無機化學實驗中“三廢”的綠色化處理
導語：廢氣、廢水、固體廢棄物的總稱。又可稱為“放在錯誤地點的原料”。將其回收利用，還可改善環(huán)境衛(wèi)生。
【摘要】隨著我國經濟的不斷發(fā)展，人們的生態(tài)環(huán)境保護意識也得到了提高，大學無機化學實驗也從傳統(tǒng)的發(fā)展模式向綠色化轉變。近年來，大學無機化學實驗中一些污染性比較嚴重、毒性較大的實驗及“三廢”處理困難的實驗也被刪除。由于無機實驗中的“三廢”具有量少、成份復雜、難于集中等特點，給實驗中“三廢”的處理帶來很大困難。本文將著重分析大學無機化學實驗中“三廢”的處理現(xiàn)狀，并根據(jù)綠色化處理角度提出一些可行性處理原則。
【關鍵詞】 無機化學實驗;三廢;綠色化學;環(huán)境保護意識
引言
在我國，無機化學實驗地位和作用比較特殊，在進行無機化學實驗時不可避免額會伴隨著氣體、液體或固體廢物即“三廢”的生成，這些產物中很多屬于劇毒的“三廢”污染物，散發(fā)到空氣中、水中、土壤中都會造成嚴重的環(huán)境污染。本文將著重分析大學無機化學實驗中“三廢”的處理現(xiàn)狀，并根據(jù)綠色化處理角度提出一些可行性處理原則，現(xiàn)綜述如下。
一.大學無機化學實驗中“三廢”處理現(xiàn)狀
廢氣、廢水、固體廢棄物的總稱。又可稱為“放在錯誤地點的原料”。由于無機實驗在我國比重較大，無機實驗也相對比較重要，大學不可避免的需要進行無機化學實驗，而實驗中產生的“三廢”很多有學校進行有效的處理，雖然很多學校都提倡環(huán)保但是他們更多的是將其放在口頭上，將無機化學實驗中產生的“三廢”直接進行排放而不采取任何措施。
二.大學大學無機化學實驗中“三廢”的處理
2.1 廢氣的處理
廢氣在無機化學實驗中主要是指一些難聞、有毒、有腐蝕性的氣體，這些廢氣中多含有氮氧化物、硫氧化物、氯氣、氨氣等成分。這些氣體對人體會產生很大的危害。而我們日常中所說的廢氣凈化(Flue gas purification)則主要指針對無機化學實驗中所產生的廢氣進行治理的工作。常見的廢氣凈化有工廠煙塵廢氣凈化、車間粉塵廢氣凈化、有機廢氣凈化、廢氣異味凈化、酸堿廢氣凈化、化工廢氣凈化等。而在大學大學無機化學實驗中所使用的方法有通風櫥、通風罩、換氣扇等排到室外,經空氣稀釋后排放。
2.2 廢液的處理
廢液是無機化學實驗中“三廢”的主要部分，廢液中會包含廢酸、廢堿、鉻、鉛、汞、砷等是廢液物質。對于廢水處理(wastewater treatment methods)就是在實驗過程中利用物理、化學和生物的方法對廢水進行處理，使廢水凈化，減少污染，以至達到廢水回收、復用，充分利用水資源。但是，當前很多高校在進行無機化學實驗時不注意對廢液進行處理，最常見的情況是不加任何處理的直接傾倒，特別是有些認為是無毒或低毒的物質，如氯化鈉、碳酸鉀、酸類、堿類物質等都被認為是可直接降解為無毒物質的，往往直接排入下水道，從而造成嚴重的污染。
2.3 廢渣的處理
大學無機化學實驗室中“廢渣”的處理也是比較棘手的，廢渣中多含有無毒或低毒的廢玻璃、廢紙屑等，有的廢渣中也含有強毒性的化學試劑等。目前，大學實驗室中還沒有明確的規(guī)定及其廢渣的處理方法，很多高校為了節(jié)約成本直接將廢渣進行丟棄。這不但給實驗室造成很大的污染，同時還會直接影響人體健康。
三.大學無機化學實驗中“三廢”的綠色化處理措施
大學無機化學實驗中“三廢”的處理是一個復雜，系統(tǒng)的過程，在這個處理過程中我們必須秉承安全、綠色等宗旨做好大學無機化學實驗中“三廢”的.處理工作。此外，在處理無機化學實驗中“三廢”問題時，我們還應該遵循以下原則。
3.1預先處理
實驗中產生的有毒氣體，采用轉化、吸收(吸附)、收集等方法進行預先處理,以杜絕排放。在進行一般實驗時，由于實驗中產生的有害氣體較少，實驗時應該開啟排風扇或打開窗戶，使室內空氣得到及時更新，以免影響實驗操作人員的身體健康。
3.2分類收集
無機化學實驗中產生的有毒廢液種類多、成分復雜，往往因為可能發(fā)生化學反應而不能任意混合，否則可能產生新的有毒物質,或者引起其它的危害。實驗過程中產生的各種廢液不得直接倒入下水道，必須按照無機廢液、重金屬離子廢液、有機廢液分類倒入廢液桶，并做好登記。廢液桶裝滿后統(tǒng)一轉移到危險品倉庫。倉庫管理員在接收廢液桶的同時應接收相應登記表，一桶一表，表上應注明廢液桶編號。
3.3回收再使用
廢氣、廢水、固體廢棄物的總稱。又可稱為“放在錯誤地點的原料”。在大學無機化學實驗中產生的“三廢”我們可以對其回收二次使用。如將實驗室制氨氣后的氯化鈣固體進行回收，作為干燥劑使用等。因此，大學無機化學實驗中產生的“三廢”我們應優(yōu)先考慮廢物的資源化，這不僅在環(huán)境上有重要的作用，而且在經濟上也具有重要的意義。
四.結束語
高校無機化學實驗室的“三廢”污染管理已迫在眉睫。我們認為最有效的辦法，一是用綠色化學的思想、理念加強教育,切實提高實驗室管理人員、使用者的環(huán)保意識，堅決杜絕隨意排放廢氣、亂倒廢液、亂扔固體廢棄物的現(xiàn)象。二是用綠色化學“從源頭抓起”和“零排放”的原則。
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