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高職院校圖書館館躲建設(shè)的思考
【摘 要】分析合并升格為高職學(xué)院圖書館館躲建設(shè)的現(xiàn)狀，重點論述圖書館館躲建設(shè)中的科學(xué)化補充與規(guī)范化剔除，提出了圖書館館躲建設(shè)的發(fā)展思路與對策。【關(guān)鍵詞】高職學(xué)院 圖書館 館躲建設(shè) 探索思考
21世紀(jì)是信息時代，信息的廣泛運用，將推動社會科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，高職學(xué)院圖書館也不例外。在信息時代更要搶抓機遇，健全館躲體系，為科學(xué)研究提供最新、最全、最快的信息。館躲質(zhì)量的高低，是圖書館工作的關(guān)鍵，它直接影響科學(xué)研究的效率和效益，而館躲只有不斷發(fā)展才具有生命力，使其永遠(yuǎn)處于動態(tài)發(fā)展中。
一、健全館躲體系，科學(xué)化補充躲書(一)采用現(xiàn)代化技術(shù)進行館躲文獻(xiàn)補充
當(dāng)前現(xiàn)代化技術(shù)的迅速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)以及光盤數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)查詢技術(shù)的應(yīng)用日新月異，圖書館館躲建設(shè)應(yīng)以計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為中心，擴大聯(lián)網(wǎng)渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的各項功能，檢索出最新、最快、最完整的信息提供給讀者，以便迅速進步高職院校教師研究水平和研究質(zhì)量，充分利用和發(fā)揮計算機治理技術(shù)優(yōu)化躲書補充。（二）突出躲書特色，公道補充館躲
1.重視理論性強、使用價值高的文獻(xiàn)。學(xué)院高學(xué)歷、高職稱的教師對文獻(xiàn)資料的需求表現(xiàn)是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性強，特別是一些骨干教師、國家名師對研究權(quán)威性理論非常關(guān)切，他們大都閱讀本專業(yè)理論性強、學(xué)術(shù)水平高的文獻(xiàn)。圖書館應(yīng)重點以收躲理論性強的文獻(xiàn)為中心，使其成為館躲的精華，形成高職院校圖書館的躲書特色。
2.要堅持完整性和連續(xù)性，也就是說館躲文獻(xiàn)應(yīng)具有系統(tǒng)性，收躲的叢書、連續(xù)性出版物、多卷書都要配套無罅漏，特別是專業(yè)工具書的收躲要完整、系統(tǒng)。
3.要有計劃性。學(xué)院圖書館應(yīng)有目的、有計劃地收躲有價值的文獻(xiàn)資料。進進信息社會，很多新興學(xué)科、邊沿學(xué)科、交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn)，凡與專業(yè)特色有關(guān)的文獻(xiàn)資料，圖書館應(yīng)按照輕重緩急的原則和實際財力，有計劃、有步驟地予以收躲。對專業(yè)理論性強、學(xué)術(shù)價值高的圖書重點收躲，科研用書則應(yīng)重點優(yōu)先保證補充。科學(xué)地利用經(jīng)費，有目的，有選擇地補充體現(xiàn)本專業(yè)特色的圖書。
4.具有廣泛性，補充的教育文獻(xiàn)要全面。教育科研涉及的面較廣，與教育相關(guān)聯(lián)的交叉學(xué)科廣泛，教師對文獻(xiàn)的需求較全面。他們不僅對自己本身研究的課題、學(xué)術(shù)領(lǐng)域感愛好，而且對高職教育學(xué)術(shù)上的動態(tài)信息、熱門題目也很重視，希看對教育學(xué)的相關(guān)學(xué)科有更多的超前的了解，對所研究的課題文獻(xiàn)資料的搜集很迫切，教育文獻(xiàn)的利用率也很高。因此，館躲補充要全面，確保廣大師生閱讀到更多的圖書。
5.館躲補充要留意時效性。當(dāng)前科研成果與日俱增，對師生來講時效性非常重要，圖書館應(yīng)以最快的速度廣泛搜集最新、最有使用價值的圖書，及時補充。比方說：我院的財經(jīng)大類作為學(xué)院的主打?qū)I(yè)、特色專業(yè)、拳頭專業(yè)，鑒于財經(jīng)知識更新快，理應(yīng)重點補充圖書，滿足教學(xué)科研所需。
二、優(yōu)化館躲質(zhì)量，剔除工作規(guī)范化
圖書館要想進步館躲質(zhì)量，必須重視剔除，應(yīng)從以下幾方面做起：（一）群策群力，請全院師生參與剔除，進步館躲質(zhì)量
我省新建高職院校圖書館工作職員科班出身的并未幾，單憑館員的知識結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗來判定圖書的剔除是不科學(xué)的。首先要根據(jù)圖書館的任務(wù)、師生利用文獻(xiàn)情況來進行復(fù)選；其次要看圖書破舊程度和圖書的利用率以及圖書的出版時間等；向師生發(fā)放調(diào)查表，了解、分析、研究師生提出的建議。剔除是躲書建設(shè)中進步館躲質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，特別是對專業(yè)性圖書利用率低，有的幾年無人借閱，在今天看似沒有使用價值，到明天或未來卻是十分有用的圖書，難以判定，所以剔除不能單看借閱量和出版時間，要全面考慮它的使用價值和長期的應(yīng)用價值及參考價值。
