畢業(yè)留言教育

畢業(yè)留言教育

畢業(yè)留言教育1

●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
●志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
●激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
●如果圓規(guī)的`兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
●不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

畢業(yè)留言教育2

　　心靈塑造的最佳工程師。

　　教師的天職在勇于探索教育。

　　天荒地老，教師的童心不泯。

　　教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　在知識的.舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

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