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      1. 辯論賽作文

        時間:2021-03-19 17:44:28 辯論賽 我要投稿

        【熱門】辯論賽作文7篇

          在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的辯論賽作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】辯論賽作文7篇

        辯論賽作文 篇1

          星期五的下午,我們班舉行了一場別開生面的“辯論賽”。因為要選舉委員,所以我們班學著美國人選舉總統一樣的方式選舉委員:一個小組選派一個代表上臺推薦某某人,臺下的人如果有不同意的話,就可以站起來進行反駁。

          首先上臺的是王詩堯,她推薦的韓欣妍。說:“韓興妍語文學習很好,其它的科目也很棒,可以當語文課代表!碑斔脑拕傊v完,葛宇珩就站起來說:“其它的科目很棒,和語文學習有什么關系。俊薄啊贝蠹乙财咦彀松嗟卣f著。最后王詩堯淘汰了。

          最有趣地是肖凌云說的,他推薦的是鐘宇陽。說:“我推薦鐘宇陽當清潔工”話音剛落,別的同學就說“是衛生委員不是清潔工!毙ち柙平又f:“我推薦鐘宇陽當衛生委員,這樣他就不會亂扔垃圾了!边@一次,全班的同學都舉起了雙手贊同這個決定。于是鐘宇陽如愿地當上了“衛生委員”!

          今天真是有趣啊。不知不覺中一節課就過去了,同學們都不愿意下課,還想讓這節課繼續上,可是沒時間了啊。下次,上課還是這樣的好。

        辯論賽作文 篇2

          “不行,為什么呢……”樓道里的我也聽到了吵架或者說是辯論的聲音。我輕輕推開門,發現媽媽和奶奶都端坐在椅子上,四目相對,臉色凝重,氣氛緊張得要命。連我都沒這個膽子去打破這氣場的氣氛。

          “買狗有什么不好的呢……”她們又吵了起來,我仔細一聽,才聽明白了她們說的話,原來,她們在為買狗的事情而爭吵。

          我作為一名愛狗人士,當然想買狗,每次一回家,狗狗就會撲到你身上,表示熱烈歡迎。換作是人的話,肯定不會這樣做,頂多說一句“噢!你回來啦!”所以,關于買狗的事,我說什么都要摻和進去的。

          只見她倆面容嚴肅,好像要打官司一樣,我看著她倆,悄悄坐到座位上,搖身一變成“律師”了只不過是來遲了。世界大戰一觸即發,奶奶站了起來沒完沒了地數落著狗的缺點,邊說還邊擺出一副自信滿滿的樣子,越說越神氣,越說越大聲,聽到后面我都覺得自己身邊的玻璃都要被奶奶的“魔音”給震碎了。

          我和媽媽雖然很想反擊,但也只能在奶奶唾沫橫飛的“演講”中見縫插針地說上一兩句。不知等了多長時間,奶奶終于發表完了她猶如滔滔江水般的毫無道理的辯詞,終于輪到我和媽媽來反駁她那些荒唐的言論了,什么狗會咬死人啊,狗都會發瘋啊這些她不知從哪兒聽來的傳聞。

          我和媽媽一邊講著狗的好處,一邊不斷提高音量把奶奶的聲音給蓋過去,然后一句話了結:“反正,我們狗買定了!”

          奶奶一下子不說話了,你以為她認輸了嗎?絕不可能!她是在醞釀下一輪的反擊呢。

        辯論賽作文 篇3

          這天,書民們聚集在書民大法堂,準備觀摩有史以來第一次“世界大戰”——辯論賽。

          本次辯論由甲乙兩方參加比賽,甲方是漫畫書,乙方是科普書,法官是套書。

          法官站在高高的“講臺”上宣布:“歷史上有史以來第一次辯論賽開始!我們這次辯論的主題是:看漫畫書好嗎?”

          “現在,請正方——漫畫書、反方——科普書登場!

          正方中一位漫畫書先生毫不客氣地站了起來,發表了自己的看法:“你們反方總以為自己很了不起,可以幫助人類了解、掌握科學知識、開拓思維。但是,我們漫畫書中也有深不可測的道理。≈皇悄銈儧]有發現罷了!”

