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“云應(yīng)用”在藝術(shù)類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的探討
[摘要]在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，簡(jiǎn)單傳統(tǒng)的“存儲(chǔ)”已經(jīng)難以滿足用戶需求，云存儲(chǔ)產(chǎn)品以“存儲(chǔ)”為目的的設(shè)計(jì)理念，依托強(qiáng)大的云存儲(chǔ)集群機(jī)制，發(fā)揮了強(qiáng)有力的云端存儲(chǔ)優(yōu)勢(shì)，不僅為廣大用戶提供覆蓋多終端的跨平臺(tái)免費(fèi)數(shù)據(jù)共享服務(wù)，同時(shí)也讓開(kāi)發(fā)者擁有了云端存儲(chǔ)的能力，極大降低了開(kāi)發(fā)難度，節(jié)約了成本。云空間更大，速度更快，使用更方便�，F(xiàn)代科技技術(shù)不斷發(fā)展，“云技術(shù)”風(fēng)起云涌，IT巨頭們都想在“云領(lǐng)域”分得一杯羹，“云應(yīng)用”已經(jīng)進(jìn)入到我們的日常教學(xué)、工作和生活等等方面。
[關(guān)鍵詞]云存儲(chǔ);大數(shù)據(jù);云應(yīng)用
云，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用當(dāng)中，不再是新鮮�，F(xiàn)在很多人的日常生活和工作實(shí)際上都已經(jīng)應(yīng)用起來(lái)，之前許多客觀條件使到很多人都認(rèn)為“云”是很深?yuàn)W，難以接觸的一種技術(shù)層面更別說(shuō)是普及。在日新月異的科技飛迅發(fā)展的前提下，云的應(yīng)用出現(xiàn)和發(fā)展，能解決許多當(dāng)前大專(zhuān)院校的一些發(fā)展瓶頸問(wèn)題，改善在教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政辦公、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的不足，給我校在信息化建設(shè)中帶來(lái)許多創(chuàng)新的教學(xué)模式，也給本院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)。
一、“云應(yīng)用”提升教師備課質(zhì)量
使用“云應(yīng)用”教師們?cè)谛@內(nèi)避免將實(shí)驗(yàn)室資源數(shù)據(jù)存放在個(gè)人計(jì)算機(jī)上，可能感染計(jì)算機(jī)病毒而造成數(shù)據(jù)丟失。藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)教師根據(jù)專(zhuān)業(yè)需求，以學(xué)生的發(fā)展為本，進(jìn)行集中備課，增強(qiáng)教學(xué)的目的性和針對(duì)性，能讓你取長(zhǎng)補(bǔ)短，集集體智慧找出合適自己需要的方法。把備好課程所需的課件、視頻及其軟件、涉及到的優(yōu)秀作品上傳到“云”，針對(duì)云存儲(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行歸納、提升和再創(chuàng)造，只要在上課的過(guò)程中及時(shí)調(diào)用，教師們根據(jù)各自不一樣的情況適當(dāng)豐富和更新自己的教學(xué)內(nèi)容與資料，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，體現(xiàn)出教師自己的教學(xué)個(gè)性化特征，針對(duì)本學(xué)科改善教學(xué)設(shè)計(jì)能力，實(shí)施有效而生動(dòng)的課堂教學(xué)，獲得高效而優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。這樣才能更好地更好地適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情。
二、“云應(yīng)用”在實(shí)驗(yàn)室的初應(yīng)用
自從互聯(lián)網(wǎng)的普遍使用以后，辦公室概念已經(jīng)很模糊了。不管是教師還是行政教輔人員，都可以在任何一個(gè)有互聯(lián)網(wǎng)的地方同步辦公和查看查詢所需要的辦公文件。團(tuán)隊(duì)之間的合作從以前的使用外設(shè)存儲(chǔ)設(shè)備到現(xiàn)在逐漸趨向云計(jì)算技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，已經(jīng)不需要同一個(gè)辦公地點(diǎn)才能夠完成合作。無(wú)紙化辦公已經(jīng)在全面普及。
