【熱門】辯論賽作文9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的辯論賽作文9篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽作文 篇1
這個星期五,我們班展開一次精彩的辯論會。我們辯論的話題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。我是正方,因為我覺得看書不僅能增長知識,還能開闊視野。上課前,同學們都在把自己的觀點和想法寫在書上。
辯論會開始了!第一輪,先由正方發表觀點。我一馬當先,站起來鏗鏘有力地說到:“我覺得開卷有益。因為書中有許多課本上學不到的知識,能鍛煉你的思考能力,概括能力,還能大大提高作文的水平!”話音剛落,我的觀點馬上被反駁了!拔矣X得開卷未必有益!倍≌阌枵f道,“我的爸爸很愛看武俠小說,一看就走火入魔忘記了時間,忘記了吃飯,這樣對身體健康有很大的不利。請問對方辯友,是學知識重要,還是身體重要?”
這時我心想:當然是身體重要,可是這樣的話,我們正方不就要被打敗了?不行,我得再想想,一定會有辦法的。正當現場一片寂靜時。洪簫羽自信地站了起來,說:“雖然看書不能讓個子長高,身體健康。但是可以哺育心靈上的成長。對方辯友,安照你的說法,我們全班同學都不用看書了嗎?”頓時,丁浙予被說的啞口無言。
第二輪,張麥第一個站了起來。自信地說道:“我覺得開卷未必有益,看了一些不健康書會影響學習,甚至會讓你走向犯罪之路!边@一招果然厲害,但我們的隊友——聰明伶俐的張馨予,發現了一個漏洞。于是她毫不猶豫地站起來。說:“這可不能怪書,要怪你自己?磿墒且羞x擇的,讀過一本好書,像交過一個益友。如果你是個有理智的人,就不會去看那些不健康的書!闭f完,她瞄了張麥一眼,得意地坐下。
第三輪。由鄔可欣做反方的代表發言,她一說就抓住了重點:“我覺得開卷未必有益,現代兒童都喜歡看小說、漫畫。而且一看就耽誤了學習,還浪費了時間,浪費了時間,浪費了生命!”全場陷入了沉默。這時馮張恒理直氣壯地反駁道;“看書要在做完正事的基礎上才能做。而且要選擇有益的書。所有的書都有它的道理,只要你用心讀,認真讀,就能吸取它的”營養“,成為強大、不可戰勝的人!”話音剛落,他的“同胞們”為他鼓起了掌。
下一輪,自由辯論,頓時,一場口水戰開始了。辯論雙方唇槍舌劍,妙語連珠,大家你一言我一言,互不相讓。這時,我方班長陸思橙使出了殺手锏;“高爾基曾說過‘書籍是人類進步的階梯!@句話說的不錯,名人們也提倡‘讀書好,好讀書,讀好書!钡浇裉,多看書,仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑!”話音剛落我方的隊員發出了嘖嘖贊嘆。而對方辯友此時啞口無言,輸的心服口服。
辯論會結束,張老師做了個總結:“‘開卷有益’不光告訴我們應該勤于讀書,還告訴我們要用心讀書、善于讀書。我們看的書一定要是對自己有益的書,這樣,才能真正受益!
