【精品】辯論賽作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的辯論賽作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
今天是育苗學(xué)校作文班上課的日子,我們這節(jié)課正在進(jìn)行一場辯論賽,正方是大人,反方是我們小孩子。 正方的觀點(diǎn)是:“當(dāng)大人難,當(dāng)小孩好”。反方的觀點(diǎn)是:“當(dāng)大人好,當(dāng)小孩苦”。
辯論賽開始了,今天一共進(jìn)行四場辯論,兩方各派出三位代表。我認(rèn)為第一場最激烈。正方一辯說:“當(dāng)大人工作壓力很大,辛苦了一天,晚上要很晚才可以回來,你們小孩子還可以去玩”。反方一辯說:“我反對(duì)!當(dāng)小孩子會(huì)受到限制。有一回我作業(yè)寫完了,還不許我看會(huì)電視,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)”。話音剛落,班里就開始鼓掌了。正方二辯說:“我們大人不僅上班苦,回家還要做飯、做家務(wù),你們小孩子不要做飯也不要做家務(wù),多舒服啊。”正方二辯剛落話音,反方二辯說:“我們不用做飯,但要寫作業(yè),要做很多作業(yè),沒有玩的時(shí)間!闭饺q說:“還是當(dāng)小孩子好,我們大人還要教育子女,這也是最辛苦的。”反方三辯說:“如果考試成績不好,就會(huì)被你們打,所以還是小孩子苦!
激烈的辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著,大家你一言我一語的,都在訴說自己的辛苦。這次小小辯論賽給我留下了許多思考,其實(shí)做大人也是很辛苦的,大人的壓力要比我們小孩子大。這次辯論賽鍛煉了我們的口才能力,我很喜歡這次辯論賽。
辯論賽作文 篇2
辯論賽是個(gè)人生中說話的大舞臺(tái),在這個(gè)大舞臺(tái)中我們可以使自己更加自信,提高我們的口才,增長見識(shí),而且還能結(jié)交到更多的朋友。辯論,不僅是思想與思想的碰撞,還是心靈與心靈的交鋒。只要你帶上你的辯題,這個(gè)人生大舞臺(tái)就是你的。
說實(shí)話我之前從未參加過辯論賽,這次學(xué)校舉辦其實(shí)并沒有我,但是我們部門的那個(gè)人太忙了,我也不好推遲,所以就這樣開啟我人生中的第一次辯論。然而我也并沒有做好要上場的準(zhǔn)備,我做了個(gè)替補(bǔ),本來以為自己就幫她們查查資料就行,想象中她們肯定不會(huì)有事的。但是相信是美好的,現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。我們的四辯居然每次找她都不在,消息也不回,從初賽到?jīng)Q賽沒見過人影。甚至有時(shí)候我們都感覺自己遇到了豬隊(duì)友。沒錯(cuò),我就一直承擔(dān)著四辯這個(gè)職責(zé),初賽我一直緊張的等待著開始,可是有個(gè)十分荒唐的結(jié)果,對(duì)手居然有個(gè)人沒來,這場我們贏得那個(gè)才尷尬呀,真的還不如辯論之后輸來得光榮,所以我們就這樣渾渾噩噩地進(jìn)了半決賽。而運(yùn)氣不好的是抽簽是遇到了我們本部門的另一支隊(duì)伍,他們可是之前有很高的評(píng)價(jià),都說他們是辯論賽中最好的一只隊(duì)伍。從那開始我就已經(jīng)自暴自棄了,而且想著反正輸給自己的部門的嘛,也沒什么事兒,反正不管結(jié)果怎樣總決賽都會(huì)有我們部門的,所以相對(duì)來說我并沒有那么緊張,而且一絲贏得想法都沒有,一丁點(diǎn)也沒有,然而結(jié)果總是不走尋常路,我們居然贏了,而且別人都是看著稿子的而我居然是脫稿的,有點(diǎn)意外,我總覺得自己準(zhǔn)備不充分,但是也贏了,真的太意外了。而我們也看了進(jìn)入總決賽的那只隊(duì)伍,一切都很一般而且氣勢(shì)很弱,而且我們都認(rèn)為我們打敗了最強(qiáng)的隊(duì)伍,所以總決賽一定會(huì)贏,而且我已經(jīng)是完全不緊張了,but,結(jié)局總是驚人的相似,我們輸了,這次是辯論賽以來唯一失望失望一次,不過能走到總決賽還是挺欣慰的。
在這次辯論賽中我學(xué)習(xí)收獲到了很多,和別人辯論并沒有想象中那么難,還有重要的一點(diǎn)就是,不管你的`對(duì)手是誰,都要做到最好的狀態(tài)和最充分的準(zhǔn)備,不要因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)而事先放棄也不要因?yàn)閷?duì)手弱而掉以輕心,因?yàn)榻Y(jié)果往往是不按常理出牌的。
辯論賽作文 篇3
“嘿!他們?nèi)菀住裁囱?”一陣嘈雜的聲音傳來,不知情的人還以為路過了菜市場。哦!原來是在進(jìn)行一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——一場辯論賽呀!讓我們一起看看吧!