根據(jù)不一樣的需求，我校藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)驗(yàn)室資源不足，分布不均，不能共享等存在普遍高校存在的問(wèn)題，引入“云應(yīng)用”可以改善當(dāng)前的資源狀況。實(shí)驗(yàn)機(jī)房基本使用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行教師廣播教學(xué)和語(yǔ)音教學(xué)，使用文件分發(fā)強(qiáng)大功能讓師生之間傳送文件。根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的實(shí)際操作情況，上交作業(yè)都在課后進(jìn)行，這個(gè)其實(shí)基本上是引入“云應(yīng)用”的概念，教師會(huì)讓同學(xué)們通過(guò)郵箱或QQ把作業(yè)交到教師指定的地址，QQ之間相互傳送文件現(xiàn)已經(jīng)有“存到微云”的功能;郵箱很早就使用云的功能，一般在“已發(fā)送郵件”當(dāng)中就存儲(chǔ)了資料，在這其實(shí)已經(jīng)使用了“云”。基于現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，相對(duì)臨時(shí)使用的文件、資料可以利用這些微云的功能去基本存儲(chǔ)，很多時(shí)候就是靠這些“云存儲(chǔ)”找回失去已久所需要的素材。
三、“云應(yīng)用”提升在實(shí)驗(yàn)電腦機(jī)房的作用
由于藝術(shù)設(shè)計(jì)系的專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，藝術(shù)系所涉及的軟件及其作品所需要和所形成的文件都是屬于大數(shù)據(jù)的范疇，這樣師生之間的相互上交作業(yè)，使用郵箱或QQ這些“云”是很難解決。
在現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)電腦機(jī)房當(dāng)中，本系相對(duì)引入現(xiàn)今最常用的百度云盤(pán)與360云盤(pán)，教師把自己的教學(xué)素材放在百度云盤(pán)或360云盤(pán)上，對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)針對(duì)的課程素材與作業(yè)都不一樣，小綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中分別包括，視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)綜合實(shí)訓(xùn)、插畫(huà)設(shè)計(jì)手繪實(shí)訓(xùn)、禮品包裝設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)、VI設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn);多媒體設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)綜合實(shí)訓(xùn)、角色設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、微電影創(chuàng)作綜合實(shí)訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)主干課程分別包括，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(Corel Draw，3D MAX，Auto CAD);裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD和3D MAX)。所涉及到的軟件及其基本操作視頻等都可以放云盤(pán)上，讓學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)需求和需要去引入教師所提供的素材，開(kāi)放式讓學(xué)生去使用與學(xué)習(xí)使用軟件的一些技巧。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生驗(yàn)證教材上或者教師在課堂上的理論，往往有各種各樣的疑問(wèn)需要解答，但如果利用百度云盤(pán)或360云盤(pán)能及時(shí)地進(jìn)行溝通和交流，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教與學(xué)會(huì)就不會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)，大大提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度也相應(yīng)地提高，這對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)會(huì)產(chǎn)生不錯(cuò)的效果。同學(xué)們還可以通過(guò)電腦、筆記本、手機(jī)等工具接人數(shù)據(jù)中心，按自己的需求進(jìn)行調(diào)用。
四、“云應(yīng)用”功能應(yīng)用在畢業(yè)設(shè)計(jì)作品
我院校藝術(shù)設(shè)計(jì)系各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新思維能力、能根據(jù)各自的專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)地不同專(zhuān)業(yè)的制作流程，在此當(dāng)中所學(xué)到的基本理論與基本技能;熟練掌握各種設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能，具有現(xiàn)代審美能力的既懂專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具備基本的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力，實(shí)踐能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，創(chuàng)新精神的既懂技術(shù)又懂藝術(shù)的高素質(zhì)、高級(jí)技能型人才。