          反方毫不示弱:“你們漫畫書只能讓人笑破肚皮而已,沒什么了不起的!”

          “你們憑什么說我們沒什么了不起呢?我們漫畫書也有文學、科學類的漫畫書啊,也能從樂趣中學習!”正方毫不示弱,急忙反駁。

          “雖然我們看似枯燥乏味,但是能帶領人類在知識的海洋漫步,用我們微薄的力量,讓人類文明前進一大步,享受讀書的樂趣……”反方的語氣溫和了些……

          最后,法官判定:這局不分勝負,正因為有各種各樣的書,人們才開拓了視野,豐富了知識,讓我們享受讀書給我們帶來的快樂吧!

        辯論賽作文 篇4

          作為不喜歡熱鬧的我,今天也看了一場激烈的辯論賽,不知道是因為不喜歡熱鬧還是不適應那種激烈的氣氛,我一開始并不喜歡這場看似浪費我時間的辯論賽。

          我覺得他們的辯論更多以語言攻擊對方的錯誤,甚至對方自身的缺點,嘲諷對方的錯誤,看完辯論賽,我突然在想——這場辯論賽在我看來十分失敗,但這得辯題卻值得深思。送子女進名校到底好不好?

          我覺得首先應該解決怎么送的問題。給孩子更好的條件學習吧孩子送進名校固然是好,父母提供條件,孩子自己努力,進軍名校,父母孩子皆大歡喜。但在當下,這個送多了一層含義,就是所謂的走后門,送孩子進名校,這樣孩子的意愿就決定了父母此舉到底利大于弊還是弊大于利。孩子如果十分想進名校,進去之后好好學習,充分發揮名校的優勢,最終取得好的結果,自然是利大于弊咯。但是如果孩子根本不愿意去名校,而被強迫進去,那所謂的名校也將沒有任何作用,利弊自現啊。

          其次是我們對名校做何解釋。在大多數人看來,中國的清華北大,外國的劍橋哈佛必是名校,因為在那里人才輩出,因此學校因名而有名,也就是說所謂的名校是一前出現較多名而積攢了很大的名氣,從而讓更多的優秀的人匯聚,進而良性循環,最終變成所謂的名校。因此名校是指一群優秀的老師,學生,領導人共同構成。而大多數人認為名校的名校效應會影響到人,甚至影響到別人對自己的看法,如果孩子存在這種心大可不必將他送進名校,因為他不懂名校。如果有人認為名校認為名校是讓自己見貨遇到更多優秀的人,從而向他們學這類人送進名校才是利大于弊的。

          最后我們應該考慮這個“送”是孩子主動還是被動的問題。孩子處于主動的位置,他必然明白何謂為名校,進去為何,這樣無論怎樣進去都是利大于弊的,反之,自然是弊大于利咯。

          經過一番自己的思考,對于這個看似無聊的辯論賽對我也有不小的啟發。我聽過一句話,要的到自己不曾擁有的東西,就要干自己從未干過的事;蛟S,我想思考更多我以前從未思考過的問題,就要走出去見識更所自己從未見過的經歷過的事。

          不管何事,不管你洗不喜歡,去嘗試一下或許就有意外的收獲。

        辯論賽作文 篇5

          上課鈴響起,班主任老師大聲宣布這節課進行辯論賽,主題是“開卷是否有益”。聽到這個主題,大多數同學都與我一樣,認為開卷有益,但也有不少同學認為開卷示必有益,還未等辯論賽開始,同學們就形成了個陣營了,口水戰在同學們中已經打響。每個同學都信心滿滿,認為自己的觀點是正確的,到底在這次辯論中哪方會勝利呢,比賽過后見分曉!

