論文提綱

        時間:2024-08-06 22:12:24 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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          摘要 5-6

        教育碩士論文提綱模板范文

          ABSTRACT 6-7

          1 前言 12-21

          1.1 選題依據(jù) 12-15

          1.2 國內(nèi)外研究及評述 15-19

          1.2.1 國外研究及評述 15-17

          1.2.2 國內(nèi)研究及評述 17-19

          1.3 研究意義及創(chuàng)新點 19-21

          1.3.1 研究意義 19-20

          1.3.2 創(chuàng)新點 20-21

          2 文獻綜述 21-38

          2.1 關于創(chuàng)新教育理念的相關研究 21-23

          2.2 關于體育教學方法的相關理論研究 23-33

          2.2.1 關于體育教學方法的概念、分類研究 23-26

          2.2.2 關于體育教學方法的層次研究 26-28

          2.2.3 關于體育教學方法的設計研究 28-29

          2.2.4 關于體育教學方法的選擇、運用研究 29-30

          2.2.5 關于體育教學方法的存在問題及對策研究 30-32

          2.2.6 關于體育教學方法的改革、創(chuàng)造研究 32-33

          2.3 關于體育教學方法的相關實踐研究 33-38

          2.3.1 突出新型體育教學方法的研究 33-34

          2.3.2 注重體育學習方法的研究 34-35

          2.3.3 強調(diào)體育學習方式的研究 35-36

          2.3.4 “以學為主”教學方法的研究 36-38

          3 研究對象、方法及技術路線 38-41

          3.1 研究對象 38

          3.2 研究方法 38-40

          3.2.1 文獻資料法 38

          3.2.2 訪談法 38-39

          3.2.3 問卷調(diào)查法 39-40

          3.2.4 實驗法 40

          3.3 技術路線圖 40-41

          4 分析與討論 41-101

          4.1 研究基礎 41-47

          4.1.1 教學論基礎 41-42

          4.1.2 心理學基礎 42-44

          4.1.3 動作技能形成規(guī)律基礎 44-46

          4.1.4 新課程理念基礎 46-47

          4.2 創(chuàng)新教育理念下體育教學方法理論研究 47-76

          4.2.1 創(chuàng)新教育理念的內(nèi)涵及對體育教學的要求 47-53

          4.2.1.1 創(chuàng)新教育理念的內(nèi)涵與構(gòu)成 47-51

          4.2.1.2 創(chuàng)新教育理念對體育教學的要求 51-53

          4.2.2 體育教學方法演變及啟示 53-55

          4.2.3 體育教學方法的內(nèi)涵及體系構(gòu)建 55-60

          4.2.3.1 體育教學方法的內(nèi)涵 55-57

          4.2.3.2 體育教學方法的體系構(gòu)建 57-60

          4.2.4 體育教學方法的設計理念與選用實施 60-66

          4.2.4.1 體育教學方法設計理念 60-63

          4.2.4.2 體育教學方法選用依據(jù) 63-64

          4.2.4.3 體育教學方法的使用 64-66

          4.2.5 體育教學方法的影響因素與改進建議 66-69

          4.2.5.1 體育教學方法影響因素 66

          4.2.5.2 學生對體育教學方法的意見 66-67

          4.2.5.3 體育教學方法改進建議 67-69

          4.2.6 體育教學方法創(chuàng)新的視角與實例 69-76

          4.2.6.1 從教學要素整體著眼,合理編排體育教學方法 69-70

          4.2.6.2 從實際情況入手,擴展、改進體育教學方法 70-71

          4.2.6.3 從教學效果出發(fā),優(yōu)選、組合體育教學方法 71-72

          4.2.6.4 從學生未來發(fā)展考慮,統(tǒng)整篩選體育教學方法 72

          4.2.6.5 幾種創(chuàng)新的體育教學法 72-76

          4.3 實驗研究 76-97

          4.3.1 實驗假設 76

          4.3.2 實驗對象與時間 76-77

          4.3.3 實驗方法與工具 77-78

          4.3.3.1 實驗方法 77

          4.3.3.2 實驗工具 77-78

          4.3.4 實驗設計 78-83

          4.3.4.1 實驗設計 78-79

          4.3.4.2 課堂教學設計 79-83

          4.3.5 實驗程序 83-85

          4.3.5.1 實驗的測試與控制 83-84

          4.3.5.2 教學程序 84-85

          4.3.6 實驗結(jié)果與分析 85-95

          4.3.6.1 學生體質(zhì)的變化 85-89

          4.3.6.2 學習效率的變化 89-90

          4.3.6.3 創(chuàng)新意識的變化 90-95

          4.3.7 實驗小結(jié) 95-97

          4.3.7.1 實驗結(jié)論 95-96

          4.3.7.2 實驗小結(jié) 96-97

          4.4 創(chuàng)新教育理念下體育教學方法的反思與展望 97-101

          4.4.1 體育教學方法的歷史反思 97-98

          4.4.2 體育教學方法與其它教學要素協(xié)調(diào)配合的思考 98

          4.4.3 體育教學方法在實施過程中的困惑 98-99

          4.4.4 體育教學方法發(fā)展與創(chuàng)新帶來的啟示及展望 99-101

          5 結(jié)論與建議 101-102

          5.1 結(jié)論 101

          5.2 建議 101-102

          致謝 102-103

          參考文獻 103-110

          附錄 110-124

          A 專家訪談提綱 110-111

          B 訪談專家一覽表 111-112

          C 教師問卷 112-117

          D 學生問卷 117-120

          E 問卷的發(fā)放、回收統(tǒng)計表 120-122

          F 學習效率調(diào)查表 122-123

          G 創(chuàng)新意識調(diào)查表 123-124

          個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果 124

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