我系畢業(yè)作品屬于大綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，包括視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)：宣傳畫(huà)冊(cè)裝幀設(shè)計(jì);多媒體設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)：三維卡通角色創(chuàng)作;產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作流程;裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)：家裝設(shè)計(jì)師技能。在此涉及基本上三年中使用的基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)軟件，包括：Corel Draw，3D MAX，Auto CAD，Photoshop，Maya建模、Maya燈光與渲染、三維動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(Pre-miere)、影視后期制作等所交結(jié)合作出的畢業(yè)作品。
畢業(yè)作品有指定的教師進(jìn)行指導(dǎo)，由于學(xué)生都在外實(shí)習(xí)，根據(jù)上班時(shí)間的不一致性，利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行智能管理，各專(zhuān)業(yè)的教師或?qū)W生根據(jù)自己需求，提供給他們一種彈性擴(kuò)展的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)管理的效率。更為重要的是，在相同的云應(yīng)用當(dāng)中，共享這些豐富的畢業(yè)實(shí)驗(yàn)資源，讓師生之間的教與學(xué)能夠充分融合在一起，并且可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行溝通、交流，增加教與學(xué)的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的興趣、想象力和創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極主動(dòng)性和追求真知實(shí)干的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，讓同學(xué)們以后在工作崗位上真正做到“求真、創(chuàng)新”的目的。
五、“云應(yīng)用”對(duì)作品收藏和管理的作用
現(xiàn)在的免費(fèi)云存儲(chǔ)，像360云、百度云、微云、天翼云等云存儲(chǔ)都是免費(fèi)的，性能也大同小異，云存儲(chǔ)的安全程度和資源的豐富程度就足夠了，安全性是取決于它的私密空間，里面的雙重密碼能大大保證文件的安全性，它的資源豐富程度取決于它的資源廣場(chǎng)。現(xiàn)根據(jù)本系的特點(diǎn)，學(xué)生的作品文件大，對(duì)于存儲(chǔ)來(lái)說(shuō)，以往多數(shù)存在光盤(pán)，現(xiàn)在使用百度云盤(pán)或360云盤(pán)。根據(jù)綜合客觀條件來(lái)看，軟件功能：百度云強(qiáng)大，支持外鏈下載和BT下載;云空間大�。�360最大;速度比較：百度云最快。
云盤(pán)是面向個(gè)人用戶的云服務(wù)，滿足對(duì)學(xué)生的作品或行政工作生活各類(lèi)需求，已上線的產(chǎn)品包括網(wǎng)盤(pán)、個(gè)人主頁(yè)、通訊錄、相冊(cè)、文章、記事本、短信、手機(jī)找回等功能。云盤(pán)現(xiàn)在已經(jīng)推出手機(jī)版，這樣更加方便接收、發(fā)送文件等人性化的功能，畢業(yè)的同學(xué)根據(jù)自己的情況跟需求來(lái)進(jìn)行選擇自己的云盤(pán)，一般建議在溝通好的情況下使用一個(gè)賬號(hào)，這樣可以更好的修改與管理結(jié)合使用，讓自己的存儲(chǔ)更方便快捷。利用多元化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)，可根據(jù)作品的收藏進(jìn)行管理與分類(lèi)，自由管理網(wǎng)盤(pán)存儲(chǔ)文件，大大提升管理工作的效率。
云計(jì)算的發(fā)展是依靠互聯(lián)網(wǎng)帶寬的增大和計(jì)算機(jī)硬件性能的提升來(lái)做到的�，F(xiàn)在信息量都趨向大數(shù)據(jù)，云技術(shù)應(yīng)用日趨成熟，云計(jì)算技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用會(huì)越來(lái)越普及，高校實(shí)驗(yàn)室資源會(huì)更加合理配置和安全可靠，以適應(yīng)未來(lái)培養(yǎng)更多高素質(zhì)科技人才的需要。“云應(yīng)用”已經(jīng)悄悄地在日常工作與生活方面都發(fā)生了質(zhì)的變化，“云應(yīng)用”讓我們的工作與生活變得更加快捷與方便。將實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行智能管理，各系部的教師或者學(xué)生根據(jù)自己需求，提供給他們一種彈性擴(kuò)展的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的效率。
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