          激烈的辯論賽開始了!只見八位主辯手個個胸有成竹、躍躍欲試地帶著自方勝利的祝福、必勝的決心登上了“辯論臺”,還不時地目光炯炯地盯著對手,似乎要用眼神“殺滅”反方。辯論開始,只見正方的.小王先發制人:“我方認為開卷有益,杜甫說過——讀書破萬卷,下筆如有神,讀......”他講地如醉如癡,頭頭是道,仿佛已經和他說的話融為了一體。這時反方的小蔣坐立不安了,連忙站起來,反駁道:“我方認為開卷未必有益......”從小蔣的語言中,反映出反方的毫不示弱,以強有力的理由完美地給正方回了一擊,這時我不禁在心里想:“到底誰能勝誰能敗呢?比賽可真是越來越有趣了!”突然,正方的小郭忽然站起來,氣勢洶洶地說:我方認為開卷有益......,當他說完時,所有人都黙黙地在心里為小郭鼓掌。而所有反方的人卻感到壓力倍增。就在這欠一言我一語之中,老師站了出來,對大家說:“不管是正方還是反方,最終都是一句話:書還是要讀的,但是要選擇好的,有用的書讀!

          在這次的辯論賽中,我明白了一個道理:要學會有選擇性的讀書,要看好的書,有益的書。

        辯論賽作文 篇6

          可以,可以,可以……”“不可以就是不可以……”

          現在,我們家正在激烈的進行“在重要學習階段,是否應該看課外娛樂書”的辯論。

          “可以”的成員是我從小到大的死對頭_表哥,而說“不可以”則是倔強好強的本姑娘!稗q論開始”,媽媽的一聲令下,使我和表哥都措手不及,但表哥依然充滿自信地搶著說:“在重要的學習階段,是應該抓緊時間復習,但是我們要學會綜合利用自己的時間,可以學習一會兒,看一會兒娛樂書,這樣腦子不會讓學習給燒壞呀。”看著媽媽對表哥的言語直點頭,我敢忙爭辯:“不行,如果在那時看娛樂書,把學習給落下拉,如果學習下降可怎么的了呀!边@時,媽媽似乎又很贊同我的觀點,不停的對我笑?赡闹乐型練⒊鰝陳咬金,表哥連忙對著我說:“難道你在很疲勞的時候,就不想看看娛樂書讓自己放松嗎?”哼,假如我說想,那可不就稱了你的意?于是我干脆利落的說:“不想!”表哥直沖我瞪眼,媽媽見我們倆爭論的沒有結果,便和藹地說:“其實你們倆都說的有道理,在學習的重要階段,是要抓緊一分一秒來復習,但是,也可以抽出少量的時間看健康的娛樂書,這樣既學習了,又得到放松,豈不是兩全其美嗎?”

          媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了,辯論后,我還不停的想:誰在壓力與疲勞的共存下,不想得到放松呢?只要我們懂得怎樣綜合的利用學習時間,那一樣可以做我們想做的事。

        辯論賽作文 篇7

          激烈的辯論會現在就要開始了,我們每個人眼中閃耀著激動加期盼的混合眼光。

          本場辯論的主題是(成績是老師教的還是自己學的)我和趙泊昊灰溜溜沒精打采的上去了,對方的氣勢明顯把我們壓了下去。

          我們各照個的稿念著,就跟念文章一樣,一點趣味都沒有。觀眾的氣勢明顯下降了,結束了同學們給我們的評價使我們知道了不足,越來越多的組上臺辯論的越來越好了。令我最尷尬的一次是二組與三組對抗,他們說的真是行云流水,當二組辯手說出內容的時候,我尷尬了這明明跟我們準備的詞一模一樣。在課間準備的胸有成竹的我和組長,不知如何是好,哭笑不得。

          在他們說的時候,我詛咒到“別說了!別說了!我們的詞就剩一兩句了!蔽艺媸菫貘f嘴說別說就是反著的,他們把我們準備的詞全部一塵不拉的說了出來!鞍!是沒有希望了!蔽液徒M長嘆息。在我不高興的心情中,突然的一種聲音傳來:“不要放棄!趕緊向組員搜集資料,又不是沒有希望了。”“嗯!”原來是我自己安慰自己!這總能讓我驚喜。

          我們趕緊搜集資料,雖然有些組員的資料也被用了,但我們已經不是以前那個沒有資料垂頭喪氣的辯論賽手了。我們是勇敢的擁有三大的:大聲、大方、大膽。擁有了這些經驗我相信我們一定能擊倒對方。

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