（二）制定科學(xué)的剔除范圍
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)都要講科學(xué)，用科學(xué)方法來指導(dǎo)工作。館躲剔除更應(yīng)科學(xué)化，不遵守科學(xué)，違反科學(xué)就會使館躲文獻(xiàn)喪失使用價值，因此館躲剔除必須首先進行館躲文獻(xiàn)復(fù)選。通過復(fù)選，仔細(xì)甄別，再制定科學(xué)的文獻(xiàn)剔除范圍。
1.看文獻(xiàn)本身的使用價值。文獻(xiàn)的知識陳舊，現(xiàn)已被新知識所代替，保存無意義的應(yīng)剔除，如圖書的過期版本。
2.使用率越來越低，館躲復(fù)本多（某一時期需要量大，現(xiàn)已不再需要，可將多余的復(fù)本剔除，保存1-2本即可）。
3.文獻(xiàn)破損嚴(yán)重、撕裂、破舊不堪、無法修補再利用價值不高的文獻(xiàn)，應(yīng)予剔除（但重點收躲的文獻(xiàn)要想辦法修補）。
4.殘缺不全、被蟲咬、腐爛不完整的文獻(xiàn)，已無法修補的予以剔除。
5.與本館躲書不符的文獻(xiàn)，學(xué)院好幾年停辦此專業(yè)且利用率低，長期無人利用的文獻(xiàn)應(yīng)予剔除。
6.文獻(xiàn)內(nèi)容重復(fù)，且信息量不大，已被專集、叢書收錄的文獻(xiàn)，利用率較低，無人借閱的圖書，予以剔除。
7.已被光盤刻錄、數(shù)據(jù)庫收錄的文獻(xiàn)，并將長期滯架的圖書予以剔除。 三、幾點建議
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是基石
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)增強現(xiàn)代化意識，加強對圖書館館躲建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。必須進行理念更新，必須深刻熟悉到：當(dāng)今社會誰在信息化上起步早、投進大、轉(zhuǎn)變快，誰就能夠取得主動權(quán)，在事業(yè)上高屋建瓴，處于領(lǐng)先地位，這幾乎是當(dāng)今世界的一條鐵律。因此，實實在在地集中一定人力、物力、財力投進到學(xué)院圖書館館躲的建設(shè)上，從思想上、組織上積極支持和參與其中。
（二）建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化隊伍
現(xiàn)代化、數(shù)字化圖書館對工作職員的素質(zhì)提出了更高的要求。新的技術(shù)環(huán)境和服務(wù)模式的變化，改變了圖書館的傳統(tǒng)角色，對圖書館員提出了新的要求。
圖書館專業(yè)職員的素質(zhì)題目將成為新成立不久的高職學(xué)院圖書館必須全力解決的一個核心題目。嫻熟地應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)的技能是圖書館員必備的條件之一，他們要融合信息專家的工作模式，具有較強的捕捉、分析和整理信息的能力。除了能從連網(wǎng)的數(shù)字圖書館中為用戶提供所需信息外，還應(yīng)能快速地通過互聯(lián)網(wǎng)，從紛繁無序的知識海洋中搜索和篩選出對用戶有用的信息，分門別類加以回納，使之成為本館虛擬館躲的一部分，這就要求我們要分期分批對現(xiàn)有圖書館年齡在45歲以下在崗職員進行各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和進修，這是從根本上改變專業(yè)隊伍基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新型圖書館工作的重要保證。
（三）嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求，建設(shè)高質(zhì)量的具有高職院校特色的圖書館
圖書館工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化應(yīng)從基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作做起。俗話說得好，萬丈高樓平地起。圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作做不好，即使軟、硬件系統(tǒng)再好，建立的自動化系統(tǒng)在實際運行過程中也會出現(xiàn)這樣那樣的題目。一方面要求我們積極主動地學(xué)習(xí)和把握有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并在實際工作中嚴(yán)格執(zhí)行；另一方面，高職院校圖書館治理機構(gòu)應(yīng)制定相關(guān)的規(guī)章制度和規(guī)范要求，建立健全檢查、評估、考核制度，落實目標(biāo)崗位責(zé)任制，使圖書館的工作逐步走上正規(guī)化的軌道。
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