辯論賽作文 篇2
今天,我們502班上了一節與從不同的語文課,這是一次激烈的辯論會,主題是:開卷是否有益。
早上,快要上課了,有幾個同學已經把資料拿了出來,準備開始了!岸A懔,叮零零”這時上課鈴響了,老師走了進來。辯論會終于開始了,先由認為開卷有益的人開始。第一個舉手的是楊鈺清同學,她不慌不忙地說:“古代詩人杜甫曾說過一句話,讀書破萬卷,下筆如有神,所以,看書就一定有益處……”她說得滔滔不絕,聽得令人點頭稱是。這時,我們反方的夏韻涵馬上站起來反駁說:“這不一定,看不好的書難道有益?再說……她的理由也很充足。接下來,其他同學也開始爭辯起來,有的同學用名言來說,有的同學用身邊一些例子來辯論。同學們你一言我一語,唇qiāng舌劍,真是公說公有理,婆說婆有理呀!看看大家爭得面紅耳赤,都不落后,最后,汪老師叫我們花幾分鐘時間,各派出一位代表來做最后的戰斗。又經過一番激烈的辯論之后,終于,這場辯論賽結束了,我們平局。
這堂課,使我明白要看好的書才有益,現在我們辯別能力差,還不能看壞書,所以要看老師、家長推薦的好書。
辯論賽作文 篇3
今天下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴......”,上課鈴聲響起,老師緩緩地走進教室,微笑著說:"這節課,我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽!薄昂!”頓時同學們立即歡呼起來,有的同學正摩拳擦掌,有的同學竊竊私語,有的同學激動的不得了。
隨著老師一聲令下,空氣中頓時充滿了火藥味。雙方一辯二辯進行了激烈的唇槍舌戰,仍不分勝負。接下來,到了群辯環節。其中,彭允哲的觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來,清了清嗓子說到:高爾基說過:‘書籍是人類進步的階梯!嘧x書,就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎?他讀了很多書從中得到了啟發,又進行大量的實踐才發明出了電燈。話音剛落,我方同學都忍不住嘖嘖稱贊,就連老師也表揚了幾句。可對方張子建同學卻絲毫不甘示弱。他說,可是有些人看了一些壞書,最后走上犯罪的道路。
就這樣,你一句,我一句的辯論著,辯論越來越激烈?上,時光飛逝,不一會兒群辯時間結束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號。
辯論賽作文 篇4
一場辯論賽正在小水滴培訓中心展開,辯題是“應不應該允許小學生帶食物進學校!
“應該允許小學生帶食物!崩蠋熜奸_始后,正方一辯手胸有成竹地站了起來,“我們認為小學生帶食物進學校有兩點好處。第一:帶食物進學校,如果學生肚子餓了,就可以吃了。第二:爸爸媽媽也不用擔心孩子會餓肚子了。我方的觀點陳述完畢,謝謝!
“小學生不應該帶食物進學校。”反方一辯手迅速站了起來,“我們認為小學生不應帶食物進學校,有兩種理由。第一:小學生會帶含有致癌物的垃圾食品來學校。第二:有些學生吃完東西,會拿具有危險性的包裝來玩,比如肉串的木簽,如果弄到眼睛,后果不堪設想。我方的觀點陳述完畢,謝謝!
老師笑著說道:“現在進入攻辯環節,由雙方二辯、三辯反駁對方的觀點!
正方二辯慢慢地站起來,大聲說道:“我不同意反方說的觀點,第一:因為家長的監督,學生會帶健康的面包和牛奶,不會帶垃圾食品的。第二:學生們會把食物包裝折斷扔進垃圾桶里,怎么可能拿來玩呢!”
只見反方辯手立刻站了起來,大聲反駁:“我不同意對方的觀點,我們不能保證所有的人一點壞毛病都沒有,肯定有人拿來玩的!
正方三辯立馬站了起來高聲說道:“我不同意對方的觀點,因為現在學校有課后延時服務,學生肯定會餓肚子,所以允許學生帶面包牛奶這些食物,學生就不會餓肚子了。如果學生肚子餓得受不了,爸媽會很擔心,學校也要負責任吧!
反方三辯站了起來,說道:“有些小學生不文明,亂扔垃圾,會影響學校的衛生環境,還有,如果有人沒吃完食物,然后放進抽屜,就會引來很多蟲子,還會滋生很多細菌,那不是想想都很惡心嗎!”
雙方互不相讓,在老師宣布進入自由辯論環節后,同學們更是你一言我一語,唇槍舌戰,爭得面紅耳赤。
最后實在分不出輸贏了,老師制止道:“!@次的辯論真的不分上下啊,大家都表現得特別好!現在大家可以準備下一次的辯題——當男孩好還是當女孩好。”
辯論賽作文 篇5
“不對不對,我方的觀點仍舊是開卷未必有益,漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。書既然……”咦,這是在做什么事情呢?哦,原來是我們五(2)班在舉行辯論會呀!這次辯論會的主題是“開卷有沒有益”。上課鈴聲一響,正方和反方的同學就爭先恐后地發言,一場激烈的比賽就從現在開始了!
