- 相關(guān)推薦
新課改下初中化學(xué)教學(xué)改革研究論文
摘要：隨著現(xiàn)階段新課改政策的不斷深入實(shí)施，中學(xué)各個(gè)課程的教學(xué)方法都在發(fā)生著較大的變化，教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育�；瘜W(xué)作為中學(xué)教學(xué)體系中一門(mén)重要的課程，不少教師在新課改背景下開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)方法的改革，這在一定程度上改善化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，為了不斷推進(jìn)新課改政策的實(shí)施以及化學(xué)教學(xué)的改革，提高學(xué)生化學(xué)素質(zhì)，本文選擇這一課題進(jìn)行研究。
關(guān)鍵詞：新課改；初中化學(xué)教學(xué)；改革研究
化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它跟我們的生活息息相關(guān)，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，它已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。隨著現(xiàn)階段新課改政策的不斷深入實(shí)施，化學(xué)教學(xué)的各個(gè)程序都在發(fā)生著較大的變化，這對(duì)初中化學(xué)教師提出了更高的要求，因此，我們要重視這一課題的研究。本文首先對(duì)新課改背景下初中化學(xué)教學(xué)的改革現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，從而提出相應(yīng)的策略，希望能夠進(jìn)一步提高其教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
１初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
隨著新課改政策的不斷深入實(shí)施，初中化學(xué)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效率問(wèn)題開(kāi)始被重點(diǎn)關(guān)注，從整體上看，現(xiàn)階段初中化學(xué)教學(xué)整體情況較好，但是，其中還是存在這樣或是那樣的問(wèn)題，這在一定程度上影響到初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，主要內(nèi)容如下。
�。保苯虒W(xué)方法不合理，教學(xué)目標(biāo)不明確：通過(guò)調(diào)查來(lái)看，傳統(tǒng)的教學(xué)方法將學(xué)生成績(jī)的提高作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)階段還是有部分教師采用“灌輸式”教學(xué)方法，隨著現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境的變化，“灌輸式”教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境與學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的需求，這種教學(xué)方法嚴(yán)重影響到學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，從而導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法進(jìn)行高效地學(xué)習(xí)。
１．２不重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中起著十分重要的輔助作用，學(xué)生可以通過(guò)較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)從而進(jìn)行相關(guān)化學(xué)原理的理解，這樣就可以不斷加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象，例如，Ｈｃｌ和Ｆｅ的化學(xué)反應(yīng)、Ｍｇ條的燃燒反應(yīng)，等等。但是，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前還有部分教師不重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)自己的想象進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的記憶，在一定程度上影響了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
�。保辰虒W(xué)內(nèi)容單一，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低：通過(guò)部分學(xué)生反映，現(xiàn)階段初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要局限于教科書(shū)，關(guān)于化學(xué)方面的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的較少，初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容較為單一，從而無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率無(wú)法提高。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，部分化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平較低，在工作過(guò)程中缺乏熱情，部分學(xué)校師資力量較為薄弱，這在一定程度上也影響初中化學(xué)教學(xué)水平的提高。
２新課改下初中化學(xué)教學(xué)的改革策略
在新課改的背景下，我們要對(duì)初中化學(xué)教學(xué)進(jìn)行積極改革，從而促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的提高，本章節(jié)針對(duì)上文出現(xiàn)的問(wèn)題，從而提出以下建議，主要內(nèi)容如下。
２．１轉(zhuǎn)變教學(xué)理念：新課改政策在為初中化學(xué)教學(xué)帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇，因此，在新課改背景下，初中化學(xué)教學(xué)必須轉(zhuǎn)變其教學(xué)理念，根據(jù)新課改的相關(guān)要求，確定新的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的效率。在教學(xué)過(guò)程中，教師要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)踐教學(xué)中去，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行探索，這樣就尅進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。
�。玻仓匾暢踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)知識(shí)可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直觀地得到結(jié)論，學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，可以認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器、學(xué)習(xí)試驗(yàn)方法、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、掌握實(shí)驗(yàn)原理。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要是教師來(lái)進(jìn)行操作，學(xué)生在旁邊觀看，這無(wú)法鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。新課改要求教師要重視學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，因此，在進(jìn)行相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，教師可以在保證學(xué)生安全的情況，讓學(xué)生自己來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，例如ＮａｏＨ與Ｈｃｌ的滴定實(shí)驗(yàn)。教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生完成這一實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行操作，讓學(xué)生對(duì)其實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，從而更好地對(duì)ＮａｏＨ與Ｈｃｌ發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行理解，這樣就可以在一定程度上提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
２．３培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，化學(xué)教師一定要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師，因此，教師一定要將試驗(yàn)與相關(guān)理論結(jié)合，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，我們?cè)谶M(jìn)行石蕊試劑這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師就可以先準(zhǔn)備紙張書(shū)寫(xiě)幾個(gè)字，然后將這些紙張放在酸性溶液中以及堿性溶液中，再讓學(xué)生進(jìn)行觀察，這樣就可以很好地進(jìn)行知識(shí)的導(dǎo)入，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。
３總結(jié)
通過(guò)對(duì)新課改下初中化學(xué)教學(xué)的改革這一課題的深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，在新課改背景下進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué)改革的必要性，通過(guò)教學(xué)改革，不僅僅可以提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及教師教學(xué)質(zhì)量的提高，因此，我們要重視這一課題的研究。本文主要對(duì)現(xiàn)階段初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀以及其中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，最后本文結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，從而提出以上建議，希望能夠提高其教學(xué)水平。
參考文獻(xiàn):
�。郏保蒴斨腔郏抡n改理念下初中化學(xué)教學(xué)改革的思考［Ｊ］．中外企業(yè)家，２０１５，３２：１９４．
�。郏玻萃醮笱啵抡n標(biāo)背景下初中化學(xué)教學(xué)的研究［Ｊ］．中國(guó)校外教育，２０１５，２９：１０４．
【新課改下初中化學(xué)教學(xué)改革研究論文】相關(guān)文章：
新課改背景下初中和高中地理銜接教學(xué)研究論文11-16
教學(xué)改革下培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)論文10-10
新課改背景下的高中歷史教學(xué)論文04-26
淺談新課改理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文11-29
古代文學(xué)史研究性教學(xué)改革研究論文11-02
試論新課改背景下英語(yǔ)教師口語(yǔ)發(fā)展研究03-20
關(guān)于新課程下的化學(xué)教育的研究論文10-08