辯論賽主題是“小學(xué)生該不該有智能手機(jī)”正方支持應(yīng)該有,反方支持不該有。就這樣,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了帷幕。
正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,反方隊(duì)員也不甘落后,個(gè)個(gè)胸有成竹,氣勢(shì)高昂。“現(xiàn)在我宣布——辯論賽現(xiàn)在開始!”“法官”話音未落,反方隊(duì)員先發(fā)制人,滔滔不絕地說出了手機(jī)的種種壞處。正方隊(duì)員也不甘落后,與反方針鋒相對(duì)。
比賽漸漸到了高潮,兩方隊(duì)員互不相讓,正方辯手說出自己的觀點(diǎn)時(shí),反方隊(duì)員就立馬起來反駁。
哎呀,不好,正方隊(duì)員抓住我方的一個(gè)漏洞,正方步步緊逼,殺得我方節(jié)節(jié)敗退。我們只得看著分?jǐn)?shù)拉開差距。就在這關(guān)鍵的時(shí)候我方一、二、三辯手奮起反抗,終于把比分又扳了回來……
就這樣,一場火藥味十足的辯論賽就結(jié)束了,雖然有同學(xué)還是意猶未盡,但現(xiàn)在我們最關(guān)心的問題是究竟鹿死誰手。
“現(xiàn)在我宣布,獲勝的隊(duì)伍是——反方!”“耶!”我方隊(duì)員高興得一蹦三尺高,個(gè)個(gè)眉開眼笑,再看看對(duì)方,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,往日的威風(fēng)蕩然無存。
通過這次比賽,我明白了:手機(jī)無好壞,你用它做好事,它就是好的,你用它干壞事,它就是個(gè)壞手機(jī)。
所以,關(guān)鍵看成你如何把控,讓這成為助你一臂之力的工具,而不是讓人失志的玩具。
辯論賽作文 篇4
今天, 林 老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍,信心十足,看來舌戰(zhàn)即將開場。
辯論賽開始了,我們的主題是“開卷是否有益?”我們分為兩組,一組是正方,人員是:趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方,人員是:朱曉嬋、 泯妃、林志超、朱佳齊、 宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍!
首先,是由正方來 述觀點(diǎn),然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。 分鐘后,辯論賽正式開始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的 泯妃也不甘示落反駁說;“開卷并不有益,因?yàn)椤本瓦@樣,你一句,我一句,辯論越來越激烈,有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來。慢慢地,便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭鋒相對(duì),好比激烈,根本分不出勝負(fù)。突然,反方的 宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn):“好書,不可能寫在書面上,就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當(dāng) 宇汀講完后,立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲,他講得太好了……
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就快要下課了,我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”,你們想知道嗎?那我就告訴你吧!“最佳辯手”——林宣成、林志超!白罴讶藲猹(jiǎng)”—— 宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢?我把票投給了正方,可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功,以后要多多舉方這樣的辯論賽。
辯論賽作文 篇5
我只聽說過辯論賽,卻沒有參加過,今天,是我第一次參加。
今天上午語文課,宣老師說:“今天下午語文課舉行辯論賽,題目是開卷有益還是有害。”我們還以為開卷是開卷考的意思,大家都說有益。到了下午,宣老師說開卷是看書的意思。我問宣老師:“能不能做中間的?”“不可以!”
辯論賽開始了,老師說移位子太麻煩了!就按座位吧!左邊是有益,右邊是有害,中間一組自由選擇。沒想到我被分到了有害那兒!先是胡懿純發(fā)言,她說:“高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯!睏罘綀A說:“那不一定每一本都是好書!”李一諾在我耳邊說:“那么看了不好的書,就不是階梯了,而是滑滑梯!蔽艺f:“是!是!”接下來,是兩個(gè)人說,我方是孫翊宸,對(duì)方是駱王賽,他們倆不分上下,誰都不讓誰,然后吳鑒偉站了起來,指著孫翊宸說:“那你不是也看漫畫書的?”宣老師說吳鑒偉犯規(guī)。不知怎么的,阮琦馮又站起來說:“那不是也玩電腦的?”大家說:“和電腦有什么關(guān)系?”……
這辯論賽真好玩,真是挑戰(zhàn)了我們大家呀!
辯論賽作文 篇6
一天,鋼筆學(xué)校的老師通知各班同學(xué)參加鋼筆辯論賽,評(píng)選出全校最棒的鋼筆。參賽選手有一一班的花花鋼筆、二二班的帥帥鋼筆、三三班的妞妞鋼筆等。到了會(huì)議室,同學(xué)們依次坐下,辯論開始了。
首先發(fā)言的是一一班的花花鋼筆:“我是世界上最漂亮的鋼筆!”二二班的帥帥鋼筆馬上站起來說:“我是世界上最帥氣的鋼筆!”三三班的妞妞鋼筆緊接著說:“我是世界上最可愛、最聽話的鋼筆,主人讓我干什么,我就干什么!彼乃陌嗟挠裼皲摴P說:“我是世界上最晶瑩剔透的鋼筆,主人用我時(shí)都很小心,生怕我有什么閃失。”五五班的草草鋼筆說:“我是世界上最環(huán)保的鋼筆,除了可以用來寫字外,還能凈化空氣!变摴P們你一句我一句,都急著對(duì)別人說出自己的優(yōu)點(diǎn)。
在這些鋼筆發(fā)言的時(shí)候,六六班的大地鋼筆一直在本子上記錄著什么。老師問:“大地鋼筆,你在寫什么?”同學(xué)們一起注視著它。大地鋼筆說:“我只是一只普普通通的鋼筆,我想把大家的優(yōu)點(diǎn)記下來,以后慢慢學(xué)習(xí)!变摴P同學(xué)們都羞愧萬分,默默地低下了頭。老師語重心長地說:“大地同學(xué)說得很棒,請(qǐng)大家為它鼓掌!”
從此,鋼筆們?cè)僖膊慌时攘,它們互相學(xué)習(xí),和睦相處。
讀了這篇短文,你一定大受啟發(fā)吧。我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)比,要拿別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
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