這次的比賽,是由辯手先開始發言,聽了勇敢的發言,我喃喃自語,心想:她們準備的好充分呀,我也想試試看,希望有自由發言的環節。
“下面是自由環節,每位同學都可以發言!”聽到了這句話,我頓時歡天喜地,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久都不肯合攏。
正方的人剛胸有成竹的把話說完,我就迫不及待的想躍躍欲試,以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起來。雖然有點緊張,但為了反方的總體成績,我不假思索地站了起來。一邊讀,一邊在心里給自己加油鼓勁:加油,加油,你一定能行的。讀完了資料,一字不差,而且我讀起來壓力已經幾乎沒了,這樣的感覺使我很輕松。高興的我恨不得一下子像貪婪的猴子吃到香蕉一樣,欣喜若狂。
第一次的成功,使我唔得了一個道理:發言,首先自己要有勇氣,有了勇氣,你就可以很輕松,很快樂的讀,這樣讀,自己的負擔也就少了,讀起來也就流暢了!如果你沒有勇氣,你就會覺得很緊張,又驚又怕,渾身顫抖,這樣,就很容易讀錯了字。
無論是正方還是反方,資料都很豐富,毫不相讓,說的滔滔不絕。大家你爭我辯,一刻也不停歇。
這次的辯論會,我從中感受到了,勇氣的力量是最大的,我想告訴大家,不要灰心,你才是最棒的!
辯論賽作文 篇6
今天上午,我們班炸開了鍋,有的在討論上課該怎么說,有的在分資料,有的在讀資料的內容。這都是因為我們即將要舉行一次辯論賽。
突然,顧老師走進教室,全班立刻安靜了下來。顧老師說:“這節課是辯論賽,主題是‘開卷有益’,現在開始!比缓,我方代表王堯做陳辭,王堯雖然說得很快,像在說繞口令,但卻明確表達了我方觀點,開卷是有益的。隨后,反方代表劉詩韻也說了一些關于開卷有害的陳述。
這時,顧老師又說:“現在開始自由式辯論。”錢班立刻沸騰起來。首先,我方舉了很多名人名言和事例,聽得顧老師連連點頭。接著,反方也說了許多人看了不正當的書而犯罪的事,說得顧老師嘖嘖贊嘆。我主也不甘落后,又有許多人站了出來,這些人闡明了自己的觀點,又抓住對方的弱點進行反駁。突然,反方話鋒一轉,轉向了校園小說。反方說,看校園小說會養成許多壞習慣,比如說:給別人取綽號、罵人等等。于是,我方也說起了校園小說的好處,直到王宇琛站起來說:“我們剛才講的是開卷是否有益,可是我閃現在卻在辯論閱讀校園小說是否有益!蔽覀儾呕腥淮笪。于是,我們又開始了那沒完沒了的唇槍舌戰。
正當我方和反方的辯論到達白熱化狀態時,顧老師卻偏偏讓我們做最后的總結。于是,王堯站起來揚眉吐氣地把我方的觀點再陳述一遍,反方代表也隨后也做了總結。
這次辯論賽讓我們明白了選擇好書的重要性。
辯論賽作文 篇7
早就看過國際大學生辯論賽了,所以一聽說我們也要辯論,大家都很興奮。辯論話題是:小學生是否應該看電視。正方:6人,反方:2人(好像有點不公平)。我很榮幸加不幸地成為了正方一辯。
“辯論賽開始,請正方一辯陳述觀點!庇嘀鞒终f道。我咽了咽口水,慢慢道來:“21世紀是以學業為重的時代,作業做完后看會兒電視,既不……”終于表明了我的觀點,心平靜了。反方一辯說:“電視會讓人著迷,為了看電視……”正方二辯繼續:“……”
比賽越來越激烈,反方一辯又說道:“一部電視劇約有30集,只要你從第一集看到最后一集,按每集40分鐘算,你就看了1200分鐘,加上廣告,時間已足以荒廢學業。”這個問題拋給了梁景博。梁景博不緊不慢地說:“看一部電視劇,手拿爆米花和可樂,頭倚沙發,腳放茶幾上,看上幾個小時,腰不會酸酸的,不知不覺就鍛煉了身體……”“哈!哈!……”臺下頓時傳來陣陣哄笑。反方一辯臉都快氣青了,居然無言以對。
