倉庫選址重心法在物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的研究與應(yīng)用

倉庫選址重心法在物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的研究與應(yīng)用

摘要：在物流職業(yè)教學(xué)中研究與應(yīng)用倉庫選址重心法，并通過物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)會物流專業(yè)學(xué)生應(yīng)用倉庫選址重心法，目的是讓學(xué)生掌握倉庫選址重心法運(yùn)用能力。倉庫選址重心法在物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的研究與應(yīng)用主要分成：前期準(zhǔn)備，教學(xué)中的應(yīng)用，面臨問題的研究等三步進(jìn)行，著重闡述了重心法在物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的步驟，并利用重心法理論最佳選址位置理論的公式得出的結(jié)果與利用倉庫選址重心法追求總配送成本最小的公式實(shí)訓(xùn)得出結(jié)果進(jìn)行對比，分析理論選址結(jié)果與實(shí)訓(xùn)選址之間偏差的原因。
　　關(guān)鍵詞：物流；實(shí)訓(xùn)；倉庫；選址；重心法；應(yīng)用
　　
　　Abstract: The author studies and applies the warehouse selected location gravity model approach in the logistics professional teaching, and through the logistics practical training teaching really teaches the logistics college to apply the warehouse selected location gravity model approach, the goalenables the student to grasp the warehouse selected location gravity model approach utilization ability. The warehouse selected location gravity model approach, in the teadching the research and the application of the logistics practical training teaching mainly divides into: The earlier period preparation, application in the teaching, research of the facing question and so on three steps, elaborated the gravity model approach in the teaching the application emphatically, and the result which obtains using the gravity model approach theory best selected location position theory's formula with using the warehouse selected location gravity model approach pursue always allocates and dispatches the cost smallest formula really to teach obtalns the result to carry on the contrast, the analysis theory selected location result and practical training teaching bwtween the selected location deviation's reason.
　　Key words: logistics; practical training; warehouse; selected location; gravity model approach; application
　　
　　1倉庫選址重心法在物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)中研究與應(yīng)用的前期準(zhǔn)備
　　
　　1.1設(shè)定實(shí)訓(xùn)初始條件
　　1.2物流實(shí)訓(xùn)班級的學(xué)生分組
　　假設(shè)物流實(shí)訓(xùn)班級的學(xué)生人數(shù)為40名，將全班學(xué)生分成8個(gè)小組，每組5人，每組設(shè)置選址決策分析員1名、選址實(shí)施員3名、選址記錄計(jì)算員1名，其中決策分析員的主要職責(zé)是確定選址方法、選用選址工具、分析選址結(jié)果、分析理論倉庫選址位置與實(shí)際實(shí)訓(xùn)結(jié)果倉庫選址位置差異等，選址實(shí)施員主要職責(zé)是確定坐標(biāo)系位置、標(biāo)出需求點(diǎn)位置、鑿洞穿線、確定配送量的模擬硬幣數(shù)量、綁定硬幣、標(biāo)出實(shí)訓(xùn)的倉庫選址具體位置等，選址記錄計(jì)算員的主要職責(zé)是記錄決策分析員所提供的決策數(shù)據(jù)與決策結(jié)果，記錄選址實(shí)施員實(shí)施過程所產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù)與結(jié)果、利用位置坐標(biāo)系與倉庫選址重心法公式計(jì)算倉庫理論位置坐標(biāo)。
　　1.3準(zhǔn)備物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)所需的工具
　　深圳地圖模型圖紙A3紙每組一張；A3紙大小的硬紙板每組一張，要求能在硬紙板上至少鑿穿6個(gè)細(xì)小光滑的洞；重量可忽略不計(jì)且長度為0.5米的白色細(xì)線每組至少6條，重量可近似為零的小型薄膜袋每組至少8個(gè)，學(xué)生自備硬幣每人至少9枚，透明膠每組1卷，宣傳類大白紙每組一張，小圖釘至少每組10枚，小鉆筆每組一支，直尺與鉛筆每組一支，白板筆每組一支，清晰的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)要求每組一份。
　　
　　2倉庫選址重心法在物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
　　
　　第一層，假定倉庫至各個(gè)需求點(diǎn)的單位物品數(shù)量配送費(fèi)C=V*d（其中V為配送費(fèi)率，d為配送距離）一樣，配送量V不一樣，則：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：某公司在深圳地區(qū)6個(gè)需求點(diǎn)的位置如圖1，根據(jù)統(tǒng)計(jì)得出各個(gè)需求點(diǎn)的每月平均配送量是：寶安—3萬噸，龍崗—4萬噸，福田—6萬噸，羅湖—7萬噸，鹽田—2萬噸，南山—3萬噸，假設(shè)單位距離的配送費(fèi)一樣。
　　實(shí)訓(xùn)要求：
　　（1）請用倉庫選址重心法進(jìn)行實(shí)訓(xùn)并在圖上標(biāo)出倉庫選址的具體位置。
　　（2）建立位置坐標(biāo)系，并利用倉庫選址重心法公式算出倉庫的位置坐標(biāo)。
　�。�3）在圖上比較這兩個(gè)位置，若有差異，請?jiān)囍�分析其原因�?script>s("content_relate");

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