進入自由辯論環節,我一馬當先,拋了反方一辯幾個問題。她再拋回來,我又拋過去,她再一次拋回來。眼看話題要扯到美國去了,余主持趕緊把話題拽了回來。不過身后夏煜鑫還叫了我幾聲,示意讓他發言,可因某些原因我沒聽見,導致成了我和反方一辯的單獨戰,直至我方和反方不分勝負。
辯論賽作文 篇8
夜深人靜,小主人婷婷已經進入了夢鄉。她的文具盒里,傳來一陣陣嘈雜的聲音--
“一年一度的選‘人才’大賽,現在開始!”主持人黑筆先生穿著一件灰色的燕尾服,就像是一個魔術師,“接下來,有請一號選手--圓珠筆女士,上場!”只見圓珠筆女士穿著一身白色的禮裙,場下的觀眾們一陣雷鳴般的.掌聲!“謝謝大家的支持,謝謝!”圓珠筆女士說道,“我啊,是小主人的得力助手,寫字的時候,我是最能夠控制筆墨出水啦!”這時候,鉛筆小弟也不甘示弱,說:“你,你算什么,如果你一不小心寫錯了字,你改得了嗎?只有我和我的兄弟--橡皮,才是最最最有用的人才!”“呦呦呦,別吵啦,我。才是最有用的人才!”鋼筆先生用它那穩重的聲音,說,“我,既能寫出漂亮的字來,還不會寫錯字呢!你們哪,還嫩著呢!”臺下傳來一片“噓噓”聲。鋼筆先生說:“因為我和小主人達到了‘人筆合一’的境界!”比賽一直激烈地進行著……這時候,小主人婷婷起床了,她聽到了那陣嘈雜聲,打開文具盒一看,得知原因后,婷婷說:“你們都是我的得力助手,何必再掙個是非呢?”……
接下來的日子里,文具們都盡心盡力地為小主人婷婷服務。可是,到底誰是這一屆的冠軍呢?
辯論賽作文 篇9
“這節課咱們來一場辯論賽,怎么樣?”
“好!”大家高聲歡呼。
“那么我們的辯論賽的主題是:‘如果再過三個月,世界末日就來臨了,你會選擇告訴大家還是不告訴大家?’選擇告訴的就是正方,戴上紅領巾;不告訴的就是反方摘掉紅領巾,現在正式開始!”
老師的話音剛落,全班頓時陷入一片啞劇中,有的摘紅領巾,有的戴紅領巾。我選擇摘掉了紅領巾。環顧四周,嘿,拿掉紅領巾的占多數哎!
辯論賽開始了,正方派出一辯文彥琳。哦,文彥琳可是個毒舌辣妹唉!她自信地說:“我的觀點是應該要告訴大家,這樣的話,他們可以快快樂樂地過最后三個月,不給自己留下遺憾,這不是很好嗎?”
話音一落,全班沸騰了,反方徐家寶立即舉手反駁:“那你告訴了大家,萬一造成恐慌,引起一些事故,使大家不開心地過這幾個月呢?”
徐家寶剛說完,我正在想徐家寶說得對,文彥琳說得也對的時候,旁邊多了一只手。哦,是劉明燁,他立刻站起來,班級里每人都安靜下來,聽劉明燁發言:“那我們多做幾架火箭,把大家都帶到另一個星球上,不就好了?”全班頓時竊竊私語,大家七嘴八舌地討論道:
“我們中國就有十幾億人口了,再加上是一整個世界,我的天哪!”
“這是要造多少火箭啊!”
“造一個火箭是要很長時間的,三個月是造不好火箭的。”
“對啊,三個月都造不好一個火箭,還要造很多?”
“那就算三個月可以造一個火箭,但要是造失敗了呢?那怎么辦?”
“……”在大家的討論中,這個計劃是不成立,不現實的。
同學們各抒己見,唇槍舌戰場面很是熱烈。很顯然,大家都沒意識到好像跑題了。
突然,文彥琳一拍桌子,站起來反駁:“那三個月,你不告訴大家的話,大人還是在拼命地賺錢;小孩還是在拼命地學習,這樣好嗎?”反方的同學一聽就不爽了。
“好啊,當然好!”
“那大人不工作了,那些開食物的店全關門了,那你還能好好地活下去啊!沒有水,沒有吃的,沒有電!
“……”反正我是插不上嘴,大家吵得熱火朝天,我也只能在旁邊看著。
是啊,這個觀點也不好,這樣還能快快樂樂地生活三個月嗎?
最后,同學們你爭我搶,現在哪方獲勝已經不重要了,每個同學都有自己的觀點,每個觀點都不一樣,每個人都想一吐為快。教室里滿滿的全是思想的火花。
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